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2023年學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 06:25:37
2023年學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)(10篇)
時(shí)間:2023-03-15 06:25:37     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇一

保育員見習(xí),。目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,,在做好保育員工作的同時(shí),,了解班級基本情況,,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),,對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,,熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,,正式授課。在此期間,,我不僅了解并做好保育員的工作,,還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能,,有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺,。今后定必認(rèn)真總結(jié),,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),,使自己不斷進(jìn)步,,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,,逐漸走向成熟。

我剛到幼兒園的時(shí)候,,看著孩子們一張張熱情高漲,,天真無邪的小臉,我深深地被感染著,,應(yīng)對新的工作,,應(yīng)對性格各異的孩子,,我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作?隨著時(shí)間的飛逝,,實(shí)習(xí)生活順利結(jié)束,,讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易,這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,,我有以下幾點(diǎn)體會:

1,、幼教工作需耐心、細(xì)心,、愛心,、職責(zé)心并重,同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧,,了解幼兒的生理,,心理特點(diǎn);掌握幼兒的年齡特點(diǎn),;性格差異,,因人而異,因材施教,。

2,、應(yīng)了解和掌握大、中,、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別,,另外,作為一個(gè)幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作之外,,還應(yīng)做好與保育員,其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào),。

3,、要試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,,這樣才會獲得他們的歡心,,才會得到他們的信賴,同時(shí)又應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們,。

4,、以身作則,為幼兒樹立榜樣,。幼兒教師的一言一行,,一舉一動(dòng),都有幼兒在模仿,所以我們平時(shí)要端正自我,,注重平時(shí)的習(xí)慣,。

5、要從小班開始抓常規(guī),,班上的常規(guī)不好,,上課或者活動(dòng)時(shí)就很費(fèi)勁,訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)過程,,以后工作時(shí),,必須要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī),并且從一些很小的事情上入手,,給孩子,,給自我的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、安全警鐘長鳴,。無論是室內(nèi)還是室外,,課中,,活動(dòng)中,還是休息,,安全都是放在第一位的,,異常是注意分小組活動(dòng),在游戲和活動(dòng)前要先明確提出要求,,并且必須要多強(qiáng)調(diào),。

實(shí)習(xí),讓我長了見識,,更認(rèn)識到了自我的不足:

1,、我的語言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,,表情,、動(dòng)作不夠豐富,不夠感染小朋友,,可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_,,沒有很好的用小朋友最能夠理解的語氣、語調(diào)與他們交流,;

2,、沒有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,,因而沒有較好的做到因材施教,,應(yīng)在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識,;

3,、教學(xué)組織管理水平有待提高,這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練,。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,,我已經(jīng)在省級機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期x天的保育實(shí)習(xí),回顧這幾天的經(jīng)歷,,雖然有些累但很充實(shí),、快樂。實(shí)習(xí)過程中,,我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識,,并且協(xié)助老師做好班級管理工作。

因?yàn)榈谝淮紊钊胗變簣@工作,,所以一直保持著高漲的工作情緒,并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習(xí)工作,。雖然經(jīng)驗(yàn)不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導(dǎo)之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),,可以說是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過程中,,我嚴(yán)格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級先開窗通風(fēng),,做好毛巾,、茶杯的消毒工作,清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,,協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉,,之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心??斓轿绮蜁r(shí)間我會先抹桌子再發(fā)放餐具,,然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜,對于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會鼓勵(lì)他們大口大口吃飯,。每到xx:xx就是幼兒起床的時(shí)間了,,除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被,,還會檢查他們是否穿戴整齊,。活動(dòng)時(shí)幼兒會主動(dòng)邀請我和他們一起游戲,,他們會把今天看到的有趣的事用很天真的話語敘述給我聽,,每每看到他們微笑的樣子我也會感到很滿足,。

當(dāng)我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中(x)班時(shí),,我的心中充滿了自豪與期待,因?yàn)榻處熓俏宜鶡釔酆统缇吹穆殬I(yè),。中(x)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑,,和他們相處的日子我很快樂。在實(shí)習(xí)期間我積極配合保育老師做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作,,并且了解了幼兒的生活規(guī)律,,積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,以最大限度的責(zé)任心,、愛心和耐心投入到幼兒園保育工作中去,。這一點(diǎn)一滴的成長和懂得就是從這實(shí)踐中形成的,我深知自己所從事的職業(yè),,只有熱愛了,,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到孩子們的信任,。給孩子們倒牛奶,、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌,、畫國畫,、聽故事、做實(shí)驗(yàn),,陪他們做游戲,、帶他們?nèi)ド⒉剑恳惶於际悄菢映鋵?shí),,我為他們的成長而感到欣慰,。在工作中我以豐富知識,深化理解,,促進(jìn)自我化知識的形成,、鍛煉技能,熟練專業(yè)基本功,、培養(yǎng)能力,,夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為目標(biāo),并且虛心向指導(dǎo)老師請教,,勤奮工作,、認(rèn)真觀察,主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習(xí)情況,。當(dāng)然,,不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助,也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊重我,,但是最后還是要和他們說再見,,而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見了中(x)班的xx位小天使,,再見了我可親可敬的老師們,,再見了我美麗的x天實(shí)習(xí)之旅,我愛你們,!

