“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇一

該書讓我明白了如何實行有效率的管理與個人如何有效率的進行工作,。為什么稱之為一分鐘經(jīng)理人,？書中提到主人公要去拜訪“一分鐘經(jīng)理人”，“一分鐘經(jīng)理人”回答到除了開會的那天,，任何時間都可以,。另外一種對“一分鐘經(jīng)理人”概念的解釋為用三個一分鐘就能把經(jīng)理人做好，把管理做好,。而工作中的我們總是找不到頭緒,，看不到自己所要達到的目標。以至于整天都在忙,，最終卻無法達到令人滿意的結(jié)果,。

該書就如何成為一分鐘經(jīng)理人概括為三個步驟：

1、設定一分鐘目標,。

2,、進行一分鐘稱贊,。

3、一分鐘批評,。把紛繁復雜的管理濃縮為三個要點,，然后進行細致的實施。

一分鐘目標講的是作為管理者重要的是參與管理,，在關(guān)鍵的環(huán)節(jié)給與指示,，讓下屬明白他要做事達到的最終目標、其中用的方式方法,。做事過程中只要保持相互之間的溝通,，即可保證工作的順利高效率完成。管理者節(jié)約時間,，被管理者提高效率,。不再是許多個為什么去問管理者，管理者也不再是對下屬的瑣事麻煩惱火,。

其次,，一分鐘稱贊講要給與下屬的工作以肯定，讓下屬確定自己做的是對的,，而且自我感覺良好的人更容易做出優(yōu)秀的業(yè)績,。同時稱贊的時候要說的具體，到底對在哪,，對自己對整個團隊有什么影響,，由此顯示出被稱贊者的重要性。如此一來,，何愁團隊沒有凝聚力,、戰(zhàn)斗力？

最后,，一分鐘批評,，講的是要在被管理者做事過程中及時溝通，發(fā)現(xiàn)錯誤及時提出批評,。錯誤不能容忍,，不能積淀。對被管理者做出明確的評價,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并指正,，而且要明確的指出來到底錯在哪里，同時告知其錯誤帶來的影響,。然后沉默幾分鐘讓被管理者好好消化掉,，確定其了解該類錯誤，否則就會出現(xiàn)屢教不改的情況,。最后進行表揚,，表達個人對于被管理者的器重,，希望今后大家繼續(xù)為共同的目標而努力的意愿。

如此一來,，復雜的管理變得很人性化,，而且很簡單。當然,，三個一分鐘說起來簡單，做的話還需要我們認真的去消化,、去體會,、去悟。

一段名言：管理是讓人們?nèi)プ瞿切┬枰龅氖虑?。領(lǐng)導力是讓人們想去做那些需要做的事情,。管理者推動，領(lǐng)導者拉動,。管理者支配,，領(lǐng)導者溝通。--沃倫·本尼斯,。盡管我個人屬于初出茅廬,，很青澀的一個人，思考的東西許多過于空泛,，“漂”,、“浮”是對類似于像我這種剛畢業(yè)大學生的貼切描述，我還需要多積淀,，努力去學,、去做，逐漸走向成熟,。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇二

一分鐘經(jīng)理也叫一分鐘管理,，它由一分鐘目標、一分鐘稱贊,、一分鐘更正三部分組成,。這三部分實際上是激發(fā)員工潛能的管理方法。

把一個工作目標,、衡量標準和完成期限,，用一到兩段話說明白，讀一遍大概花一分鐘,，這就是一分鐘目標,。目的是讓工作更高效。讓員工自己管理自己,，每天拿出一分鐘重溫你的目標審視你的工作表現(xiàn)看看你的行為與目標是否一致,。

