總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇一

一,、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的

能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。"這一觀念的`確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、

強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作。積極參加學(xué)校各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的'情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)年非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇三

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛教師工作，模范履行義務(wù),，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針，教育思想端正,，為人師表,，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項工作,，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時間，積極主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實自我,。

本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和高一年級_的體育教學(xué)工作，周課時15節(jié),。我與徒弟趙俊龍老師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓(xùn)練,，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動，并進(jìn)行班級比賽,，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量,，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團(tuán)隊意識和班級凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級,，我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合,，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚(yáng),。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項目學(xué)校的引領(lǐng)作用,，我在所擔(dān)任的初二年級和高一年級_教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ),。我在高一年級的模塊教學(xué)中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果,。同時我對初二_的背越式,、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),，也收到了良好的教學(xué)效果,。

由于多年來一直堅持學(xué)習(xí)和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。積極撰寫論文和教學(xué)體會,，先后有《長跑測試項目中巧用編隊跑集體戰(zhàn)術(shù)》發(fā)表在《體育教學(xué)》20xx年第12期。該文先后在20_年2月本校13-14學(xué)年度論文評選獲得一等獎,，20_年3月獲北京市13-14學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎;《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表,。20_年10月，被評為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從13,、12、1——-14,、3,、31、20_年12月14日參加“20_年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。20_年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選,。

多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓(xùn)練和比賽,，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難,，加班加點地給學(xué)生訓(xùn)練。20_年3月,，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運動會上,，我校又獲得空前的.好成績，初一組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四,，初中甲組榮獲b組第二名，ab組大排名第七名,，初中組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,，這些成績的取得,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與我和同事們的協(xié)同配合分不開,。

我所帶的運動員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四;董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,，鉛球第四;張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,，鐵餅第四名;莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。

20_年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運動會上,，我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績,，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅實的篇章。

本學(xué)年度,，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實踐工作，收到了良好的教學(xué)效果,，為我校承擔(dān)北京市重點課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中,、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

20_年4月,，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作,。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,，及時聯(lián)系年級組長和班主任,，共同做好棒球運動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，管理初見成效,，受到各個方面的好評。20_年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月,，所有比賽都在周末舉行,，我克服自身的困難，和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽,，比賽取得了良好的成績,。

一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,，今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項目,，周密策劃實施方案，如青龍胡的越野比賽,，學(xué)校運動會的單項和集體項目的預(yù)賽以及運動會比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色，有條不紊,。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作,。

回顧我的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,，在體育教書育人的實踐過程中發(fā)揮長處,、改正不足,，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇四

本學(xué)年來,，本人在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,，工作積極,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生教育,，發(fā)展學(xué)生心理。創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),。在培養(yǎng)學(xué)生形象和,、分析和綜合的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的和方法,。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,。二是積極參與聽課,、評課，虛心向有的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,。積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，最大的'不足就是對這些所有工作的具作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,！一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇五

本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)年能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局,、服從學(xué)校教導(dǎo)處,、科組的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊,，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲存資料,。

2、教育,、教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。 第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的'鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇六

彈指一揮間,，時間如白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)已有快一年的時間,。一年前的時候，帶著些許憧憬,，激動,，幻想站在講臺上為學(xué)生們授業(yè)解惑,，在臺下，與同事交流學(xué)習(xí),。x月份,，帶著這樣一份激動的心情我來到了xx省xx市xx區(qū)xx中學(xué)任教。在這一年多的時間里,，自己付出的很多,，同時收獲的東西也頗為豐富。下面我簡要的對自己這一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在進(jìn)入xx中學(xué)后,，進(jìn)行了為期數(shù)天的培訓(xùn)，在短暫的培訓(xùn)當(dāng)中,，收獲特別多,，對于xx教育的發(fā)展?fàn)顩r有了基本的了解，對于教育政策法規(guī)也更加明晰,。緊接著到了x月,，迎來了一批莘莘學(xué)子，由于領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，我擔(dān)任了高x（x）班的班主任,，擔(dān)任了x班和x班兩個班的英語老師。在軍訓(xùn)中,，我始終陪伴著我的班級,，伴著他們訓(xùn)練，想培養(yǎng)這個班級當(dāng)中的一種集體榮譽(yù)感和強(qiáng)大的凝聚力,。我還是能夠銘記著這個班的口號“斗志昂揚(yáng),，力比朝陽，放馬金鞍,，唯我x班”,。最好我的班級雖然只領(lǐng)了個安慰獎，但是看到他們的努力,，我已經(jīng)是心滿意足,，在軍訓(xùn)后，正式走上了三尺講臺,，我心里始終謹(jǐn)記著一點“畢業(yè)了,，離校了，堅決不給陜師大丟人”,。

在外人面前,，我比較愛玩，好像像個小孩子，但是心中這個信念一直鼓勵著我,，要勤奮,，要努力，認(rèn)真的積極的備課,，要多與有經(jīng)驗的班主任進(jìn)行交流,，掌握學(xué)習(xí)一些管理班級的經(jīng)驗和方法，在講課方面,，我經(jīng)常讓別的老師幫我修改課件,，對我的課件以及教學(xué)設(shè)計提出一些改進(jìn)的意見，在我空閑的時候也有積極的參與到聽課活動當(dāng)中,，截至到現(xiàn)在,，我聽其他老師的課累計有x多節(jié)。

