報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇一

在xxxx至xxxx學(xué)年第二學(xué)期末,，自xxxx年7月14日起,，我們進行了為期5天的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。由于本次實習(xí)安排在了暑假,，天氣炎熱，且實習(xí)時間較為緊迫,，老師對實習(xí)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。

在實習(xí)的第一天,，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員,。在動員會上，呂老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難,。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難,，努力完成本次實習(xí),。同時，高老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品,。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架,。從當(dāng)天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作。

本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量,。

首先進行的是業(yè)外測量,，在實習(xí)場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn),。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結(jié)束后,，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大,。規(guī)定起始點的高程為30米,。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范,。

h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)

首先擬定施測路線,。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點,，記為bm1,，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標(biāo)記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測,、1人記錄,、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種,。施測第一站,，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點,，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點,、前視點距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點,。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,，0+020莊點并記錄讀數(shù),。 5、按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù),。并計算每點的高程,。

業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000,。縱向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后,，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程-管底高程

在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點,，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在0行選30米，在0列選40米,，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份),，若是則為直角。把每邊的橫縱點連接,，形成36個點,，其中4個角點，16個邊點,，16個中間點,。將水準(zhǔn)高程bm1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,，在每一點處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程,。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量,。

h設(shè)=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數(shù))

h填挖高度=h頂點高程-h設(shè)計高程

v角=1/4hi×s (hi――方格角點填挖高度)

v邊=2/4hj×s (hj――方格邊點填挖高度)

v中=4/4hl×s (hl――方格中間點填挖高度)

s=方格的面積

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲,。從技術(shù)方面來說,，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1由于是同組合作,，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃,，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

2在實習(xí)前一定要及時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式,，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率

3業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細(xì),，因為沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。

四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限一定要重新測量。

由于天氣炎熱,，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量，認(rèn)真的實習(xí)的時候，我就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分炎熱,，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來,，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候,，大家一起回顧最初的苦,，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了,，成果拿出來了,，大家的心里比什么都甜，

通過實際的測量實習(xí),，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如對實習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。

實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇二

學(xué)習(xí)過【建筑工程測量】理論知識后,，進行為期三周的工程測量實訓(xùn)，通過實訓(xùn)旨在使我們?nèi)跁炌ㄕn本的理論知識和實踐知識,，掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法,，了解全站儀的構(gòu)造及使用,，學(xué)會用測回法觀測水平角，測繪導(dǎo)線控制網(wǎng)，測設(shè)閉合水準(zhǔn)路線,，運用儀器高程放樣和全站儀坐標(biāo)放樣等方法,。提高測繪儀器的操作技能，針對不同的工程學(xué)進行相應(yīng)的工程測量的方法,，來培養(yǎng)我們的獨立工作能力,、團隊協(xié)作能力精神和測繪組織管理能力。

校內(nèi)集中實訓(xùn)是在教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié),，以小組為單位,，每組六人,。每組組長一名,，副組長一名，安全員一名,。進行了為期三周的實訓(xùn),，通過實訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實踐高度，提高我們的計算能力和應(yīng)對事物的處理方法,，能夠更好的實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合,，能夠為我們今后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有鍛煉我們的實際能力,，才能讓我們在未來面對選擇更有信心和勇氣。

四等水準(zhǔn)測量

1,、掌握水準(zhǔn)儀的安置,、瞄準(zhǔn)、精平,、讀數(shù),。

2、掌握四等水準(zhǔn)測量的觀測,、記錄,、計算和校核方法。

3,、熟悉四等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)要求,、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計算。

1,、學(xué)生分組;實習(xí)小組由四至六人組成,，分別擔(dān)任觀測員、記錄員,、扶尺員,，設(shè)組長、副組長、安全員各一名

2,、儀器配置：每小組配備ds3水準(zhǔn)儀一臺,、水準(zhǔn)尺兩根、記錄表格,、鉛筆若干,、尺墊兩個。

3,、實習(xí)時間：兩學(xué)時,。

4、實習(xí)場地：合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園周邊,。

5,、實習(xí)內(nèi)容：每組布設(shè)一條五段閉合水準(zhǔn)路線，計算各待點高程;進行高差閉合差的計算與調(diào)整,。

1,、選擇一條閉合水準(zhǔn)路線，按順序逐站進行觀測(四等水準(zhǔn)路線一般沿道路布設(shè),，盡量避開土質(zhì)松軟,、水準(zhǔn)點的距離為1公里。水準(zhǔn)點選在地基穩(wěn)固,、能長久保存和便于觀測的地點),。

2、安置水準(zhǔn)儀,，張開三腳架,，調(diào)節(jié)其長度，并把連接螺旋擰緊;其次,，是進行粗平,，先將三個腳螺旋的高度調(diào)成一樣，并處以中間的位置,，然后有用前后移動腳架的一條腿,，使居中圓水準(zhǔn)氣泡居中;然后在讀數(shù)之前，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡居中;

3,、在距起點與第一個轉(zhuǎn)點大致等距離架設(shè)水準(zhǔn)儀,，在起點與第一個待測點豎立水準(zhǔn)尺;

4、整平：先轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋,，使圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)氣泡移向兩腳螺旋的中間位置;使水泡居中;

5,、觀測：用水準(zhǔn)儀讀取水準(zhǔn)尺的起點與待測點黑面上、下絲讀數(shù),，同時記錄觀測數(shù)據(jù),，符合限差要求,，用水準(zhǔn)儀讀取起點與待測點的黑面和紅面中絲讀數(shù)，記入數(shù)據(jù),。用雙面尺法進行測站檢核;

第一站檢測完畢,，檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至第二站,，第一個待測點的水準(zhǔn)尺不動,，尺面轉(zhuǎn)向儀器，另一把水準(zhǔn)尺立在第二個待測上,，進行觀測,，依次類推，重復(fù)操作,，求出數(shù)據(jù),。

6、水準(zhǔn)路線待測完畢時,，求出水準(zhǔn)路線高差閉合差,，來對水準(zhǔn)路線高差閉合差進行檢核,。

四等水準(zhǔn)測量的觀測順序為：后—后—前—前

1,、水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平,、讀取上下絲;