及時發(fā)現(xiàn)下屬哪里做對了,，然后具體說出做對了的地方，告訴他這對團隊會有什么幫助,，最后鼓勵他繼續(xù)和告訴他說你對他有信心,。目的是激發(fā)員工的潛力、創(chuàng)造力,。讓員工感覺我可以,，激發(fā)了自我感覺良好，而自我感覺良好的人才能做出優(yōu)秀的業(yè)績,。事情的結(jié)果和人密不可分,，事情都是人做出來的。所以解決人才是解決問題的最終結(jié)果,，那么應該要怎么樣子解決呢?辦法是讓他自我感覺良好,。讓其參與討論事情的進度，碰到的困難,，以及解決方法等,。，及時得到反饋,，這也是游戲讓人上癮的地方,。

雖然只稱贊別人做對的事情，這對員工的潛能開發(fā)有好處,，但只要是人,，就會有做錯的地方，看到明顯的錯誤,，我們不可以當作沒發(fā)生,。

失誤發(fā)生后，明確地告訴對方錯在哪,，這件事給我的感受及對工作可能造成的影響,，最后告訴對方說：你的能力很強，我對你有信心,，只是下次別犯同樣的錯誤,。

很多企業(yè)應該也用過這套方法，有的企業(yè)可能擠進了世界500強,，有的可能不見效果,，為什么會有千差萬別的結(jié)果呢?最有效的投資方式是對人的能力的投資，教會他們自我管理能力和解決問題的能力,。而不是把精力放在高大上而不切實際的目標上,。發(fā)現(xiàn)別人做對了什么事，然后給予贊揚并說出對在哪里，挖掘潛力就是這么簡單,。在育兒上,，也有很多人用這種方法，就是先把做得好的挑出來,，給予贊揚,，然后指出不足的地方，告知如果能改進那就會更好了,。

當今社會速度就是金錢,，你不加速前進，別人就趕超你,。然想要加快速度,，就必須用協(xié)作模式，不管是大人還是小孩,，都不喜歡被控制。兒童乃至青春期受到控制,，第一反應就是想著要反抗,。成年人對于規(guī)則有更好的管控。但是他守規(guī)則并不一定表示他心里面認同,。因此集合所有人的才智,，才更高效。有效的稱贊才起到作用,，不當?shù)姆Q贊可能會讓人飄起來,。看似簡單其實,，也應該有很多的門道,。很多時候我們對孩子或接觸新事物的新人都按專家的標準來要求，然后覺得他做得對的太少,，所以給予他們指責,，而不是稱贊。最好的投資就是把時間花在人身上,，個人成長比什么都重要,。給他們一分鐘的稱贊，回贈給你的是一個好的結(jié)果,，何樂而不為呢,。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇三

《一分鐘經(jīng)理人》提供了一種全新的管理方法，總共有三個訣竅：一分鐘目標,，一分鐘稱贊和一分鐘更正,。

80/20的目標設定原則是認為人所獲得的重要成功的80%來源于20%的目標,，這20%的目標既是生活中,、工作中重要的事情，而《一分鐘經(jīng)理人》便是對這20%的目標也就是關(guān)鍵任務設定一分鐘目標。一分鐘目標總共有5步：

1,、共同制定工作目標，并清楚簡潔地描述出來,，明確好的工作表現(xiàn)的標準,。

2、每個目標都單獨寫在一張紙上,，并寫下完成期限,。

3、規(guī)定每天用幾分鐘時間,，重溫自己最重要的目標,。

4、鼓勵人們用一分鐘時間審視自己的表現(xiàn),，檢查是否與目標一致,。

5、若與目標不一致,，反思自己的工作表現(xiàn),，以便調(diào)整。

一分鐘目標是《一分鐘經(jīng)理人》這本書的根基所在,，也是工作中的燈塔所在,，一分鐘目標的關(guān)鍵便在于共同制定工作目標。在做項目的這段時間我便能深刻的體會到協(xié)調(diào)的重要性,。項目的需求從客戶到項目負責人,，然后項目負責人再傳遞到下屬，這中間的每個部分的交流和協(xié)調(diào)的不充分都有可能導致項目結(jié)果與客戶預想的結(jié)果不一致,。而一分鐘目標中的“共同制定工作目標”便是解決項目負責人到下屬之間的協(xié)調(diào)性,。通過一分鐘目標來設定工作目標、衡量標準和完成期限,，然后每天審視自己的表現(xiàn),，及時調(diào)整，來達到共同制定的工作目標,。