經(jīng)過自己不斷的努力和嘗試,，以及在其他老師的幫助下,，自己的教學(xué)上面進(jìn)步很快，以前抓不住教學(xué)的重點與難點,，抓不住考點,，在自己的不斷摸索下，不斷的研讀各類考題,，在陳月明老師的幫助指點下,，漸漸地對于知識點考點一些的把握，有了很大的進(jìn)步,。在課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計方面,，一開始相對比較刻板,，按部就班,，將課本的每一個板塊都講解到位生怕漏掉哪一點,，在處理英語周報上的練習(xí)題時，也毫無重點,，一個一個講過去,，事實上許多非常簡單的'就可以不用再講解。現(xiàn)在,，我對于課本的駕馭能力更強(qiáng)了,，有些模版需要當(dāng)作重點來強(qiáng)調(diào)，有些部分作用不大的可以直接將他省去,。在教學(xué)成績方面,，取得的成績都比較理想，重點班與普通班的成績都能夠排在中上游的位置,。但是在教學(xué)上還是經(jīng)驗不足,，還需要多聽有經(jīng)驗老師的課。

在管理班級方面，我對于我的學(xué)生軟硬皆施,，在紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求,，抓典型,，比如：分科后，班級分過來一個最嚴(yán)重的問題生,，他叫xx,，他在班里很愛講話，很會撒謊,，紀(jì)律特別差,，頭發(fā)特別長，其他一小部分同學(xué)也多多少少都有些問題,，我就先把這個問題最嚴(yán)重的人當(dāng)作典型來整治,，我心里暗下決心“一定不能屈服，要態(tài)度堅決”,。對于他進(jìn)班的第一天,，我先從他的頭發(fā)抓起，講了講道理,，似乎不起什么作用,，我的態(tài)度強(qiáng)硬了起來，我強(qiáng)行要求他在辦公室里呆著,，不允許回教室上課,，自己好好思考，然后又給他介紹了大學(xué)里的一些美好景象,，讓他幻想了一下大學(xué)里美好的生活和場景,，經(jīng)過對xx這個學(xué)生的抓典型，對他成功的轉(zhuǎn)化,，有利于我管理班級其他的同學(xué),。在我擔(dān)任這獎金一個年度班主任的時間內(nèi)，也取得了不少成績,。所帶高x（x）班在xx鎮(zhèn)運會中為學(xué)校得分最多,，高x（x）班在體藝節(jié)中獲得了“紅歌賽”，“廣播操比賽”的“一等獎”,。高x（x）班入學(xué)全校倒數(shù)第二,，期末考試，第二年度模擬考試都考了年級的第一名,。在分科考試中,，有8名同學(xué)分入了重點班。現(xiàn)在所帶的高x（x）班在學(xué)校運動會中取得團(tuán)體總分第一名，“精神文明班級獎”,。但是班級管理依然存在漏洞,，比如在班干部團(tuán)隊管理上，還沒有形成一個很好的體系,。在尖子生培養(yǎng)方面,，還沒有形成一定的方法，經(jīng)驗,，模式,。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老師,，班主任,，領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我會尋找到一條適合自己的出路,。

我看到,，前途是光明的。我會繼續(xù)努力,，成功屬于我,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇七

為畢業(yè)班的教師，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，深入研究教法,，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：

一,、研究高考信息,，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向

1、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系,，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向,。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識與能力并重，以知識為載體,，更加注重能力的考查,。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識,，找出基本知識點和考點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點,，強(qiáng)化知識重點,，重視聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點,。

2,、研究高考生物試題,。 縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導(dǎo)教學(xué),。

二,、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

1.切實抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂,、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題,。可以使得學(xué)生對舊知識的理解,、掌握提高到一個新的層次,，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進(jìn)行靈活運用,。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法,、突破點,，從而加強(qiáng)對知識的理解。

3.培養(yǎng)語言表達(dá)能力,，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分,，且失分主要也在這方面。所以,，平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨,，還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

三,、夯實基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)

在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識,，注重各知識點之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時歸納總結(jié),，構(gòu)建生物學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)體系,。例如光合作用是一個知識點,，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件,、場所,、意義和過程、反應(yīng)式等,。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料,、酶的組成、atp的組成等方面看)等知識有機(jī)地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng),。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確,、精巧、精煉,，同化為自己的東西,。

四、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的'情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密,。在現(xiàn)實生活中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。

3,、開展討論與互評活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí),，在討論中思維，在討論中探索,，在討論中提高,。

