為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇一
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。我們可以吸收其積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)”,。
二,、活動(dòng)目的
為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，學(xué)習(xí)換位思考,，理解父母，互相體諒,，讓人際關(guān)系更和諧,。
三、活動(dòng)主題
生命因?yàn)橛辛硕髑?，而有意義,。用快樂(lè)的心創(chuàng)造生活，用進(jìn)取的心贏取未來(lái),，用公正的心評(píng)判是非,，用寬容的心融入社會(huì)，用真誠(chéng)的心澆灌希望,，用感恩的心感受世界,。
四、活動(dòng)時(shí)間
x月x日至x月x日,。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
2號(hào)女生寢室樓下,，活動(dòng)后期在5號(hào)樓報(bào)告廳,。
六、活動(dòng)對(duì)象
全校師生,。
七,、活動(dòng)組織
院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛(ài)心社。
八,、活動(dòng)流程
1,、活動(dòng)前期宣傳
(1)做展板，拉橫幅,，貼通知,，發(fā)宣傳單。
(2)邀請(qǐng)其他社團(tuán)一起參加活動(dòng)并幫助宣傳,。
2,、活動(dòng)的開(kāi)展
工程一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話,、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩,。即讓廣闊學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候,。為老師,、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,，誠(chéng)摯的謝意,。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,。
工程二：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶，參加活動(dòng)的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫(xiě)上祝福語(yǔ),，再由在場(chǎng)的籌劃人員為他們系上黃絲帶,，便利貼貼在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛(ài)心放在儲(chǔ)物盒里,。
工程三：組織個(gè)部門(mén)拉橫幅簽名,，使感恩深入人心。
工程四：組織秘書(shū)部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶,，送上感恩祝福,。
工程五：一起來(lái)到當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)的好朋友，還可以參加一個(gè)“抱抱留影”的活動(dòng),?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙?shì)來(lái)拍照留念。
3,、活動(dòng)后期安排
在活動(dòng)舉行后,，把簽完名的橫幅拉出來(lái)懸掛，把照片洗出來(lái)貼在展板上在五號(hào)樓大廳展出,，感恩的愛(ài)心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店,，活動(dòng)的籌劃，照片,，放在愛(ài)心社的博客和群共享上,，加強(qiáng)愛(ài)心社的宣傳力度。
感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇二
一,、活動(dòng)意義：
1,、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解,。
2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。
3,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day)、寶貝任務(wù),、班級(jí)內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇),。
三,、活動(dòng)安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè),。
2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。
3,、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4,、11月x日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。
5,、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”,。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng),。
四、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：
1,、11月x日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言,。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。
2,、11月x日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法,。
活動(dòng)方法：
1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂(lè))
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶,。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶,。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲,。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的`語(yǔ)言,。(配合寶貝任務(wù),，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7,、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師,。
8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。
五,、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：
1,、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2,、主持人為活動(dòng)致辭,，講解感恩節(jié)的意義,。利用語(yǔ)言烘托氣氛。
3,、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,。
4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂(lè))
5,、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè))
6,、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人,。
7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。
六,、活動(dòng)延伸：
1,、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念
2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展,。
七,、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與,。
2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。
3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。
感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇三
1,、活動(dòng)目的：
位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的xx活動(dòng),，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好,，“感恩”的心態(tài)的重要,，特組織開(kāi)展這次活動(dòng)。
2,、活動(dòng)主題：
“感恩生活”演講比賽,。
3、活動(dòng)對(duì)象：
xx大學(xué)理學(xué)院師生,。
4,、活動(dòng)地點(diǎn)：
暫定于主教學(xué)摟xx。
5、宣傳方案：
主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái),，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：
1,、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門(mén)同學(xué)共同參考,、監(jiān)督、修改,，提出好的意見(jiàn)共同完善,。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置(由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé))16：30開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng),，18：30正式開(kāi)始,。
3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持(由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé))安排好活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束時(shí)的秩序,。
4,、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督,。
5,、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展工作,，不得托詞,。
6、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則,，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)(由策劃部負(fù)責(zé)),。
7、邀請(qǐng)xx大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé)),。
8,、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地(由組織部負(fù)責(zé))。
9,、宣傳海報(bào)(由宣傳部負(fù)責(zé)),。
10、活動(dòng)的總結(jié)(由活動(dòng)部負(fù)責(zé)),。
以上如仍有不詳盡的地方,，遇到問(wèn)題各部長(zhǎng)應(yīng)共同及時(shí)商量解決。
感恩節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案篇四
一,、活動(dòng)意義：
1,、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解,。
2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物,。
3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day),、寶貝任務(wù),、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻,、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇),。
三、活動(dòng)安排：
1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè),。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。
3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。
4,、11月x日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義,。
5,、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。
6,、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng),。
四、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：
1,、11月x日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言,。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。
2、11月x日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng),。
3,、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法,。
活動(dòng)方法：
1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂(lè))
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶,。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶,。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲,。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的`語(yǔ)言,。(配合寶貝任務(wù),，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7,、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師,。
8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受,。
五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：
1,、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。
2、主持人為活動(dòng)致辭,，講解感恩節(jié)的意義,。利用語(yǔ)言烘托氣氛,。
3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,。
4,、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂(lè))
5,、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂(lè))
6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人,。
7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。
六,、活動(dòng)延伸：
1,、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念
2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展,。
七,、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與,。
2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。
3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。
