心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇一

職業(yè)學(xué)校也可以上大學(xué)可以通過專升本,，對口升學(xué)，考試實現(xiàn)本科生夢想,。過去我常聽大人說上職高最沒面子,，考不了大學(xué)，當(dāng)不了白領(lǐng),，能當(dāng)工人工資低,，千萬別上，一定要上普高,，因為普高能考大學(xué)出來工作好找,，當(dāng)白領(lǐng)容易，坐辦公室,，工資高,，最有面子。現(xiàn)在我知道了,，大人們的這種思想已經(jīng)嚴(yán)重過時了,，不切合當(dāng)今社會實際了,，中職升高職升本科的通道已經(jīng)打通，國家正在大力發(fā)展職業(yè)教育,，而且相關(guān)的鼓勵政策也出臺了,。這充分反映了黨和國家對大力發(fā)展職業(yè)教育的重視，也給中職生進(jìn)一步深造,，實現(xiàn)自己人生的價值創(chuàng)造了極佳的機(jī)會,，這也打破了“上職高就完了”的言論。

我們現(xiàn)在也給這一言論畫上一個大大的“叉”,。所以,，即使上了這種學(xué)校，只要有夢想樹立自己的人生理想,，有想考本科的決心,，并加倍努力，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，朝著這個目標(biāo)不斷前進(jìn),，努力奮斗就不會有“中職生上不了本科”的神話，所以我想強(qiáng)調(diào)的是:只要努力,，一切皆有可能,。

職業(yè)學(xué)校考本科比普高考本科更有就業(yè)優(yōu)勢,，也就是隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級,，社會對于技術(shù)技能型人才需求量越來越大，我們要實現(xiàn)全面小康,，實現(xiàn)民族復(fù)興,，里面有一個重要指標(biāo):gdpc國內(nèi)生產(chǎn)總值我們要實現(xiàn)gdp的增長，就需要各行各業(yè)的共同發(fā)展,，在當(dāng)今社會,，是學(xué)術(shù)研究型行業(yè)對gdp增長貢獻(xiàn)最大還是技術(shù)技能型行業(yè)對gdp增長貢獻(xiàn)最大?相比之下，技術(shù)技能型行業(yè)的貢獻(xiàn)最大的,。學(xué)術(shù)研究型行業(yè)固然重要,，他負(fù)責(zé)的是理論研究運用抽象思維研究的抽象事物，是做頂層設(shè)計,，而要實現(xiàn)其中的具體目標(biāo)，就需要技術(shù)技能型行業(yè)做支撐,。所以說,，技術(shù)技能型行業(yè)是實施者，學(xué)術(shù)研究型行業(yè)是領(lǐng)導(dǎo)者,，是領(lǐng)導(dǎo)者還是實施者貢獻(xiàn)最大呢?當(dāng)然是實施者領(lǐng)導(dǎo)者做頂層設(shè)計,，并沒有具體去做，而實施者是具體實現(xiàn)目標(biāo)，因此實施者(技術(shù)技能型行業(yè))對gdp貢獻(xiàn)最大,，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本,，比如制造業(yè)。

綜上所述,，技術(shù)技能型人才是國家最需要的人才,，因此國家才會大力發(fā)展職業(yè)教育，這就為中職生創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會,。相比學(xué)術(shù)型人才,，國家需要最多的是技能型人才，因此學(xué)術(shù)型人才就業(yè)機(jī)會就少一些,，所以職?？急究票绕崭呖急究聘芯蜆I(yè)優(yōu)勢。

剛工作時是工人,，但努力表現(xiàn)出色,，被領(lǐng)導(dǎo)看好，同樣可以升級成為“小老板”,。

發(fā)表以上意見,，歸根結(jié)底其實就一句話:不要管別人怎么說，只要努力,，一切皆有可能

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇二

八月十七日,，我第一次踏進(jìn)了大慶市鐵人中學(xué)。

第一次聽到了鐵人中學(xué)這個名字時,，我就被這所學(xué)校深深吸引住了,。作為大慶的中學(xué)生，我們最熟悉的也許就是大慶精神,、鐵人精神,。而這所學(xué)校以大慶建市的根基精神未名，也體現(xiàn)出了他的威嚴(yán),、淳樸,。

