人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇一

乙：用你的心去感受,，用你的心去聆聽,，讓我們一起翱翔于校園之聲。

甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲,，放松一下我們的心情,。（播放歌曲《一休》）希望你們在學習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績,，加油,。

乙：母愛是慈祥的,，父愛是深沉的，但他們都是深厚的,，請欣賞由四二班袁圓同學寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》,。

人世間有一種愛，它是用心傳遞的,；是具有極大隱蔽性；,；是厚重而無言的愛,；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛……這種愛,，有一個偉大而神圣的名字—父愛,！

風，無影,，吹綠了大地,；光，無聲,，照亮了人間,；愛，無言,，滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認為,，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言,，擺著那副令人望而生畏的臉,。但是，如今我長大了,，發(fā)現(xiàn),，我錯了，而且大錯特錯,！因為,，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了,！直到今天,，我才知道父愛的真諦：

今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證,，一路上,，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓,、難不難受等等,，“奇怪,，爸爸今天怎么那么啰嗦啊,！”我嘀咕著,。剛下車，我便急著找袋子,，你猜怎么著,？暈車！“又暈車了啊,，拿去吧,，我早有準備！”爸爸說著,，遞給我一個塑料袋,。待舒服些，我們便來到交警大隊,，天公真不作美,，偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡出故障了，無法檢查,，害我們白跑一趟,，又暈車。真是賠了夫人又折兵??！正打算回家時，我忽然心血來潮,，想到新華書店去逛逛,，可又不敢說，因為我一向很好面子,，要是當這么多人的面被拒絕了,，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思,，說：“要不要去看書,？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說,。于是,，我們便乘車來到新華書店，逛了許久,，終于看中了幾本書,。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕?！钡穆晛?。糟了,，肚子在抗議了，這可如何是好呀,！“走,，去吃面?！卑职终f,。

下午，在回家的路上,，我望著藍天,，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么,，他都在第一時間給我，看來,，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,，我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情,。發(fā)現(xiàn),，其實父親不是不愛我們，只是他們不善于表達罷了,，我還發(fā)現(xiàn),，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛,！并不是父親感情遲鈍,，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛??！

回首往事，有太多太多的眷戀,，太多太多的虧欠,，太多太多的愧疚啊，我們應該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中,，永遠不忘記那手心的溫暖,；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋,；不忘記那額頭的汗水……

我想,，父親留給我們的的應該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧,！

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛,，尋找父愛,，享受父愛吧！

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇二

女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏,；

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。

女：九月對于學校,、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始,，帶著新的希望,，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié),。

合：xx小學校園廣播又和大家見面啦,！

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx,。

男：我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車,。

男：心心詩朗誦。

女：跟大嘴巴說英語,。

男：好書推薦,。

女：首先請關注本周新聞。

男：九月十號是教師節(jié),。

女：十號清晨,，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的,，下面請欣賞詩朗誦《老師,，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花,，

合：讓我們編織個大花環(huán),，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的溫暖,；

男：是您用汗水,，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華,；

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家,。

女：無論我們走到哪兒,，永遠記住您的情；

男：無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話,。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛,；

男：無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花。

合：老師,，我們永遠愛您,！

女：接下來是跟大嘴巴學英語同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎,？

男：happyteachers’day！

女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day,！

男：下一個教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了好書推薦的時間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》,。

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣,。

女：這本書里有許多閃光的細節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重,，對小孩子自由、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵,。

女：時間過得真快，又到說再見的時候了,。

男：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：xx小學校園廣播能成為你的良師益友。

女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂,。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

合：最后,，讓我們在這首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧。

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇三

親愛的同學們：

每當春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們校園的季節(jié),，淡淡的新綠便將美麗的校園裝扮一新,。同學們那陽光般的笑臉與校園內(nèi)長出新芽的大樹和帶著泥土芳香的小草，匯成了校園里一道最靚麗的風景線,。

早上,，太陽公公用它那溫暖的手臂把沉睡的大地喚醒，金色的光芒灑滿校園,。樹枝上鳥兒歡樂的歌聲和教室里傳出的朗朗讀書聲打破了校園的寧靜,，新的一天就從這里開始了。春風暖暖的,，它輕撫著我的臉龐,，吹拂著垂柳的新衣?？?，大地蘇醒了，花草樹木都迫不及待地換上嬌艷的春裝,，就連甬路旁那幾棵迎來送去無數(shù)少先隊員的粗壯蒼勁的老樹也不甘落后,，正搖擺著柔嫩的枝條向人們揮手致意。