五,、積極落實新課改理念，活躍課堂

認(rèn)真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,，營造高效課堂,，課前通過對學(xué)生做的學(xué)案、作業(yè)批改,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識還存在盲點,、疑點，哪些重點知識還需要進(jìn)一步通過課堂練習(xí)加強(qiáng)鞏固,，進(jìn)而更有針對性的進(jìn)行備課,，針對學(xué)生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導(dǎo)提問，使學(xué)生更好的把握知識,，對于重點知識通過課堂練習(xí)進(jìn)一步加以鞏固,，課堂上學(xué)生講解為主，教師進(jìn)一步加以補(bǔ)充歸納的教學(xué)模式,，進(jìn)一步活躍課堂,，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的表達(dá)能力,、分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步得到提升，提高課堂效率,。

六,、積極參加聽課研討，取長補(bǔ)短,。

積極聽學(xué)校組織的教師的公開課,，聽完課后，我們專門針對課堂教學(xué)的有作效性,，以及每個章節(jié)難點還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討,，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題,，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論,，取長補(bǔ)短。這樣堅持下來,，效果還是比較好,，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇八

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,，我們級部的教學(xué)工作得到順利開展，但是,，我仔細(xì)思考以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意,。下面是具體的總結(jié)：

1.新課改的推進(jìn),。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中,，應(yīng)該是有些效果的,，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料,，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中,，有的老師對新課改還沒有感覺,。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的.常規(guī)工作,，學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細(xì)節(jié),，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到,。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室,，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候，沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠,，下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。如：要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點,，考試方向等,。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展,，只是我們級部在上報的時候,，有時沒有按時、及時上報教科室,。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范,。今后改進(jìn)。

5.青年教師的周總結(jié)和計劃,，青年教師的撰文,，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交,，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果,。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時,、定人、定地點聽課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好,，其他學(xué)科是否在做，是否做得好,，我們的監(jiān)管也是做大不好,。

7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候,，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。

最后談一點個人的教學(xué)方面的問題,。因為工作量較大,，和學(xué)生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠,，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持,，年青教師中小蓉,、小姜給我極大的支持。今后我會努力的,、認(rèn)真的工作回報大家對我的關(guān)心。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,，我就班級管理工作以及班級成績進(jìn)行如下總結(jié)。

1,、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì),。

2,、通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力，確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的xx班,。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開,。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞，在班會上帶領(lǐng)大家,。讓整個班時刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài),。

3,、由于是小班，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,，違紀(jì)現(xiàn)象較少,，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié)，對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,，同時也有嚴(yán)格的處理,。

4、每天在黑板上寫一句自己的名言,，激勵每一位同學(xué),。

5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地,。

1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后,，及時進(jìn)行小組分析,，對單科平均分、總平均分前三名,、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評，對前三名小組進(jìn)行獎勵,。

2,、結(jié)合學(xué)生的情況，給每一位學(xué)生制定目標(biāo),，每次月考后對實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎勵,，并制定下一次的目標(biāo)。對差距較大的同學(xué)點名鼓勵,，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo),。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。

3,、每次月考后把xx班和xx班的成績進(jìn)行對比,，找到自己的差距，督促學(xué)生寫考試反思,。

4,、逐步確立了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的座談交流會,，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生,。

5、利用課余時間，和個別學(xué)生談心,。

1,、尖子生的成績波動較大。

2,、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。

3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高。

1,、開學(xué)初一個月,，安排本班任課老師每人開一次班會，強(qiáng)調(diào)學(xué)法,。

2,、進(jìn)一步抓實尖子生，讓他們精益求精,，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階,。并保證每次的年級第一在xx班。

3,、定期召開尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會，讓學(xué)生之間互相幫助,，共同提高,。

4、進(jìn)一步要求課余時間,，在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練，準(zhǔn)備利用周日下午2個小時進(jìn)行小測,。

5,、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任，召開班會,。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo)。

6,、重視文科學(xué)生的自主招生,。

我堅信，xx班會取得好的成績,，我們一直都在努力,。

高中專職班主任教師個人年終工作總結(jié)

我們高一按照上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任,。從總分看,，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢看,，我的理科四班只能在三個理班中占倒第一,。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時,，我對自己還是堅強(qiáng)地說“不能服輸”,。因為分班前我?guī)У陌喑煽儾惶茫苑职嗪笥形迕瑢W(xué)先后調(diào)出了我的班,，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個人人羨慕的班!

分班后20天左右,，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因為班里占第一的學(xué)生沒有參加考試,，所以成了第三,，原來認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝唬业睦砜扑陌喑闪说诙?，人均總分比理科五班?0.8分,。在一個月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,，其中一個占年級第九,，一個占年級四十，第三個占年級第六十,。我班人員未動,，名次仍處年級第二，人均總分比理五班少17.1分,。我趕快在黑板報上鼓勵了一下同學(xué)們的進(jìn)步,。因為除去數(shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分,。又一個月過去了,，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動,，我卻“丟失”了誠實善良的體育委員,，他排名在年級第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力,，這次考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分,，我班“不可思議”地占了年級第一,。

在過去的三個月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿,。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多,，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興,。在分班后的兩個多月后,，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國”。

我高興我的理四班在不斷進(jìn)步,，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過去三個月中走過的路,，也許有好的地方,，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯誤的地方,，希望朋友們能指出,，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué),，考上全國重點大學(xué),。