2,、轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合氣泡居中,，穩(wěn)定后讀取中絲,，記錄表格

3、后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面,，讀取紅面中絲讀數(shù)

4,、轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，照準(zhǔn)前標(biāo)尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲,，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格;

1,、視線長度不超過100米;

2、前,、后視距差不超過+—3mm,，視距累計差不超過+—10mm;

3、紅黑面讀數(shù)差不超過+—3mm;

4,、紅黑面高差之差不超過+—5mm;

5,、標(biāo)尺必須放正，否則誤差很大;

今天是測量實習(xí)的第一天,，也是大學(xué)的第一次實習(xí),。早上很早就起來,，懷著期待、興奮的心情來到實習(xí)場地,，在實習(xí)場地,，首先，分好小組,，聽老師給我們講實習(xí)的內(nèi)容,、要求以及以及實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，我們小組很快就選擇了一塊場地,，選點,、開始了我們的實習(xí)任務(wù)，剛開始以為實習(xí)很容易,，我們都很期待,，可在做的過程中才發(fā)現(xiàn)很多問題，很多知識是課本學(xué)不到的,。周老師一邊教我們怎么測量,，掌握技巧和方法;怎樣處理實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題以及處理的方法;就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測量,。雖然很忙,、很累、很熱,、很餓,，但是看到大家都一樣的承受，一起工作,，看到一天下來共同完成的實習(xí)數(shù)據(jù)后,，心里很高興。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗,，交流測量的方法,，大家感覺收獲很多。同時,，也讓我體會到了團隊精神的重要型,，團隊協(xié)作是很重要的，缺少一個組員,，實習(xí)的壓力必然增大,，只有互相謙讓、包容,，才能把實習(xí)任務(wù)完成,。每個人的粗心大意都會帶來很多的麻煩。一次實習(xí)圓滿結(jié)束,，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速,、高效的完成。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇三

一,、 前言.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .... ... ... ... ... ... ... ... ..3

二,、實習(xí)的目........ ... ... ............. ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ... . .3

三、實習(xí)內(nèi)容............. ... ... ... ... ... ....... ..... ..... ..... .................... ...3

四,、測量的基本步驟及其方法.... ...... ... ... ......... ..... ..... ... ..... .... 4

a,、測量步驟... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4

b測區(qū)地點及控制點選擇... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ..... ..4

c.導(dǎo)線測量... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... 4

d、碎部測量... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ...5

e,、數(shù)字化地形圖的繪制,、檢查與整飾... ... ... ... . . . . . ... ... ... ... ... ...6

五、過程總結(jié)... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... ...6

六,、實習(xí)感想... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ...7

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功,，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實習(xí)課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實際生活中,，是一次很好的鍛煉自己動手實踐能力的好機會,。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過自己親手實驗和體會,，培養(yǎng)了學(xué)生的基本操作技能,，從而增強了學(xué)習(xí)效果，所以我們每一個人都必須嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍的去完成這次測量實習(xí),。

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能,。土木工程測量實習(xí)也是工程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過同學(xué)們的親身實踐,，將課堂所學(xué)的理論知識與實際測量相結(jié)合,，加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。還能進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算,、地形繪圖的技能,，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量,，它是個復(fù)雜的工作,，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實習(xí)我徹徹底底的明白了測量是一個團隊的工作,。在這次測量實習(xí)中我們能夠培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神,。

實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，并且掌握測量儀器的使用，了解其檢

驗和校正的方法,；掌握測繪的基本方法,，提高實際作業(yè)能力。通過地形圖的測繪增強測定與測設(shè)地面定位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實際工程問題大俠基礎(chǔ)。 測量實習(xí)的基本工作：

1,、測繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張,；

2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物,、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上,。

a、測量步驟

控制測量：在一定區(qū)域內(nèi),，為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進行的測量工作,。

控制網(wǎng)具有控制全局，限制測量誤差累積的作用,，是各項測量工作的依據(jù),。對于地形測圖，等級控制是擴展圖根控制的基礎(chǔ),，以保證所測地形圖能互相拼接成為一個整體,。對于工程測量，常需布設(shè)專用控制網(wǎng),，作為施工放樣和變形觀測的依據(jù),。

b、測區(qū)地點及控制點選擇

地點：逸夫圖書樓以及周邊

控制點的選擇：

1,、通視范圍大,，越無盲區(qū)越好；

2,、受干擾程度越小越好,，最好是沒有受干擾的；

3,、地點很牢固,，如果懷疑有可能會因為崩塌影響，最好回避,。

4,、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你,，以利信息交往方便；

5,、還有一個比較技術(shù)性的,，即考慮前后視的距離基本相當(dāng)，以消除儀器誤差,。

c.導(dǎo)線測量

1.導(dǎo)線測量概述

導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā),，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上,，形成一閉合多邊形,，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用,。

2.導(dǎo)線測量的外業(yè)工作

①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦,，便于測角和量距,。 ②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。 ③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測量 ④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度,，分布均勻,，便于控制整個測區(qū)。 3.導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x,、y,。

計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無記錯,算錯，成果是否符合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。 1,、坐標(biāo)增量閉合差的計算及其調(diào)整

閉合導(dǎo)線的縱橫坐標(biāo)增量的代數(shù)和,，理論上應(yīng)分別等于零。各點縱橫坐標(biāo)增量的總和即為閉合差調(diào)整過程中根據(jù)情況取整,，但必須保證調(diào)整后和為零

2,、坐標(biāo)的計算

根據(jù)起始點的已知坐標(biāo)和改正后的坐標(biāo)增量，依次計算各點的坐標(biāo),。

d,、碎部測量

在控制點上架全站儀,，經(jīng)過對中、整平和精確對中,、整平,，照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖,，標(biāo)出各點點號,，用全站儀測出多個地物點。

碎步點就是地物地貌的特征,，對于地物,，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點,，便得到與實地相似的地物形狀,。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上,。

1.進入程序測量模式

將全站儀采用光學(xué)對中方法安置于測站控制點上,進入標(biāo)準(zhǔn)測量程序模塊中。

2.創(chuàng)建作業(yè)

在程序測量模塊中,，創(chuàng)建新的作業(yè),，輸入作業(yè)文件名字。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇四

