從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)字篇一

一名優(yōu)秀班主任應(yīng)先注入以下五桶水：

在講座中，主任給我們講：

作為一名教師,，不僅僅是要具有淵博的知識(shí),，而且還應(yīng)具有獨(dú)特的魅力形象,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯W(xué)生心中留下了很深的印記，足以影響學(xué)生的一輩子,。所以在我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，盡早彌補(bǔ)上,，不斷的完善自己。因此我們?cè)诖诉^(guò)程中必須不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能?chē)?yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。這也是主任提到的我們必須具備的五桶水之一,，除此以外，還應(yīng)具有以下四桶水,。

第二桶水,，在任教過(guò)程中,，應(yīng)不斷培養(yǎng)自己儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì),，不僅會(huì)上課，還應(yīng)做到做到能寫(xiě)文章,，能搞科研。要做到這些,，就要求我們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè),，課余時(shí)間也不應(yīng)空下,，不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，不斷提高自己的綜合水平,。

第三桶水提到,，對(duì)學(xué)生要有真誠(chéng)的情意關(guān)懷,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)關(guān)懷，并且公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不應(yīng)有任何的偏見(jiàn)或私心,，真真切切的去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,，用自己的愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，用自己的愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生,。

因此,，在班主任工作的過(guò)程中,，我就應(yīng)多去了解當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)：自主意識(shí)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定,，感情脆弱,，渴望獨(dú)立,，依賴(lài)性強(qiáng)等。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，就可采取不同的教育方式來(lái)教育每一位學(xué)生,。

第四桶水，有教育的智慧,，樹(shù)立起良好地班風(fēng),，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同教育方式,。

最后一桶水,，認(rèn)真務(wù)實(shí)的敬業(yè)態(tài)度，把學(xué)校的事當(dāng)自己的事,，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事,。要做到以上兩點(diǎn),，我們?cè)诠ぷ骶蛻?yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推脫不敷衍,。把學(xué)校和學(xué)生的每一件事都當(dāng)自己的事來(lái)做好。

一名合格的班主任角色上彎得下身子,，學(xué)會(huì)換位思考，傾聽(tīng)學(xué)生,。同時(shí)班主任還應(yīng)具有以下四心：以愛(ài)心作為班主任的工作核心,、細(xì)心、能為學(xué)生操心,、熱心。

教師要愛(ài)自己的職業(yè),，首先要有一顆愛(ài)心,，有一顆愛(ài)學(xué)生的心,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師,，只要愛(ài)學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢,？愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像,，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生,，用愛(ài)去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，除此以外，我們還應(yīng)在學(xué)生家長(zhǎng)面前樹(shù)立起自己的威信,，不能老是以自己是新教師為由來(lái)推脫責(zé)任,，對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)就應(yīng)以：“你既然放心把你的孩子交給我,，那我就有信心較好你的孩子。”的威信去實(shí)施班主任工作,。

以上是我在實(shí)驗(yàn)一中學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì),。實(shí)踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地精力投入到工作中,。

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二

有幸來(lái)到萍鄉(xiāng)參加班主任工作培訓(xùn),，在短短的培訓(xùn)時(shí)間里，我受益匪淺,。班主任是班級(jí)的管理者,，在班級(jí)里發(fā)揮著重要的作用，做好一名班主任至關(guān)重要,。下面我就培訓(xùn)獲得的心得分享給正在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的班主任們：

首先,，是由巫正鴻老師給我們講授得班級(jí)建設(shè)與管理,，主張我們把班級(jí)還給學(xué)生。在課堂上老師提了四個(gè)問(wèn)題,。

第一問(wèn)：一個(gè)班主任怎樣第一次面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng),？

第二問(wèn)：怎樣選拔班干部,，組建一個(gè)班集體？

第三問(wèn)：我的班級(jí)我做主,，建立起來(lái)一個(gè)怎樣的班級(jí)文化,？

第四問(wèn)：怎樣編排座次表,？

從這當(dāng)中我們體會(huì)到了孩子在班級(jí)中的重要性，同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)揮著重要的作用,，就像巫老師所言,，要辦好兩個(gè)班,。一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是教育班。