剛進(jìn)學(xué)校時，一切對于我來講都是陌生的,。給我留下印象最深刻的是大門口的牌匾,。“鐵人中學(xué)”四個字雖然冰冷的刻在匾上,，但是通過這四個字,，我感受到的卻是一種熱情、一種堅韌,、一種不拔,。穿過走廊,，我走入了我的班級十四班——我未來三年的學(xué)習(xí)地點，一生的家,。剛踏入班級門口時,，我的心情是忐忑的，畢竟這里的一切都是嶄新的,，從進(jìn)班級的一刻,，意味著一切重新開始了。班里的同學(xué)都很熱情,，才短短四天,，這個集體中的成員間有了一種團(tuán)結(jié)、溫暖的感覺,。第一天下午在體育館內(nèi)廳主任講話時,，他的每一句話都給我上了一課。無論是樸實純正的校風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的老師,，還是熱情友善的同學(xué)，都讓我堅定了愛這所學(xué)校的信念,。

八月十八日,，我第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)這個詞,，在十八日前對我來講是陌生的,，直到那一天，我才真正理解了它的含義,。軍訓(xùn)不僅是對我們身體的考驗,，更多的是對我們一直的磨練?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，人如詩中的寶劍,，梅花一樣,，都是在不斷磨礪中長大的。軍訓(xùn)很苦很累,，站軍姿的時候我腦海中一直浮現(xiàn)古人的話:“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其筋骨”,，我們經(jīng)歷的只不過是一次軍訓(xùn)，這點苦,、這點累都受不住的話,，我們怎么為建設(shè)祖國出自己的一份力呢?大屏幕上滾動的幾行字令我感受頗深:“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊!”教官們每天貪黑起早,，為的就是給我們創(chuàng)造良好的軍訓(xùn)條件,，每當(dāng)想起教官每天只有不到五個小時的睡眠，心中早已經(jīng)為他們響起了澎湃的響聲,，經(jīng)過教官耐心細(xì)致的訓(xùn)練,，我們十四班每個人少了份嬌氣，多了份堅強(qiáng);少了份依賴,，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人,，多了份勇往直前!

軍訓(xùn)真的很累，卻很快將與我們告別,。留在我們心底的,，是痛苦，也有歡樂,，更多的卻是感激,。在最后，感激教官不知疲倦的教導(dǎo),，讓我成為了一名更優(yōu)秀的鐵中人,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇三

帶著激動、帶著自豪,，帶著家長的殷切希望,，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來到學(xué)校,，即使正值炎夏,，但是我們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光,，充滿希望,，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆,。

剛剛?cè)胄?，學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育,，一堂是軍訓(xùn),。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，對我們以后三年的學(xué)習(xí),，生活,，乃至工作，都會產(chǎn)生積極的影響,。

在這短短的入學(xué)教育期間,，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識,，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致,，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脫離出來,，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮,，面對種種的考驗,。下面，就我本人對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn),，談?wù)勛约赫鎸嵉捏w會,。

入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色,，給我們指明了方向,，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀,。

教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵,，明確責(zé)任、確定重心,；其次要找好目標(biāo),；把握好人生的學(xué)習(xí)、生活,、情感的節(jié)奏,；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財富；成長的過程就是探求生命意義的過程,；超越就必須做不喜歡做的事情”,。

所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中,，我將會忘掉過去的角色,，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神,，來到廣警去追尋知識,，探索生命的意義。

幫助我們認(rèn)識學(xué)校,，盡快找到學(xué)習(xí)方法,。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點,，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練,，注重實戰(zhàn)”,。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法,，提高了我們對學(xué)習(xí)課程的興趣,。

第一，苦的練習(xí),。“憶苦思甜”,，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦,，不過對于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的甜美,?！疤ь^，挺胸,，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持,，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來地方的放松,，站軍姿對我們來說也不是一個簡單的問題,，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸,，脖頸發(fā)硬,，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛,，但是我們都沒有退縮,，都還在堅持，再堅持,！因為我們心里明白,，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊的一致,。

我們今天在這里要苦練基本功,，磨煉自己的意志，鍛煉自己強(qiáng)健的體魄,，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),。

第二，多彩的休息,。每一段軍訓(xùn)后,，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁,，在身體和精神上得到的放松,?！皝硪粋€；來一個,；叫你唱,，你就唱，扭扭捏捏不像樣,，不像樣…….”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動,，我們常常班隊班，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來,。

盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意,。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球,，自我推薦唱歌表演,，交流內(nèi)心等！在精彩的休息中,，同學(xué)們通過一個融洽的環(huán)境,，很快的融入集體中，在軍訓(xùn)過程中建立起＂共患難＂的情誼,，開始自己又一個人際關(guān)系網(wǎng).我們不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié),，而且學(xué)會了大膽地展現(xiàn)自我。

教官的要求還是很高的,，只要大家不努力,，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范,，他就會一而再,，再而三地示范給我們看。一遍,，兩遍,，三遍……大家終于找到了默契，都很用心,，很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過了這次軍訓(xùn),，我們學(xué)會了更好的生活，學(xué)會了更好的團(tuán)隊精神,，學(xué)會了自信,，學(xué)會了奮進(jìn)；鍛煉了意志,，鍛煉了身體,，鍛煉了耐心；以健康、瀟灑,、精神,、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。

跬步積千里,，滴水匯成河,。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多,，收獲彼豐,。讓我們明白，“水滴石穿,，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！

當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時,，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,，誰是最終的勝利者,；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄,，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇四

我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個溫暖的春天,；我本想采摘一片楓葉,，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花,，你卻給了我一個無邊無際,，浩瀚無窮的海洋。我問為什么給了我這么多,？你微笑著對我說：“因為你做出了一個正確的選擇,。xx高中是一個讓人溫暖，讓人快樂,，讓人佩服,，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),，敬業(yè)的教師,，可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個充滿愛的家,。

熟話說得好：“沒有規(guī)矩,，不成方圓。的確如此，沒有紀(jì)律的保障,，就不會有一個好的集體,。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。xx高中正是認(rèn)識到了這一點,，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育,。

以往的入學(xué)教育枯燥無味，沒有任何新意,，只不過老師在上面講,，那著手冊一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,，也不會讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn),。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式,，豐富多彩,，讓我們在快樂與感動中學(xué)習(xí)規(guī)章。

從來都是在哭泣時希望有人安慰,，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點痛算什么,；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而后還是自己對自己說我的未來不是夢,。的確如此,，選擇了xx高中，我的未來一定不是夢,！

良好的開端是成功的一半,，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做,，成功才會有保障,，成功的大門才會愿意為你而開啟。

xx高中的老師們齊心協(xié)力,，共同奉獻(xiàn),，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個大“家”。他們用豐富多樣的形式,，內(nèi)容生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向,。高中里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo),，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向，一路前行,！我的未來不是夢,，我的未來有你一起陪我走,；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出,；我的未來不是夢,，我的未來有你一定會走向輝煌，開啟一頁屬于我們的新篇章,。孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其脛骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂起所為,，所以動心忍性,，增益其所不能”，xx高中,，你是我無悔的選擇,，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇五

轉(zhuǎn)瞬間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)

驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有"捧著一顆心來,，不帶半根草走"的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面：

一是班級的整體管理,；

二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因"親其師而信其教",，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇六

看到網(wǎng)站上的“浙江省學(xué)前教育保教管理指南（試行）”,，因為與它是初次見面，一開始對它是粗粗一看,，沒有細(xì)細(xì)品味,。接著我們教研活動對于“保教指南”進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步對于里面的內(nèi)容再次分析,、解讀。從課程管理,、保教常規(guī)管理,、教師專業(yè)發(fā)展管理三部分內(nèi)容展開。讓我們對《指南》的背景和設(shè)計的意圖有了明晰的認(rèn)識,。其中,，《新綱要》里要求的教師“創(chuàng)造性”的內(nèi)容，而在《指南》中,，根據(jù)幼兒園一線教師的實際情況,，對教師“自主創(chuàng)新”的要求減弱了，也是減輕一線教師的壓力,。還有在學(xué)習(xí)《指南》時遇到的困難和不解,，我們進(jìn)行了分析,。當(dāng)時的我們好投入啊,！在這寬松,、和諧、互動的氛圍下,，我們對于“孩子的測評”,、“保教工作并重細(xì)節(jié)”、“生態(tài)教具”等要進(jìn)一步的認(rèn)識,。

現(xiàn)在是一個和諧的社會,，和諧發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。社會要和諧,，幼兒園作為其中一份子也應(yīng)和諧,。那怎么才能和諧呢？首先各部門人員要各盡職責(zé),，做好本職工作,。園長是幼兒園課程實施的第一責(zé)任人，也是我們的領(lǐng)頭羊,。教師和保育員是保教工作的具體實施者,。他們既有區(qū)別又有聯(lián)系。只有相互協(xié)調(diào)配合才能把幼兒園的保教工作搞好,。