1.實習(xí)時間：20xx年1月10日——1月16日(周一至周日)

實習(xí)地點：西南石油大學(xué)成都校區(qū)第三區(qū)域

實習(xí)內(nèi)容：

1).經(jīng)緯儀的檢驗

2).測區(qū)踏勘與技術(shù)設(shè)計

3).圖根控制點的水平角測量

4).圖根控制點的水平距離測量

5).測量成果的檢查與驗收

6).撰寫實習(xí)報告

實習(xí)任務(wù)：完成指定區(qū)域的圖根導(dǎo)線測繪任務(wù),。

測區(qū)情況簡述：位于學(xué)生生活區(qū)(包括宿舍,、食堂、澡堂,、體育館),，地形大致平坦，弧形拐角較多,。地物以宿舍樓,、道路、停車棚及花草樹木為主,。

2.實習(xí)組員組成

組長：——

組員：——

3.實習(xí)進度說明

周日晚上19：00實習(xí)動員,，領(lǐng)儀器。

周三至周五圖根控制測量(角度,、距離測量),。

周六至周日整理實習(xí)資料，撰寫實習(xí)報告,，提交全部實習(xí)成果,、資料。

1.概述：

測區(qū)地勢較為平坦，下課時段人流量很大,，觀察時比較困難,。

2.實地選點時，應(yīng)該注意：

①相鄰點間通視良好,，地勢較平坦,，便于測角和量距。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實處,，便于保存標(biāo)志和安置儀器,。

③視野開闊，便于施測碎部點,。

④導(dǎo)線各邊的長度應(yīng)大致相等,，平均邊長應(yīng)滿足規(guī)范要求。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度,，分布較均勻,，便于控制整個測區(qū)。

3.選點布局時遇到的實際問題：以最短邊為標(biāo)準(zhǔn)距離取點,，結(jié)果碎部點過多,，會增加后續(xù)角度和距離測量的工作量。

解決方法：增加各段距離的長度,，去掉幾個多余點,。

方法合理性分析：由于本測區(qū)地勢較平坦，選取8個點,，既保證導(dǎo)線點有足夠的密度,，便于控制整個測區(qū)，同時可以減輕工作量,，節(jié)約時間,。

1.使用的儀器和工具：dj6經(jīng)緯儀1臺，水準(zhǔn)儀1臺,，水準(zhǔn)尺1根,，記錄板1塊，手簿1本,，紅漆1瓶,，釘子若干等。

觀測方案：

①水平角觀測

采取盤左,、盤右法,。按照選定的施測路線，以b為測站,，將經(jīng)緯儀對中整平后，先用盤左法瞄準(zhǔn)1點，讀出水平角讀數(shù)a,轉(zhuǎn)動經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)a點,，讀出水平角讀數(shù)b,用a-b得出半測回角值,，作好紀(jì)錄。然后轉(zhuǎn)動經(jīng)緯儀,，用盤右法進行重復(fù)測量,得出另一半測回角值,。將盤左、盤右測出的半測回角取平均值即得一測回角值(第一測回的起始方向讀數(shù)安置在0°處,，第二測回的起始方向讀數(shù)安置在90°處),。

技術(shù)指標(biāo)：同一測回中，上下測回角值之差不得大于40″,，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±40″√￣,n為導(dǎo)線觀測角數(shù),。

②邊長測量

采取往返觀測法，在兩個點之間拉一段尼龍線來定方向,，再用皮尺沿尼龍線方向量取長度,。

技術(shù)指標(biāo)：往返測量導(dǎo)線各邊邊長，其相對誤差不得大于1/3000,。

③水準(zhǔn)測量

采用雙面尺法,。按照選定的施測路線，分別在兩個選定點之間(約中間位置)設(shè)立測站進行高程的測量,。先以已知點b作為后視點,，在其上立尺。在施測路線的前進方向上以1點作為前視點,。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測或目測),，對中整平后瞄準(zhǔn)，讀數(shù)(后前前后),，記錄技術(shù)指標(biāo)：兩次高差的差數(shù)不大于6mm;前后視距差不超過3m;路線容許高差閉合差為±40√￣mm,l為路線長度的公里數(shù),，或±12√￣mm，n為測站數(shù),。

2.儀器的相應(yīng)操作程序

1).經(jīng)緯儀的使用

①對中使架頭大致水平,架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)站點,，再擰緊連接螺旋。

②整平松開水平制動螺旋,，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋的連線，兩手同時向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋,，使氣泡居中,。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90°，使水準(zhǔn)管垂直于原來兩腳螺旋的連線,，轉(zhuǎn)動第三只叫螺旋,，是氣泡居中。如此反復(fù)調(diào)試，直到儀器轉(zhuǎn)到任何方向,，氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點一格為止,。

③經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點上的測釬,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)。

④松開水平制動扳扭,按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點,讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個測回,。

⑤倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點,讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄,。

⑥松開水平制動扳扭,逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點,讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄,。完成一個測回,。

⑦進行第二個測回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點后,轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差,。

2).水準(zhǔn)儀的使用

①安置水準(zhǔn)儀

在定點b和定點1之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器至電b和點1之間的距離之差不超過5米②粗略整平,。

先用雙手同時內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰,。松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動螺旋,。轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)。消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

④精確整平眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,，使氣泡兩端的像吻合。

⑤讀數(shù)

讀數(shù)時先估讀毫米數(shù),，然后報出全部讀數(shù),。

3.說明外業(yè)觀測過程中遇到的問題、解決的方法,、方法的合理性與分析,。

①找兩個已知點時，根據(jù)地圖選擇學(xué)宿樓最近的兩個點,，后來找了很長時間沒有找到,，所以選擇了另一個較遠(yuǎn)的已知點，改變了已知方向,，對結(jié)果沒有影響,。

②在確定1點時，若按平均距離來算的話,，應(yīng)距b點60多米,，可是若放在60多米處，經(jīng)緯儀觀測1點視線會被臺階擋住,，所以縮小了b-1距離,，定點要隨實際情況而定，對結(jié)果不會有很大影響,。

