隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

測量學實訓報告篇一

為了鞏固和強化課堂所學的理論知識,，為了培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度,，為了鍛煉發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，水利與環(huán)境學院09級道路橋梁與渡河工程在20xx年9月拉開了認知實習的序幕,。本次認知實習由學校組織，統(tǒng)一在校南門上車,，在帶隊老師的帶領下去鄭州附近實習,。

本專業(yè)的實習地點有鄭州地鐵2號線向陽路地鐵站施工現(xiàn)場、107國道旁高鐵施工現(xiàn)場,、鄭民高速公路中牟收費站施工現(xiàn)場及中牟縣預制梁工場,。

地鐵站施工現(xiàn)場

挖出的土體由豎井通道送出地面。剛開始的時候,，本專業(yè)同學不明白盾構(gòu)施工,，不過在老師和技術(shù)人員的講解下,，本專業(yè)學生懂得了一些盾構(gòu)施工的知識。同時也看到了一些施工時出現(xiàn)的事故和問題的宣傳畫,，體會到了“安全無小事,，施工需謹慎”。

高鐵施工現(xiàn)場

隨著蒙蒙的小雨,，本專業(yè)的同學在老師的帶領下,，到了107國道旁邊的高鐵施工現(xiàn)場，第一次解開高鐵神秘的面紗,。以前對高鐵的印象是軌道很高的鐵路,，真的見到的時候才發(fā)現(xiàn)高鐵和自己的想象是那么的不同。高鐵給我們的第一印象是高大,，巨大的柱子,，便是證明。第一次看到高鐵的施工,，明白了分段施工,，然后對接的施工方法，這樣可以在一定程度上節(jié)約時間,，提高工程進度,。由于在地上，離施工現(xiàn)場很遠,，目不能及,，很是遺憾。第一次來到高鐵的施工地點,，看到施工人員的住處,，是那么的簡陋，心里由衷地佩服那些技術(shù)人員,。

鄭民高速公路收費站及預制場

本專業(yè)參觀了高鐵施工后,，來到了預制場。預制場的規(guī)模雖然不大,，但是對于本科學生來說,，卻有很多的為什么？例如鋼筋的配制如何保證澆筑時的不變形,，不分散,、橡膠管如何能與梁形成一個整體、混凝土如何配置,、砂石材料如何選擇等等,，雖然有好多的為什么，但是在老師和技術(shù)人員的耐心講解下,，我們還是懂得了一些課本上沒有的知識。

一條聯(lián)絡通道。鄭民高速公路是河南省20xx年重點高速公路項目,，鄭民高速公路的建設對完善河南省高速公路網(wǎng),、加快豫西山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。在鄭民高速公路上,，本專業(yè)學到橋梁的施工建設的知識,，理解了伸縮縫的重要性；理解了邊坡的修護,、美化及坡度的選擇,，認識了路邊緣的欄桿防護的形式；注意到路旁的沙土,，意識到路基填土的重要性,；明白了路面排水系統(tǒng)的施工建設；看到了交叉口的樣式,?？傊谥心彩召M站,，學到了許多和專業(yè)有關(guān)的知識,，這將加深對知識的理解和以后的應用。

通過本次實習,，充分理解了理論聯(lián)系實際的重要性,，學到了施工的一絲不茍，也提高了自己的見識,，擴大了自己的眼界,。首先，到施工現(xiàn)場去,，聯(lián)系了所學的知識,。其次，在對施工現(xiàn)場的參觀過程中,，體會到工程是一個系統(tǒng),，不單單包括施工，還有器械的運作,，還有團隊的合作,，還要有好的領導。本次實習令我們加深了對專業(yè)課的理解,，更深刻地意識到認真學好專業(yè)課的重要性,。知識從感性認識升華到理性理解，從模糊抽象變得具體清晰起來,，同時也學到了很多書本上沒有的知識,，了解了專業(yè)課對工程施工和建設的重要性,。在這里深深地感謝帶隊老師和施工人員的認真指導。在實習過程中學到了一定的施工方法和手段,。例如預制場的箱梁預制,，怎樣配筋？怎樣澆筑混凝土,？要注意怎樣的細節(jié),？雖然我們的認知實習非常短暫，但我們學到的知識,，將在我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工作中起到積極的作用,。此外，通過認知實習培養(yǎng)了對道橋工程的熱愛,，提高了學習專業(yè)課的興趣,；同時，培養(yǎng)了吃苦耐勞,、艱苦努力,、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),，也增強了集體觀念,、掌握了撰寫實習報告的能力，總結(jié)了本次認知實習與我們專業(yè)課的聯(lián)系,。我相信這段認知實習,，將是人生中一段美好的回憶！