一分鐘稱贊是為了讓人從工作中得到樂趣,，得到動力。一分鐘稱贊的訣竅在于：

前半分鐘

1,、及時稱贊下屬,。

2、告訴他們對在哪里——要說得非常具體,。

3,、告訴她們這件事情做對時候,，會讓你感到多么高興，對整個團隊和其他同事又會有多么大的幫助,。

停頓一會兒

4,、沉默幾秒，讓他們靜靜地體會做對事帶來的喜悅,。

后半分鐘

5,、鼓勵她們以后繼續(xù)這么做。

6,、明確說明你對他們有信心,，并會支持他們成功。

看過了《人性的弱點》就會注意到,，一分鐘稱贊里面每一步都體現(xiàn)出來了人際交往的原則,。第一步就需要對人時刻的耐心的關(guān)注，第二步里面也要求要真誠的稱贊別人,，需要通過對別人的關(guān)注找到別人的優(yōu)點來切合實際的稱贊別人,，每一步細細思索下來都是人際交往的智慧所在。最終通過發(fā)現(xiàn)別人做對的事來幫助他們充分發(fā)揮潛力,。

工作中,，任何人都難免出錯，而一分鐘更正便是為了應對這種情況,，一分鐘更正的訣竅在于。

前半分鐘

1,、錯誤發(fā)生后立刻進行更正,。

2、確認既有的事實,，分析錯在哪里——要說的非常具體,。

3、告訴他們這件事帶給你的感受,，以及對工作成果可能造成的影響

停頓一會兒

4,、沉默幾秒，讓他們審視所犯的錯誤,。

后半分鐘

5,、告訴對方，他們的實際能力比這次表現(xiàn)出來的更強,，你認為他們很不錯,。

6、告訴對方,，你對他們有信心,，仍然信任他們。

7、更正過后,，整件事就過去了,。

同一分鐘稱贊一樣，一分鐘更正中處處也體現(xiàn)出了人際交往的智慧,。稍微比較一分鐘稱贊和一分鐘更正便會發(fā)現(xiàn)兩者有不同的地方,。稱贊主要針對人，而更正主要針對事,?？梢娺@兩點都是為了提高人的潛力把事情辦好。

現(xiàn)在的經(jīng)理人要么只重視結(jié)果要么只重視人,。重視結(jié)果的經(jīng)理人往往鐵腕,、專制，下屬便會承擔很大的壓力,；重視人的經(jīng)理人卻往往達不到很好的工作效果,。而本書則提出了一套全新的管理方法通過一分鐘目標、一分鐘稱贊和一分鐘更正讓經(jīng)理人把投資放在人的身上來達到很好的工作效果,，實現(xiàn)對人和對結(jié)果的雙贏,。

我們這邊的情況在我看來便是重視結(jié)果，我深刻的體會過這種管理方法要承擔多大的壓力,。在去年12月的時候我們這邊換了一位老師過來,，老師在平時生活中的交往還好，但是一到工作中對待學生便非常強勢,，目標不清晰,，沒有稱贊，更正換成批評便是當時老師的管理方法,。剛好我那段時間第一次負責一個系統(tǒng)的需求設計,。當時的幾乎沒有經(jīng)驗感覺思路也十分有限，常常在和老師進行討論的時候跟不上老師的思路,，每天都承受著很大的壓力,，到后來我都感覺思路已經(jīng)完全被人帶著走，沒有任何思考的力氣了,。

雖然我仍然憑著頑強的意志力完成了系統(tǒng)的設計,，并帶著幾個人實現(xiàn)了這個系統(tǒng)，那次之后我看很多書也慢慢平復了過來,，但也意識到了問題,。很多時候我們這邊都會存在這目標不清晰的情況，因為很多時候安排了任務有些人比較膽小遇到不清晰的地方也不太敢和別人交流,，結(jié)果自然是兩邊都不如意,。于是后來每次別人給我安排任務的時候,，我都會當著別人的面把任務再重復一遍，如果有不符合的情況便再重新確認以達成目標的一致,。在確認目標的時候便需要雙方的交流和想法,，我也開始積極表達自己的想法。很高興在這個過程中引起了大家的注意,，極大的緩解了這種情況,。

