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閱讀之樂作文400字 閱讀之樂作文600字篇一

在老檀沉穩(wěn)的香氣中,，我們翻開紙質(zhì)書，開始了靜心地閱讀,。爺爺戴上老花鏡,，在自然光下，翻開了一本《毛澤東詩詞選》,。爺爺一會(huì)兒將書握在面前,，一會(huì)兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃，遇到中意的語句，他還會(huì)摘抄在一本老舊的筆記本上,。有時(shí),，爺爺激情澎湃，手持著書,，站在桌前,，興奮地朗讀出來，另一只手還時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著,，仿佛一個(gè)樂隊(duì)里的指揮,。

爸爸拿出一本小本子，和厚厚一摞書坐定桌前,。它扶了扶眼鏡,，仔細(xì)地閱讀著《追憶似水年華》，用熒光筆,，在書上劃出生動(dòng)描寫的句子,，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而抬頭思考,，時(shí)而在一旁的本子上,、在書上奮筆疾書。書上密密麻麻的,，是爸爸記滿了的批注和筆記,，而那一摞厚厚的書則是一些相關(guān)的資料，爸爸總是一邊讀書,，一邊翻閱資料,，一邊做筆記批注，神情專注,，仿佛一位虔誠的研究員,。

迎著裹帶香氣的微風(fēng)，我靜靜地閱讀著《浮生六記》,，被書中沈復(fù)堅(jiān)強(qiáng)的意志所震動(dòng)了,。“浮生若夢,，為歡幾何,？”作者在生活中遇到了許多親友的傷病及自己的挫折，但他在困境中堅(jiān)持自我,，越挫越勇,。帶著對(duì)書籍內(nèi)容的期盼，我喝了一口茶,，輕柔的水聲伴著清幽的茶香彌漫在心間,，清雅的苦澀在心頭散開,，浸潤了我的心田。作者在失意落魄時(shí)堅(jiān)持自己的意愿,；在快樂時(shí)瀟灑自在,，“布衣菜飯可樂終身”。這本書,，仿佛一面鏡子,，從中，我找到了自我,，在困境中努力成長,。

“世事茫茫，光陰有限,。算來何必奔忙,！人生碌碌，竟論短長,，卻不道榮枯有數(shù),，得失難量?！比松怯邢薜?，但我們的思想可以永遠(yuǎn)留存下來。緩緩合上書,，我似乎經(jīng)歷了一次精神上的洗禮,，我想我可以更加樂觀豁達(dá)地面對(duì)光陰了。

在閱讀中,，我不僅感受到了讀書時(shí)指尖與知識(shí)相互摩擦的樂趣,，而且悟出了人生的真諦。

閱讀之樂作文400字 閱讀之樂作文600字篇二

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,，綠樹在雨中輕輕地?fù)u曳,，每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡捧一本書,。伴隨著雨聲,，享受我的閱讀之樂。

小時(shí)候,，因閱讀快樂,。

猶記兒時(shí)，一本《伊索寓言》令我愛不釋手,，在書房里，絲絲陽光下,，總會(huì)有我在書桌上專心閱讀的身影,。我被書中那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的方塊字所吸引,，《農(nóng)夫與蛇》教會(huì)我明辨是非；《狼與小羊》讓我明白適者生存,；《龜兔賽跑》讓我懂得做事要腳踏實(shí)地,。我沉浸在那生動(dòng)的故事中無法自拔。

時(shí)光飛逝,，是閱讀幫我度過了懵懂無知的童年,，讓我的童年充滿快樂。

長大后,，因閱讀充實(shí),。

歲月靜靜地流淌，時(shí)間似水一般的流逝,，我已不再是那個(gè)整天讀童話書的女孩了,。

《紅樓夢》征服了我全部的心，讓我欲罷不能,。午后,，我會(huì)獨(dú)自一人，攜一本書,，靠在大樹上,，嗅著幽幽的花香，聽著陣陣的鳥鳴,，享受著午后溫暖的陽光,，沉浸在書中。閱讀完《紅樓夢》后,，我的心久久不能平靜,，我為黛玉和寶玉的凄慘愛情感到惋惜，他們生活的時(shí)代讓我厭惡,。