在管理指南的第五條中指出課程實施應(yīng)以幼兒的全面發(fā)展為目標(biāo),。課程內(nèi)容的安排要注意領(lǐng)域均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透,。第六條中又提出樹立一日生活皆課程的教育理念。這就說明一種新思想正在形成,。課堂教學(xué)不再是學(xué)習(xí)的唯一途徑,，教師在教學(xué)中要時刻注意多領(lǐng)域的聯(lián)系，把教學(xué)與生活,、游戲等相貫穿,。生活是最好的老師。

還有幾點是我們在課程管理中要注意的,。

（1）克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識化”傾向,。

（2）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免消極等待和時間的隱性浪費,。

（3）確保不少于兩小時的戶外活動時間,。我覺得對我來說這幾點是最難的。不能準(zhǔn)確了解幼兒的能力,，就會產(chǎn)生錯誤,。一些對我們來說很簡單的話語,，可能對幼兒來說是種挑戰(zhàn)，如果我們不了解就會覺得他笨,。其實我們自己也是在老師的教導(dǎo)下一點一點成長的,。對于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗的人來說，上課不是最難,，怎么帶好一天的幼兒生活才是關(guān)鍵,。而當(dāng)中沒考慮好其中的過渡環(huán)節(jié)就會讓幼兒消極等待。兩小時的戶外活動也是難點,。很多老師因為自己的關(guān)系就減少了戶外活動時間,，參加戶外活動無形中就加大了不安全因素，但是不能因此損害幼兒的利益,。我們只有加強(qiáng)人手,，小心、小心,、再小心,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20xx年5月8日,，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天,。這次見習(xí)班級學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊,，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長,。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動收獲頗多。這次見習(xí)活動,，真正實現(xiàn)了“校園對接,，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí),，我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗有：

第一,，準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下,，各位實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，提前到達(dá)指定地點迎接學(xué)生。每名實習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極,，特別是在服裝、時間,、行為等方面都做到了認(rèn)真,、周密的要求和布置。第二,，態(tài)度認(rèn)真,。在見習(xí)期間,，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時間里,，學(xué)生克服了許多困難,，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊,。

第三,，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察,，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗,。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式,，幼兒園生活理念,，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗,。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看,，大班內(nèi)容難度較大，時間較長,；小班很生活化,，情境化，游戲娛樂時間多,，教學(xué)活動時間在10-15分鐘左右,。在這個過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外,，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情,，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四,，觀摩兩節(jié)公開課,，這是我此次見習(xí)活動收獲最大的地方。通過觀摩課,，讓我感到自己雖然是學(xué)這個專業(yè)的教師,，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識時,，具有時代性的例子就少之甚少,，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課,，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念,、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。

通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己,。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬,，越走越燦爛。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇七

高質(zhì)量的保育教育已成為全世界學(xué)前教育改革所關(guān)注的重要問題之一,，那么怎樣的幼兒園保育教育活動才是高質(zhì)量的活動,。聽了兩位教授的專題講座，我從中深受感觸,。

在我們平時的教育活動中,，何為一個好老師？我們一致認(rèn)為唱歌,、舞蹈,、美工、教育教學(xué)技能較強(qiáng)的老師,，才是好老師,，為此我們幼兒園多次舉辦專業(yè)技能、教學(xué)技能大賽來衡量教師能力的強(qiáng)弱,?？墒牵谟變簣@的一日保教活動中,，教師的專業(yè)技能真的是最重要的嗎,？聽了教授的講座，讓我有了新的認(rèn)識,。高質(zhì)量的保教活動,，教師的專業(yè)技能不是最重要的，而是保教人員對幼兒的態(tài)度,。如果一位老師一直用粗暴的語言和方式和幼兒交流,，使幼兒害怕和老師說話，看見老師就像貓見了老鼠一樣,，這能說是高質(zhì)量的教育,？因此，在幼兒園的一日保教活動中,，要想孩子更好的發(fā)展,，我們老師要改變對幼兒的態(tài)度。這就要求老師要愛自己的事業(yè),，既然選擇了這份職業(yè),，我們就要用心去做，用愛和孩子交流，用和藹的態(tài)度對孩子,，用欣賞的眼光看孩子，用一份母愛容納孩子,，這樣,，孩子才會快樂，身心才會更好的發(fā)展,。