有過經(jīng)歷了時候便能的體會到《一分鐘經(jīng)理人》這本書的可貴，一分鐘目標是我認為的最重要的一點,，在重壓情況下目標不清晰是非常痛苦了,，而平時如果沒有目標亦或沒有事做的話也會如坐針氈。前段時間我的導師帶我去清華大學參加了一個國家重大項目的討論,，在那個會議室里面坐的有清華大學的教授,，有國防科技大學的將軍，有大連理工大學的教授,，最差的也是清華大學的博士研究生,，而我就僅僅是一個碩士研究生。但是我并沒有任何不自在的感覺,，因為那天很忙,，我一直都在幫導師處理一些事情，甚至僅僅是檢查報告里面的錯別字,。

而清華大學的博士生是清華的教授安排來接待我們的,，在會議室里沒有什么事做反而顯得尷尬。有了清晰的目標才能讓人從容踏實,。一分鐘稱贊也是非常重要的,，之所以非常重要其實也與大部分的工作環(huán)境有關(guān)系，因為少所以顯得重要,。一分鐘稱贊關(guān)鍵在于真誠的稱贊別人來激發(fā)別人的潛力,，有了一分鐘稱贊不僅僅可以稱贊別人,，有時候也可以稱贊自己,。而一分鐘更正體現(xiàn)出來的人生智慧便在于專注于更正事情本身提醒別人在于問題的同時又不打壓別人的積極性。

這三點會極大的提升人的管理能力,。之前在用人方法不對的情況下我緩解了很長時間才摸索出了應對的辦法并調(diào)整了子集,，但是如果管理者能夠有著良好的管理能力很多時候能取得更好的效果。這就顯得出來了管理能力的重要性,。

最近我愈發(fā)的體會到了能力的重要性,，在我還是本科生的時候我同學經(jīng)常和我開班上學霸的玩笑說以后社會不僅僅學習重要，人際交往能力也很重要,。這句話本身沒有錯,，錯的在于我們當時對能力的理解太淺顯了,，當時我以為成績好就代表學習能力好，性格開朗和班上人關(guān)系好就代表人際交往能力強,，但其實成績好和學習能力沒有太大的關(guān)系,，而性格開朗也只是有助于人際交往并不代表人際交往的能力強，真正要提升一個能力重要的在于要對這個能力形成一個體系,。

人際交往能力有說話,，有交往方式，有品質(zhì)還要有經(jīng)驗等等,。而我記得我大二的時候看的《十天打造說話高手》這本書里面單單人說話的語氣就有十種,。并不是經(jīng)常和人能愉快的聊天就代表人際交往能力強，并不是做出了一個成果就代表這工作能力強,。要想提升能力就要經(jīng)過系統(tǒng)的學習和鍛煉,，這需要長時間的堅持和積累。

《一分鐘經(jīng)理人》這里面便提供了一套很好的管理體系,，從制定目標,，到稱贊別人提升別人潛力來促進目標的完成，通過更正來保證目標的正確性,，這樣下去肯定能保證目標高效,、準確的完成還能實現(xiàn)結(jié)果和人的雙贏。最近我經(jīng)常在思索這套管理原則也一直在實踐這套原則,，感覺到受益匪淺,，以后我也會更認真的學習這套原則，讓這套原則更好的傳遞下去,。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇四

只要路是對的,，成功就不會遠。

一個訊息從地球這一端到另一端只需0.05秒,，而一個觀念從腦外傳到腦里卻需要一年,，三年甚至十五年。成功需要成本,，時間也是一種成本,，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

如何有效的利用時間,，首先要有明確具體的目標,。世上最重要的事，不在于我們在何處,，而在于我們朝著什么方向走,。作為領(lǐng)導，更要為自己確立一個清晰,、長期,、可行的目標,，同時帶動和督促自己的下級確立屬于并適合他們自身的工作目標。很多時候我們是由于志向不明,，沒有明確的目的而碌碌無為,。只要路是對的，成功就不會遠,。