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇三

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,,通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

學(xué)習(xí)期間,,我從班主任x老師和x老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),,學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,。更學(xué)會了怎樣膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信,。

實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識,,積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,,帶班生活讓我感覺到很陌生,,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,,才能讓他們了解和接受我,。但由于膽怯,我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,,心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦,。

每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,,因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了,。經(jīng)過xx老師,、x老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

開始,,我很有自信,,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,,當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來,。指導(dǎo)老師我說了開頭語,接下來的課就由自己上了,。由于害怕,上課時(shí)的說話聲音就越來越小,,到一半的時(shí)候,,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才我收拾了殘局,,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。

上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來的幾個(gè)星期,,我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和忙管理課堂紀(jì)律了,,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課,。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,,還需要多加努力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活,讓我受益不少,。

首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,,學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會了怎樣在備課寫礁,。

其次是越來越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的`事。但我也深深地體會到,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

在此,,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師,。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和助過我其她老師阿姨們,。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,,這個(gè)實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕,,但現(xiàn)在想來,,日子還數(shù)去了,以后不論遇到什么困難,,我都不會再對自己失去信心,。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了,,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,,最的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位,。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,,但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度,。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,,但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長,,四個(gè)月呀,什么時(shí)候才能熬到頭啊,,可是,,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)月已經(jīng)來到了,。

當(dāng)這一天真來時(shí),,突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,,學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。

當(dāng)我邁入幼兒園的門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品,,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,,然后就是幼兒型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,,孩子們的世界,。

走進(jìn)教室,我看見滿地是雪花片,、玩具,、積木和教具,就像當(dāng)初,,他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,,他們又失序了。這幾個(gè)月來,,我辛苦地訓(xùn)練他們,,從不要求他們要將課文讀熟,我只要他們懂得禮貌,,知道何時(shí)該說對不起,、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好,,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),我只要他們盡興地唱歌,,快樂地跳舞,,從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們,,我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂,。跟他們相處這些日子來,,我總是用于其它老師的方式跟他玫通,不必聲地管教他們,,他們就比其他哥哥姐姐乖巧聽話,,不必打罵他們,只要抱著他們說說話,,一次,、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間,,他們都在我身邊,。

每個(gè)孩子都一樣,他們是我的,,他們的父母把孩子交到我手上,,這群平均不到三歲的孩子,此時(shí)應(yīng)在父母身邊,,享受著呵護(hù)的,,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧,所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說,,孩子的成長就這么一次,很遺憾錯(cuò)過這么多,,而我何起有幸,,看到這么多孩子的成長,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,,就得把孩子送到園所來,我無法一一喂他們吃飯,,所以,,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),他們必須從鬧脾氣不吃飯,、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯,,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面,,而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見,。我很珍惜這一切的,我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,,但他們給我的,,卻是特別的,、很無價(jià)的。

每天下午三點(diǎn)多,,我總是著吃完點(diǎn)心的他們,,整理著服裝儀容,梳理小女生們的頭發(fā),,等著家長們來接他們回家,。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說:聽不如看,看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng),,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,,又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任,。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說,、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。

這里,,老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題,,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,,圍繞這個(gè)話題說說他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,,上課氣氛異常活躍,,在家都發(fā)表完自己的意見后,,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),,老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,,語言能力也不知不覺中提高了不少,可謂一舉多得,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問,。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),,我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,,我也向老師請教過,,得出結(jié)論是部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨屛疫@些不足得到改進(jìn),。

通過這次的實(shí)習(xí),,我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,也使我懂得了:“學(xué)高為師,,行正為范”的道理。在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,提高技能水平,。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做得更好,。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇五

畢業(yè)生,,非常容易我有機(jī)會到全國示范性重點(diǎn)高中xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見識了許多,,也收獲了許多,,不但在講課方面有了很的進(jìn)步,在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很的提高,,并且教學(xué)管理,、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐,以及他們帶給我的種種思考,,下面就是我這次,。

在實(shí)習(xí)期間,借著錄課的機(jī)會,,我聽了很多的市級,,校級的公開棵,還有理科實(shí)驗(yàn)班的課,。在這些課堂上,,讓我看到教學(xué)正在悄然進(jìn)行,有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),,信息化教學(xué),,使得課堂更加生動(dòng),資源更加豐富,,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管,這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,,但似乎也并不遙遠(yuǎn),,相信,這股的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很的沖擊,。