分班后的第一天，我首先問同學(xué)們：“哪個同學(xué)想調(diào)到其他的兩個理班去,，請和我聯(lián)系,。我的治班宗旨是，讓每一個同學(xué)高興,。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào),?！保?dāng)時有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào),，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了,，這里面使我最心痛的是,，有一個調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級的安定,，只能調(diào)換,。在分班后的10天內(nèi),，人心浮動，雖然有些同學(xué)沒有直接提出換班,，但看得出他們很無礙,。我的心情很沉重，記得當(dāng)時有兩個晚上只睡了一兩個小時的覺,。

到分班后的第十三天,，應(yīng)部分同學(xué)要求,，我班走出了校門，來到了田野里,，進(jìn)行了一次名符其實的春游。過了兩天到了同學(xué)回家的日子,，應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了,，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車，直到送走最后一個同學(xué)才回家休息,。學(xué)校停電了,，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧,，從家里給同學(xué)們送來一鋁壺開水,，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了,，我班有從三里外買來的蠟燭,，每人一根，整個育才中學(xué),，就我們班的蠟多,。為贏得同學(xué)們的高興，為給同學(xué)節(jié)約資金,，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時,，便從批發(fā)部批來了一盒，每個同學(xué)發(fā)兩根,，不但好用,，價格才相當(dāng)于小賣部價格的一半。此事以后便一發(fā)不可收,，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟,，為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習(xí)本,、牙膏,、牙刷等用品。每個本都能讓同學(xué)少花40%左右的錢,，有的商品價格甚至只有小賣部價格的一半,。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由,，有出門改善生活的的自由……

經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”,，到4月份時,，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評比中,，我班的得分在整個高一六個班中最高,。為了獎勵同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后,，我到集上買了30斤西紅柿，每個同學(xué)發(fā)兩個,，自己出資請了同學(xué)們一次客,。

對于班級管理來說，最重要的還是學(xué)習(xí)成績,。首先樹立同學(xué)們對學(xué)習(xí)的信心和興趣,。湖南省那位得了癌癥卻堅強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下,，英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上,。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤,。

我找來了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的'錄像帶,，每隔一段時間就讓同學(xué)們看一兩個高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來記錄,、,，也不時地告訴同學(xué)們。中央電視臺,、教育電視臺,、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也有選擇地讓同學(xué)們評判評判,，好的就使用使用,。讓每一個同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法,。

我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī),，剛開始時轉(zhuǎn)錄中央電視臺的“outlook”電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來,，印出來貼在我班的后面,。錄了四期后，我看到了中國教育電視臺的“l(fā)ookahead”英語講座,，我高興地跳了起來,，因為這套講座和“走遍美國”是我國兩套最好的英語培訓(xùn)講座。此后每周都錄,，每集至少讓同學(xué)們看兩遍,。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣,，在最近的月考中，我班的英語第一次躍居高一理班的第一位,。

因為同學(xué)們普遍反映時間緊作業(yè)多,，沒有時間去消化學(xué)過的知識，沒有時間去看錯過的題,。為此在4月14日-16日,，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績的第一個小實驗,，因為沒有更多的自習(xí)時間,，所以實驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實驗小組共13人,，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”,，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正,，而且都要過幾天復(fù)查,。在4月24日時，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗材料,，我的實驗馬上進(jìn)行了部分調(diào)整,，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名,。

在最近這次考試之前,，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平,，我又找了幾位有經(jīng)驗的老師,，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法,，的確是好法,，但同學(xué)們沒有時間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成,，哪有時間去消化和復(fù)習(xí),。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長遞交了“增加自習(xí),，提高能力”的實驗,。兩天后董事長和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報告。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇十

我原是克十三中的高中物理教師周金鳳,，08年9月調(diào)入克六中現(xiàn)為高三物理教師。從事教育工作二十四年，擔(dān)任班主任二十多年,。我是一位愛思考,，肯鉆研，勤奮努力,，認(rèn)真敬業(yè),，積極向上、勇于創(chuàng)新的教師,，面對困難和挑戰(zhàn)從不畏懼,，喜歡接受挑戰(zhàn)，從而證實自己的能力和極限,，曾連續(xù)四次帶高三畢業(yè)班并擔(dān)任班主任工作,，所教班級高考物理成績平均分年年市局第一名。所帶班級高考班級成績?yōu)槟昙壡叭?6-08年度擔(dān)任高中三個班的物理課的教學(xué)和班的班主任工作,，任十三中物理教研組長，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)組工作,。調(diào)入六中后,，又任高三畢業(yè)班物理快班和慢班的教學(xué)工作。

一,、工作態(tài)度,；三年教育教學(xué)工作中，能夠積極主動,、充滿激情的投入工作,，因為我喜歡三尺講臺上個人才能的發(fā)揮和釋放，用我的智慧和教法去傳授基礎(chǔ)的科學(xué)知識,。不僅規(guī)范和提升自身的教學(xué)水平,，還不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。特別喜歡人文知識,，涉獵的書籍雜,。從不放過與專家、學(xué)者和有思想的同事交流,，善于汲取有用的信息,，通過思考和感悟，積淀為自身的文化素養(yǎng),。并努力使自身由一位教書‘匠人’轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚＜倚徒處?。這也是我職業(yè)規(guī)劃的方向。