接下來(lái)是由吳迪老師給我們的基于導(dǎo)師制小組的班級(jí)管理,。由一個(gè)導(dǎo)師帶幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)或者個(gè)別指導(dǎo)做到每一位學(xué)生都有可傾訴的教師，每一位教師都有要牽掛的學(xué)生,。

然后是由肖盛懷老師給我們講授的班級(jí)有效管理與秘籍,。主要圍繞班級(jí)管理的前提、班級(jí)文化,、班級(jí)管理的原則、班級(jí)的常規(guī)管理進(jìn)行授課,。班級(jí)管理的前提是師生關(guān)系，我們的老師要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，這樣才會(huì)有良好的師生關(guān)系,。同時(shí)要學(xué)會(huì)區(qū)別職業(yè)的愛(ài)和私人的愛(ài),。記住教師的責(zé)任培養(yǎng)身心健康的孩子，多與我們的孩子談心,，談心的時(shí)候要注意制度化、無(wú)功利化,、日?；?，盡量不跟孩子談學(xué)習(xí)，自己少說(shuō),，讓孩子多說(shuō),。

在班級(jí)管理的原則上要有科學(xué)的精神,，學(xué)會(huì)前反思，中反思,，后反思。面對(duì)孩子的突發(fā)狀況不要慌,，學(xué)會(huì)把事故變成故事,，用發(fā)展的理念去看待問(wèn)題,，與孩子們共讀共寫(xiě)共同生活,，必要的時(shí)候跟他們共情，打造一間幸福的教師給孩子們,！

每個(gè)人都渴望幸福,，想得到幸福,。最后由郭玉良老師給我們講授的守護(hù)心靈，做幸福教師,。郭老師主要圍繞三個(gè)方面進(jìn)行講授,。第一做幸福的教師需要老師良好的心態(tài)，一個(gè)良好的心態(tài)比一百種智慧更有力量,！青少年的心理問(wèn)題六大來(lái)源：親源性,、師源性,、友源性,、學(xué)源性、網(wǎng)源性,、社源性,。當(dāng)遇到孩子們的各種狀況時(shí)我們要有一顆良好的心態(tài),，從問(wèn)題出發(fā)，在發(fā)展中前行,，帶著收獲回歸,！第二做幸福的教師,，需要呵護(hù)學(xué)生的心靈。我們要時(shí)不時(shí)地關(guān)愛(ài)我們得孩子,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,，在處理事情的時(shí)候要常用到這五句話(huà)：可不可以接受,，可不可以理解,，可不可以原諒，可不可以回避,，可不可以改變，去教育我們的孩子,。第三做幸福教師,，讓學(xué)生追求幸福的教育。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候多使用正強(qiáng)化,，讓我們的孩子變得積極樂(lè)觀，盡量不使用負(fù)強(qiáng)化,。讓孩子們?cè)诮虒W(xué)中感到幸福,！

在這四位優(yōu)秀老師精彩的授課中，自己學(xué)到了很多很多,。在以后管理班級(jí)的時(shí)候，可以結(jié)合我們的具體情況,，適當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用,。在班主任這條旅途上，自己還有很多不足之處,，還要不斷地探索、不斷的學(xué)習(xí),！

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)字篇三

xx年1月2日至5日,，我參加了旗教研培訓(xùn)中心組織的班主任培訓(xùn),。為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了。但我還意猶未盡,，專(zhuān)家的講課內(nèi)容還在我的腦海縈繞,。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā),，同時(shí)我也感到很慚愧,，以往，我對(duì)班主任中作認(rèn)識(shí)得很膚淺,，做得也不到位,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)班主任工作有了更深認(rèn)識(shí),，今后如何開(kāi)展班主任工作腦中也有了一定的思路,。在開(kāi)展班主任工作時(shí)我要做到以下方面：

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，有他特有的經(jīng)歷，我要尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷,；每個(gè)學(xué)生都是成長(zhǎng)的個(gè)體，有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，我要尊重學(xué)生的尊嚴(yán),。學(xué)生都渴望進(jìn)步,，渴望被表?yè)P(yáng)，渴望得到集體的認(rèn)同,，我要保護(hù)好學(xué)生這種積極的上進(jìn)心。對(duì)待學(xué)生,，多一些寬容,，多一些期待,，多一些愛(ài)心。不以成人的眼光要求學(xué)生,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,。放下師道尊嚴(yán),，和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生心理,。想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。無(wú)論學(xué)生犯什么錯(cuò)誤，我都要忍耐,，決不體罰學(xué)生,，也不用語(yǔ)言侮辱學(xué)生。