測量學實訓報告篇二

(1)鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，重點掌握內(nèi)業(yè)外業(yè),，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。

(2)通過實習,，熟悉并掌握四等控制測量，角度測量包括水平角,，豎直角

工程測量實習報告范文實習報告,。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法,。掌握角度計算,，坐標計算,，導線計算等。

(4)掌握熟悉正經(jīng)-反經(jīng)折中法,。

(5)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

(6)熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

測繪目標偉學校第十三號教學樓以及周邊的地物地貌,，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點的坐標,，高程以及k1-k6的方位角,，通過角度測量，算出k2k6點各點的方位角,。通過水準測量,，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離,。

然后在各控制點進行碎部測量,。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出,。通過這些測點繪制圖紙,。特別要提到的是在k4點進行碎部是，由于控制范圍較廣,，地形地物較為豐富,，必須加上k7，k8兩個控制點才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù),。

這次實習,，不僅讓我們學到了測量的實際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力,。在實習測量的過程中,，不可能完全沒有錯誤，我們不曾氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算，一次次地練習,，在一次次的改進中提高測量水平,，磨練自己迎難而上的堅強品格,。

實習磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐,，選點,、搬儀器、對中,、整平,、照準、讀數(shù),、記錄,、計算，每個人都要能熟練掌握,，誰也不能只做指揮工作,，誰都要參與到實際的工作中來，不怕累,，不怕臟,，敢吃苦，能出力!

我們每個組員都分別獨立的觀察,，記錄每一站,，并準確進行計算，做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率工程測量實訓心得心得體會,。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。通過實習，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細心,、謹慎的態(tài)度,。

測量學實訓報告篇三

1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法（四等平面網(wǎng),、三角高程網(wǎng),、二等水準網(wǎng)）。

2,、掌握和熟練全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法,。

3、掌握儀器檢較的`基本原理和方法。

4,、學會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進行分析,。

1、測區(qū)四等導線控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)）,，武工職院校內(nèi)

2,、測區(qū)二等水準網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）。武工職院校內(nèi)

3,、采用獨立坐標系統(tǒng)和獨立高程系統(tǒng)

4,、用j2型全站儀9測回測水平角練習。

全站儀一套,，,，ds2二等水準儀一套，計算機,，南方平差易平差軟件。

（一）四等導線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)：

儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差,。

（二）另外進行全站儀9測回觀測水平角練習：

1,、四等導線測量的主要技術(shù)要求。

2,、利用ds2水準儀布設二等水準網(wǎng)：儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——確定觀測路線——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差,。

測量學實訓報告篇四

1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握并使之系統(tǒng)化,、整體化;

3,、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力.

本次培訓的安排主要有:(1)水準測量(2)全站儀測量(3)gps測量

（1）擬定施測路線。選一已知水準點作為高程起始點,，記為1x,，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線,。

然后開始施測第一站,。

以已知高程點1x作后視，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點(轉(zhuǎn)點1)作為前視點,，在轉(zhuǎn)點1處放置尺墊，立尺(前視尺),。

將水準儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測),，讀數(shù)a1，記錄;再轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄前尺讀數(shù)b1,，并記錄.

（2）計算高差,。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1，將結(jié)果記入高差欄中,。

然后將儀器遷至第二站,，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，按與第一站相同的方法進行觀測,、記錄、計算,。

按以上程序依選定的水準路線方向繼續(xù)施測,，直至回到起始水準點1x為止，完成最后一個測站的觀測記錄,。

（3）成果檢核,。計算閉合水準路線的高差閉合差;若高差閉合差超限，應先進行計算校核,，若非計算問題,，則應進行返工重測。

培訓過程中控制點的選取很重要,，控制點應選在土質(zhì)堅實,、便于保存和安置水準儀的地方，相鄰導線點間應通視良好,，便于測角量距,，邊長約60米至100米左右。

還有水準儀的調(diào)平和對中都需要做好,，這直接影響你的測量結(jié)果,。

（4）比如利用gps測量儀（接收機）進行測距。當?shù)竭_第一個位置時,，進行校點,，gps生成a點，并且a的信息被保存下來,。到達第二個位置時,，再校點一下，生成b點,。然后查找并選擇a點并確認,，即可計算出當前b點到第一個a點的距離。