二,、教育教學(xué)工作

06年元月高一抽考中,，如同平靜的水面，激起波瀾,。在學(xué)校成績下滑的情況下,，我的高一物理成績突出,，所教高一（4）（5）（6）班130多名學(xué)生，物理抽考平均分為市局第一名,，而且優(yōu)秀率29%超過克市一中（全市前250名學(xué)生的優(yōu)秀率）,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思考，我自己也在思考總結(jié),。因為在05年高考我教的班級理綜合平均成績近200分為市局第一,，平均分超出其他班級近20分。突出成績的取得源于我的教學(xué)理念及措施,。

一,、教學(xué)宗旨：在教育教學(xué)中貫穿以人為本的思想，注意自己的言行,，為人師表,，做到既教書又育人。用自己的思想和理念教會學(xué)生做人做事的道理,。我的教學(xué)熱情和課堂教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎和家長的好評,，被學(xué)生評為最有魄力和魅力的老師。

二,、教學(xué)思想：創(chuàng)造輕松的教學(xué)環(huán)境,，建立和諧的師生關(guān)系，教師健康的心理和對教師職業(yè)更深層理解尤為重要,。由于高中大幅度的升學(xué)率,，給平行班教學(xué)帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，所以教師必須要有一種心境去面對,，學(xué)生的懶惰,、不思考、不專注等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，在教學(xué)工作中，以學(xué)生獲取知識為目地,。采取“減負(fù),、降難、培養(yǎng)興趣,、少考精煉”的教學(xué)思想,。目的是讓學(xué)生擁有成就感，從心理樹立學(xué)習(xí)物理的信心,。

“少考精講”能解決物理難教,、課時少的矛盾。所以平時我就要有意識的總結(jié)歸納典型和涉及到學(xué)生問題的訓(xùn)練題，分門別類,，使知識的應(yīng)用訓(xùn)練更有效,。在學(xué)生大腦中，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。變被動,、無奈的做題，轉(zhuǎn)為有成就感的學(xué)習(xí)情緒,，達(dá)到溫故知新,、消化知識的目的。

三,、多年的教學(xué)實踐和對教材的鉆研,，使我明白教材是的方向標(biāo)：準(zhǔn)確把握教材，明確教學(xué)目標(biāo),，扎實的完成每節(jié)課的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù),。突出主干知識的應(yīng)用和知識的混淆點。抓住這兩大環(huán)節(jié),，學(xué)生在課堂45分鐘教師‘指’和‘導(dǎo)’的作用下,，“懂知識、用知識,、悟知識”逐步掌握物理知識。循序漸進(jìn)教學(xué),，照顧面廣,，使不同能力層面的學(xué)生都受益。達(dá)到提高物理課堂教學(xué)效率,。

四,、、管理至上,，藝術(shù)為重：教學(xué)中親切自然的教態(tài),，抑揚(yáng)頓挫、富有感染力的語言會強(qiáng)有力的吸引著學(xué)生的注意力,。循循善誘的技能,，自然銜接的教學(xué)環(huán)節(jié)，邏輯性強(qiáng)的講解,，會激活學(xué)生思維,，便于學(xué)生理解記憶。達(dá)到思維互動,、活躍課堂氣氛的目的,。我的語言溝通藝術(shù)、眼神溝通藝術(shù)等都是我的管理法寶。通過上述的教學(xué)理念及措施,，在近幾年幫的教學(xué)成績上得以說明,。

06年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班130多名學(xué)生,，高一物理抽考均分為市局第一名,，優(yōu)秀率29%超過克市一中（一中的生源為全市前250名學(xué)生），肯定了我的教學(xué)效率和效果,。

07年元月高二抽考中,，十三中高二（4）（5）（6）班130多名學(xué)生，高二物理抽考均分為市局第二名,，僅次于一中（一中的生源為全市前250名學(xué)生）,，

07年高二會考，十三中高二（4）（5）（6）班,，物理抽考成績?yōu)槭芯值诙?。及格?8%，平均分90分,，為我校近幾年物理會考成績,，肯定了我的教學(xué)效率和效果。

08年得高考成績,，十三中理科綜合成績?yōu)槭芯值诙?，好成績?/p>

三、輔導(dǎo)學(xué)生情況：07年全國高中物理應(yīng)用物理知識競賽,，我輔導(dǎo)的朱天陽同學(xué)獲全國獎,；王良忠學(xué)生獲自治區(qū)一等獎；劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)二等獎,。

07年全國奧林匹克物理競賽,，我輔導(dǎo)的王良忠同學(xué)獲自治區(qū)一等獎；徐永松同學(xué)獲自治區(qū)二等獎,；劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)三等獎,。