在過(guò)去的班主任工作中,，我急于組建一個(gè)良好的班集體,，但是有些方法不對(duì)，結(jié)果適得其反,，比如在跳集體舞時(shí)，我看到學(xué)生跳得不認(rèn)真,，就大發(fā)雷霆,，結(jié)果學(xué)生對(duì)跳舞有了畏懼感,，恐怕跳不好，把跳舞當(dāng)成了任務(wù),，沒(méi)有懷著愉悅的心情跳舞,，結(jié)果當(dāng)然不盡人意,。以后無(wú)論什么活動(dòng)，我都要想辦法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生高興的參加,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不要積急于批評(píng),，要給學(xué)生一個(gè)思考改正的時(shí)間。如果不用批評(píng)就能達(dá)到教育的效果,，就要采用這種方法,。盡量采用學(xué)生喜歡的方法,。我的一切教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生的發(fā)展。今天聽(tīng)了教授講到不要忙于采摘鮮花,，一路上自然鮮花撲鼻,。我覺(jué)得自己的心態(tài)還得調(diào)整，品德修養(yǎng)還得修煉,。

要求學(xué)生做到的自己以盡量做到,。不失信于學(xué)生，比如,，要求學(xué)生背誦的內(nèi)容，我要背會(huì),，我答應(yīng)同學(xué)學(xué)期末隊(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，就一定要兌現(xiàn),。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都愛(ài)辦集體及,，覺(jué)得在這個(gè)集體中生活是快樂(lè)的,，原意為辦集體貢獻(xiàn)自己的力量,，以班級(jí)榮為榮，以班級(jí)恥為恥,。班級(jí)文化包括符號(hào),、規(guī)范、價(jià)值觀,。我希望我的學(xué)生健康地成長(zhǎng)，不僅身體健康,，而且心理健康,。做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)光兒童,，所以我把班級(jí)定位為陽(yáng)光班級(jí)，建立相應(yīng)的制度規(guī)范,。并民主選舉班干部，組建高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,，發(fā)揮小主人翁意識(shí)，監(jiān)督學(xué)生,，進(jìn)行自我約束,，自我管理,。使每個(gè)學(xué)生都擁有積極,、樂(lè)觀、向上的健康心理,。我打算在班級(jí)里評(píng)選陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，發(fā)揮榜樣的作用。評(píng)選體育之行,，朗讀大王,，寫(xiě)字大王,，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,。我還要組織一次春游活動(dòng)，做一件有意義的事,，帶領(lǐng)學(xué)生們植樹(shù)，讓學(xué)生感受到集體的愛(ài)心與溫暖,。

班主任工作需要智慧,，我沒(méi)有智慧,，但是我又一顆愛(ài)學(xué)生的心,，我相信,，愛(ài)會(huì)使一切品質(zhì)黯然失色,，有了這份愛(ài)心，我會(huì)用心地做好班主任,，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,、日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，堅(jiān)持不懈，我擁有智慧,。用我的智慧去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，點(diǎn)化學(xué)生,、潤(rùn)澤學(xué)生，成全學(xué)生的美麗人生,，我將幸福無(wú)限……

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)字篇四

4月7——8日,，我們?nèi)w班主任和青年教師在龍山中學(xué)大禮堂進(jìn)行了成長(zhǎng)工作培訓(xùn),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我的感觸很深,。雖然犧牲了周末的休息時(shí)間,，身心很累，但是,，我的心靈得到了凈化，認(rèn)識(shí)得到了提升,，思想得到了升華,。具體體會(huì)是：