③其他組在測距離過程中均使用經(jīng)緯儀定向法,，不過我組組員認(rèn)為此法較繁瑣,。經(jīng)討論，決定使用尼龍線定向法,，即在兩點之間拉一段尼龍線,，用來定向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長度,。兩點確定一條直線，使用尼龍線定向法,，可以除去經(jīng)緯儀使用的各種復(fù)雜步驟,，同時避免觀測產(chǎn)生的誤差。

對本次實習(xí)的認(rèn)識

一個星期的測量學(xué)實習(xí)結(jié)束了,，在這短短的時間里,，我學(xué)到了很多東西，感觸也頗深,。首先,，是理論聯(lián)系實際的重要性。平時上課老師理論知識講得很多,，可是測量學(xué)是一門偏重實踐的課程,，縱使那些操作步驟已經(jīng)爛熟于心，實際操作時也往往會存在各種問題,。而且有些知識很抽象,，不易理解，學(xué)起來也很枯燥,。但通過這次實習(xí),，原本很模糊的一些概念得到了理解。其次,，是小組之間團結(jié)合作的重要性,。在測距離時，大家意見產(chǎn)生了分歧,，有人建議采用其他組經(jīng)緯儀定向測距法,，有人則認(rèn)為此法過于繁瑣，經(jīng)討論,，最終決定采用尼龍線定向測距法,，從而提高了效率，節(jié)約了很多時間,。最后,，是測量工作的精密性。實際操作過程中,，往往會因為細(xì)部問題而導(dǎo)致誤差超限,，面臨重測的現(xiàn)實,，所以說做測量實習(xí)必須要有嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,。

在測量實習(xí)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里;還有就是計算問題,，計算由兩個人完成,，一個初步的計算，一個檢驗,，不過,，在此過程中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，最后在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少。

此外,，通過這次實習(xí),，還鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,，熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，使用及檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,。其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。并了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。最后,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如："從整體到局部",、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則,，并做到"步步有檢核",。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過這次實踐，我學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如：對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會了課堂以外的東西,，在很大程度上提高了動手和動腦的能力。同時也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。

在這次的實習(xí)中，我們也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確,。還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤,，我們不應(yīng)氣餒，而應(yīng)在一次又一次地練習(xí)中,，提高自身的測量水平。同時還要有良好的團隊精神，每個人的粗心,、大意,，都將直接影響實習(xí)的進度，甚至需要重測,。我們每個人都必須時刻保持認(rèn)真和仔細(xì)的態(tài)度來對待每一個環(huán)節(jié),。在整個實習(xí)過程中，單靠個人的力量和努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組成員團結(jié),。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇五

終于結(jié)束了!通過這次實習(xí),，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。我們的測區(qū),，植物與建筑物雖不多,，地勢也較為平坦，但建筑物的形狀有太多拐角很不容易測量,。

測量學(xué)首先是一項精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起

首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)偽儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。

了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐,，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。

一次測量實習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有在小組的.密切合作和高度團結(jié)下才能使實習(xí)任務(wù)快速而高效的完成,。我們一個小組就是一個整體不可分割。小組成員的合作很重要,，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進度,。在未真正到實地進行測量實習(xí)之前，所有人的熱情度都相當(dāng)高,，緣于對測繪的外業(yè)感興趣,，但當(dāng)真真正正的到實地進行測量后，那就是我們的所負(fù)責(zé)的區(qū)域的地形圖出來了,，并且按照實習(xí)任務(wù),，我們也根據(jù)圖上設(shè)計好的建筑物在實地中放樣，其中誤差比允許誤差小得多,。

就整個實習(xí)過程來說,，此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握,，這樣來講,，也就沒有太多的遺憾了?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實地測量實習(xí)的機會，同時也要感謝老師的精心指導(dǎo),。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇六

教學(xué)實習(xí)設(shè)備：全站儀 對中桿 三腳架 棱鏡 卷尺等

實習(xí)過程及具體內(nèi)容：

1,、導(dǎo)線測量儀器：全站儀、棱鏡,、棱鏡架,、記錄手簿等。

2,、 全站儀的使用方法：（1）水平角觀測 （2）邊長測量

（3）導(dǎo)線定向

3,、 導(dǎo)線測量原理：用已知控制點的坐標(biāo)和儀器測得的水平角，斜距,，垂直角來算未知點的坐標(biāo),。

4、

5,、導(dǎo)線測量步驟：

（1）在測區(qū)的地形情況選擇一定的導(dǎo)線點,。選點時要注意a,相領(lǐng)點之間要通視,。

b,點要選在地質(zhì)堅實的地方。導(dǎo)線測量方法：閉合導(dǎo)線

c,導(dǎo)線邊長要大致相等,，使測角的精度均勻,。

d,要分布均勻以便控制整個測區(qū)。

（2）水平角觀測,，首先將儀器架在t2點，盤左瞄準(zhǔn)t1置零,，松開制動螺旋順時針旋轉(zhuǎn)瞄準(zhǔn)t3，讀數(shù)并記錄,。在盤右瞄準(zhǔn)t3逆時針旋轉(zhuǎn)至t1測量并記錄。邊測量邊檢核,，要求一個測回的盤左盤右只差不大于24″,，并取平均值作為最后角度。

（3）邊長測量,，在測圖時測量邊長,。

（4）導(dǎo)線定向：導(dǎo)線定向的目的是使導(dǎo)線點的坐標(biāo)納入國家坐標(biāo)系或者該地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系中。當(dāng)導(dǎo)線與測區(qū)已有控制點連接時,，必須測出連接角,，即導(dǎo)線邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。

測量示意圖：

5.導(dǎo)線測量注意事項（遇到的問題及分析）：1)導(dǎo)線的邊長,、兩結(jié)點間點的個數(shù)都必須滿足規(guī)范要求。

(2)應(yīng)在每一個導(dǎo)線點上安置儀器,，每一條邊都要往返雙向觀測,。

(3)按相應(yīng)等級水平角測量的測回數(shù)和限差要求測量導(dǎo)線點至前、后兩點間的水平角

（4）一定要邊測量邊檢核,，誤差超限的要重測,。否則測回去的數(shù)據(jù)不能用又要重測，浪費人力物力財力。

原始數(shù)據(jù)：

三,、數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)計算：

（1）角度閉合差計算與調(diào)整,，n邊形內(nèi)角和為：（n-2）x180°觀測的內(nèi)角和與理論的內(nèi)角和只差

為角度閉合差，允許的角度閉合差為：

計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ

的計算公式為：

（2）導(dǎo)線各邊坐標(biāo)方位角的推算,，角度閉合差調(diào)整好后,，用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開始推算其他邊的方位角，計算公式為α前=α后±180°±β

