從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇一

帶著家長的期望，我欣喜若狂邁入了清中的大門,。在進入清中時的那種期待,，那種激動的心情，是無法用言語形容的,。

由于這兩天學校組織同學們回校進行學前教育,。因此我也像其他的同學一樣，按時回校報到,、入住宿舍,。等待學前教育的開幕……

這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習慣于此時的生活,，但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字：速度,。刷牙要速度，吃飯要速度,，洗澡洗衣要速度,，總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學的腳步，總慢一拍,。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的,，但我還是感覺每天都過得很充足、很快樂,。

經(jīng)過這兩天的學前教育,，真讓我受益匪淺。其中,，有領(lǐng)導們的精彩講話,，有師兄師姐們談論自己學習經(jīng)歷的講座，有心理老師的輔導講座,，還有班主任的規(guī)則教育課堂,，更有參觀校史的活動……這一切，都讓我大開眼界,，懂得了不少,，對學校有著更透切的了解。

此外,，學前教育清楚地告訴我們：每個人都應該有各自的目標,，各自的夢想。如果一個人沒有夢想,，就如同船沒有了船漿,，在大海中飄搖不定，沒有方向,。 但如果一個人有了目標,，有了夢想，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠,，實現(xiàn)的希望多么渺茫,，都會做出一定的努力，爭取實現(xiàn),。

是的,，我也不例外，我也有自己的目標與夢想,。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學,，在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難,，遭遇多少挫折,，我都不能放棄，不會放棄,。因為,，我有夢想!希望某一天,，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢!

我清楚的知道，高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了,。我必須尋找一套更適合自己的學習方法,，端正自己的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,，更要樹立正確的競爭意識,。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能，努力拼搏,。我相信,，我能行!

在清中，每個同學都是極其優(yōu)秀的,。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學習，快樂成長,。我堅信,，我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的。

恩,，加油,，同學們，讓我們一同展翅飛翔吧!

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇二

學前教育是一門綜合性非常強的學科,。要進入學前兒童教育的領(lǐng)域,，你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習,，思想和體驗的雙重積淀,。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚,，再學習關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,，從而進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言,、社會,、科學、藝術(shù),、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育,，你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程,。如果你希望將來成為一個幼教機構(gòu)的管理者,，或者課程研發(fā)人員，也有相應的選修課程來支持你,。在理論學習的同時,，我們非常重視實踐性教學,，從藝術(shù)實踐到科研方法的訓練，從教學實習到科研實習,，都有著較為嚴謹和完善的管理,。

在學前教育的內(nèi)容中用心體會，在實踐中靈活掌握,。

本門課程是教育科學體系中的一門基礎(chǔ)理論學科,，是全國高等師范院校小學教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對象,，以教育與社會發(fā)展,、教育與人的發(fā)展這兩個基本問題為主線，從基本原理的層面,，對教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說,，基本要求是使學生領(lǐng)會和掌握從事中小學教育管理工作最必需的教育基本知識、基本理論和基本方法;提高他們學習和研究教育科學理論及從事教育管理的能力;增強他們熱愛教育的事業(yè)心和責任感,。所以我要在實踐中靈活掌握它,。而在這個都是教育引導極其重要的時代，這無疑給我提動了很好的學習機會,。

結(jié)合自身實際情況有效的進行學習,。

學前教育階段是非常重要的，孩子在這期間養(yǎng)成的習慣會直接影響到他的一生,。學前教育要避免錯誤的想法：重知識的培養(yǎng),，讓孩子認讀多少的漢字，學會幾百,、幾千乃至幾萬的加減法,。在學前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng)，包括:1,、自理能力如能夠獨立的進餐就寢,、穿脫衣服、整理自己的物品等等,。2,、交往能力，學會與人分享,、懂得輪流等待,、能夠主動大方的魚陌生人打招呼等。3,、分辨是非的能力,，要具有一定的分辨能力，分清好與壞,、丑與美,、善與惡,。4、語言表達能力,。能夠用連貫準確的語言表達出自己想要說出的事情,，我良好的傾聽習慣。