在上面,,是我在這所學(xué)校感受最深刻,也是認(rèn)為最有意義的收獲,。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上,,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,也獲取了許多,。在班主任工作上,,我認(rèn)識到了一個(gè)老師的表率作用是很的,學(xué)生時(shí)刻看老師,,作為一個(gè)老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,,并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的,。實(shí)習(xí)期間,,班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,,更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中,看出一個(gè)老師對于班級管理的深度認(rèn)識,。所以我想:一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生助,,而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,讓班級體的每個(gè)成員成長,。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué),,從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,,進(jìn)行教學(xué)工作的開展,。作為一個(gè)課程的示范學(xué)校,一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地,。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,,各種。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨,。有了這種思想的自由,,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步,。在我實(shí)習(xí)的班集體中,,班主任對他的學(xué)生說:“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,,也受理型的學(xué)習(xí)者?!边@樣一句簡單的話,,讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。

他秘心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),,更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),,去培養(yǎng)學(xué)生多方面。素質(zhì)上,,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),,我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),,與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,,嘗試。盡管,,實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果,,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)老師在上課時(shí),,一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),??梢姡粋€(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實(shí)的專業(yè)知識,,嫻熟的教學(xué)技能,,正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,,也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識,。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇六

是機(jī)會來的太巧還是我的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí),,當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,,因?yàn)槲規(guī)У陌嗉壥侵邪嗉墸倚廊唤邮芰诉@項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的自我鑒定:

即將畢業(yè)的我,,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。

在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心,,自己要有耐心,,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,,慢慢習(xí)慣了,,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,,我不得不承認(rèn),新人就是新人,。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了,。

過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),,通過自己的努力有了明顯的提高,。

總之,想成為幼兒教師,,一定要有責(zé)任心,,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心。

社會的不斷進(jìn)步,,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,,行正為范”的也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇七

在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間,,我受益匪淺,,經(jīng)過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,僅有理論是不夠的,,也得有實(shí)踐,,可是光有實(shí)踐是不夠的,要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙下,我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),,并且我覺得自我學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,我的收獲很多,。

聽課是提高自身教育教學(xué)本事一個(gè)好方法,,新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對每次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,,聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,,這期間我聽了很多課,我的收獲很大,,逐步把握了一些上課的技巧,。

這次實(shí)習(xí),雖然我的主要工作是教學(xué),,可我覺得在實(shí)習(xí)中,,我做的更多是保育工作,也許是因?yàn)槲以诖蟀?,在教學(xué)上,,我上過幾個(gè)活動(dòng),在這些活動(dòng)中,,我看到了自我的不足,,如:

1、我們的語言不夠美麗,,不夠吸引小朋友,,表情,動(dòng)作不豐富,,不夠感染小朋友,,可能是自我的一些不足,,沒有做到適度的夸張,

2,、評價(jià)語言過少,,

3、沒有照顧到每個(gè)孩子,,由于不太了解班上的幼兒,,因而沒有很好做到因材施教,對親外答案和突發(fā)行為和語言,,不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,。

以上3點(diǎn)是我自我反思后小結(jié)才出來的,做到不夠地方我們,,我們同學(xué)之間在一齊交流的時(shí)候,,他們說自我也有這些不足,我也問過教師,,得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率纸處熢斐傻?,慢慢磨練會讓我們這些不足得到改善。

在保育方面,,這幾周我做了很多從來沒有過的事情,,也學(xué)會不少,比如說:哄他們睡覺,,隔毛巾,,梳頭發(fā)等,我們同學(xué)聊天時(shí)說道,,我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備,,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,,每一天都要做,我覺得能夠練習(xí)一個(gè)人的耐心,,忍耐心,,恒心,細(xì)心等等對于人的性格確實(shí)有些幫忙,。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇八

來附幼實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。雖是短短一學(xué)期,但是這一段時(shí)間所帶給我的,,卻能受益終身,。

這次實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了榜樣良好的啟發(fā),,深刻地喚起了幼兒教師的理想,,他們就像一面旗幟,,指引著我在幼教的道路上一路光明。

實(shí)施幼兒教育要有愛心,、有耐心,。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活使我懂得:只要用心愛孩子,孩子也會一樣愛你,。身為幼兒教師,,要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。

這些日子,,和孩子們在一起的喜怒哀樂,就象一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,,更教會了我一個(gè)深刻的道理:愛孩子是好的教育的第一步,。孩子好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,,老師要真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,,改變他們,,教育他們。

