為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園師德師風演講比賽總結(jié)報告 幼兒園師德師風演講比賽方案篇一

我園堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，堅持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了切實可行的規(guī)章制度，維護教師,、幼兒的合法權(quán)益,，與教師簽定了《崗位責任狀》，幼兒園無亂收費,、亂辦班等違規(guī)行為,。

為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,，堅持實行園務(wù)公開,，調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督，廣泛開展各級各類的調(diào)研活動,，吸納家長及社會的辦園意見與建議,，根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。20xx年我們先后接受了州縣督導,、幼教行政部門,、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查,，我園以務(wù)實的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導,、社會、家長的認可,。

一是加強領(lǐng)導班子建設(shè),。堅持從自身做起，在政治上堅定方向,，工作上勤勉積極,，制度上自覺遵守，經(jīng)濟上嚴格要求，作風上廉潔正派,，做好教職工的表率,。師德建設(shè)工作中做到師德師風有評價，師德建設(shè)有計劃,，責任落實有制度,，檢查工作有記錄，活動結(jié)束有總結(jié),。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,，與困難職工結(jié)對子，教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達12人次,，累計慰問金額：一千余元。

二是強化師德師風,。以“立高尚師德,、樹教育新風”為主題，做人民滿意滿意教師,、辦人民滿意教育有實施步驟,，并對師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手,，開學初制定了《幼兒園師德師風評價體系》,，組織教工大會討論后進行實施；幼兒園,、全體教師分別向社會,、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾，定期進行教師師德情況訪談,、師德師風建設(shè)大討論,、思想動態(tài)分析、行風問卷,，廣泛接受家長和社會的監(jiān)督,；從日常活動入手,，定期組織教師學習先進人物事跡,、定期進行師德建設(shè)自我剖析、認真組織師德經(jīng)交流,、選樹師德典型開展一名黨員一面旗幟活動,，確定黨員示范崗（教師初建華）等,；全體教師愛崗敬業(yè),，克服工作中諸多困難,，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),，無違反師德現(xiàn)象,，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會,、家長的信任與好評，在接受縣督導評估檢查驗收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風評議活動中,，家長對園及教師工作的滿意率均達100%,。

三是加強教師培訓,。我園現(xiàn)有教師29名,，其中州級教學能手（企業(yè)評定）：3人，學歷達標100%,，大專以上學歷達：73%，全員參加繼續(xù)教育,。為使教師的教育教學水平不斷提高,，園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》,、新教材教學培訓班,、教學課件制作和基本功輔導班,、讀好書及心得書寫競賽活動等,；為提高全體教師的綜合素質(zhì)，采取請進來,、走出去的方法,，園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,，全體教師利用一周的時間赴二幼參觀、聽課,，教師們及時了解和掌握幼教新信息,、新方法，并在自己的日常教學中自覺地加以運用,、創(chuàng)新和發(fā)展,；與此同時，縣進修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平,，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動,；在日常的教學管理中，我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學習制度,，要求教師認真做好活動反思書寫,，學期末組織評選；園內(nèi)認真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比,、教學課件制作培訓競賽,、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽,、家長公開匯報課等競賽活動,；目前，我園以加強幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線,，在教學研究上遵循“一課三研”的教研模式,，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，以幼兒禮儀,、安全教育為教研點,，在教育研究上以“做中學”為專題，在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類,、美術(shù)班,、幼兒珠心算、舞蹈等15個興趣班,，有固定的教室,，定期組織家長匯報，并不收取任何費用）,?；顒拥拈_展促進了教師群體之間的相互交流、相互學習與相互提高,，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的'教育服務(wù)體系,。