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇七

1、熟練掌握常用測量儀器（全站儀,、水準(zhǔn)儀）的檢校與使用,。

2、掌握導(dǎo)線測量,、三角高程測量,、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。

3,、掌握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法,。

4、了解國標(biāo)測量規(guī)范,、地形圖圖式的使用。

5,、了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用,。

6、通過此次實習(xí),，達到鞏固和加深《測量學(xué)》理論知識的理解,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)知識解決實際測繪問題的能力,；促進對測量工作的組織能力,、團結(jié)協(xié)作精神、不畏艱難困苦和勇于探索實踐等綜合素質(zhì)的提高,。

1,、每組施測一條約1.2km的四等水準(zhǔn)（附合或閉合）路線。

2、每組施測一條不少于10個控制點的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導(dǎo)線,。

3,、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖（1：500）。

4,、在老師的指導(dǎo)下完成儀器的檢驗,。

1、 施測一條包括已知控制點在內(nèi)共13個控制點的圖根導(dǎo)線,。

2,、 根據(jù)圖根導(dǎo)線施測一條長約1000m的水準(zhǔn)路線。

3,、 利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖,。

4、 全站儀視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗,，豎盤指標(biāo)差的檢驗,。

5、 水準(zhǔn)儀i角的檢校,。

本小組所要測繪的區(qū)域位于武漢大學(xué)信息學(xué)部,，具體是大學(xué)生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東,、圖書館以南,、附屬中學(xué)以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林,、綠地,、民房、運動場,、看臺,、馬路等。測區(qū)內(nèi)有一段馬路是校內(nèi)主干道,，給導(dǎo)線測量帶來一定危險,；整個測區(qū)內(nèi)地形高低起伏較小，便于水準(zhǔn)測量,；局部地區(qū)樹木茂盛,，通視條件差，而且球場上架設(shè)儀器有一定危險,，使得碎部測量有一定的難度,。

采用拓普康gts-201n型全站儀。通過實地勘察發(fā)現(xiàn),，由于道路的翻修,，我組測區(qū)內(nèi)的已知控制點幾乎全部被毀,，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區(qū)以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點,，將其連線作為已知邊向我組測區(qū)引了一條具有12個控制點的閉合導(dǎo)線,，在實地用油漆做好標(biāo)志并編號為6001、6002……6009,，其中有081,、005、006為已知點編號,，但被我組視為未知點僅引用了編號,。

采用自動安平水準(zhǔn)儀。根據(jù)所布設(shè)的圖根導(dǎo)線路線和實際情況,，從012號點沿著導(dǎo)線方向一直回到012號點施測一條水準(zhǔn)路線,，按四等水準(zhǔn)要求進行觀測。其中,，由于6002號點到6003號點,、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉(zhuǎn)點6s01和6s02,。

利用全站儀根據(jù)平面控制測量測得的控制點坐標(biāo)數(shù)據(jù),，測量碎部點坐標(biāo)，測量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中,。在通視條件受阻和無法到達的情況下,，根據(jù)地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離,，并繪好草圖,。

（1）根據(jù)老師提供的已知控制點資料，到測區(qū)進行實地勘察,，根據(jù)已知控制點的完好情況和準(zhǔn)確性,，初步考慮導(dǎo)線的布設(shè)。

（2）在本組測區(qū)內(nèi),，綜合考慮測區(qū)內(nèi)已知控制點的數(shù)量,、分布、地形條件及方便之后的碎部測量等因素,，根據(jù)技術(shù)要求，確定導(dǎo)線的布設(shè)形式及控制點的位置,，繪出導(dǎo)線點位置的導(dǎo)線設(shè)計略圖,，給老師過目并聽取老師的意見和建議做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

（3）帶著導(dǎo)線設(shè)計略圖，實地查看并設(shè)計導(dǎo)線點的點位,，用油漆做好標(biāo)志并編號,。

（4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標(biāo)偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度,，同時減小工作量提高效率,。

（5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合規(guī)范要求的情況下,，取其平均值作為本測回的最后角值,。

（6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標(biāo)差不超出一定的范圍,。

（7）邊長觀測,，采用全站儀測量斜距，一次照準(zhǔn),，讀取兩個讀數(shù),。

（8）每一站量取儀器高和目標(biāo)高，在測站上計算各種限差,，確保無誤后搬站,，搬站時不要遺忘任何儀器。

（1）根據(jù)已經(jīng)測過的的導(dǎo)線路線,，結(jié)合實地情況布設(shè)水準(zhǔn)路線,，采用四等水準(zhǔn)測量觀測程序進行，使用雙面尺法觀測,。

（2）在觀測時,，要求前后視距大致相等，安平水準(zhǔn)儀后,，讀出中絲和視距絲讀數(shù),。

（3）中間轉(zhuǎn)點及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測量精度,。

（4）每站觀測結(jié)束后,，記錄員當(dāng)場計算，各項指標(biāo)達到技術(shù)要求才可搬站,，否則重新測量,。

（1）將平面控制測量測得的坐標(biāo)數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點,。

（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點上,，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高,。

（3）在儀器內(nèi)建立一個新的文件,，輸入測站點數(shù)據(jù)，然后瞄準(zhǔn)后視定向后返回上層菜單開始測量碎部點,。

（4）在測量碎部點的同時,，繪制草圖,，在圖上標(biāo)明測站號和各點點號。

本過程在室內(nèi)完成,。首先在電腦上安裝autocad和南方cass7.0成圖系統(tǒng),，將全站儀中數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，結(jié)合繪制的草圖,，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖,。