稱贊是一種力量,，真誠而及時的稱贊，具體地告訴他們做對了什么,，幫助他們確立信心,，激發(fā)潛力，而且他們的成就對公司和其他在這里工作的人都有幫助,，鼓勵他們再接再厲,。批評也是是一種力量，當發(fā)現(xiàn)某種不正確的行為時,，及時的一分鐘批評,，可以迅速幫助員工更改、克服壞的習慣,。同時我們自我批評,，對自己的行為及時地反省、反思和批評,，可以幫助我們克服自己的壞習慣,。

人無完人，成功者之所以成功是因為他的好習慣多,，壞習慣少,。無論是稱贊還是批評都是在幫助我們保持好習慣，克服壞習慣,，走向完善,、走向成功！

無論才能知識多么卓著,，如果缺乏熱情,，則無異紙上畫餅充饑，無補于事,。消極的人受環(huán)境控制,，積極的人卻控制環(huán)境,。消極的人找借口,，積極的人找方法；消極的人總有理由,，積極的人總有計劃,；消極的人總在逃避,，積極的人總在面對；消極人愛說：不該我做,，積極的人愛說：讓我來,；消極的人制造問題，積極的人解決問題,。狹路相逢勇者勝,，態(tài)度決定勝負。世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,。由于我們自己的退縮，與自己的妥協(xié)和沒有堅持到底的意志,，才使得機會逝去,，顆粒無收。偉人所達到并保持著的高處,，并不是一飛就到的,，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的,。

總之,，在對公司的日常運營管理中，一定要以人為本,，關(guān)注每個人的行為和狀態(tài),。知道員工在做什么，做得怎么樣,，同時根據(jù)實際的情況,，確立明確的目標，并以此使整個部門員工有合理明確的工作任務與目標,。工作中通過稱贊與批評相結(jié)合的方式來保持人員的心理與工作狀態(tài)處于最佳,，從而使其能做出更出色的業(yè)績，工作更加值得信賴,。通過個人領(lǐng)導團隊以積極,、熱情、勇敢的態(tài)度面對問題,，解決困難,。我們可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意,，如此成功必將與我們常伴,。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇五

最暢銷的管理學作品――《一分鐘經(jīng)理人》作者肯尼思·布蘭查德，通過新穎的形式,、生動的形象和通俗的語言介紹了一種如何做好經(jīng)理人,，如何進行有效管理的管理方法,。

"一分鐘經(jīng)理人"的含義就是不用很多時間就能做出出色成果的經(jīng)理。

一分鐘經(jīng)理人工作的訣竅是：一分鐘目標,，一分鐘表揚,，一分鐘批評。

一,、一分鐘目標：花一分鐘時間,，檢查你的目標，比較你的績效,，看看你的行為,，是否符合目標。目標就是旗幟,。好比戰(zhàn)場上一樣,，旗幟的方向就是大家一起努力、勁往一處使,、大家一起拼命爭奪的地方,。因此，在管理工作中,，經(jīng)理人實際的工作就是樹立本部門的目標,，然后引導協(xié)助員工去完成目標。目標具有引發(fā),、導向,、激勵和調(diào)動員工積極性的目的，一個人只有不斷啟發(fā)對高目標的追求,，也才能啟發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動力,，經(jīng)理人就是要將每個人內(nèi)心深處的目標挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細的步驟,，在隨后的工作中引導和幫助他們努力完成目標,。因此，要簡明扼要的為部門員工提出目標,。樹立明確的目標是建立高效團隊的首要任務,。比如在每場會議中我們都制定本部門要完成多少萬目標，要拿到多少榮譽,，每個人要完成多少目標,，不斷的激勵員工去完成自己的目標。