測量學教學培訓是測量學的重要組成部分,，其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識,，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力,，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,，提高計算和現(xiàn)場測量能力，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎。

（1),、展點很重要,，展點的好壞決定了測量的速度;

（2)、測量儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

（3),、水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量;

（4）、要根據(jù)規(guī)定,，反復檢查以減小誤差,。

培訓心得:通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際,、合作的能力,。

測量學實訓報告篇五

期25天的測量學實習已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實習生活,，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦,，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。

由于測量學是一門實踐性很強的學科,，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用,。雖然我們在學校有過類似的測量,，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點,。

每天早晨,，我們抗拒疲勞，披星戴月,，踩著朝露,，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地,；烈日下,，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水,，展示我們的風采,；晚上，我們整理內(nèi)業(yè),，相互交流,。我們的不怕苦、不怕累,，團結(jié)協(xié)作的精神,，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望,。

當然,，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力,，更要歸功于我們的老師,，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦,，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務,，當我們想放棄時，是老師鼓勵,，讓我們重拾自信,，堅持到底。當我們犯錯時,，老師都是很寬容的原諒我們,，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯,，關(guān)鍵就是有錯就改”,。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片,，和我們討論一些測量方面的知識,，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺,。就在這樣艱苦的歲月,，老師我們同甘共苦，才有了我們實為期25天的測量學實習已經(jīng)結(jié)束,?；仡欉@兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己,，不得不感受精疲力竭的真諦,，可是我們在收獲一種技能的同時,，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

由于測量學是一門實踐性很強的學科,，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用,。雖然我們在學校有過類似的測量,，但是難度根本無法與野外相比,，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足,，彌補遺漏掉的知識點,。

每天早晨,，我們抗拒疲勞,，披星戴月,，踩著朝露，扛著儀器,，大刀闊斧的走向我們的實習基地,；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限,，在酷暑中,，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采,；晚上,，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流,。我們的不怕苦,、不怕累，團結(jié)協(xié)作的精神,，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望,。

當然,，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力,，更要歸功于我們的老師,，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦,，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務,，當我們想放棄時，是老師鼓勵,，讓我們重拾自信,，堅持到底,。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們,，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段,，允許犯錯，關(guān)鍵就是有錯就改”,。當我們休息的時候,，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識,，也講講做人方面的道理,，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月,，老師我們同甘共苦,，才有了我們實習的成功，感謝老師,！

總之,，我們這次實習，我們付出了,，也收獲了,，我們有過傷、有過痛,、有過淚,、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在,。

習的成功,，感謝老師！

總之,，我們這次實習,，我們付出了，也收獲了,，我們有過傷,、有過痛、有過淚,、更有成功的喜悅,，可以說是：痛苦與快樂同在。

測量學實訓報告篇六

(1)通過實習,，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法,鞏固課堂所學知識,，加深對測量學的基本理論的理解。

(2)了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

(3)地形圖的野外認識及填圖,，圖形繪制和面積量算,，并對資料的檢查與整理。

(4)學會gps進行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理,，培養(yǎng)實際動手能力,。

數(shù)據(jù)采集的方法

(1)手持gps的設置：按menu鍵，進入“系統(tǒng)設置”,，選擇“地圖單位”后,，可進行以下設置：

a.導航單位設置：設置為公里米公里/小時

b.北參考選擇：選擇真北

c.坐標投影：緯度/經(jīng)度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后，進行以下設置：原點緯度：00.00000n,原點經(jīng)度：105.0000e,設置好后進入下一頁設置比例因子：1.00000000,，通用米單位：1.0000000,，原點向東偏移：00500000.0，原點向北偏移：00000000.0,，按“完成”即可,。

d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據(jù)所要測的坐標系及3°或6°帶進行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設置,，再進入下一頁設置“自定義基準”,，x旋轉(zhuǎn)：+00.00000，y旋轉(zhuǎn)：+00.00000,，z旋轉(zhuǎn)：+00.00000,，比例因子：+01.00000，則完成好設置,，最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù),。

(2)手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點，等到精度達到要求時,，按下mark鍵,，則顯示出已設定好要測量的數(shù)據(jù)，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進行下一測點的測定,。

2.圖上坐標高程的量算

如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程,，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定,。