我園在資金有限的情況下，20xx年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進行了較大規(guī)模的改建裝修,，為班級幼兒鋪設(shè)了地板（645m）,、扣棚（854m）,、制作永久性標語版27塊、噴繪走廊壁畫206m,、粉刷室內(nèi)外墻壁（1204m）,、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅,、購入幼兒圖書：500余冊,、建幼兒沙池、嬉水池,、新建幼兒三室（舞蹈室,、電子琴教室、室內(nèi)活動室）,、因資金有限,，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金,、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要）,，根據(jù)春秋兩季溫度情況，為小小班,、小班鋪設(shè)了電熱毯,、為美化校園環(huán)境，室外操場鋪設(shè)彩磚（林業(yè)局投入）100延長米,、室內(nèi)班級種植花卉：300余株,；為滿足教學需要，縣教育局為我園增送了5臺電腦,，園內(nèi)主任級領(lǐng)導集資近五萬元,，購入數(shù)碼相機1個、電腦6臺,；因每名幼兒月收費（保育,、管理、伙食,、間食,、幼兒競賽活動等）僅為140元，（全縣收費最低）,，所以在這一年的環(huán)境改造工作中,，全體教職工付出了辛勤的汗水,，犧牲了大量的休息時間,，累計義務(wù)獻工達300多個工作日，節(jié)約資金上萬元,；目前每個班級都配備了電腦,、電子琴,、飲水機、玩具柜,、圖書柜,、電風扇等。教師們努力鉆研,，結(jié)合年段點利用廢舊物品進行了童趣化的裝飾,；現(xiàn)在我園的面貌與20xx年相比有大的改觀，我們深信,，我園在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會解決的,，幼兒園的各方面情況一定會越來越好,。

我園把管理的規(guī)范化、制度化,、科學化作為突破口,，認真做好組織落實。

1,、建立健全各類制度

我園堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學法律、法規(guī)和政策,，同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善,、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風評價方案》，并有專人負責管理,。園內(nèi)認真組織教師學習,，全年累計政治、業(yè)務(wù)學習次數(shù)達：50余次,。與此同時,，充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋,，共反饋內(nèi)容：32期,。

2、加強民主管理

在加強全園制度建設(shè)的同時,，我們還特別注重加強民主管理,。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會制度,，每年召開職工大會或職代會,，對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析，審議通過本園規(guī)劃、計劃,、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項,，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎懲制度,、考核,、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實施,。堅持做到園務(wù)公開,、財務(wù)公開、公平,、公正,，透明化操作，幼兒收費標準反饋給每一名家長,，加大了民主化管理力度,。一系列民主制度建立后，全園形成了科學管理,、民主決策的管理體制和模式,。

3、努力提高保教質(zhì)量

①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,，切實維護師幼的合法權(quán)益,。學期初我園為每名教師、幼兒參保校方險,，并與家長溝通,，入園幼兒必須參加社會保險，學期未為教師進行身體檢查,，累計支出：四千余元,；認真做好晨午檢和全日健康觀察工作，每學年校醫(yī)為全園幼兒體檢,，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析,、評價，配合家長對幼兒視力,、牙齒情況進行矯治,。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%,，師幼均無任何傳染性疾病,。

②認真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排,、幼兒收費,、重大活動向家長做書面公開,，按照《學校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點,，幼兒伙食公開，家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況,，園內(nèi)采取定點購入,，逐級簽訂責任書，無三證食品不得入園,，確保了幼兒的飲食安全,。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生,。

③建立完善的教師工作評價體系,，加強師德建設(shè)投入，管理過程中立求做到公開,、公平,、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,，為教師兌現(xiàn)了“生源獎”,、為教師訂閱了報刊、雜志,，每個學年度,，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，做8項表彰,，以弘揚正氣,，推動工作進一步規(guī)范化、科學化的開展,，累計投入資金一萬余元,。

④家園工作

我們利用家長委員會會議、家長會,、家庭教育知識講座,、家訪、各類親子活動,、家教問卷,、家園小便條、家園聯(lián)系欄,、等有效手段,，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導,、促進幼兒園工作的提高,。對家長的意見和建議積極采納,，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長參與幼兒園管理的積極性,，班子成員利用一切有利時機,，開展家訪與調(diào)研（班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪，深入村屯）,；為達成家園共識,，共同做好幼兒的安全保健，一年來,，幼兒園向家長,、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學期均組織召開家長會,；為展示我園的服務(wù)特色,，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊，幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長,，不收取任何費用,；同時我園堅持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷,，為家長解除后顧之憂,。