游戲是幼兒的天性,。《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,，讓幼兒通過游戲來學(xué)知識,，在游戲中健康成長?！蹦敲丛谟變簣@一日活動中如何開展以游戲為主的活動,，使幼兒在玩中學(xué)呢？聽了這幾節(jié)講座,，我意識到,，以游戲為主的基本活動是在幼兒主導(dǎo)下的經(jīng)驗活動，而不是老師高控下的幼兒活動,。在幼兒的一日保教活動中,，如：生活活動、集體教學(xué),、區(qū)域活動,、常規(guī)活動等都以游戲融入，以游戲為主設(shè)計活動,，讓幼兒在游戲中學(xué)知識,，體驗游戲帶來的樂趣。

園本教研如何引領(lǐng)和支持教師在貫徹實施《綱要》《指南》的過程中,，改變教學(xué)關(guān)系,、師幼關(guān)系，真正形成“合作探究式”的.師幼互動,，成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者？在聽了老師的講座后,，作為幼兒園的教學(xué)管理者,，我有了新的方向。在以往的園本教研活動中,，我們忽視了教師在制定研究方案中的參與權(quán),，沒有真正把教師作為研究的主載，致使教師在研究中處于被動、跟隨的地位,。認(rèn)識上的覺醒,，使我重新對研究過程進(jìn)行反思和質(zhì)疑，對研究中的人際關(guān)系進(jìn)行了重新把握,，對自身的角色進(jìn)行了重新定位,。在今后的園本教研活動中，我們要進(jìn)行有目的的調(diào)查,，了解教師的感受和希望研究的問題,。經(jīng)常開展與教師訪談活動，征求意見,，從教師的日常言談中捕捉教師的需要,，解決教師的困惑。以教師在幼兒保教活動存在的問題為研究課題,，將研究成果直接應(yīng)用于教學(xué)實踐,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇八

時光如水，日月如梭,，有如雁過無痕一般,，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)前的實習(xí)將走過三個月?；厥走@三個月的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中有了許多感觸,。

這三個月中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去的兩三個月內(nèi),，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識提高,，樹立正確的人生觀和世界觀,。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多,，時間就這么無情,，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下,，死命的追趕著,，是的，誰都不想被時間丟下,，而我們也隨著時間的流逝,，一點一點的成長,，而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價,，回想自己還是學(xué)生的那段日子,，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn)，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,，在思索中了解了醞釀已久的真理,，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情,，但是，仔細(xì)琢磨后,，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步,。

兩三個月的實習(xí)生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點,，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,，再這次實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

在實習(xí)初期的時候，看到小朋友飯沒吃完,，我就會去喂他,，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什麼活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此,，經(jīng)過時間長了以后,，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我的行為出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,、但結(jié)果是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅持的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。

我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,，在實習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,，上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持,，還是有缺漏,，而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這三個多月時間裡,，我的觀念、我的心態(tài),、我的能力,、在逐漸發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程。

這次實習(xí)給我提供了一個鑒定自己的機(jī)會,，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足,，在今后的工作中，我會堅持不懈,，更加努力的去對待自己的工作,，通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力,，積極熱情的對待自己的工作。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇九

時維九月,，序?qū)偃铩?/p>

黃金九月,，正式開學(xué)的季節(jié)。年少的我懷著滿懷憧憬的心,，亦步亦趨地向廣財大走來,。看著金碧輝煌的“廣東財經(jīng)大學(xué)”的六個大字,，心里有一種說不出的滿足感,。一種興奮與期待猶如破土而出的青草般伺機(jī)待發(fā)。

讀書不覺春已深,，一寸光陰一寸金,。

經(jīng)過了悲喜交加的高中人生，我的人生軌跡似乎走上了正道,。但，我內(nèi)心清楚的明白,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,。我的歷練還不夠，因此,，我不能沾沾自喜,，而是應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，更上一層樓,。校長在開學(xué)典禮上的發(fā)言震撼人心,，而我將會銘記于心。日后,，我堅信每當(dāng)我遭遇困難與挫折,，心中自會浮現(xiàn)校長對我說的話：“世界是你們的?！毙ｉL的話充滿了力量,，猶如德瑪西亞之力向我襲來，使我頓時倍感活力,，忍不住仰天長嘯一聲“別怕,，我來啦！”