我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設計一些游戲,，但0～3歲嬰幼兒對外界事物的反應是有著他們自己的興趣點,，我們更多的是要提供豐富有益的材料，讓寶寶在各中刺激中接受信息,，讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展,。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學習的。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時,，不能刻意的追求一個什么目標,，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學這學那,，對三歲以前的孩子來說,，他們愛怎么玩，就讓他們怎么玩,，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和自主能力,，都是非常有效的,。

將實踐與理論相結(jié)合，從“新”開始,。

學前教育重要的是有顆心!因為它接觸的是特殊人群,所以其實學前教育方面的知識是用來補充和完善自身教育能力的,愛心,、耐心、細心, 學前教育是很關(guān)鍵的,，這個時候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,，使孩子養(yǎng)成良好的學習以及生活習慣，加強孩子品德方面的教育,，培養(yǎng)對學習產(chǎn)生興趣,，這些是很關(guān)鍵的。只要是這樣做了,，孩子以后就會很好的去學習,，去生活。

在美術(shù)活動中,，只有滲入大量的情感因素,，才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn)，強烈的情感體驗是引發(fā)寶寶靈感的動力,。因為審美愉悅產(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn),，在生命的體驗過程中發(fā)生藝術(shù)活動,，藝術(shù)活動的形式和內(nèi)容必須要充滿活力，帶有適中程度的緊張以獲得生命的動態(tài)平衡,。利用主客體的對立,、矛盾，激發(fā)幼兒探究的欲望,。如“運動和靜止,、勇敢和懦弱、快樂和悲傷”等差異明顯的矛盾,，使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下,，出于無意識的沖動，喚起情感和美感,。如課題“打針”,，寶寶都有親身體驗，打針時既要表現(xiàn)出勇敢地面對現(xiàn)實,，又有止不住的疼痛,，寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得、惶恐的表情,，正是他內(nèi)心的寫照,。在美術(shù)教育中，教師充分利用快樂與悲哀,、勝利與失敗,、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi) il,抗爭引起強烈的美感體驗。依據(jù)上述分析,，在美術(shù)教育的內(nèi)容設計上應更加重視引導寶寶去親身體驗和感受現(xiàn)象世界,，利用審美直覺，強化寶寶對事物包含力的式樣的感知,。例如：我們組織的線條練習課題“小雨和大雨”,，不僅僅要求寶寶畫出雨線，更重要的是體驗下大雨時,，黑壓壓的感覺,。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗用或粗或細的線條、輕和重的色彩表現(xiàn)出來,。這門學科對我來說幫助巨大!

四,、總結(jié)

我認為，對孩子的過分關(guān)注和溺愛,，重視肢體健康和學習成績,，輕視心理健康和能力的培養(yǎng)，這樣做容易導致孩子處理問題的能力,、獨立生活的能力減弱,，碰到挫折無法應對,，將來影響他們的社會適應性。真愛孩子,，就不能一味溺愛孩子,，更不能粗暴的打罵孩子，而是要用博大的愛去感動孩子,。

一,、用愛的理由拒絕孩子。愛孩子要有原則,，遷就孩子不是真愛,，而是害。有原則的愛,，是理智的愛,。而與澳堅持著鐘愛的原則，做家長的應該狠下心來,。二,、重視孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。一個高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功,。嬌生不能慣養(yǎng),。如果孩子說一不二。隨心所欲,，長大以后怎能受得了委屈?用愛的責任懲罰孩子,、用愛的意志磨練孩子。三,、要讓孩子懂得“自作必須自受”。光說不練,，不會成功,。家長一切替孩子代勞，孩子不會長大,。做為家長要為孩子長遠著想,，就要讓孩子在年幼的時候?qū)W會承受挫折，接受懲罰,，經(jīng)歷磨難,。孩子長大之后，一定會感激家長給予的這份人生財富,。