如上圖所示：e點位于高程

為51m的等高線上，則e點的

高程就為51m,，而f點位于48

與49這兩根等高線之間,，可以

通過f點作一大致與兩根等高

線垂直的直線交于這兩根等高

線于m,n點,，從圖上量得距離

mn=d,mf=d1,設等高距為h,

則f點的高程為：

hf=hm+h*d1/d

3.面積量算方法

面積的計算方法，可根據(jù)不同的目的,、用途和精度要求而定,。規(guī)則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法;不規(guī)則圖形通?？刹捎镁W(wǎng)點法,平行線法,，計數(shù)器編程法，cad法和求積儀法等,。

不規(guī)則圖形的面積量算：

(1)格網(wǎng)法

使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,，首先讀出完整的方格數(shù)，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù),。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù),。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積,。若整格數(shù)為n,，不滿整格的一律以二分之一格算，得到方格總數(shù),，乘以每個方格所代表的面積,，得到圖形的面積。

(2)格點法：圖形范圍內(nèi)的點數(shù)a,，與輪廓線接觸的

點數(shù)b,，每個點代表的面積s，則圖形面積為：

p=(a+b/2)*s

(3)平行線法

本次實習時不定時多地點的實習,，主要是手持gps進行測定,，并量算和地形圖的野外認識及填圖。

xx年12月14日上午,，各組在林學樓305聽老師講解實習內(nèi)容及任務,，并領取各組的儀器，之后,，在我小教學區(qū)進行g(shù)ps的設置及應用,，找到教學區(qū)布設好的點，用gps測一些點,，學會及熟悉使用gps;下午,，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發(fā),，目的地是我校后的劉家山,。在出發(fā)之前，老師進行了指導,，設定了各組的gps參數(shù),，一卻都準備好后,，我們就沿路勘測選點，并測定,、記錄,。到劉家山后，老師帶我們測定許多點,，這些點組成一個閉合的布控區(qū)域,，目的是進行野外認識地形圖，并在圖上繪出行進路線,，量算閉合區(qū)域的面積,。

次日早晨，我組8點半在a6集中,，安排好測量任務,，對我校教學區(qū)已經(jīng)布設好的22個點進行測定。下午進行東三環(huán)勘測選點,，布設測點,，并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標、經(jīng)緯度,、高程,，我們們組輪換工作，測了各點的北京54-6°,、北京54-3°,、西安80-3°帶的坐標。

5.本人完成情況

我在這次實習過程中,，主要是負責本組的'相關(guān)事情和相應的測量,，組織本組的組員一同完成本次實習內(nèi)容。由于gps儀器較少,，實習中,，合理安排小組工作，實習的各項工作每人都有機會參與,，小組內(nèi)各成員之間團結(jié)協(xié)作,，提高工作效率，得到鍛煉,。

實習之初,，我進行了gps的設置，學習如何使用gps,，并教不會設置和測量的成員,。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設置gps為西安80坐標系測定一些點,，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個點的測定。在去劉家山的過程中,，我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點,，測定東三環(huán)時，我指導測量,，也親自測了一些點,，測完之后，我整理好數(shù)據(jù),，并描繪在地圖上,，寫好本次實習的實習報告。

從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出,，xx年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號,，地貌符號和注記符號都比較詳細(在同一比例尺下)。

從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出,，現(xiàn)在的東三環(huán),，我校的工學樓，圖書館,，林學樓,，標本館等地物符號都沒有，說明當時這些都沒有建造,。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),，由于修建而拆遷了許多建筑，現(xiàn)在世博交易中心,、市兒童福利院,、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有,，而校門口下面的農(nóng)場在西安80坐標系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,，說明xx年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。

gps測量的優(yōu)點相對于常規(guī)測量來說其特點明顯,，測站之間無需通視,，這樣就使得選點更加靈活方便，但測站上空要求開闊,，以使衛(wèi)星信號不受干擾,。不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業(yè)成為可能,。觀測時間短,。

gps測量靈活，方便，能大大節(jié)省人力物力,，減少野外的工作量,，減少一些不必要的過渡點，gps由于接收衛(wèi)星信號,，在直接收到衛(wèi)星信號的同時,，還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化,，gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差,，電離層折射誤差，對流層折射誤差,，人為誤差等等,。

gps采集到的各點的高程為大地高程，其精度非常低,，而在圖上量算高程時,，比較麻煩，要進行計算,，容易出錯,，也有一定的誤差，精度高于gps采集到的,。在地形圖上量算時,，由于地形圖上等高線的密度，高程標注及明暗程度等使得量算困難,。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同,，通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差，在測量時,，都存在儀器誤差,，而且gps受外界環(huán)境的影響，使得測定結(jié)果有一定的誤差,。采用方格法量算面積,，誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少，描點,，連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等,。

