演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生雙減演講稿100字 小學(xué)生雙減演講稿篇一

大家好！

現(xiàn)如今,，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)補(bǔ)課,、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí)，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測(cè)驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多,，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變,。

如此一來(lái),，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂孩子的未來(lái)，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮,。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出。

其實(shí),，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單,。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過(guò)之而無(wú)不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間,。雖然時(shí)間很緊,，但時(shí)間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái)，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí),。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法,。有了時(shí)間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書(shū),，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的`寫(xiě)作方法,，體會(huì)文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃,，有方法,，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，把老師講的每一句話都聽(tīng)懂,，聽(tīng)明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽(tīng)講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。

謝謝大家,！

小學(xué)生雙減演講稿100字 小學(xué)生雙減演講稿篇二

大家好,！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,，是對(duì)教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期,、持之以恒的工作，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本,、課后活動(dòng)課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量,。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),，通過(guò)提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評(píng)促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

謝謝大家！

小學(xué)生雙減演講稿100字 小學(xué)生雙減演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。

為了鼓勵(lì)生育,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺(tái)了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：

一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班,。

二、老師不準(zhǔn)布置過(guò)量家庭作業(yè),。

三,、學(xué)校除入學(xué)、期中,、期末外,，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù),。

這項(xiàng)政策讓許多小學(xué)生覺(jué)得自己的春天來(lái)了,，在之前的假期，他們多被囚禁在一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中,，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著?，F(xiàn)在，他們覺(jué)得自己終于自由了。但是,，在“雙減”之后,，許多家長(zhǎng)卻是分外焦慮。在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班與考試后,，孩子的成績(jī)是不是會(huì)直線下降,？

我以為，家長(zhǎng)們的焦慮確實(shí)是個(gè)問(wèn)題,，但如何解決它呢,，下邊是我的觀點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，砸進(jìn)去大量的金錢(qián),，總覺(jué)得這樣才能讓孩子高人一頭,，而得到的效果卻微乎其微。因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班,，它會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)與精力,。

在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ),，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后,，我們就有大量的時(shí)間自主安排。這時(shí)候,，沒(méi)有老師,，沒(méi)有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué),，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時(shí),，身邊沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的約束管理,，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程,，但自律卻是每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

其實(shí)，自學(xué)的過(guò)程就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,。對(duì)于自己,，應(yīng)該沒(méi)有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上,。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過(guò)程中，那么它就會(huì)逐漸變成一個(gè)完美的人,。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)或視若無(wú)睹,，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”,，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個(gè)問(wèn)題。測(cè)試是找出漏洞的最好辦法,，可以買(mǎi)幾本練習(xí)冊(cè),，定時(shí)完成，并對(duì)照答案批改,，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時(shí)，要有緊張感,，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買(mǎi)幾本有針對(duì)性的分類(lèi)練習(xí)冊(cè)，抓住自己的易錯(cuò)題型練,，直到融會(huì)貫通,，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補(bǔ)上,，再后繼續(xù)重復(fù)這個(gè)過(guò)程,，就能夠很好的自學(xué)。

在“雙減”之后,，我們的時(shí)間變多,，就更要學(xué)會(huì)合理地利用它們。而要在有效地時(shí)間里收獲更多,，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無(wú)限的效率去做一件百分之百正確的事,，這樣得到的收獲才能是百分之無(wú)限。

在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試,，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù)，不準(zhǔn)排名,，這也是一個(gè)問(wèn)題,，自以為成績(jī)很好的,，直到揭曉成績(jī)的時(shí)候，實(shí)際則不然,。

不告訴成績(jī),，會(huì)讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度,，好成績(jī)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，差成績(jī)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。

面對(duì)這種情況,，我們就應(yīng)該改變心態(tài),，以面對(duì)考試的心態(tài)去面對(duì)平常的練習(xí)，把它們當(dāng)做考試,，它們能幫我們找出缺點(diǎn),。

最后，我想說(shuō)："雙減“之后,，教育方法會(huì)發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝,！

小學(xué)生雙減演講稿100字 小學(xué)生雙減演講稿篇四

大家好,！

近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的注意,，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。而通俗一點(diǎn)的意思就是,，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺(tái)，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度,。政策的出臺(tái),，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望,。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)，是利好政策,?！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升,?？茖W(xué)利用課余時(shí)間，開(kāi)展體育,、閱讀,、文學(xué)、藝術(shù)等教育,，滿足學(xué)生多樣化需求,，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),，豐富課后服務(wù)供給,，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育,、美育,、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難,。

三是完善作業(yè)管理,，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),，探索探究性,、實(shí)踐性、綜合性,、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家！

小學(xué)生雙減演講稿100字 小學(xué)生雙減演講稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我要分享的主題是：面對(duì)“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦？

在“雙減政策”下,，很多同學(xué)和我們的家長(zhǎng)都為此感到焦慮,，因?yàn)椤半p減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時(shí)間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量,，那么針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn),，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助，而“外力”所對(duì)應(yīng)的是“內(nèi)力”,，即自我的管控,，自律。換句話說(shuō),，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”,，甚至到“自動(dòng)去學(xué)”,，才不會(huì)被淘汰！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動(dòng)去學(xué)”呢,？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會(huì)經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動(dòng)去做,，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”,。二。別人提醒就會(huì)去做,，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”。三,。自己想到了做,，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”,。四,。自動(dòng)去做，此時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門(mén)要換鞋一樣,，無(wú)需別人提醒,，也無(wú)需自己思考。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹(shù)立一個(gè)何時(shí)的目標(biāo),，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺(jué)得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)到規(guī)定時(shí)限,，就可以先玩會(huì)兒再做。平時(shí)的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則,，畢竟生活習(xí)慣也會(huì)在不知不覺(jué)中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開(kāi)始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí),。至于能否再做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，就看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個(gè)層級(jí),，而每個(gè)層級(jí)也會(huì)有“內(nèi)卷”，接下來(lái)我會(huì)講如何成為自動(dòng)學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問(wèn)題中有個(gè)公式：時(shí)間x效率=工程總量,，這個(gè)公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過(guò)了。只有在前兩者都高于別人時(shí),，得到的回報(bào)才會(huì)更多,。二者缺一不可。

時(shí)間是怎么多出來(lái)的呢,？很簡(jiǎn)單,，其實(shí)就是來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,。我們可以在去教室,，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘,，一學(xué)期下來(lái)差不多就有10小時(shí)了,！何況還有其他可利用時(shí)間呢？

可是生活中有些事是限時(shí)完成的,，此時(shí)只能靠高效了,。畢竟從某角度來(lái)看，時(shí)間有限,，效率無(wú)限,。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛,。還要100%專(zhuān)注,，私立學(xué)校一般明天上課6小時(shí)，一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生專(zhuān)注程度能達(dá)到80%,，如果你能做到100%專(zhuān)注,，那么別人5天學(xué)的知識(shí)你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通,，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^,，有的人照樣能超越你。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下,，只要你做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，還要抓時(shí)間,，并且高效,，才能比別人更好！