一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí),，只要大家心往一處想,，勁往一處使,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒(méi)有不發(fā)展的,，沒(méi)有不成功的。4月7日上午,，我們12人一組做了一個(gè)游戲：每人只用一個(gè)手指,，共同托著一根三米長(zhǎng)的同心桿，手指不能離開(kāi)桿子,，一個(gè)人喊上、下,、停，一塊兒往下降,，一直到地面為止,。一開(kāi)始大家做不好,，后來(lái)大家調(diào)整了心態(tài),，心往一處想，齊心協(xié)力把桿降到了地面,，出色地完成了培訓(xùn)老師設(shè)置的游戲。4月8日下午,，我們?cè)谳o導(dǎo)老師的安排下,，分組進(jìn)行愛(ài)心傳遞活動(dòng),。我們組去市消防隊(duì)獻(xiàn)愛(ài)心，用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間向市民宣傳并進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),，把募捐到的錢(qián)買(mǎi)成禮物，慰問(wèn)消防隊(duì)官兵,，并且自己的飲食和來(lái)往車(chē)費(fèi)也得向市民進(jìn)行愛(ài)的感召得來(lái)。我們組群策群力,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，出色地完成了培訓(xùn)老師交給的任務(wù)。這真是人心齊,，泰山移。我堅(jiān)信：在今后的工作中，我會(huì)更加的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志,，為了共同的目標(biāo),，同心協(xié)力，共創(chuàng)美好的未來(lái),。

兩天的活動(dòng),，輔導(dǎo)老師讓我們多為他人著想,，多從他人的角度想問(wèn)題，時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人,，自己會(huì)感到很開(kāi)心,，會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感,。這在我們做的游戲中可以充分的體會(huì)到。男女兩人一組,，一人用黑布蒙住眼睛,，一人手挽手扶住他(她)下樓梯,，轉(zhuǎn)操場(chǎng)、上樓梯,、上桌等、爬壓桿等,?；顒?dòng)中,，我體會(huì)到對(duì)對(duì)方安全應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的重大，對(duì)方把自己交給了我,，是完全信任我，那么我就得集中精力關(guān)愛(ài)對(duì)方,，照顧好對(duì)方,，使對(duì)方不受到一點(diǎn)兒傷害,，自己雖然費(fèi)神了,，累了點(diǎn),，但內(nèi)心是愉悅的,。今后，在工作中,，我相信只要我們相互關(guān)心，相互關(guān)愛(ài),，大家會(huì)形成合力,，形成凝聚力,，工作會(huì)做得更好。多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，多付出愛(ài)心,，學(xué)生也會(huì)真心對(duì)你,，會(huì)聽(tīng)你話(huà)的，會(huì)圍繞你的指揮棒轉(zhuǎn)的,，你的課,、你的班會(huì)越來(lái)越好,。

通過(guò)兩天的活動(dòng)，特別是兩人翻山越嶺的活動(dòng),，我得到了對(duì)方的關(guān)愛(ài)和幫助,，我從內(nèi)心感激對(duì)方，心情是愉悅的,。這告知我在今后的工作中，我會(huì)更加關(guān)愛(ài)他人,，心存愛(ài)心,，多為同事,、領(lǐng)導(dǎo)著想,，多體會(huì)他們的感受。我相信我們的關(guān)系會(huì)更加融洽,。在對(duì)待學(xué)生中,，也會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是學(xué)困生、雙差生,。多為他們著想,，多付出愛(ài)心,，我相信他們也會(huì)感恩的，也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)對(duì)待我的,，他們的進(jìn)步也會(huì)是很大的,。

總之,，通過(guò)兩天的培訓(xùn)活動(dòng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，多關(guān)注他人,，多付出愛(ài)心，多承擔(dān)責(zé)任,，滿(mǎn)懷激情的投入到工作中去，打造出一片新的天地,。

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)字篇五

唐夢(mèng)

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)（16）班班主任工作,，回首這半個(gè)學(xué)期的班主任工作,，可以說(shuō)是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)、辛酸與滿(mǎn)足,。在這半學(xué)期的工作期間,，我不斷地摸索,、學(xué)習(xí)、嘗試,，通過(guò)不斷的實(shí)踐,，對(duì)班主任工的作程序有了一定的了解，同時(shí)亦對(duì)班主任工作的重要性有了較深刻的體會(huì),。下面,，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约喊嗉?jí)管理的心得體會(huì)：