采用計數(shù)器編程法計算面積，誤差來自點的輸入,，程序的編制,，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積,。

通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響,，但不能完全消除偶然誤差的影響，系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。

使用方格法求面積,，簡便易行,，只要操作認真，精度可以得到保證,，缺點是比較費工費時,。

方格法量算面積為了保證量算精度，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求,。另外，為提高量算精度,，最好將方格紙或模片放置不同方向,，進行兩次量算。

通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,，實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。此次實習學到了測量的實際操作能力,，更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學到了小組之間的團結(jié)、默契,，而且鍛煉了自己很多測繪的能力,。為了能盡快地完成任務，我們小組分工進行測量,，一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量是有的困難的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,，而這些,，就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。我在測量的過程中克服困難，沒有感到辛苦,，反而從中能自得其樂,。

測量是一項精確的工作，各項都要達到一定的精度,。測量應遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的原則,，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤。

測量學實訓報告篇七

步鞏固、深化,。通過實習進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學會gps進行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理的使用方法.

(1)通過實習,，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法,鞏固課堂所學知識，加深對測量學的基本理論的理解,。

(2)了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。

(3)地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算,，并對資料的檢查與整理,。

(4)學會gps進行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力,。

數(shù)據(jù)采集的方法

(1)手持gps的設置：按menu鍵,，進入“系統(tǒng)設置”，選擇“地圖單位”后,，可進行以下設置：

a.導航單位設置：設置為公里米公里/小時

b.北參考選擇：選擇真北

c.坐標投影：緯度/經(jīng)度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后,，進行以下設置：原點緯度：00.00000n,原點經(jīng)度：105.0000e,設置好后進入下一頁設置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000,，原點向東偏移：00500000.0,，原點向北偏移：00000000.0，按“完成”即可,。

d.參考橢球：選擇“用戶”后,，根據(jù)所要測的坐標系及3°或6°帶進行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設置，再進入下一頁設置“自定義基準”,，x旋轉(zhuǎn)：+00.00000,，y旋轉(zhuǎn)：+00.00000，z旋轉(zhuǎn)：+00.00000,，比例因子：+01.00000,，則完成好設置，最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù),。

(2)手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點,，等到精度達到要求時，按下mark鍵,，則顯示出已設定好要測量的數(shù)據(jù),，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進行下一測點的測定,。

2.圖上坐標高程的量算

如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程,，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定,。

如上圖所示：e點位于高程

為51m的等高線上，則e點的

高程就為51m,，而f點位于48

與49這兩根等高線之間,，可以

通過f點作一大致與兩根等高

線垂直的直線交于這兩根等高

線于m,n點，從圖上量得距離

mn=d,mf=d1,設等高距為h,

則f點的高程為：

hf=hm+h*d1/d

3.面積量算方法

面積的計算方法,，可根據(jù)不同的目的,、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通?？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標解析量算法;不規(guī)則圖形通?？刹捎镁W(wǎng)點法,平行線法，計數(shù)器編程法,，cad法和求積儀法等。

不規(guī)則圖形的面積量算：

(1)格網(wǎng)法

使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,，首先讀出完整的方格數(shù),，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù),。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積,，即得欲測圖形的總面積。若整格數(shù)為n,，不滿整格的一律以二分之一格算,，得到方格總數(shù)，乘以每個方格所代表的面積,，得到圖形的面積,。

(2)格點法：圖形范圍內(nèi)的點數(shù)a，與輪廓線接觸的

點數(shù)b,，每個點代表的面積s,，則圖形面積為：

p=(a+b/2)*s

(3)平行線法

本次實習時不定時多地點的實習，主要是手持gps進行測定,，并量算和地形圖的野外認識及填圖,。

xx年12月14日上午，各組在林學樓305聽老師講解實習內(nèi)容及任務,，并領取各組的儀器,，之后，在我小教學區(qū)進行g(shù)ps的設置及應用,，找到教學區(qū)布設好的點,，用gps測一些點,，學會及熟悉使用gps;下午，在老師的安排下,，我們在籃球場集中以待出發(fā),，目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前,，老師進行了指導,，設定了各組的gps參數(shù)，一卻都準備好后,，我們就沿路勘測選點,，并測定、記錄,。到劉家山后,，老師帶我們測定許多點，這些點組成一個閉合的布控區(qū)域,，目的是進行野外認識地形圖,，并在圖上繪出行進路線，量算閉合區(qū)域的面積,。