07年我也獲得自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；高中物理競賽獲獎是近幾年最多的,。

四,、教改和教研工作：

一、勇于嘗試不同的教學(xué)模式：作為老教師能夠主動嘗試不同的教學(xué)管理模式,，積極的探究適合本校學(xué)生管理的教學(xué)模式,。本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)高中物理知識學(xué)生難理解,、難掌握,、課時緊的特點,，從高一開始進(jìn)行“減負(fù)、降難,、培養(yǎng)興趣,、課堂高效”的物理。鉆研教材,，提升業(yè)務(wù)水平,，少考精煉節(jié)課時，由淺入深,、循序漸進(jìn),、課后作業(yè)最多三道題，從不占用學(xué)生課后時間,。減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生不斷嘗到獲得知識的成就感，提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)在的高二學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)物理,，并喜歡上物理課

二、在教研上能夠以老帶新,，傳幫帶活動,，教研活動和經(jīng)驗交流隨時展開，大到講課,、備課內(nèi)容,，小到作業(yè)布置得內(nèi)容。通過老教師的經(jīng)驗指導(dǎo)和青年教師的勤奮努力,，朱琴老師迅速成長,，具備了一個優(yōu)秀高中物理教師的素質(zhì)。作為教研組長對新分來的新教師,，長期的關(guān)注和指導(dǎo)，通過多次認(rèn)真地聽課,、誠懇的評課,，幫助年輕教師快速成長

07年抽考中，十三中高二物理抽考平均成績名列市局第二名的好成績,。僅次于克市一中（全市前250名學(xué)生）的成績,。

07年會考中，十三中高二物理會考平均成績名列市局第二名的好成績,，及格率98%,，平均分90分，為我校近幾年物理會考成績,，這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,。

三,、校指導(dǎo)組工作：06-08年對理科教師的示范課和青年教師的回報課進(jìn)行了全校性地總結(jié)發(fā)言5次；07年承擔(dān)教師示范課的講課,；參加并負(fù)責(zé)部分學(xué)科的聽課評課活動,；作為指導(dǎo)組成員參與十三中青年教師的快速成長培訓(xùn)和研究工作；07年10月對十三中理化生學(xué)科《課堂教學(xué)調(diào)研》,，聽課達(dá)30節(jié),，完成了十三中課堂教學(xué)的調(diào)研報告；并寫了課堂教學(xué)與成績不理想分析報告,。指導(dǎo)組協(xié)助完成了《提高課堂教學(xué)》的分析報告,。07-08年承擔(dān)十三中《高三物理復(fù)習(xí)課堂習(xí)題教學(xué)目的性》課題研究，還沒有結(jié)題.

四,、外部教研工作：06年4月初作為評委,，參與克五中青年教師優(yōu)秀課的評選活動，通過聽,、評給青年教師指導(dǎo)性的意見,；06年5月初參與克拉瑪依初高中青年物理教師優(yōu)秀的選拔活動，通過評委協(xié)助把關(guān),，選出了優(yōu)秀青年物理教師代表克拉瑪依參加自治區(qū)青年教師講課比賽,初高中組雙獲自治區(qū)一等獎,；06年8月對管理局少數(shù)民族教師，進(jìn)行雙語高中物理教材培訓(xùn)的授課,；06年11月承擔(dān)參與教研所期末考試高中物理出題工作,；07年8月初參與克拉瑪依招聘物理教師評定選拔工作；07年擔(dān)任物理“教學(xué)能手”活動的評委,；08年參加教研所組織的高中物理學(xué)科教改研究工作和高三物理高考研討主題發(fā)言,；08年11月?lián)挝锢怼敖虊滦恪被顒拥脑u委；

五,、自身進(jìn)修：06-08年寒暑假參加三個班的學(xué)習(xí),；06年10月參加北京師范大學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并獲得結(jié)業(yè)證書,。遞交了一篇《課堂教學(xué)效率》文章,。07-08年7月高中物理新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，長達(dá)兩周時間,；06-08年參加克市教育局組織學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。遞交了一篇危機(jī)管理案例《觸目的傷痕》《班級管理案例的反思》文章。在現(xiàn)有教育體制下,，教與學(xué)的矛盾沖突,，而教育失敗的.責(zé)任無法追究。值得我們思考,。以人為本的關(guān)注教師的身心健康,。07年8月參加華東師范大學(xué)《心理學(xué)》研究班學(xué)習(xí),。遞交了一篇教改課例分析《上海之風(fēng)》文章。感受開放式教學(xué)模式,，和師生共同探究的教學(xué)效果,。觸動很大。

六,、班主任工作,；中德育促管理自主管理，量化考核：多年的班主任工作總結(jié)出的經(jīng)驗,，管理的方法是表象,，而思想的滲透是管理的重心，教育不是讓每個孩子的思想行為整體劃一,。學(xué)生成長中允許犯錯誤,，但也要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，班級大慕名進(jìn)班的學(xué)生多,，班級的管理難度大,。問題學(xué)生較多。心靈觸摸,，真摯幫助,，通過多種形式的教育活動和正確的人文精神，使學(xué)生懂得“責(zé)任”關(guān)愛“感恩”“尊重”等詞的含意,。學(xué)生從心里自覺的約束和要求自己的行為,。