（1）水平角觀測一個測回，半側(cè)回歸零差≤18″,，半測回較差≤24″,；

（2）測距往返各測一個測回，讀數(shù)較差≤10mm,；

（3）三角高程測量采用對向觀測,，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標(biāo)高均記錄至毫米,；

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇八

畢業(yè)實踐（實習(xí)）是工科大專教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實踐（實習(xí)），對學(xué)生進行生產(chǎn)技能和安全,、紀(jì)律教育,，在實習(xí)中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨立工作能力,、自我管理能力,、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，提高實踐動手能力，即收集處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,，語言文字表達能力,、團結(jié)協(xié)作和社會活動能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),，同時也可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,。

20xx年3月10號到20xx年5月20號

廣東省肇慶市廣寧縣

花山水電站廠房項目部測量科

1)花山水電站工程水庫總庫容為4.497億m3,，電站總裝機容量為200mw。

2)該工程規(guī)模為大（2）工程,，工程等別為ⅱ等,。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統(tǒng),、廠房和開關(guān)站等組成,；次要建筑物有交通工程和房屋工程；臨時建筑物有導(dǎo)流工程,、臨時交通工程,、臨時房屋和其它臨時工程等。

花山水電站引水系統(tǒng),、廠房的開挖及其建設(shè)工程

20xx年3月20日開始,，我在花山水電站廠房項目部測量科進行實習(xí)工作。

1)引水系統(tǒng)工程：由進水口,、引水隧洞,、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成,。進水口采用豎井式進水口,，中心高程101.50m，由進口喇叭段,、閘門井前進水段及閘門井組成,。引水隧洞全長661.401m，包括上平段,、斜井段,、下緩坡段。

其主要工作內(nèi)容有進出口明挖土石方,、洞井挖石方,、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等

2)廠房及開關(guān)站工程：廠區(qū)主要建筑物有主廠房,、副廠房,、安裝場、尾水建筑物,、配電室及開關(guān)站等,。

其中主廠房布置著2臺混流式水輪發(fā)電機組。

這部分的主要工作內(nèi)容有明挖土石方,、基礎(chǔ)處理灌漿,、廠房下部砼、廠房上部砼,、升壓開關(guān)站等3)金屬結(jié)構(gòu)制作及設(shè)備安裝工程：主要工作內(nèi)容包括壓力鋼管制造安裝,、進尾水閘門及其埋件,、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機安裝等,。

土方明挖24037m3,，砂礫石開挖24527m3，石方明挖99566m3,，石方洞（井）挖69020m3,，石渣回填124285m3，混凝土澆筑66797m3等,。

引水系統(tǒng)及廠房等施工測量放樣

7.1實踐技術(shù)總結(jié)

1)測量放樣的質(zhì)量,，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益,，關(guān)系到企業(yè)的信譽,、生存與發(fā)展，必須十分重視,。

2)施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前,，應(yīng)先學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范和本標(biāo)準(zhǔn)。以對工程極端負(fù)責(zé)的精神,，做好測量準(zhǔn)備,。

3)施工測量開始前，應(yīng)仔細(xì)校閱設(shè)計圖中的尺寸,、高程,，熟悉圖紙，了解規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)及合同文件中的有關(guān)規(guī)定,，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法,，制訂切實可行實施方案,。

4)所有觀測數(shù)據(jù)，應(yīng)隨測隨記,。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄,、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清晰,。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯不得更改,，應(yīng)劃去重測，對取用的已知資料,，均應(yīng)由兩人獨立進行百分之百的檢查,、核對，確認(rèn)無誤后，方可提供使用,。

5)所有觀測放樣手薄,，必須保持完整。不得缺頁,、空頁,。

6)施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單,、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖,、放樣圖,、各種控制計算資料），應(yīng)統(tǒng)一編號,，妥善保管,，分類歸檔。

7)現(xiàn)場作業(yè)時,，必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規(guī)程,，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業(yè),。

8)測繪儀器,、工具，dj6經(jīng)緯儀1臺,，水準(zhǔn)儀1臺,，水準(zhǔn)尺1根，記錄板1塊,，手簿1本,，紅漆1瓶，釘子若干

7.2收獲體會

在實習(xí)中,，我在項目部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下,，積極參與測量科的相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的測量理論知識對照實際工作,，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,，用實踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律,。簡短的頂崗實習(xí)工作,，既緊張，又新奇,，收獲頗多,。通過實習(xí)，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識,。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇九

12月10號,，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)”,，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先,，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學(xué)校的九個控制點,，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學(xué)校,，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習(xí),，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實,，

在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察,，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作,，半點馬虎都不行,，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作,，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓,。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制,，從微觀方面講,，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng),，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。

在這次實習(xí)中,，我們學(xué)到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力，同時也認(rèn)識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟,。

首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;

其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源

儀器誤差,、外界影響誤差(如溫度,、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。

多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。

除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。通過工程實踐,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。

一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點......我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

,。因此,，選點就非常重要，同時并菲點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

計算必須兩個人來完成,，一個初步計算,，一個校核。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實習(xí),，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇十

回想這一段時間的實習(xí),，在磨礪自己的同時,，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來,。我深切意識到,，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，而是要步入社會，進行深入地探索,。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識,，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸,、了解社會,，從實踐中檢驗自我。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程,，并于20xx年6月1日開始進行了為期兩周的工程測量實習(xí),，地點在學(xué)校十三號教學(xué)樓，內(nèi)容是測量十三號教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量,，繪圖,，放樣。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比,，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動的,、全面的技術(shù)實踐活動,。

實習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習(xí)的動員大會,。在動員會上，賀教授強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,，因為我們是工程管理專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點,，到實測再到碎部控制,，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪,，以便更好的掌控施工過程,。賀教授還給大家分析了十三號教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難,。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實習(xí),。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、經(jīng)緯儀，以及全站儀,。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作,。

在這里得感謝和我同組的趙健,，張瑤,，鄧強,，熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開,。還要感謝賀教授,，他在我們實習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見，以及研究生小吳老師,。

：

（1）鞏固課堂教學(xué)知識,，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,，重點掌握內(nèi)業(yè)外業(yè),，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固,、深化,。

（2）通過實習(xí)，熟悉并掌握三,、四等控制測量,，角度測量包括水平角，豎直角,。高程測量,，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算,，坐標(biāo)計算,，導(dǎo)線計算等,。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