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。

廣財大的圖書館,，乃龍中之龍?，F(xiàn)代化高科技的管理方式與傳統(tǒng)經(jīng)典的圖書糅合在一起，簡直就是新時代與舊時代的結(jié)晶,。對此,，我只想說一句話：“高貴洋氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵,?！彼拇髸鴰欤赓M開放,，自由取閱,，如此完美的設(shè)備，我們還有什么可求的,！a—v,，22個字母，條形碼適用于3—4樓,。讀書才是我們進(jìn)步的階梯,，還等什么？趕緊行動吧,！ 紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。

廣財大以提高素拓為標(biāo)準(zhǔn),，建議學(xué)生多參加活動,，更提出高端的選課系統(tǒng)，增加學(xué)生社會實踐的能力,，以此提高學(xué)生的交友能力,，動手能力，還有應(yīng)變能力,。素拓系統(tǒng)就是這么棒,，誰用誰知道，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí),！在我看來,，頹廢與墮落就是大學(xué)四年最大的敵人，為了素拓,，為了廣財大,，我愿奉獻(xiàn)我的青春為人民服務(wù)！我用雙手成就你的夢想,！ 少年辛苦終身事,，莫向光陰惰寸功。

我們不能被困難之類的的束縛我們,，我們需要學(xué)會規(guī)劃人生,。老實說62%的大學(xué)生沒有規(guī)劃,，導(dǎo)致被企業(yè)拒絕。因為他們沒有職業(yè)定位,，然后錯過了人生中最燦爛的時刻,。這并不是希望越大，失望越大,，而是心態(tài)沒有端正而導(dǎo)致在就業(yè)上gg,。就像我校的艾晨思咖啡廳，經(jīng)過了全國挑戰(zhàn)杯,，一步一步創(chuàng)業(yè),，這才是真正正確的選擇。掌握自己,，掌控別人,，這是我學(xué)會的道理。

車道山前必有路,，怨天尤人不可行,。

在廣財大的生活，不能只是在扣扣群上聊天,，玩英雄聯(lián)盟,，原地打轉(zhuǎn)之類的。要有高尚的生活層次,，這才是重點,。積累,、探索,、了解，才是大學(xué)生活的真諦,。成功的人改方法,，失敗的人空抱怨，我們要確立自己想要的形象,，才能走向成功,。

以終為始，厚德勵學(xué),，篤行拓新,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇十

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多。這次的國培參訓(xùn)一段,，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。

致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基矗”認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊意識,，維護(hù)幼兒集體的榮譽,。

通過學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì),；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著,！

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

（3）有豐富的感情,。

教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

通過此次學(xué)習(xí)，使我懂得了,，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的糟粕，以一個合作者的身份,，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒,，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施,，設(shè)計趣味性濃,、活動性強(qiáng)的、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學(xué),，玩中去探索，從而促進(jìn)其自身真正的發(fā)展,。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的小機(jī)器人,，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的,，有自己個性的特色的小玩童，總的來說,，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝！

結(jié)束了學(xué)習(xí),，我已回一線工作兩三天了,，我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流，并循序漸進(jìn)的運用到我的課堂之上,，希望會有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧,！

最近我園組織全園教師學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，同時在09月19日,，我還很榮幸得參加了由瑞安市教育局主辦,，市濱江幼兒園承辦的瑞安市幼兒教師“我與指南同行”論壇活動,。剛開始我對指南的了解并不多，通過這一系列的學(xué)習(xí),，我對指南有了初步的了解,?！吨改稀贩譃檎n程管理,、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理三方面的內(nèi)容,，總共三十六條。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我對《指南》第十九條“教師要根據(jù)本班幼兒的年齡、活動需求以及教室空間布局等實際情況,，在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境,，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往,、獲得認(rèn)同的重要場所。關(guān)注主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動空間的利用,，積極利用鄉(xiāng)土資源、家長資源,、生活資源,，創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒自主活動的區(qū)域環(huán)境，將班級（區(qū)域環(huán)境）與教學(xué)主題有機(jī)融合,?！备杏|很大,。以往在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時我們總是很少考慮到“在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意,、與人交往,、獲得認(rèn)同的重要場所,?！蔽覀兛偸谴嬖谥@樣或那樣的誤區(qū)：