在實際生活當中,，要順應寶寶的發(fā)展在育兒過程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發(fā)展變化的速度之快，階段性之短,，有時甚至是一個星期,，寶寶就有了質(zhì)的發(fā)展,，任何違背寶寶發(fā)展規(guī)律的游戲都會失去光彩，是浪費寶寶的時間,，更嚴重點是延誤寶寶的發(fā)展,。如有的父母想讓自己的寶寶發(fā)展的更超前一些，在寶寶該爬的時候,，訓練寶寶走,，殊不知爬是促進孩子多項身體技能和感覺統(tǒng)合較好的一種手段，錯過了爬的時機,，對寶寶來說是一種損失,，而當他不會走的時候，事倍功半的和寶寶做走的游戲,，更是違背了嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律,，游戲不當?shù)脑掃€會對寶寶的骨骼生長帶來副作用。

我覺得溺愛和嚴厲都是不可取的,。對孩子過于溺愛,，含在嘴里怕化了，捏在手里怕飛了,，什么事都是以孩子為中心,，要什么給什么，只會造成孩子自私,、自大,、沒有愛心，覺得你所為他做的都是應該的,，理所當然的,。這會害了孩子一生。對于孩子過于嚴厲,，又會讓孩子遠離你,、害怕你，有什么事也不敢告訴你,。最好的方法就是和孩子做朋友,，不要把自己定位在家長的位置上，認為自己是家長,，就高高在上,，站在孩子的角度思考，經(jīng)常好孩子交流,、溝通,，也要求孩子換位思考父母的辛苦。在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運用到實際案例當中做到實踐與理論相結(jié)合。這也就是說不僅僅需要掌握基本理論知識,，更需要自己對實際情況進行綜合分析的能力,。

總而言之，在學習學前煮熟這門課目的時候讓我懂得很多不知道的知識,，更讓我明白了現(xiàn)今社會學前教育的重要性及知識的匱乏,，活到老學到老。在今后的學習及生活中我一定會運用到這門專業(yè)所學到的知識及本領(lǐng),，會有很好的影響和效果!

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇三

一、重在習慣,、貴在堅持

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多，關(guān)鍵是習慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車,、學溜旱冰,、踏板車、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心。要么不學,，要學就應該有責任心盡力學好,，至于達到什么程度，那是能力問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要,。

二、家長應幫助孩子共度難關(guān)

孩子在學任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法,、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,，家長應該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān),。比如說：他在學寫字時,，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了,，可是不小心多擦了一筆,，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難,，不過你比爸爸媽媽小時候都強,，已經(jīng)在慢慢克服了,，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話,，說不定還是你好呢.....這一遍你更會動腦筋了,，憑這一點就應該給你多加兩顆"愛動腦筋星"等等

三、家長潛移默化重于嚴肅說教

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹,，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵,、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢?他很認真地在思考，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝,，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400,。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了......,。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道,。

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100,、99、98...這樣倒著書,，數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，，做他*的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,，以達到100秒的目的,。

四、家長應嚴格把握孩子的興趣關(guān)

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好,。就在他特別感興趣的時候注重引導,，效果特別好，其實這也驗應了愛因斯坦所說"興趣是最好的老師",。

孩子很小時我就給他講睡前故事,，不管他聽懂聽不懂。重復多了,，他竟然記得了,，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多字會讀,，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過,，我立刻給他指認，并且大大的表揚他會認那么多字,。他每當外出登車就會看車站牌上的字,、廣告字、賓館,、飯店的字問個不停,，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲,，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多,。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了,。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲,，家里有三口人,。可是當家里明明坐著5個人,，他也會從12345數(shù)過來,，可是一當我問他一共幾個人?他就說成了三個，可把我急壞了,。當時為了讓他感受色彩和數(shù)字,，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天,，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1---31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,，于是我借機給他量身高,，問他：你有多少厘米高，當他得知自己數(shù)對了甭提多高興了,。這是成功的體驗法,。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法,。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,，在他上小學時，我就告訴他,，你雖然知道一些知識,，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，一定要謙虛,，這樣才會不斷進步,。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知找范文就來道的也說給老師和小朋友們聽。