（4）掌握熟悉正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

（5）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（6）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

測繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號教學(xué)樓以及周邊的地物地貌,，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點的坐標(biāo),，高程以及k1-k6的方位角,，通過角度測量，算出k2—k6點各點的方位角,。通過水準(zhǔn)測量,，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離,。

然后在各控制點進行碎部測量,。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出,。通過這些測點繪制圖紙,。特別要提到的是在k4點進行碎部是，由于控制范圍較廣,，地形地物較為豐富,，必須加上k7，k8兩個控制點才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù),。

20xx年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習(xí)動員大會,，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號教學(xué)樓進行為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人,，分6個小組,。趙健，張瑤,，鄧強,，熊子才和我是第一小組。

現(xiàn)在,，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。由于是在夏季,，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭,，但在實習(xí)過程中,，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑,，甚至廢寢忘食,。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等,。密切合作,，互相互學(xué),。很認(rèn)真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù),。

通過測量實習(xí),，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作,，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的,，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇十一

過去的兩個星期中,，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習(xí)。工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的,。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的,，實習(xí)能使我們在能更加熟練,、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。 所以,，深知實習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。

現(xiàn)在回頭看來,，兩周的實習(xí)酸,、甜,、苦、辣俱全,。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點,。在實習(xí)的第一天，由于對計算方法的不熟悉,，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正,。由于計算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計算,，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符,，我們才感覺到苦盡甜來,。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量,。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求,，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品,，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌 ,，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少,。

首先,，通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救,。

第三,，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié),，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準(zhǔn)測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k-黑”差值達100多,，當(dāng)時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ),。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識,，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.

同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情,。雖然有時間我們會因為一一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美,。

1. 水準(zhǔn)測量,。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測,、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h,，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后,，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,，若超過限差，必須重測,。只到合格為止,。

2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是dj-2的儀器,。這就要求

做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置,。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊,。

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已,。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法工程測量實習(xí)報告匯集,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌,。感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求,。

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇十二

實習(xí)目的：

通過實地的測量實習(xí),，鞏固課堂所學(xué)的理論知識,，熟練掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的基本操作，掌握導(dǎo)線測量,、三角高程測量,、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法，學(xué)習(xí)如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪,、拼接,，在實習(xí)的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,。

實習(xí)時間：20xx年5月11日到20xx年5月19日

實習(xí)地點：江西省蠶桑茶葉研究所

實習(xí)人員：14水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

實習(xí)儀器：經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺,，尺墊,，計算器，記錄本,，三角板等

實習(xí)計劃：踏勘選點一天,，控制測量三天，控制點坐標(biāo)計算和展繪一天,，地形測量四天,，拼圖一天（計劃十天，實際實習(xí)時間為九天）,。

實習(xí)經(jīng)歷及體會：

20xx年5月11日上午,，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車,，開始了我們本學(xué)期的工程測量實習(xí),，這也是我們專業(yè)第三次的實習(xí)！一個多小時之后,，我們來到了我們實習(xí)的目的地江西省桑蠶茶葉研究所,！

在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了,，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經(jīng)50年的建設(shè),，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑,、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù)，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣,，園林設(shè)計與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位,。所內(nèi)主要經(jīng)營項目有：蠶種培育、茶葉加工,、苗木種植,、園林設(shè)計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新,，樹木繁茂,，山塘眾多，地貌豐富,，植被覆蓋率超高,，而且民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè),，的確是旅游觀光,、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂??！

當(dāng)日下午，在招待所門前,，我們的歐陽老師簡單地開了個動員大會,，他重申了我們此次實習(xí)的意義和要求，強調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項,，還為我們打氣,，鼓勵我們勇敢機智面對將要到來的困難！接著馬上就是踏勘選點,，圍繞著招待所外面的8字圈,，我們選取了ab兩條線路，每條12個點,，就這樣,，我們10幾個小組被分成4路！

接下來的頭3天是平面控制測量,！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量,，然后用一天半來完成高程測量。

1,、用經(jīng)緯儀來測角度,，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上,，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋,。

2 ,、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架,、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點的中心。

3 ,、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂,，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿,，使圓水準(zhǔn)氣泡居中,。檢查并精確對中：檢查對中標(biāo)志是否偏離地面點,。如果偏離了,，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點的中心,，擰緊連接螺旋,。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中,。

4 ,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：① 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。② 瞄準(zhǔn)和物鏡對光：粗瞄目標(biāo),，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰,。注意消除視差。精瞄目標(biāo),。③ 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡,，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,，然后讀數(shù),。

用水準(zhǔn)儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開,，使其高度適中,，架頭大致水平，并將腳架踩實,；再開箱取出儀器,，將其固連在三腳架上,。對照儀器，指出準(zhǔn)星,、缺口,、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡,、對光螺旋,、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀,、制動和微動螺旋,、微傾螺旋、腳螺旋等,，了解其作用并熟悉其使用方法,。對照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù),。

（1）粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,，同時以相反的方向轉(zhuǎn)動，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動,；再擰另一只腳螺旋,，使圓氣泡居中。若一次不能居中,，可反復(fù)進行（觀察左手拇指轉(zhuǎn)動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關(guān)系）,。

（2）瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點a，并在其上立一根水準(zhǔn)尺,；轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰,；松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器,，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點水準(zhǔn)尺,，擰緊制動螺旋；轉(zhuǎn)動對光螺旋看清水準(zhǔn)尺,；轉(zhuǎn)動微動螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央,；再轉(zhuǎn)動對光螺旋，使目標(biāo)清晰并消除視差（觀察視差現(xiàn)象,，練習(xí)消除方法）,。

（3）精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀）,，即水準(zhǔn)管氣泡居中（觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動方向與氣泡移動方向之間的關(guān)系）,。

（4）讀數(shù)： 從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字,，即直接讀出米（m）,、分米（dm）,、厘米（cm）的數(shù)值，估讀毫米（mm）的數(shù)值,，記為后視讀數(shù)a,。注意讀數(shù)完畢時水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中,，應(yīng)再資助精平,，重新讀數(shù)。