班主任工作雖然操心、壓力大,、耗時多,，但也有成就感，班級的凝聚力越來越強(qiáng),，班委團(tuán)結(jié)協(xié)助個盡其責(zé),，在共同成長的友誼中，圓滿地完成了高中會考和高考,。學(xué)生因能進(jìn)入我得班而感榮幸,，家長信任的把孩子交給我。多次被評為?！皟?yōu)秀教師”,。

08年9月才調(diào)入克拉瑪依六中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常信任,，給我安排高三快班和慢班兩個班的高考物理教學(xué)。學(xué)生很快接納和喜歡我的教學(xué),。并且發(fā)揮老班主任得作用,，給學(xué)生在學(xué)習(xí)中階段性方法及心里得指導(dǎo),，協(xié)助班主任管理班級。學(xué)生得學(xué)物理得興趣提高,，學(xué)習(xí)成績有大幅度的提高,，在新的工作環(huán)境中，我的認(rèn)真得態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)助得精神,，集體的榮譽(yù)感,。不論在教學(xué)工作中還是在籃球比賽中，都感染和帶動同事,。因為我們的工作和行為代表的是學(xué)校不是個人,。

06年的教學(xué)工作被群眾和領(lǐng)導(dǎo)肯定，被評為有優(yōu)秀,，以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),，工作中也有疏漏和不足，如：教學(xué)工作中和班級管理中,，好得教學(xué)方法和班級管理經(jīng)驗沒有形成文字稿,，對教學(xué)中反思也沒有及時地形成文字稿，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精。為培養(yǎng)適合社會發(fā)展合格人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”

教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的.安排和技巧。

這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)年的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

我所帶的xx級x班是我踏上教師,，崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,；反對學(xué)生做的,，我也堅決不做。

經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級x班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)年學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇十二

時間過的真快,，還記的當(dāng)初在高一的教室看見這群學(xué)生的時候都個個帶著初中的稚氣,，都還沒有脫去初中以及暑假的標(biāo)簽，各個想著玩樂,。但是轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在,，看著他們一個個埋頭學(xué)習(xí)的模樣，也不知道是因為是我們的努力起了效果,，還是他們早就意識到自己該努力了,。

總之，班上的同學(xué)們都非常的努力,，這學(xué)期的教學(xué)效果也是非常的不錯,，接下來就到高三了，面對著最后的沖刺,，我已經(jīng)經(jīng)歷了多次,，但還是需要年年去計劃，去規(guī)劃,。不知道我們班的同學(xué)們是否都做好了在這最后階段向前沖刺的準(zhǔn)備,。這會是一次激烈的競逐，只要現(xiàn)在能多努力一分,，將來就能多得到一分,。

為了我們都能好好的完成自己的工作，我在這里也不能閑著,。對我來說是老對手的高考,，對他們來說還是新的敵人，我要在下學(xué)期也好好的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，做好充分的準(zhǔn)備,！

為了能更好的在下學(xué)期教學(xué)，我要總結(jié)一下在這高二下學(xué)期的教學(xué),。雖然我對他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)了然于胸,，但是對于高考，永遠(yuǎn)只嫌準(zhǔn)備不夠。我的高二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)上

英語作為一門語言,，其實該教的東西早就差不多教完了，下個學(xué)期的課程也已經(jīng)講了許多,。但是作為一門語言課,，最重要的其實還是聯(lián)系以及詞匯量的累積。這兩個工作是做不完的.,。在這個學(xué)期開始的時候我就提出,，“每天記下一定數(shù)量的單詞，等到明天上課我會提前默寫,?！钡怯浺膊荒軄y記，有經(jīng)驗的我,，也會在查詢之后,，先將重要的單詞列舉出來，讓他們先學(xué),，再記,，然后再添加一些需要自學(xué)的單詞。

這樣的工作雖然繁瑣,，但是英語的單詞量就是得分的關(guān)鍵,，這點絕不能落下。

二,、在作業(yè)的布置上

到了高二,，按照慣例我們的作業(yè)都會變成各種考卷來讓同學(xué)們來習(xí)慣試卷。但是英語相比起其他試卷是不同的,，他的第一題——聽力,，這道題就必須考到同學(xué)們的聽力能力。為了鍛煉,，我還在作業(yè)中添加了讓他們相互之間背誦課文或者是用英語對話的作業(yè),，這樣能提升英語聽力的同時還能鍛煉口語能力。

三,、總結(jié)

高三就要來了,，我們也就要變得忙碌起來了，希望同學(xué)們也不要辜負(fù)我們的期盼,，努力的學(xué)好,、記好、復(fù)習(xí)好,，在高考的時候能拿到讓大家都滿意的好成績,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié) 個人德能勤績篇十三