我們始終認為幼兒教師師德師風建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證，一年來我始終堅持用愛心服務(wù)社會,，用服務(wù)引領(lǐng)生源,；用特色活動立園，力求吸引生源,；建造高素質(zhì)的教師隊伍,，用行動增加生源；提升幼兒三率,，用制度措施保證生源,；體現(xiàn)家園共育，達成教育共識最終穩(wěn)定生源,。我們的工作得到了廣大家長的認可,，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前,，我園除接收林業(yè)局幼兒外,，還接收了來自21個林場、村屯的幼兒,，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導下，在幼兒同行,、社會各界的關(guān)心支持與幫助下,，我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認可與信任,。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進展,，幼兒園組織了多次大型匯報活動（如親子運動會、特長班匯報,、預防突發(fā)事件安全演練,、社會實踐活動。一年來,，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，收到家長的表揚信十余封,。通過實踐,，做到了外塑形象，內(nèi)強素質(zhì),，樹立良好的教師形象,。

回顧一年來德師風建設(shè)工作，雖取得了階段性的成績,，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：

一是教職工進一步加強《規(guī)范》學習與運用,，提高實踐工作能力；

二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓,，努力提高教職工運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力,。

三是辦園條件還需進一完善，教職工立足本職,、愛崗敬業(yè)的精神還要進一步加強,；

四是服務(wù)與管理進一步加強，班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研,，辦好家長滿意幼兒園上還要更進一步做好工作,；

五是教師考核管理還要進一步完善，體現(xiàn)人性化,、可操作性與公平性,，進一步激勵廣大教師工作的積極性。

我們堅信只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為“建設(shè)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗,。

幼兒園師德師風演講比賽總結(jié)報告 幼兒園師德師風演講比賽方案篇二

為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化,。良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

加強教師職業(yè)道德教育學習,，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,，并聯(lián)系實際進行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認識,、來探討。

執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準,，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假,，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績,。

執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式,，在教師能力,、工作中展開評比活動，分別評出一,、二,、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵,，個別差的,，給予懲罰。

學校性犯罪案件報告制度情況,，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,。總之,，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學習,，積極探索，不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。

因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德,！

幼兒園師德師風演講比賽總結(jié)報告 幼兒園師德師風演講比賽方案篇三

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，學習師風師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c體會：

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

幼兒園師德師風演講比賽總結(jié)報告 幼兒園師德師風演講比賽方案篇四

在幼兒園召開班子會議之后,，幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學習小組,，由園領(lǐng)導任組長，集體學習，進行師德師風的教育活動,。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,，大家清楚和深刻地認識到，師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀守法,，依法執(zhí)教,，時刻做好表率，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象,；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風貌,。

根據(jù)通知的精神，我園師德師風教育分為“學習教育,、自查自糾,、評議考核、整改提高,、總結(jié)”五個階段進行突破,，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學習材料,，采取集中學習,，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳,，樹立榜樣,，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。另外,，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，把學習教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想、道德,、作風建設(shè)的自覺性,，為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風建設(shè)工作,，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風園紀，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始,，再到各年級組,，最后到幼兒園逐級進行，每位教職工都寫出了書面自查材料,，內(nèi)容客觀全面,，認識深刻，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題,，問題找的準，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用,。

（三）評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制,，細化目標、明確任務(wù),、強化措施,，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容,。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題,，制定了整改措施，要求逐一落實,，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,，對有損教師形象的人員，幼兒園進行了批評教育,，并給予相應(yīng)的幫助,。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見，這個意見從長遠著眼,，把師德師風建設(shè)同教學,、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面,；二是提出我園師德師風規(guī)范,，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循，目標明確,；三是完善師德師風考核獎勵辦法,，使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去,。

幼兒園師德師風演講比賽總結(jié)報告 幼兒園師德師風演講比賽方案篇五

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則,。透過對幼兒教師師德的學習,，本人深刻地體會到：

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導,，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。用心進取,，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,，在工作中嚴于律己，加強自身的學習,，不斷地更新知識,，認識自身的不足，虛心學習,，不斷進取,。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評,，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學習,，充實自己,，用心探索，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，為人師表,、，以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。