1、老師策劃設(shè)計的現(xiàn)象普遍,；

2,、主題墻面語言過于簡單,；

3、主題墻面固定的多變化的少,。

幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中變成了“外人”,，他們沒有機(jī)會參與創(chuàng)設(shè)，只能算是一位欣賞者,。我開始認(rèn)真的反思自己平時的主題墻創(chuàng)設(shè),，反思該如何才能做的更好,，環(huán)境主題是應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，主題靠環(huán)境而深入,，讓幼兒在與墻飾的真正互動中,，得到真正的發(fā)展。我認(rèn)為我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的評價理念,，讓教師在主題墻創(chuàng)設(shè)中體驗幸福與成功,；讓幼兒成為主題墻創(chuàng)設(shè)的真正主人，視家長為主題創(chuàng)設(shè)的重要合作伙伴,，而教師只是主題墻創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)整合者,；注重主題墻創(chuàng)設(shè)的多樣化、個性化和動態(tài)化,。

結(jié)合指南,，反思自己平時的各個方面發(fā)現(xiàn)在《指南》中還有很多值得我們?nèi)ネ诰虻臇|西，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)《指南》,，將其中的知道思想大膽的運用到自己的教育教學(xué)實踐工作中去，積極,、大膽實踐,，認(rèn)真全面反思，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

高一學(xué)前教育的心得體會 高一學(xué)前教育心得體會300字篇十一

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班的老師,，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行,。以下是我的一些心得體會：

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差,、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)侓,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

在生活中習(xí)得英語,，雙語學(xué)前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文，能將課上所學(xué)到的英文知識靈活的運用在班級生活中,，早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人?。在午飯時間我會向他們介紹每天的食物名稱。在打掃衛(wèi)生時我會說,。在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)。在一遍一遍的重復(fù)中學(xué)會了用英文交流,，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分,。

我國著名教育家夏沔尊說過：教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。這個年齡段孩子的心靈是純潔的,，同時也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,，去呵護(hù)。平時多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)好孩子乖孩子的信念倍增,。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。

3—6歲,，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期,。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期,。作為一名幼兒教師,，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,，促進(jìn)兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展,。同時在對不同類型,，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課,，積極和家長交流意見,，經(jīng)過2個月的時間，她們的進(jìn)步很大,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。

我從小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗?fù)渡碛谟捉逃聵I(yè)已經(jīng)快5年了,，可是還從沒有機(jī)會參加幼兒保育,、教育的系統(tǒng)培訓(xùn),。這次有幸有機(jī)會參加了教育局組織的專家對我縣全體幼兒教師進(jìn)行學(xué)前教育培訓(xùn),。經(jīng)過3天專家的集中培訓(xùn)，我受益匪淺,，感受頗多,，對我今后在幼兒保育、教育工作上有很大的幫助,。

通過幼兒專家,、老師系統(tǒng)的、深入淺出的講解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讓我懂得了3-6歲學(xué)齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，從理論上懂得了幼兒保育、教育工作應(yīng)怎樣科學(xué)的進(jìn)行,，而在實際的工作中,，應(yīng)該怎樣地去科學(xué)保育、教育幼兒,。我們在以前的學(xué)前保育,、教育工作中，雖然在認(rèn)真努力地去做,，而且有的在表面上看來效果還挺好的,，但通過這次培訓(xùn)方知，我們有的幼兒保育、教育方式是不符合幼兒身心健康發(fā)展規(guī)律的,，我們在實際的幼兒保育,、教育工作中把自己老師的位置給定偏了甚至搞錯了，老師在整個幼兒的活動學(xué)習(xí)過程中占了決定性的作用,，這不利于幼兒健康快樂地的成長,。我們以前在幼兒保育、教育中還有“小學(xué)化”教學(xué)趨向,，重幼兒知識技能的培養(yǎng),，為了迎合幼兒家長的“口味”，我們一味的給幼兒灌輸太多機(jī)械的東西,，這可以說影響了幼兒身心健康的發(fā)展,，不利于幼兒健康的成長，也不利于幼兒智力的開發(fā),。

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,，我們應(yīng)該在幼兒教學(xué)中采取游戲化的教學(xué)模式。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究表明,，孩子的各種肢體活動能幫助幼兒開發(fā)大腦智力,，所以我們應(yīng)該主張幼兒在活動中去學(xué)習(xí)，讓幼兒直接參與,、經(jīng)歷活動,，使他們的大腦在活動中得到健康發(fā)展。為什么我們說幼兒教育就是游戲教育呢,，原因就是這醫(yī)學(xué)科學(xué)依據(jù),。在幼兒教育中，讓他們在玩中學(xué),，這遠(yuǎn)比幼兒死記硬背一些東西更有利于幼兒大腦的發(fā)育,。我們應(yīng)注重幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)養(yǎng)成，讓他們學(xué)會講衛(wèi)生,，具有自理能力,，具有自我保護(hù)的意識，生活上,、學(xué)習(xí)上具有獨立性,，做任何事情能專注，動作協(xié)調(diào),，在公共場所能遵守公共秩序,，做一個公共場所的小文明人。我們要培養(yǎng)幼兒的自信,，與幼兒建立互相信賴,、互相依賴的伙伴關(guān)系,。