次日早晨,，我組8點半在a6集中，安排好測量任務,，對我校教學區(qū)已經(jīng)布設好的22個點進行測定,。下午進行東三環(huán)勘測選點，布設測點,，并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標,、經(jīng)緯度、高程,，我們們組輪換工作,，測了各點的.北京54-6°、北京54-3°,、西安80-3°帶的坐標,。

5.本人完成情況

我在這次實習過程中，主要是負責本組的相關(guān)事情和相應的測量,，組織本組的組員一同完成本次實習內(nèi)容,。由于gps儀器較少，實習中,，合理安排小組工作,，實習的各項工作每人都有機會參與，小組內(nèi)各成員之間團結(jié)協(xié)作,，提高工作效率,，得到鍛煉,。

實習之初，我進行了gps的設置,，學習如何使用gps,，并教不會設置和測量的成員。在校園里測點時,，我主要跟同本組成員進行記錄,，并設置gps為西安80坐標系測定一些點，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個點的測定,。在去劉家山的過程中,，我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點，測定東三環(huán)時,，我指導測量,，也親自測了一些點，測完之后,，我整理好數(shù)據(jù),，并描繪在地圖上，寫好本次實習的實習報告,。

從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出,，xx年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細(在同一比例尺下),。

從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出，現(xiàn)在的東三環(huán),，我校的工學樓,，圖書館，林學樓,，標本館等地物符號都沒有,，說明當時這些都沒有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),，由于修建而拆遷了許多建筑,，現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院,、市第一,、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下面的農(nóng)場在西安80坐標系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,，說明xx年后已經(jīng)不存在或搬遷走了,。

gps測量的優(yōu)點相對于常規(guī)測量來說其特點明顯，測站之間無需通視,，這樣就使得選點更加靈活方便,，但測站上空要求開闊,，以使衛(wèi)星信號不受干擾。不受天氣因素的影響,，這就使得全天候作業(yè)成為可能,。觀測時間短。

gps測量靈活,，方便,，能大大節(jié)省人力物力，減少野外的工作量,，減少一些不必要的過渡點,，gps由于接收衛(wèi)星信號，在直接收到衛(wèi)星信號的同時,，還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號,，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化，gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差,，電離層折射誤差,，對流層折射誤差，人為誤差等等,。

gps采集到的各點的高程為大地高程,，其精度非常低，而在圖上量算高程時,，比較麻煩,，要進行計算，容易出錯,，也有一定的誤差,，精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時,，由于地形圖上等高線的密度,，高程標注及明暗程度等使得量算困難。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同,，通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差,，在測量時，都存在儀器誤差,，而且gps受外界環(huán)境的影響,，使得測定結(jié)果有一定的誤差。采用方格法量算面積,，誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少,，描點，連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等,。

采用計數(shù)器編程法計算面積,，誤差來自點的輸入,，程序的編制，但程序正確,，則精度高于方格法所求的面積,。

通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響,，系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除,。

使用方格法求面積，簡便易行,，只要操作認真,，精度可以得到保證，缺點是比較費工費時,。

方格法量算面積為了保證量算精度,，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,，為提高量算精度,，最好將方格紙或模片放置不同方向，進行兩次量算,。

通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。此次實習學到了測量的實際操作能力，更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學到了小組之間的團結(jié),、默契,，而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務,，我們小組分工進行測量,，一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量是有的困難的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成，而這些,，就是在測量之外所收獲的,。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。我在測量的過程中克服困難,，沒有感到辛苦，反而從中能自得其樂,。

測量是一項精確的工作,，各項都要達到一定的精度,。測量應遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的原則,，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,。

測量學實訓報告篇八

2,、熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀,、鋼尺)和工具的操作和使用方法;

4,、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神。

要求掌握測量儀器的使用,，了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,，提高學生的實際作業(yè)能力;學習和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。

1.小組上交成果及資料：

1)導線點及水準路線示意圖及野外記錄;

2)水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;

3)內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書;

4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖,。

注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆

2.個人上交成果：實習報告一份