開(kāi)學(xué)伊始,，在和學(xué)生初步接觸后，我對(duì)16班的學(xué)生有了大概的認(rèn)識(shí),。16班學(xué)生整體上都比較"靜",屬于那種比較乖的學(xué)生,，有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮。通過(guò)第一次大掃除,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的凝聚力和班級(jí)意識(shí)都很薄弱,；通過(guò)課堂反應(yīng),，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不善于思考，也不愿意積極主動(dòng)回答問(wèn)題,。針對(duì)這些情況，我制定了本班的目標(biāo)和方向,。班級(jí)的16字目標(biāo)是：刻苦學(xué)習(xí),，自律高效，牢記目標(biāo),，勇往直前。班級(jí)的方向是：全力以赴,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。在班級(jí)布置時(shí),，將我們的班級(jí)目標(biāo)制成了標(biāo)語(yǔ)，貼在墻上,，以此來(lái)提醒和激勵(lì)班級(jí)學(xué)生不斷努力，不斷完善自己,，大膽提問(wèn),，勇往直前。班級(jí)目標(biāo)和方向確定后,，不僅使我對(duì)班級(jí)管理有了明確的方向，也使16班全體同學(xué)有了努力的方向,。

班主任不可能事事巨細(xì),，對(duì)班級(jí)所有事情很難做到一一過(guò)問(wèn)，更何況班主任在班級(jí)里待的時(shí)間也是有限的,，班級(jí)的一些細(xì)小問(wèn)題，班主任不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),。針對(duì)這些問(wèn)題,，開(kāi)學(xué)第一周我在班內(nèi)選舉了班級(jí)干部,，使得班級(jí)工作的展開(kāi)變得更加順利一些。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與學(xué)生的朝夕相處,，我對(duì)班里學(xué)生的了解也更加深入,，一些有擔(dān)當(dāng)和管理能力的學(xué)生脫穎而出,，因此，我對(duì)班級(jí)干部重新調(diào)整,，同時(shí)也增加了新的職務(wù),，設(shè)定了小組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，班級(jí)紀(jì)律干事,，公物管理干事，每周值日班長(zhǎng)等,。使得每一位學(xué)生都能參與到班級(jí)管理當(dāng)中,，出現(xiàn)了人人為班爭(zhēng)光彩,，班級(jí)不斷創(chuàng)優(yōu)秀的場(chǎng)景。優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了帶頭和管理作用,，使我班多次獲得了紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，多次被評(píng)為跑操優(yōu)秀班級(jí),，黑板報(bào)也曾被選為優(yōu)秀黑板報(bào)等。這些榮譽(yù)的獲得,，都離不開(kāi)優(yōu)秀的班干部集體，它是我打造優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵,。

班級(jí)管理過(guò)程中,，事情多，問(wèn)題也多,，對(duì)于剛當(dāng)班主任的.我來(lái)說(shuō)，真是千頭萬(wàn)緒,，有的甚至不知道該如何解決,。通過(guò)與我的導(dǎo)師劉麗琴老師交流溝通后,，這些問(wèn)題都得到了很好的解決。感謝劉導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),，使我能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，不斷完善自己的管理,，快速地成長(zhǎng)為一名合格的班主任,。

1,、對(duì)學(xué)生要以柔克剛，用真情感化學(xué)生

剛開(kāi)始帶班時(shí),，

我對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格,，從未對(duì)學(xué)生笑過(guò),，一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我是兩張皮，班主任在與不在完全兩個(gè)樣,，一些男生管理起來(lái)比較困難,。同時(shí)由于平時(shí)的嚴(yán)格化,，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)班主任的管理產(chǎn)生了逆反心理。