從附幼的老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導(dǎo),,給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),。從書寫教案,備課到上課,,我認(rèn)真地準(zhǔn)備每個(gè)環(huán)節(jié),。剛開始我只會死板地背教案,現(xiàn)在我能自信地,、靈活地上好一節(jié)課,,這中間我收獲了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn),離不開指導(dǎo)老師真誠的幫助,。

在指導(dǎo)老師的幫助下,,我也學(xué)會了如何解決孩子間的交往問題,以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時(shí)間里,,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),,為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒的天性是好奇,、好問的,,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予引導(dǎo),。要教出全面發(fā)展的幼兒,,首先教師自身就應(yīng)是個(gè)全面好學(xué)的人。

在實(shí)習(xí)中我增長了見識,,也深感自身的不足,,今后我將拓寬自身的學(xué)習(xí)興趣,善于求知,,勤于思考,,不斷充實(shí)自己,提高自身的素養(yǎng),。

曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,,也許這正是成長的代價(jià)。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,它們見證了我一個(gè)全新的成長。

在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個(gè)美好的起步,,開始以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇九

在這一個(gè)月里,,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,,也感悟到了許多。

從老師們身上,,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,但在這里我改變了這個(gè)想法,,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易,!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣,,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。

畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板。

聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,,一開始孩子們會亂成一團(tuán),,不聽你講課,我用了老師的那些方法,,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,,他們開始接受你還有喜歡你,這是實(shí)習(xí)期最有高興的事,。也使越來越喜歡幼師這個(gè)職業(yè),。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動(dòng),。幼兒園藝術(shù)節(jié),,我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個(gè)班安排畫版,。

使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí),。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,還要其他課外知識,,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月,而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié),。

實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的,,我的受益卻是無窮的,在今后的日子里,,我會繼續(xù)努力,,做一名合格的幼師。

學(xué)前教育專業(yè)保育工作記錄 學(xué)前保育員個(gè)人總結(jié)篇十

我是來自xx學(xué)前教育xx班的xx,,這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí),,我被分配到了xx市xx幼兒園,在這個(gè)幼兒園里,,我擔(dān)任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),,等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

入園的第一天,,我被分在了大二班,這是一個(gè)比較鬧的班,,班上一共有28個(gè)幼兒,,有三個(gè)老師,園長擔(dān)任了大二班的主教老師,。我在大二班見習(xí)了一天,,這一天里,我一邊看主教老師上課,,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,覺得有點(diǎn)累,,但是我并沒有任何怨言,,因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的,??赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求,我們大二班開設(shè)的課程很多,,一天至少有四節(jié)正課,,所以在教學(xué)過程中,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中,。

大二班的常規(guī)不是很好,,總是要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來,。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中,,我認(rèn)識到了:一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,,幫幼兒整理好衣服,,讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,,以此可以告訴家長,,幼兒在幼兒園很好,家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一天里,,我對xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),,對于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解。

在來幼兒園的第二天,,園長就讓我獨(dú)立帶班,。帶的是小班,班上只有十二個(gè)幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少,,但是,當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,,因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班,,而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來想了想,,對自己說:現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,,不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會,所以我也就很樂意的到了小班,,開始了我的實(shí)習(xí)生活,。

在活動(dòng)之前,我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,,就算是按照教師用書上的教案上課,,我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會將游戲貫穿其中,,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。

在教育活動(dòng)之余,我也會很好的做好保育工作,,特別是實(shí)習(xí)的第三周之后,,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,,邊做小班

的保育老師,,這樣一來,幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng),。在活動(dòng)中,,我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng),并能照顧好幼兒的飲食起居,,讓幼兒開開心心的來幼兒園,,健健康康的回家。

在帶班的這一個(gè)多月里,,我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,,關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,,我會幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,,讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng),,告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時(shí)候,,有很多小朋友會跑到我面前說:唐媽媽,你摸我的手咯,,好冰的,。我要多穿衣服了。等等之類的話,。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。在課余時(shí)間,,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,,特別是為幼兒設(shè)置了表演節(jié)目請你來當(dāng)小老師這一系類活動(dòng),,幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中,,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容,。比如,在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),,從而使幼兒很好的理解了上、下,、里面這些方位詞,。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力,,能大膽創(chuàng)新,給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,而這次,,我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,,并得到老師們的認(rèn)可,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,,把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好,,熱情幫助老師,、虛心向她們請教,與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然,,自己在實(shí)習(xí)中,也有做得不足的地方,,比如說班級的常規(guī)管理,,我們班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,,我想再一次告訴自己這些:

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,,然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,,保證幼兒的安全是工作的重中之重,,因此,,在往后的工作中,一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說,也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,,或者說變化很大,,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,,所以作為他們的老師,,我每一天都要激情澎湃的面對著生活,,面對著幼兒,。孩子是腳,,教育是鞋。

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