他有時在我?guī)蠈W的路上,，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文、古詩等,，我也會在路上和他搶答口算,，這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快,，讓他羨慕,，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學的路上我們就學完了"乘法口訣"這一內(nèi)容,。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功,，只能作為一個心得相互交流一下。

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇四

通過這一段時間的幼兒教學,，我對幼兒這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認識,，對長期工作在教學崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學我談幾點個人的心得體會,，不當之處,，還請多多指正。

一,、教書難,，育人更難

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也,?？梢娺@為師之道,，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理,，解答人生疑惑,，不僅要教書更要育人。我們雖然在學校學到了許多知識,，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生,，實在是有些難。

育人難,，難在對幼兒的說服和誘導上,。俗話說：十年樹木，百年樹人,?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張,，作為幼兒教師就有責任引導畫好人生的第一筆,。可以說幼兒教師肩負著下一代啟蒙的責任,，影響著一代人的素質(zhì),，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力,，只有這樣才能教育好學生,。

二、幼兒教師要有扎實功底

經(jīng)過一短時間的教學,，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用,。以前總以為幼兒教學無外乎加減法 ,講講故事等，而在實際的教學過程中才發(fā)現(xiàn)遠非如此 ,。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識,。常言道給人一碗水，自己應備一桶水,，這一桶水所折射的道理顯而易見,。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學歷和已掌握的知識,，不僅要注重積累,，而且要樹立終身學習的理念，主動進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域,。為適應全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應擺脫只能教一門學科的局面,，應既能教必修課,，也能教選修課,、活動課，由單一型教師向復合型教師轉(zhuǎn)變,。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻突出,，更要多才多藝。這樣,，當我們每天站在學生面前時，都能別具一番神韻,，別有一番風采,。

三、教師要有良好的心理素質(zhì),。

時代的進步,，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化,，矛盾愈來愈尖銳,，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張,，人際關(guān)系愈來愈復雜,。這一切，都給人,，也給學生造成極大的心理負擔,。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要,。

首先就是要寬容,，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯,，更不能和自己的學生斗氣,，如果老師能寬容他們，能喚回學生內(nèi)心深處善良的本性,，學生會更快的改正錯誤,。

其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學生的表率,。我們不能在自己心情好,，工作順利時，就對學生和藹可親;當遇到不順心的事情,，或者自己心境不佳,，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生,，使學生成為自己的出氣筒,。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊,，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任,。教師要學會調(diào)控自己的情緒,，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情,，都要努力使自己微笑著面對學生,，始終對學生熱情、耐心,。我們也不能在學生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任,，因為在學生的心目中,，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人,，圣人,，沒有缺點，從不犯錯誤,。因此我們要在學生中樹立良好的形象,，在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一點心得體會,，由于本人教學時間短,、經(jīng)驗少，因此所說的不夠全面和具體,，但是我有決心和信心,，努力把自己的工作做好，擔負起啟蒙人,、教育人,、影響人的合格幼兒教師。

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇五

一,、重在習慣,、貴在堅持

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差很多,，關(guān)鍵是習慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好,，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車,、學溜旱冰、踏板車,、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心。要么不學,，要學就應該有責任心盡力學好,，至于達到什么程度，那是能力問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要,。

二、家長應幫助孩子共度難關(guān)

孩子在學任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法,、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,，家長應該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān),。比如說：他在學寫字時,，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了,，可是不小心多擦了一筆,，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難,，不過你比爸爸媽媽小時候都強,，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進步都很大,，要是爸爸媽媽練得話,，說不定還是你好呢…..這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