中午,，綠油油的小草,、小樹盡情地享受著太陽公公帶來的溫暖，盡情地伸展著枝葉,，它們用那星星點點的嫩綠,，織成一塊塊綠茵茵的地毯，使整個校園春意盎然,。

傍晚,，金色的晚霞為太陽公公送行，校園夜色籠罩在濃濃的暮色中,。在操場的西側,，有幾朵小花含苞待放，蓓蕾十分飽滿,，仿佛再有一夜春風吹過,，她就可以綻開紅紅的臉蛋,，露出可愛的笑容。偶爾有幾只燕子或自由自在地從校園上空飛過,，或象五線譜中一個個小音符一樣停在電線上休息,，讓人感到那樣的安逸與祥和。我漫步在操場上,，仰起頭深深地呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣,，情不自禁地陶醉在濃濃的春意中。

??！春天使我們的校園煥然一新，春天給同學們帶來了無限的歡樂,、生機與希望,。一年之計在于春，它在催促我們奮發(fā)向上,。我愿做春天里的一棵小草,，用自己不懈的努力，用優(yōu)異的成績?yōu)樾@再添一抹新綠,。

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇四

敬愛的老師們,、親愛的同學們：

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了,。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,，她索性不再遮掩，不再害羞,，整個展現(xiàn)在我們的面前,。朝霞下的教學樓，一幢接一幢,，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色,。

夕陽西下時的校園,，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,，那是一種蓬勃生機,。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息,，綠色的水草點綴著,、擺動著，偶有微風,，就激起了陣陣漣漪,。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,，大步走在校園美麗的小徑上的時候,，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,，那又是何種的愜意,！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時,，老師就成了你的引路人,；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者,；當你擁有喜悅與快樂時,，老師就成了你的分享者。這樣的'老師,，難道不能讓你由衷地喜愛嗎,？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈,?？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑,。因此,，我要說：“我的校園生活多姿多彩！

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇五

合：敬愛的老師,，親愛的同學們,，早上好！

甲：今天是9月22日,，星期二,，很高興與您準時相約“校園之聲”廣播站。

乙：本期節(jié)目的主題是《倡綠色交通,，創(chuàng)文明城市》,。

甲：低碳生活代表著更健康、更自然,、更安全的生活,，同時也是一種低成本,、低代價的生活方式。低碳,，是一種時尚,，更是每個公民的責任。

乙：隨著城市的發(fā)展和乘用車輛的快速增加,，城市交通擁堵,、空氣污染已嚴重影響了城市的可持續(xù)發(fā)展和居民的健康。積極發(fā)展城市公共交通系統(tǒng),，倡導自行車交通和步行交通等綠色交通形式,，增強城市居民的環(huán)保意識、健康意識已成為當務之急,。

甲：綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式,。即節(jié)約能源、提高能效,、減少污染,、有益于健康、兼顧效率的出行方式,。

乙：乘坐公共騎車,、地鐵等公共交通工具，合作乘車,，環(huán)保駕車,、文明駕車，或者步行,、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染,，這就是"綠色出行"。

甲：研究表明,，雖然汽車尾氣都會造成污染,，影響人體健康，但不同種類和不同燃料的汽車,，排放的污染物差別很大,。普通柴油車顆粒物的排放因子遠高于汽油車，使用液化石油氣和天然氣的公交車會大大降低總污染物的排放,。此外,，不同類型的交通工具人均能源消耗是不一樣的,。

乙：有車一族無論您是職業(yè)司機,，還是自己開車，你都有許多辦法為減輕污染,，為保護自己和別人的健康做出貢獻,。盡量少開車,、多搭乘親友開車不忘環(huán)境保護。

甲：作為中學生,，我們要怎樣從我做起,，從身邊的小事做起，切實做到低碳生活呢,？

乙：打車多人合乘才合算,。地鐵、城鐵比公共汽車更環(huán)保,。

甲：步行,、騎車的方式的最節(jié)能和最環(huán)保的，但是要提醒您注意,，天氣變化,、距離合適。騎行和步行,，最好選擇良好的大氣呼吸環(huán)境,，盡量避免在交通。