二,、一分鐘表揚：表揚是一種激勵,。人都是有不同程度的惰性的，需要鞭策和激勵。激勵有多種,，有物資的.精神的等。物資的獎勵是主要的手段,，其他的輔助性的激勵也是很重要的,。比如名譽獎勵，日常的表揚等等,。日常的表揚,，可以使被表揚者，看到自己的工作成果被肯定,，自己的努力得到一定回報,，從精神上獲得較多的滿足，可以進一步改進工作,，提高效率,。因此，表揚(也可以說是精神激勵)是建立高效團隊的優(yōu)良潤滑劑,。

三,、一分鐘批評：批評可以說是鞭策的一個方面。這里說的批評,，不是為了批評而批評,。在工作中，批評不是為了批評人,，而是為了指出員工工作上的不足,，改進工作，提高效率,。因此,，批評要講究方法、方式和場合,。而且,，完全可以在批評的同時再重申預定的目標、或者說對被批評者的期望,。批評的結(jié)果,，是改正了工作，而不是搞的氣氛不融洽,，批評的一切都要從工作出發(fā),。因此，批評是建立高效團隊的清潔劑,。

在工作中經(jīng)理人要：

1,、及時反饋，是一分鐘批評有效的一個很重要的因素。

2,、在進行一分鐘批評的時候,，從來對事不對人。

3,、管理方式的威力是來自對人的關(guān)心,。

4、如果開始待人以嚴,，然后知人善任,，那么效果就會很好。

5,、在管理人的時候,，要記住，人的行為跟人的價值并非一回事,，這一點很重要,。人要能自己管理自己的行為才有用。這個道理不論對管理者,，或?qū)Ρ还芾碚?，都是如此?/p>

6、在你批評一個人的時候,，如果關(guān)心他的利益,，一定能夠成功地進行一分鐘批評。

我只是批評他們的行為而已,，所以我的批評,，以及他們對批評的反應，都只針對具體的行為,，絲毫不涉及人格的問題,。他們的人格既未受損，就不會有自我防衛(wèi)的念頭,。一分鐘批評的目的在于消除不正確的行為,，一分鐘批評的后半部分是用表揚來代替批評。

四,、其實,，從深一層次里來看，《一分鐘經(jīng)理人》可以概括為以下三點：計劃,、監(jiān)督,、糾正。比如在實際工作中應該注意：a,、以人為本,，關(guān)注每個人的行動和狀態(tài),。要能知道員工在做什么，做得怎么樣;b,、應該根據(jù)實際的情況,，確立年度的、月度,、幾天的目標,，使整個部門的員工有一個明確的工作目標，以免員工上班的時候都盲目的呆在那里,，消極怠工;c,、及時發(fā)現(xiàn)日常工作中的錯誤并及時糾正,，無論是技術(shù)的還是業(yè)務的,，賞罰及時分明，批評和表揚的時候要能做到短暫而深刻,，起到預期的效果——即改善工作,。

總之，作為經(jīng)理人,，在對公司的日常運營管理中,，一定要有一個全局性的高度，統(tǒng)籌安排工作,。設定理想的目標,、制定適合的制度、合理統(tǒng)管員工的工作,，這些都來自于長期的觀察及思考,，得出對整個公司的業(yè)務及運營流程的把握、對各個環(huán)節(jié)的掌握,、以及對員工的性格能力等全面的了解,。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇六

大學畢業(yè)以后，一直在行政管理崗位,，也一直想要讀一些管理類的書籍,，但市面上那些動輒十幾冊的管理類經(jīng)典實在提不起我的興趣。每每讀到一些長篇大論,，都是在第一章“什么是管理”這里就昏昏欲睡,，戛然而止。

《一分鐘經(jīng)理人》是辦公廳“秘書長薦書”活動中推薦的,，初拿到手,，那纖細的手感讓我感覺到這就是我要的簡單易懂的管理學書，這本書也果然沒有令我失望,。大部分管理學的書都用極強邏輯,、晦澀難懂的語言,，描述一些極其專業(yè)的詞語和概念（重點是一般都相當厚）；這本書卻是通過一個小故事（對,，一個）,，把管理中最為精妙的東西講透徹了——目標、稱贊,、更正（重點是全書加上目錄,、致謝一共才97頁）。