隨后,，《老人與海》,、《飄》,、《魯賓遜漂流記》等不朽佳作走進(jìn)我的世界，充實(shí)著我枯燥無味的生活,，讓我在閱讀中享受無盡的快樂,。

在似水的青春歲月里，是閱讀教會(huì)了我品味生活,，指引我前進(jìn)的方向,，讓我的青春不再迷茫，充實(shí)了我的心靈,。

而現(xiàn)在,，閱讀是撫平我心中煩惱的良藥,。因閱讀寧靜。

進(jìn)入青春期,，有太多太多的煩惱,，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人倚在窗前,，靜靜的,，手端一杯香茗，伴隨著落日的余暉,，捧一本《朝花夕拾》,。讓茶香與書香沖散心中的煩惱，撫平心中的浮躁,，讓自己的心在裊裊書香中寧靜,。閱讀讓我蛻去了以往的幼稚，變得成熟,，變的寧靜,，讓我的心沉醉在那唯美的語句中不知?dú)w路。

一本詩集,、一盞香茗,、一縷清風(fēng)，書香,、茶香,、花香匯聚。帶給我無盡的快樂,，心也在閱讀中變的寧靜,。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！痹陂喿x中沉醉，在閱讀中暢游,，閱讀讓我快樂,，我愿在閱讀的指引下化繭為蝶。

閱讀之樂作文400字 閱讀之樂作文600字篇三

嗷嗷待哺時(shí),，我就以“撕”書為樂,。書上那一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),，統(tǒng)統(tǒng)不認(rèn)識(shí),。等我稍有些懂理，便找一處陰涼，將書捧在手中,，裝模作樣地念起來,。路過的行人也會(huì)回頭瞧上幾眼：“這小孩真夠聰明的呀,！”我就在書后偷偷的沾沾自喜,。后來，我“恍然大悟”原來這玩意兒是能受到表揚(yáng)的,！耀武揚(yáng)威了沒幾天,，我這只膨脹的大氣球就泄了氣。

我拿著書,，翹首企盼路旁人的贊嘆,。奶奶搖著蒲扇，問我：“你這是在干什么呢,？”“唔……看書看書,！”我支支吾吾著?！敖o我念一個(gè)故事吧,。”奶奶在我身旁坐下,。我一臉的窘相,，手足無措。誰道奶奶先讀了起來,，巧妙地化解了這場尷尬的意外,。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)讀書,。

每天,，媽媽會(huì)在朝與暮分別講上一兩個(gè)書上的故事，奶奶也輔導(dǎo)我讀準(zhǔn)每個(gè)字,。漸漸的,，我學(xué)會(huì)了為故事的情節(jié)提心吊膽，為主人公的平安無事而歡天喜地,，為反派巫婆的陰謀而咬牙切齒,。而每天的閱讀時(shí)間，也日漸增多,。

我學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀,，將每一個(gè)字符看入自己的心底里。書店也同我作了朋友,，三番五次的碰頭,，使媽媽為我辦了一張借書證，我跑得更勤快了,。凡是有多余的時(shí)間,，我全部將它投資入閱讀中,。班級(jí)每周一次的借書，無疑是一次推波助瀾,。書海中,，更加缺少不了我的身影了。

每次上學(xué),，我手中總是攥緊了一本課外讀物,；每次獨(dú)自回家，我總是忍不住翻開書籍,，品味起來,。孤單時(shí)，也只有書籍陪伴在我形單影只的身邊,。

讀書之樂,，同我共品。如此之樂,，天倫共賞,。書籍，已成為我的一部分,，不可割舍,，不可分離。

閱讀之樂作文400字 閱讀之樂作文600字篇四

書,，如一泓清泉,，在每一個(gè)清晨，帶給人沁人心脾的甘美,。一本本好書,，貫穿我的整個(gè)生命，總在不經(jīng)意間,，震撼我的心靈,。

還記得，那年初夏,，我得到了人生中的第一本書——《彼得潘》,。當(dāng)我拿著它時(shí)，心中充盈著喜悅,。我從母親手上接過它,，小心地放在桌上。那時(shí)我還很小,，連字還識(shí)不得幾個(gè),，只能看著圖，用拼音一個(gè)字一個(gè)字地讀著。