三,、家長潛移默化重于嚴肅說教

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹,，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,，由鐵,、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),，小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢?他很認真地在思考，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝,，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400,。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了…… ,。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道,。

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100,、99、98…這樣倒著書,，數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，,，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,，以達到100秒的目的。

四,、家長應嚴格把握孩子的興趣關(guān)

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好,。就在他特別感興趣的時候注重引導，效果特別好,，其實這也驗應了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂,。重復多了,，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會讀,，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認,，并且大大的表揚他會認那么多字,。他每當外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館,、飯店的字問個不停,，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲,，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多,。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了,。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲,，家里有三口人,。可是當家里明明坐著5個人,，他可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,，在他上小學時，我就告訴他,，你雖然知道一些知識,，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，一定要謙虛,，這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽,。

他有時在我?guī)蠈W的路上,，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文,、古詩等,，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,，讓他羨慕,，然后告訴她我快的秘訣,，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功,，只能作為一個心得相互交流一下,。

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇六

20xx年的7月27日至8月1日,，我參加了任縣教育局組織的為期六天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況,，開展的培訓形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓學習,，我收益頗多。

首先,，我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標，認識到幼兒教師是生活在鏡子里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具備團隊意識,，維護幼兒園集體的榮譽,。

其次，我明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,，實施相應的教育教學活動,。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習,，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子,，教育孩子,。我們不但要學會教,更應學會學,學會反思、學會研究,、學會做人,。

最后，通過這次培訓活動,，我清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風去待人接物,、處理問題，做好工作,，為家長服務,。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護者!

總的來說，我非常感謝學校領(lǐng)導給我這次機會去好好學習,，同時也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動,，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇七

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,，深深地感到一份耕耘一份收獲,。作為學前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

學前班學生由于年齡小、自控能力差,、紀侓渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀侓,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中,、時刻注意調(diào)動學生的積極性,，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣,。

在生活中習得英語,，雙語學前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文，能將課上所學到的英文知識靈活的運用在班級生活中,，早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人甦id you have water?; 在午飯時間我會向他們介紹每天的食物名稱we have fish today, yummy ! it’s delicious;在打掃衛(wèi)生時我會說wipe your table, please!在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)can i help?, 在一遍一遍的重復中學會了用英文交流,，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分。

二,、關(guān)心愛護每個孩子,。

我國著名教育家夏沔尊說過：教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,，去呵護,。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,，也會讓其爭當好孩子乖孩子的信念倍增,。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習,。

三、教育要順應兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教,。

3—6歲,，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期,。作為一名幼兒教師，應抓住這個關(guān)鍵時期,，促進兒童智力,，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型,，不同個性的學生,，應該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在下半學期班里來了2個新學生,，學習基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體,，我利用下課后的時間給她們補課,，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間,，她們的進步很大,。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。

學前教育的心得體會500字 學前教育的心得體會初一篇八

學前教育是指出生至六,、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育,。它的教育任務和要求是：重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習慣的養(yǎng)成,，重視學前兒童智力發(fā)展和入小學的準備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,，這時期孩子精力充沛,、好奇心強,，求知欲旺盛,，富于幻想，喜歡發(fā)問,，適當,、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用,。天才兒童的誕生無不與正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育,。當然,，學前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程，不僅注重智力教育,，更加關(guān)心幼兒的心理健康,。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心,，不懂得分享,，因此，作為家長和幼師,，應積極引導孩子學會關(guān)心他人,，學會分享，樂于分享,。

這兩年來,，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學習，讓我學到許多知識,，取得較好的成績,，有了更多的心得體會，總結(jié)如下：

一,、樹立正確的教育理念,，形成積極的現(xiàn)代兒童觀，因材施教,。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息,?！边@句話道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內(nèi),，不少教育家也指出：“兒童教育就是培養(yǎng)好習慣,。”