本書應該可以算是管理學經(jīng)典了,，它提供了一分鐘管理法的3個訣竅,，揭示了此方法為何有效，并且鼓勵管理者成長為一分鐘經(jīng)理人,。最令人感動的是,，這本書可以幾個小時就讀完，但卻好像反復讀幾遍也讀不完,。

三個管理訣竅對應三條守則,，最終目的都是實現(xiàn)結(jié)果。對于管理者來說,，直接對比應用,，應該可以得到一定的效果。對于我們這種機關(guān)中的參謀人員,，主要的站位是在下屬層面,，是被管理者的情形更多，需要我們從另外的方面去看待這三條守則,。

“一分鐘目標”就是要認真領(lǐng)會上級意圖,，主動達成目標共識。在當今時代,，大部分下屬都無法精準領(lǐng)會上級的意圖,，不是因為智商低而是因為立場和目的不同，這樣就造成了對任務的理解不同,。如果上級沒有將目標意圖明示,，我們決不能坐以待斃，傻呵呵的等著批示,，也不能曲解意圖,，一通，畢竟出錯了承擔責任的是自己,，而且也要對得起自己身在的崗位和工作職責,。下級應該主動和上級溝通，在受領(lǐng)任務的時候就要盡量弄清楚,、問明白,，然后將自己所理解的目的復述給上級以確認,。除了目標的共識，還要有統(tǒng)一的標準,，這個標準必須是客觀,、明確的，有參考性的,，這樣不論是下屬在執(zhí)行還是上級在布置,、評判的時候，都是在一種統(tǒng)一的規(guī)則下進行,，更能促進意圖的傳達和任務的完成,。

“一分鐘稱贊”就是要認真學習提高本領(lǐng)，主動進行宣傳推廣,。正如書中所說,，部分經(jīng)理人會在布置新工作、安排新職位時會細致地觀察下屬,，對正確的做法給予鼓勵,，從而提高團隊效率,。但是在當今這個快節(jié)奏的社會,，尤其是我們在機關(guān)工作，絕大部分上級都太忙太忙,，他們根本沒有時間也不一定有機會去仔細觀察,、幫助一個菜鳥，給出相應的表揚,。很多工作你只能按照自己的想法去摸著石頭過河,，少走彎路的唯一辦法就是主動學習，“多請示,、多匯報”,。當對一件事情沒有把握時，或者說很有把握但從來沒實際操作過,，就應該主動向經(jīng)驗老到的同事或上級征詢意見,，說明自己為何要這么做、為何不那么做,。要注重保持好自己的心態(tài),，如果自己的想法沒有得到認可，要積極反思爭取下次的想法得到認同,，不能歇斯底里自以為是,，否則以后就沒有人愿意來教你了。同時,，要注意宣傳推廣自己,，不能一味的厚積而不薄發(fā),，在積累了一定閱歷、知識,、本領(lǐng)后,，要發(fā)現(xiàn)展示的平臺，積極參加能展現(xiàn)能力的活動,，并在活動中把握住機會,，推廣自己，在上級中展現(xiàn)出正確的行為,，得到上級的“一分鐘稱贊”,。

“一分鐘更正”就是要學會自我反思和自我安慰。大部分時候,，上級只對你工作完成的結(jié)果做評價,，或者說達成的實際效果做評價，但很多時候,，具體實現(xiàn)的過程,、達到的標準，只有你自己才是最清楚的,。要在確認既有事實的前提下,，分析自己所做的工作是不是按照要求、標準和計劃執(zhí)行的,，分析錯在哪里,，具體的不足是什么，下一次要改進的方面在哪里,。同時,，最重要的是要學會自己舔傷口。如果碰到那種愿意給你指出問題的上級,，指出問題后還能教你怎么辦,，最后還能對你的努力做出肯定的話，你的運氣真不錯,。一般來說很多上級沒有多余的時間來指導你和安撫你,，習慣用批評來鞭策你。有一句經(jīng)典叫“你自己好好反省吧,！”,。在自我反省的同時，一定要自我安撫,、自我肯定一下,，不能沉陷在失敗的陰影中，從而影響下一次任務,。自我感覺良好的人才會做出優(yōu)秀的成績,，上級如果忘記了肯定這個環(huán)節(jié),，我們就應該把自己從受訓的陰影里拽出來，調(diào)整到最好的狀態(tài),。