伴隨著時(shí)光的流逝,，書角一點(diǎn)點(diǎn)卷起,，封面也開始發(fā)黑。而真正把書讀懂時(shí),，已經(jīng)是一年之后,。母親也開始經(jīng)常帶書回來，每到她出差快要回來時(shí),，我總坐在窗前,，期待著母親纖瘦的身影,，還有她時(shí)常拿在手上的幾本書,。

在母親的支持下，隨著年齡的增長,，我開始閱讀不同層次,，不同種類的書。從開始的《格林童話》到后來的四大名著,，我都曾細(xì)細(xì)品讀,。

書讀得多了，理解的也就更透徹,。很多書初讀時(shí)雖然平淡無奇,，但幾年后再讀，卻仍讓我得到極大的震懾,。

我開始理解了《如果星星開滿樹》那種淡淡的憂傷,，開始明白《詩經(jīng)》中“生死契闊，與子成說,。執(zhí)子之手,，與子偕老”的深情；我常常一遍又一遍地在口中念著《擺渡人》中的名句“如果生命是一條孤獨(dú)的河流,，誰會(huì)是你的擺渡人”,，仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過那充滿救贖的心靈旅程；我也仿佛看見了《螢火蟲小巷》中,，兩個(gè)女孩迎風(fēng)前進(jìn)的真摯友情,。有時(shí)我也會(huì)想象《李延年歌》所描繪的“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”的傾城傾國,。就這樣,，我在書中不斷地成長著。

閱讀之樂,，是任何樂趣都不可比擬的,。我愿在這盞寧靜的清茶中，慢慢品味人生。

閱讀之樂作文400字 閱讀之樂作文600字篇五

題記——我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上

偶然間憶起我的童年與過往,，剎那間充斥腦海的竟不是玩具,。牛奶糖，與那一個(gè)個(gè)漂浮在半空中,，天真無邪,，卻未曾破碎的夢。說起來可悲,，說起來幸福,。孩童時(shí)代的我并未過多的與同齡孩子交往，冰冷的防盜門不僅有效的阻止了偷竊行為,，更斬?cái)嗔送瑯堑郎踔灵T對(duì)門之間人與人之間的聯(lián)系,。于是兩點(diǎn)一線的生活方式伴隨了我多年，除了學(xué)校的生活就是家里的休息,，家到學(xué)校的路線成為了我學(xué)生時(shí)代上的一條深深烙印,。

這樣的生活習(xí)慣有利有弊，少了人與人的交往,，卻另尋了一條觸碰這個(gè)世界的長道——閱讀,。我并無許多興趣愛好，但唯一鐘情的便是閱讀,，滿足于字與行之間的快感,，滿足于書香浮于半空中的愉悅，更滿足于個(gè)人想象與作者思想碰撞的火花,。閱讀的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會(huì)愈加愛讀書，更渴望讀遍普天之下所有好書,。這種想法就像游人希望游遍千山萬水,，吃客希望品遍大江南北一樣。

“閱讀”兩個(gè)字,，卻包含著無數(shù)的含義與內(nèi)容,。而作為一個(gè)單純的讀者而言，閱讀的初衷大多便是快樂,，快樂的閱讀,，愉快的汲取書中的精華，過程簡單,，確是人生一大樂事,。做每一件事都有最初的動(dòng)機(jī)，而這個(gè)動(dòng)機(jī)無需多么狂樂與偉大,，從人性的最初角度思考,，只需快樂就好,。

卻有古人言“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù),?！惫饰疑钪喿x這條漫漫長道只是我人生平凡之路中的一條分支,，甚至只是一個(gè)拐角,。但對(duì)一個(gè)愛書者來言，讀書卻如同呼吸,。吃飯,。睡覺一樣平常卻不能省略一樣，只要日子還在過,，就一定要讀書,！

如今的我已著實(shí)記不清第一次拿起書閱讀時(shí)是什么原因，什么心情,，當(dāng)然,，也無需刻意去想。直到現(xiàn)在,，讀書的樂趣已在那字與行之間伴隨了我多年，已成為了一種生活習(xí)慣,。

讀萬卷書雖然只是人生三大步驟的第一步,，卻是至關(guān)重要的一步，讓我們從書中尋找樂趣,，并以讀書為樂吧,！愛生活，愛閱讀,，就從此刻開始,。