又是一年花開時,。這一屆高中生不是我接過來的，但確實是我?guī)麄兌冗^整個高三語文課堂并且把他們送出萬全綜合高中,，送上考場……可能會把他們送入大學(xué)殿堂也可能會把他們送入人生大舞臺,，但不論怎樣我對他們的人格的成長甚至人生的選擇都應(yīng)該負(fù)一定的責(zé)任。

煙花散盡,，留下的往往是昔日的笑語和歡悅的倩影,，當(dāng)然也有不被人理解的傷心，也有不被人認(rèn)同的痛楚,，也有不被自己原諒的愧疚,，也有被人感受不到的懺悔，但這一切隨著一場沒有硝煙的高考都已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了,。熟悉的辦公室里還尚有班委對班級管理的建議,；

熟悉的寢室還尚留有外賣的味道和無聊的吵鬧；

熟悉的教室還尚能聽見他們竊竊私語和淳樸的歡笑,，還尚能看見他們急急忙忙地身影和善意的拍打——人去樓空,。除了對他們的懷念也只能靜下心來對這一屆高三教學(xué)工作做一下深入地總結(jié)和深刻地反思,。

高三這一年是比較緊張也是比較慌張的一年,。本人天生愚笨反應(yīng)緩慢，只會自己靠摸索不會去借鑒他人,，讓我?guī)н@樣的班級——單考單招班級,，還是大姑娘坐花轎：頭一回。

教學(xué)上,。教材,，沒有教材；

教學(xué)參考書,，沒有教學(xué)參考書,；

教學(xué)大綱，沒有教學(xué)大綱,；

一本練習(xí)打天下,，高考要考啥考題要出啥全靠自己的查閱與直覺。幸虧有陳則林老師和岳耀士老師的幫助與指導(dǎo),，否則這一年對我來說會是煉獄般的一年,。

管理上。單考單招班級的學(xué)生有一個共性,，他們的不良思想相互影響,，他們中間流行著一種灌輸已久的觀念——考大學(xué)比喝飲料還容易！學(xué)與不學(xué),，會與不會都無所謂,，閉上雙眼照樣有大學(xué)可上,。

還有上課最喜歡的是聊天——同桌閑聊，不聊就很閑,；

前后瞎聊,，不聊就很瞎；

男女混聊,，不聊就很渾,。他們對的要求是放放課件，聊聊天,，看看電影,，侃大山。講講笑話,，談?wù)劙素?。知識是別人的，快樂是我們的,。所以上課的紀(jì)律倒是花費了我不少的精力,，白天上課我的任務(wù)有兩個：喊喊他們不讓睡覺，敲敲課桌制止吵鬧,。晚上的自習(xí)任務(wù)也有兩個：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去命令他們別玩手機(jī),，談來談去勸勉他們好好學(xué)習(xí)。常常是昨天還講的試卷今天已經(jīng)不見了,，前天剛更正的錯誤,，今天還是做不對，還誣賴我講的`不好,。

兩個班的學(xué)生好比兩個幼兒園的孩子各有各的性情真正與集體觀念的反而顯得很早熟,，也就是說在班級中顯得很。給他們授課得多準(zhǔn)備一些笑話如同幼稚園的老師得多準(zhǔn)備幾朵大紅花,，否則他們根本就不理你因為他們認(rèn)的不是老師講的知識,，而是知識之外的笑話，見過行為習(xí)慣差的大師沒見過這么不上道路的,。批評教育是不起任何作用的,，賞識教育還要講究策略，否則他們會搶白你一通結(jié)果會讓你瘸子唱戲下不了臺,。

當(dāng)然可笑也好可恨也罷只要還可愛就行,，大多數(shù)孩子還是明白事理的，只是經(jīng)常的不多而已,，就像打地鼠游戲中的地鼠,，長期矗在那里的很少，也就是單考單招班級的孩子通常是把正常當(dāng)做反常把反常當(dāng)做正常,，搞得當(dāng)老師都有點不正常了,。所以我一開始在他們眼中是怪異的,，但是后來我總是超越他們的反常于是課堂進(jìn)行的還可以，但是欠缺的的確是太多了不了一年到高考結(jié)束時詩詞名句還是好多不會的,。

高三這一年是我改造學(xué)生的一年,，也是學(xué)生改造我的一年，在單考單招班級教學(xué)時要明確告訴他們基礎(chǔ)的總要性,，萬丈高樓拔地起沒有堅實的基礎(chǔ)建造的只能是空中樓閣或者海市蜃樓,。還要告訴他們做人比求知還要重要，沒有知識別人會說你是文盲,，不會做人別人會罵你是流氓,。

這些學(xué)生很可憐，可憐之人一定會有可恨之處,。我在教學(xué)中跟這些孩子相處了一年也為他們感到傷心,。

傷心之一缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也缺乏正確持久的引導(dǎo)；

傷心之二本質(zhì)不錯行為率性只愛自己,；

傷心之三意志力薄弱總是半途而廢,；

傷心之四沒有吃苦精神只顧享受生活。

在教學(xué)工作上我并沒有比以前有多大的進(jìn)步或者說就沒有進(jìn)步甚至還倒退了不少,，今年把心血灑在了這兩個班級里,，希望能有點成效！