學前教育不能只注重兒童智力開發(fā),，更重要的是引導兒童形成正確的價值觀,，培養(yǎng)良好的生活習慣，學會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響,，具有很強的可塑性,。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀,，因材施教,。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦,，不能以一種方式去教育他,。比如說：“有一個小朋友很調(diào)皮，每天上課不認真,，還經(jīng)常打小朋友,。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當一個小組長啊,，管管班上其他的小朋友,，這樣他會更好的約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的方法,，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子,，用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進而形成積極樂觀的“兒童觀”,。

只有認真學習教育理論,，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對兒童文化知識的傳授,，更要重視對兒童思想品德的教育,，即不僅要“教書”，更要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,，讓孩子們有個美好的“樂園”，可以快快樂樂的健康成長,。

二,、制定學習計劃，合理安排時間,，實現(xiàn)自我突破,。

凡事預則立，不預則廢,。要是沒有一個良好的學習計劃,，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。要正確利用好每天,、每時,、每刻的學習時間。平時,，學會要養(yǎng)成這樣一種習慣,，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排：什么時候?qū)W習，什么時候復習和做作業(yè),，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),，并且一件一件按時完成。一般來說,，早晨空氣清新,，環(huán)境安靜，精神飽滿,，這是最好的學習時間,。下午較為疲勞，應以復習舊課練習為主,。晚上外界干擾少,，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業(yè),。這樣堅持下去,，就會養(yǎng)成科學利用時間的好習慣。

常言道：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,，利用價值很小,，但集腋成裘，聚沙成塔,，將零星時間集合起來,，就是寶貴的整段時間。學會利用在等待中浪費的時間,。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短,，所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也可以做很多的事情，比如說溫習隨身的筆記,，看看學前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,，經(jīng)過一定的量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,，就一定會收到意想不到的效果,，實現(xiàn)自我突破。

三,、培養(yǎng)積極的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率,。

孔子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！币馑颊f,，干一件事，知道它,，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W,，喜歡學，這就是興趣,。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生積極的學習態(tài)度，就要去實踐它,，達到樂在其中,，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當老師,，喜歡教孩子，我就會端正自己的學習態(tài)度,，愿意去學,，喜歡去學，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使之相輔相成,。

學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因,，只有端正學習態(tài)度,，才能形成良好的學習習慣。學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式,。良好的學習習慣,，有利于激發(fā)學學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使自身終身受益,。學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因,，只有端正學習態(tài)度，才能形成良好的學習習慣,。

四,、多做筆記，理論聯(lián)系實際,，學會自我反思,，自我總結(jié)。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學習的過程中要養(yǎng)成做筆記的習慣,，考前復習時可以充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精,，且條理清晰，看后很容易記住,，比抱著厚厚的課本復習要輕松許多,，不會造成大的心理壓力。最后復習時,，筆記就是自己建的一個知識體系,，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶,，還可以對知識點進行查漏補缺,。

學前教育不能單純作為知識進行學習，還要理論聯(lián)系實際,，把所學的教育理論運用于教學當中,，同時在教學中學習和探索新的教育理論。這就要求我們在學習中要學會自我反思,，自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時學習的成果和心得進行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來,，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W習過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進行及時的補救,。古人云：“思己之過方成才”,。反思，不可不做的一件事,。反思的過程中才能知道自己的弱點,，要害，不足之處在那里,。加以改正,，加以完善，不斷地進步,，進取,，成功就會指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長,。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習慣,，首先是打開計算機，把一天的學習任務完成后,。開始自我反思,，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié),，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,，警惕自己的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺,，讓家人和朋友同學來督促我改正,，這樣，在不斷的總結(jié)中,，我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學習，使我學到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,，在整個實習教學的過程中,，收獲了很多，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ),。但我知道自己不能松懈,，人活到老學到老。我還需要不斷補充知識,，充實自己,，在實踐教育中創(chuàng)新改進方法，對得起社會,，對得起孩子,，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!