乙：所以,，讓我們踐行綠色出行,，為保護環(huán)境，盡上一份自己的力量吧,！

甲：以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容,。祝每一位同學生活愉快！我們下期再見,！

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇六

尊敬的老師：

什么才叫青春呢,？

我找遍了新華字典，卻也沒找到這個詞的解釋,。

但我想,，我們這些零零后的青春是以另一種形式表現(xiàn)出來的。

我們叛逆,。學好語文,，只為沒完成作業(yè)想好理由；學好數(shù)學,，只為在別人還錢的時候快速地說出要還的數(shù)字,；學好英語，只為和別人說話中時不時加兩句英語,。

我們與家長玩‘藏貓貓’,，實行‘敵來我躲，敵攻我守’,。雖然沒次跟家長保證好前十名,，可每次都在十名以外,。站在老媽跟前，享受她的唾沫,，落在我的臉上,。

我們和最好的朋友一起受老師的懲罰，和父母用一個小時解釋為什么回家很晚,，和老師辯解作業(yè)本為什么是空白的,。上體育課時，跑到廁所躲起來,。上語文課時,，寫昨天的數(shù)學罰寫。上英語課時,，吃早上買的棒棒糖,。上物理課時，睡我的美容覺,。

我們就是這樣做自己喜歡的事,，不去管任何事情。

或許,，在茫茫人海中,。有一群最顯眼的，最特殊的一群人,。他們正在展示他們最美麗的青春,，它很特別。在夕陽下,，它顯得那樣耀眼,。

仿佛，時間如初,。

抬頭望著漸漸清亮的藍天,，我們屬于同一個年代里的少年，躺在寬大的草坪上,，分享著自己幼時懵懂童年,。三年了，三年的友情,，已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,，怎么也不會忘掉。我相信,，十年后的我們,，怎么也不會忘掉這如金子般無法抹去的記憶。那一天，我流淚了,，我舍不得你們，舍不得,，這團結的三班,。

小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒，一切猶如幻影在我腦海里閃爍,。影子繁密的交叉在了一起,。

還記得圣誕節(jié)那一天，班長買了個大蛋糕,，以慶祝我們的友誼地久天長,。

友誼萬歲，朋友友誼

萬歲舉杯痛飲,。

不知是哪個同學唱起了《小時代》里的歌曲,，熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。

雖然,，馬上就要分離了,，雖然，馬上就要畢業(yè)了,。

但我卻堅信,，即使青春未在。

三班,，還是會永不畢業(yè)的,，猶如，三年前,。

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇七

（音樂起）

男：親愛的同學們

女：敬愛的老師們

合：大家早上好,！

女：紅領巾廣播又和大家見面了！

男：我是主持人

女：我是主持人

在本期的紅領巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍?、“校園短波”,、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目,，首先讓我們進入“青青芳草地”,。

男：顧昕怡，你知道課間活動應該怎樣安全地進行嗎,？

女：是不是要進行一些有益的活動,，比如說跳繩，打羽毛球,，踢毽子,，拍皮球，而不能互相追逐,、嬉戲打鬧呀,？

男：是的,，你說的很對，我認為同學們應該做到以下幾點,，課間活動的安全基本上就能得到保證了,。

1、下課后要輕步走出教室,，參加課間輕松愉快的活動,。

2、課間休息不追趕打鬧,、不起哄,、不搬動桌椅、不亂寫亂畫,。

3,、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠,，不推人,、不撞人。

4,、不扔石子,、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內(nèi)桌椅,。

5,、課間應抓緊做好下節(jié)課的準備工作，預備鈴響后迅速進入教室,。

6,、沒有特殊情況，不能隨便離開校園,。

女：嗯,，你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧,！

男：接下來請關注“校園短波”

男：凌超同學真了不起啊,，我們一定要向他學習。接下來請關注“多拉米音樂臺”,。

女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《》

（欣賞歌曲）

男：一首美妙動聽的歌曲結束了,，下面進入我們的“歡樂碰碰車”。

女：

1,、《不愿起床》

早上,，媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽：快起床，要不然到學校去就要遲到了,！兒子：我不想起床,，我不想去學校！媽媽：為什么不起床,？為什么不去學校,？你給我說出兩個理由！兒子：那里的孩子不喜歡我,，這是其一；另外,，那里的老師也不喜歡我,。為什么要起床？為什么要去學校,？你也給我說出兩個理由,！媽媽：第一，你今年52歲了,！第二,，你是校長！