通過(guò)和劉導(dǎo)師及一些老班主任的交談,，發(fā)現(xiàn)自己的管理模式存在問(wèn)題,，因此我其進(jìn)行了調(diào)整——對(duì)學(xué)生進(jìn)行"以柔克剛".首先改變自己的管理方式,，在嚴(yán)格化的同時(shí)投入情感,，真心實(shí)意地為學(xué)生服務(wù)。具體如下：一是,，在與學(xué)生的日常交流過(guò)程中,，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑,，多給學(xué)生一些微笑。二是幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù),，親身示范,，教學(xué)生如何疊被子,，如何掃地、拖地等,。三是,，隨時(shí)給學(xué)生提醒生活中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心,。如，跑操后,，不要脫衣服,，防止感冒,；天氣轉(zhuǎn)涼，提醒學(xué)生加衣服,，防止凍壞,；提醒學(xué)生回家?guī)洗矄伪蛔樱苣┘皶r(shí)清洗,，保持個(gè)人衛(wèi)生等。四是,，跟班里的每一位同學(xué)談心,，了解他們的學(xué)習(xí)與生活情況。五是,，為班級(jí)做一些力所能及的事情，如學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，看到地面不整潔,，親自打掃,，為學(xué)生做好示范與榜樣。全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)有血有肉,、有情有義的班主任。通過(guò)一段時(shí)間的轉(zhuǎn)變,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的關(guān)系得到了改善。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一是學(xué)生愿意與我親近，甚至愿意將心中的悄悄話(huà)告訴我,；二是,，班級(jí)管理效果有明顯提高。

2,、把自己變成"學(xué)生",真正融入到學(xué)生中去

有一段時(shí)間我班的課堂紀(jì)律比較亂，作為班主任,，我很想知道為什么會(huì)這樣，通過(guò)和劉老師交流后,，我把自己的辦公桌搬進(jìn)了教室，成為了16班的"新學(xué)生".在我沒(méi)課的時(shí)候,，我就以一名"學(xué)生"的身份坐在教室聽(tīng)課,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，針對(duì)問(wèn)題學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。課間沒(méi)課時(shí),，也待在教室,，督促學(xué)生合理安排自己的課間時(shí)間。一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律與課間紀(jì)律明顯改善。

3,、拉近與學(xué)生的距離,，走進(jìn)學(xué)生的心里

班級(jí)里有一些特殊學(xué)生,，由于家庭原因，他們性格上存在一些缺陷,，在與同學(xué)和舍友的相處過(guò)程中不太融洽,。針對(duì)這些學(xué)生，我經(jīng)常與他們談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等,，經(jīng)常給他們說(shuō)一些鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ),，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步,，講解一些為人處世之道，讓學(xué)生感受到溫暖,。通過(guò)不斷的交流和鼓勵(lì),，這些學(xué)生愿意與我說(shuō)心里話(huà)，與班級(jí)同學(xué)和舍友的關(guān)系也得到了改善,。個(gè)別學(xué)生從不愿意與他人溝通到建立良好關(guān)系，再到擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，積極主動(dòng)地參與班級(jí)管理,，進(jìn)步很大,。

4、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，不能等待

臨近期中考試,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)惰性越來(lái)越強(qiáng),，多科作業(yè)不能按時(shí)上交,，并且抄作業(yè)現(xiàn)象也較嚴(yán)重，因此針對(duì)我班學(xué)生的特點(diǎn)制定了適合我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案,。首先,，設(shè)置了班級(jí)紀(jì)律日志本,，每天輪流一名學(xué)生擔(dān)當(dāng)本班的紀(jì)律值日班長(zhǎng)；其次,，建立班級(jí)每日作業(yè)記錄本,，要求學(xué)生合理安排自己的時(shí)間,，并且按時(shí)交作業(yè)。最后,，為了使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室,，迅速安靜下來(lái)，采取晚飯后定時(shí)看電影,，其內(nèi)容必須對(duì)學(xué)生起到一定的教育作用。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐,，我班學(xué)生遲到現(xiàn)象和作業(yè)上交率都得到了改善,。這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)劉導(dǎo)師及各位老班主任的幫助，在以后的工作中,，我會(huì)更加虛心地向他們請(qǐng)教,，不斷完善自己的管理方式。

在這一學(xué)期的班主任工作中,，我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的、勞累的,，但同時(shí)又是充實(shí)的，快樂(lè)的,，充滿(mǎn)收獲的。要做好班主任工作,，一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力,，始終保持"鍥而不舍"的態(tài)度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、課間等各個(gè)方面，長(zhǎng)期負(fù)責(zé),，耐心做好學(xué)生工作,；同時(shí),，要多給予學(xué)生一些鼓勵(lì)和幫助，努力使得他們的思想言行,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高。我知道,，今后還有很長(zhǎng)的路等著我去開(kāi)拓，去探索,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，力爭(zhēng)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的中學(xué)生和更加優(yōu)秀的班集體，成就學(xué)生,，幸福個(gè)人,。