在這次培訓(xùn)中提到了教師與幼兒家長溝通與交流對幼兒保育、教育工作的重要性,。在我們幼兒園做得比較欠缺的是教師與幼兒家長的溝通與交流工作,。幼兒教育是一個系統(tǒng)工程，不僅涉及到教師,，還有家長,、社會對幼兒的教育也起著非常重要的作用，甚至幼兒身邊的自然環(huán)境與社會環(huán)境也對幼兒的教育起著至關(guān)重要的作用,。實際上,，幼兒身邊能夠感受到的、聽得到的,、看的到的一切,，都與幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展有很大的關(guān)系。我們每個幼兒的生活環(huán)境,、家庭情況,、個性特點都不盡相同，我們幼兒教師需要與幼兒家長經(jīng)常交流,、溝通,，做到盡量了解孩子的一切，老師才能做到對幼兒教育時心中有數(shù),。幼兒保育,、教育工作要有針對性，因幼兒而確立具體的教學(xué)目標(biāo)方法,，我們在教育上不能搞“一刀切”,，一種教育“樣板”，社會上需要的人才是多樣的,，我們在培養(yǎng)幼兒才能時也要多樣化，教學(xué)模式也不能搞傳統(tǒng)的“統(tǒng)一”教學(xué)模式,，這才符合個人的自然發(fā)展,。所以我們幼兒教師要想做好幼教工作，首先應(yīng)該做好幼兒家訪工作,。

這種教學(xué)法的最大特點就是以兒童為主,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓住幼兒的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教育,。在我們的幼兒保育,、教育工作中，也有些幼兒保育,、教育思想是與蒙特梭利教育思想是一致的,，我們主張“不教”的幼兒教育,，但這種思想沒有徹底，在實際教學(xué)中還顧忌幼兒家長的反應(yīng),，怕幼兒家長抱怨孩子少學(xué)了知識技能,，于是教師在執(zhí)教過程中無形的受到了幼兒家長的影響，在保育,、教育過程中有一種“拔苗助長”的舉動,，或多或少的在保育、教育工作中有以成人為本位的教學(xué)觀點,，在執(zhí)教中就難免有填鴨式教學(xué)的出現(xiàn),，忽略了以兒童為中心的教育。這說明我們教育思想革命得不夠徹底,，教育改革不夠堅定,、執(zhí)著，今后我們在幼兒保育,、教育工作中要敢于創(chuàng)新,，不要在革新中瞻前顧后，我們要有一種自我犧牲的精神去奉獻(xiàn)幼教事業(yè),，不要因一點點自利而動搖幼教創(chuàng)新的思想,，只有這樣，我們才能真正的把孩子當(dāng)成一個“自然人”來教,，否則我們將“扼殺”幼兒的天性,，換來的將是一個個頭腦里裝滿知識、單板的機(jī)械人,，缺少了“人性”,。另外，我們在幼兒保育,、教育工作中,，也重視幼兒學(xué)具的準(zhǔn)備，但有些似乎太形式了,，我們今后在這方面做準(zhǔn)備工作時,，要盡量結(jié)合社會實際，盡量貼近幼兒的生活,，讓他們感受到切切實實的現(xiàn)實世界,。

這次培訓(xùn)我知道了當(dāng)一名幼兒教師不容易，幼兒教師并不是一名簡單的保姆,，幼兒教師也有很高的專業(yè)性,，對于我們小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗當(dāng)幼兒教師的，是需要不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)才能成為一名合格的幼兒教師的,。這次培訓(xùn),，我知道了幼兒的學(xué)習(xí)特點是游戲化，懂得了幼兒園家幼聯(lián)系的重要性,，也了解了幼兒蒙特梭利教學(xué)法,，使我受益匪淺。要使自己早日成為一名真正的合格幼兒教師,，我還需要不停的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，抓住今后每一次培訓(xùn)機(jī)會,，才能讓自己早日成為一名合格的幼兒教師,。