男：

2,、《2個國家》

小毛上幼兒園了,，有一天，老師問∶誰知道世界上有多少個國家??？

小毛說∶我知道！

老師說∶那你說說都有哪些國家,。

小毛說∶有兩個國家,，就是中國和外國！

男：在這歡聲笑語中,，讓我們進入“英語漫步”時間,，本周的日常英語是

合：（音樂起）本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了，感謝大家的收聽,。我們下期再見,！再見！

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇八

同學們：

大家好,！

我是四年級十五班的xxx,，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事,。

今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響,，某某班同學就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來，有同學直接跑進廁所,，一副急不可待的樣子,，還有的同學三一幫倆一伙地在興高采烈地談論著“三國殺”，總之呀,，這下課是同學們最高興的時候了,！班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手,。這時,，此班的張四同學從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學，這位周胖子同學被這突如其來的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,，一個踉蹌,，差點來個嘴啃地，這可把周胖子惹急了,，他使出了渾身解數(shù),，“嗖”地從地上爬起來，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學猛砸過去,，一場激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕,，同學們站在一邊被嚇得不知所措，結果這一幕正好被剛剛洗完手準備回教室的班主任老師看見了,，老師的出現(xiàn)及時制止了這場“戰(zhàn)爭”,。這時，同學們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,，班主任老師因為一直在幫助,、教育兩位同學，結果連中午飯都沒有時間吃,，老師,，您真辛苦啦，您為了學生們的健康成長操碎了心,。

同學們,，由于我們學校人多，班級多,，地方小,，走廊里又有鐵欄桿，同學間打鬧很容易受傷,，以前就曾發(fā)生過類似的悲劇,，為此，學校領導和老師多次強調(diào)不允許學生在走廊打鬧,，今天,，這兩位同學的行為嚴重違反了學校的規(guī)章制度,。希望全校同學以此為鑒，嚴格遵守學校課間紀律,，杜絕課間打鬧行為,，讓我們一起積極行動起來做一名文明守紀的小學生！

謝謝大家,，再見,！

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇九

尊敬的老師們、親愛的同學們：

時間過得很快,，又是一年開學季,。今天，開學之初的第一個國旗下講話,，我的題目是《面對挑戰(zhàn),，給自己一個承諾，讓理想飛翔》,。新學期,，對我們提出了新的希望和要求,，我們每位師生都充滿希望和憧憬,，一個個閃亮的目標仿佛就在眼前，師生協(xié)力,，共同開始一個學期的辛勤耕耘,。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功,？

此刻,，我想向師生們推薦一句名言：：如果你能想到，你就能做到,，關鍵是你能不能面對挑戰(zhàn),，給自己一個承諾。

這學期,，我們學校迎來了一次新的契機,，挑戰(zhàn)與希望并存，老師們都做好了充分的準備,，每個人提振信心,，互相鼓勵，互相幫助,，從開學第一天的教師會上,，我就深切地體會到了，教師們看著我的堅定眼神,，洋溢的笑靨,，感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀,，教師們都在暗暗決心，將一如既往地發(fā)揚我?！皥允?、奉獻、愛崗,、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng),，在平凡的崗位上，在辛勤的工作中,，面對挑戰(zhàn),，微笑而應，為選擇二小的孩子們無私地奉獻,，靜聽陽光下每一朵花開的聲音,。

在此，我代表學校領導班子提議,，親愛的孩子們,，請伸出你的雙手，把掌聲送給這些樸實的老師們,，感謝他們的教育之恩,，我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力，肩負責任與奉獻,，才會陽光滿園,。

老師們，同學們,，面對挑戰(zhàn),，我們必須奮力拼搏，必須有充足的準備,。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量,，同學們，我想問,，你們準備好了嗎,？大家認真想過自己的未來嗎？有目標,，有理想嗎,？樹立遠大的理想，