（5）分別 在b,、c,、d等點立尺按（2）~（4）步讀取前視讀數(shù)b，記錄,。

（6）計算 高差,，h=a b

（7）改變儀器高度或搬站再次觀測a與b、c,、d等的高差,，進行比較。

第五天的控制點坐標(biāo)計算和展繪工作,，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦,，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差,，最終很好地控制了誤差,，因此利用老師給出了b9點的三維坐標(biāo),，很快地完成了坐標(biāo)計算和展繪的工作,！

最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的準(zhǔn)備工作,，在各導(dǎo)線控制點上測定碎部點,，同時描繪地物和地貌。

我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀,，進行碎部測量,。將經(jīng)緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角,；再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程；然后根據(jù)測定的水平角和水平距離,，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上,，并在點

的右側(cè)注記其高程。然后對照實地情況,，按照地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖,。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾

（1）地形圖的檢查

在測圖中,，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量,，在地形圖測完后,，必須對完成的成果成圖資料進行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分,。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物,、地貌是否清晰易讀，各種符號,、注記是否正確,，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進行重點抽查,。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種,。巡視檢查時應(yīng)攜帶測圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點,，按預(yù)定的巡視檢查路線,，進行實地對照查看。主要查看地物,、地貌各要素測繪是否正確,、齊全，取舍是否恰當(dāng),。等高線的勾繪是否逼真,，圖式符號運用是否正確等；儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進行的,。除對發(fā)現(xiàn)的問題進行補測和修正外,，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求,，如果發(fā)現(xiàn)點位的誤差超限,，應(yīng)按正確的觀測結(jié)果修正。

（2）地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后,，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物,、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理,、清晰,、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外,，先注記后符號,，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺,、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng),、施測單位、測繪者及施測日期等,。

在此次工程測量實習(xí)的過程中,，我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時候,，我們擔(dān)心自己測不好,，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題,。但想到實習(xí)最后是要地形測量和地形圖的繪制,，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務(wù),。但還好,，我們的團結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務(wù)。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1,、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過我們對誤差來源的分析后,，再進行重新的測量和計算,，誤差減小到了允許的范圍。

2,、標(biāo)尺時,，需要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取外，還應(yīng)該選在合適而且重要的點,。因此，選點是很重要的,。點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量,，浪費寶貴的時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計算問題,。計算必須由包括初步的計算和校核,。在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復(fù)校核計算后算出了正確的數(shù)值,，讓誤差達到了允許范圍。

4,、團結(jié)協(xié)作,。剛開始的時候，分工不是很明確,，所以耽誤了工作時間,。后來，我們吸取教訓(xùn),，分工明確,，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升,。

5,、每次讀數(shù)前，定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平,，則造成的誤差會很大,。

6、最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

7,、進行量儀器高時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平,，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

8,、記錄數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯誤,。

9,、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測,、重測,。

通過此次在省蠶茶所的測量實習(xí)，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際,、分析問題和解決問題的能力以及實際動手操作能力,，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng),、吃苦耐勞的精神和團結(jié)協(xié)作的能力,，為今后從事實際測繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)工作,，我從中學(xué)到了很多實實在在的東西,，很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實踐操作中,，鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,。

5月19日上午,，我們依依不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實習(xí)生活，但我們收獲了好多,，包括對儀器的操作,，團隊精神以及了解了那里人民的生活！

測量學(xué)實習(xí)報告 測量實訓(xùn)報告字篇十三

實習(xí)的第一天也就是xx年8月31日,，上午宋老師給我們具體介紹了這次實習(xí)的內(nèi)容和一些在實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項,。我們被分成14個小組，每組11個人,，實習(xí)的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺,、范圍200×200m的地形圖一張。

領(lǐng)到器材之后,，大家便興致飽滿地開赴實習(xí)場地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個控制點之后,，大家商討了一下測量的任務(wù)分配和方法,，很快便在d10點開始了我們控制點高程測量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測量采用的方法是雙面尺法,，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄,、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準(zhǔn)儀,，粗平之后就可直接讀數(shù),，簡單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進行計算,，看本站的測量是否有效,。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m,。雙面尺法的觀測順序是“后—前—前—后”,，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚,。尺子紅,、黑面有常數(shù)差k，兩把尺子紅面的起點不一樣,，計算時有固定的公式,。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和平均高差的計算，需要加（減）100mm,，以消除紅面起始點不同造成的影響,。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為—5．5mm,，在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi),。

下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長測量的如何操作,。因為有11個組員,，所以決定分組進行，我被分到測量水平角,。為了繪制地形圖,，必須建立導(dǎo)線網(wǎng)，測定控制點的平面位置信息,。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進行坐標(biāo)的正算和反算,。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過,，所以一上來大家有點不知所措,，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間,。

我們先在一個控制點上設(shè)站,，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。因為沒有標(biāo)桿的問題,，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距,，才想到目標(biāo)點的順序顛倒了,，測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時候老師過來輔導(dǎo),，教給我們一個簡單的對中整平的方法,，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺,。

第二天（9月10日）早上6點大家便集合了,，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會,，越來越順手,，我們測量的過程也變得很流暢,。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺,，比之前定點更簡單精確了,。趕到中午便結(jié)束了10個點的測量,，最后的角度閉合差為84″，沒有超過限值,。同時,，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作,。

下午,，我們進行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計算,。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算,，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進一步的體會,。之后便是控制點的展繪，意外的是居然有8個控制點在內(nèi),，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小,。晚上趕緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了,。

第三天（9月2日）,，還是早上6點，大家依然很有激情,。因為之前沒有碎部測量的學(xué)習(xí),，大家對老師所給的方法都有不同的理解,，在經(jīng)過激烈的爭論之后，終于達成一致,，不過也花費了不少時間,。我們一開始測的是d6點,，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作,。架好經(jīng)緯儀，對中整平,，量取儀器高i,，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,，這樣用計算高差的時候簡單,。我們均使用視距法施測，以d5點為準(zhǔn),，盤左順時針測設(shè)各點,。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中,、下絲的數(shù)值和水平度盤,、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角,，用得到測站點至碎部點的距離,。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進展的很慢,，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部,。