讀一分鐘經(jīng)理人讀后感 讀《一分鐘經(jīng)理人》有感篇七

讀完《一分鐘經(jīng)理人》感觸頗深,，本書介紹了成為一分鐘經(jīng)理人的三個秘訣：一分鐘目標，一分鐘稱贊,，一分鐘指責,。我認為三個秘訣固然重要，“一分鐘”更為關(guān)鍵,，這里的一分鐘說的并不是狹義的時間的概念,，更是一種高績效的理念。

一分鐘目標,，目標要可行,、精煉。制定的目標應該是工作或者問題的靶心,，最關(guān)鍵的部分,。過于繁雜的目標既不容易讓人理解，又難以實現(xiàn),，還容易讓人喪失信心,。如同書中提到的“滾球游戲”，為什么“問題雇員”們在玩滾球游戲時變得特別的興奮和活躍,，原因只有一個“明確的靶心”,，一旦打中,，會給人帶來完成任務的愉悅和成就感,。所以我們在接到一項工作時最重要的就是制定明確可行的目標，作為管理者更要指導部門員工明確工作任務,，制定可行的目標,，并檢查自己的工作。當管理者教會員工如何制定一分鐘目標,，并達成目標時,，管理者本身也向一分鐘經(jīng)理人邁出了第一步。

一分鐘稱贊,，稱贊要及時,、明確。比較深刻的印象是書中用了一個訓練海豚的例子來闡述：初來的小海豚并不知道人們要讓他干什么,，但是它知道每越過一次繩索就能得到獎勵,，隨著繩索不斷的提高，終于有一天海豚可以跳出水面并越過繩索,，目標達成,！一分鐘稱贊關(guān)鍵在于一種循序漸進的引導,，通過不斷的、及時的肯定,，在不斷得到肯定的同時,，達到不斷提高的目的。很認同書上的一句話：幫助人們發(fā)揮他們?nèi)繚撃?，發(fā)現(xiàn)人們做的正確的事,。想起了剛剛參加工作時，部門經(jīng)理讓我去采購辦公用品,，并簡單的布置了一下任務,。買回來后他說，你買的很好,，這些都是我們最需要的,，那種感受確實是很有成就感。后來諸如此類的事情很多,，雖然現(xiàn)在看起來是微不足道的小事,，在當時的確給剛剛走出校門的我樹立了工作的自信。

一分鐘的指責,，指責要正確,、公正。一分鐘經(jīng)理的經(jīng)驗是“指責應該是即刻的,，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤行為就應指出,，不應當由于某人的工作不好而積累起消極的情緒”。一分鐘指責強調(diào)的是對錯誤的立刻反應,，是管理者對下屬及時的糾錯,，在發(fā)現(xiàn)下屬工作出現(xiàn)偏頗時第一時間指出，才能使下屬做對的事情,。還有更重要的一點就是指責要公正,，針對具體的事情，指出錯的行為,。如同書中所說“如果你真正關(guān)心你所指責的人的利益時,，你的一分鐘指責就會成功”，可以這樣說,，之所以指責全是因為關(guān)心,，這樣的一分鐘指責才會有效果。

可以說“目標可行,，指責及時,，批評公正”是本書的精髓，高績效和對人的關(guān)心是這三方面的出發(fā)點。我們班歌里有句歌詞：選人用人,，帶人帶心,，這正契合了本書的這種觀點。

知易行難,，如何將學習到的知識加以運用,，如何成為一個有效率的管理者，還需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，在實踐中去學,、去做。

希望我們都能像一分鐘經(jīng)理人那樣：放聲大笑,，努力工作,，熱愛生活！