對我們的成長真的很重要嗎,？可能同學們都聽說過這樣一則故事：有三位砌墻的工人正在工作,，有一位長者問他們在做什么，他們的回答各不相同,。第一個說“我在砌墻”,；第二個說“我在蓋樓”,，而第三個則說“我在建設美好的生活”。十多年過去了,，第一名工人仍在砌墻,，第二名工人成了一位建筑師，而第三名工人則成了一位著名的設計大師,。這三位工人,，對生活的認識不同，理想信念不同,，追求的目標不同,，當然，人生的結果也大不相同,。

這個故事同樣告訴我們：理想,，不是可有可無的裝飾品，它是一個人前進動力的源泉和存在價值的證明,。理想是水,，能澆出生命之苗；理想是苗,，能長出生命之樹,；理想是樹，能開出生命之花,；理想是花,，最終能結出生命之果,！

開學之初,，做好計劃，就會為理想插上翅膀,，就會讓夢想遠航,。親愛的同學們，舉起右手握拳,，放在心口,，跟著同學一起宣誓：我是閻良二小學生，我為在這里學習而自豪,，養(yǎng)良習,，每天進步一點點；愛讀書,，每天收獲一點點,；對自己、對他人,、對未來充滿信心,；我有活力,，展個性健康成長；我有抱負,，立遠志追逐夢想,；與真理同行，以勤奮和努力,，為自己,、為世界開出一朵美麗的花。

親愛的老師們,，請讓我謹代表自己和全體老師們,，在莊嚴的國旗下，為學生幸福生活奠基而宣誓：“努力增強自己的學識魅力和人格魅力,，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，依法治教,，以生為本,，為人師表，團結協(xié)作,，無私奉獻,，關心學生身心健康，促進學生幸福成長,，為學生和二小發(fā)展而努力,，為祖國的教育事業(yè)而奮斗！

老師們,，同學們,，挑戰(zhàn)，是人生永遠樂此不疲的歡歌,。時不我待,，讓我們攜手并肩，面對挑戰(zhàn),，奮力拼搏,，面對挑戰(zhàn)，把握機會,，好好學習,，陶冶情操，好好鍛煉,，強健體魄,。讓我們在國旗下攜手相約，面對挑戰(zhàn),，給自己一個承諾,，乘著理想的翅膀,，一起遠航。

謝謝大家,。

校園廣播稿100字左右 校園廣播稿寫作格式篇十

親愛的老師們：

大家好,！校園之聲又與您見面了。

人的一生,，有喜,，有怒，有哀,，也有愁,。面對困難時的你是否很肯定的說你不怕嗎？其實誰都不想有麻煩事,，誰都想一生平平安安,，一帆風順。當你遇到困難,，千萬不要退縮,，要勇敢的面對，學會堅強,，因為我們相信會有更加美好的未來等著我們,，讓我們共同欣賞《學會堅強》

曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”,，曾是一朵美麗的薔薇,，但經(jīng)不起風吹雨打。但是,，現(xiàn)在的我,，卻完完全全的改變了。因為,，我學會了——堅強,。

也許,，堅強是一幕喜劇,，能讓人們破涕為笑；也許,，堅強是一片安定藥,，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許,，它是一曲催人奮進的樂章,，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰,，努力去向著未來沖刺,。

冰心說：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,，灑遍了犧牲的細雨,。”如果遭遇挫折,，仍能以奮斗的英姿與之對抗,，那么，這樣的人生是輝煌的,。其實,，“痛苦”本不是一件壞事，因為,，在它的背后寫著：積極向上,，永不放棄。然而,，有些人,，遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài),，重新面對,；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕,，以為自己是世界上最倒霉的人了,。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦,，被他放得很大很大,。從而，一直沉浸在痛苦中,。但是,，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的,，可事實是,，他們也有痛苦，或許,，會比你還多的多,。然而，他們面對痛苦,，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛,，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會隨著微風,，煙消云散,。其實，擺脫痛苦就這么簡單,！不需要安慰,，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除,，只需微微一笑,。因為，我相信笑聲所具有的感染力,，是任何藥物都無法與之相比的,。

朋友們，當你感到痛苦時,，請不要哭泣,。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧！相信總有那么一天,，你會看見,，藍藍的天，白白的云,，還有你嘴邊甜甜的微笑……

時間總是過得很快,，又到了該和大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝,，但是我們可以主宰自己的心情,，愿動人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵合的《棉花糖》,，感謝您收聽今天的校園之聲,，愿大家每天都有一個好心情！