無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

特崗教師事跡材料5000字篇一

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她16年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中。比如,，班里有個女孩叫李亞軍,。

她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來,。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了姜老師精挑細選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”。

任教十六年來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。她恪盡職守、任勞任怨,、不求回報,、只講奉獻。歷年來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，2011年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育,、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

特崗教師事跡材料5000字篇二

張慧蘭， 1996年9月她走上了這個崗位,，滿滿二十個春秋,，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，她只是一名平凡而普通的教師,。

她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向,。讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表,。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前,，又參與國家級課題《強化主問題意識,，提高課堂的有效性》的研究。今年,，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上,，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課,。

她除負責(zé)語文教學(xué)外,，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,，她積極探索班級管理的有效方式,，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級,、旗級,、校級先進集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師,，校級名師,，模范共產(chǎn)黨員,。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇,，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績,。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人,?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認為她的人生是有價值的,，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,。

特崗教師事跡材料5000字篇三

劉永國，男,，漢族,、1961年出生，中專學(xué)歷,，1981年參加工作,，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,。

劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

34年來,，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1981年1月,，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。他深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。

生的這種細心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風(fēng)細雨,，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中,。比如,，班里有個女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量,，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時,，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀,。漸漸地,，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來,。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進,，還當(dāng)上了劉老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L,，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻,。

歷年來,，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，2013年,，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名,。

劉老師獻身教育,、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠,。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻

出的比別人多,。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟,，在這小小的三尺講臺上,，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ),、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里,。

在我們眼中,，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,，越來越優(yōu)秀……

特崗教師事跡材料5000字篇四

牛銳，女,，息縣彭店鄉(xiāng)鄭莊小學(xué)教師,，1980 年出生，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,，2000年參加工作，先后擔(dān)任過小學(xué)四,、五,、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

從教10年來,，我同許多普通教師一樣,，能夠擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,、方針、政策,，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀律,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，關(guān)注國家的進步與發(fā)展,，具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,，敬業(yè)愛生，明理誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻,。并多年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作,，從事著最平凡的工作，沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事,。但每一天,，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè),！現(xiàn)將我參加工作以來的思想 ,、學(xué)習(xí)、工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學(xué)習(xí)新課改精神,，積極嘗試教學(xué)案教學(xué)。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先士卒,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起,，我一直堅守在教學(xué)第一線,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作著,。我樂于奉獻,，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),。學(xué)校近幾年發(fā)展較快,，教學(xué)班級增長幅度較大，教師緊缺,，做為一名青年教師,，我長期超負荷工作,，既擔(dān)任班主任,，又有畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。多少個休息日,，我曾舍小家為大家,，不管風(fēng)雨，不計日夜,，早早來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生,。以心換心，換來的是學(xué)生對我的尊重,、愛戴,，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重,，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝,。

無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認真履行教書育人的神圣職責(zé),。

為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識,、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面加強學(xué)習(xí),，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師,、身正為范”,。我在心里經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起談心交流,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,，看見地上的垃圾主動撿起來,，主動去關(guān)心學(xué)生的生活等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記，搭建問題學(xué)生的情感橋梁,，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解,，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點,。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度，特別是對待差生,，我能用愛心,、耐心、信心感化他們,，激勵他們發(fā)揮自己的.優(yōu)勢,，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動,，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育,，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名骨干教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在備課中,，力圖體現(xiàn)課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,。通過把知識教育與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。在教學(xué)上,，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,，對于數(shù)學(xué)方面的特長生,，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué),。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地微機老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，向語文老師請教學(xué)科知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排公開課聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，及時消化,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水,。

在工作目標中我努力做好以下幾個方面：首先，著眼整體發(fā)展,，實行分層管理,，分層教學(xué)，分類推進,。一個學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標志是學(xué)生整體發(fā)展水平,。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊,，如果用同樣方法,，同樣要求對學(xué)生進行教育，必然挫傷后進生積極性,，又抑制中上學(xué)生的進取心,，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”,，影響整體發(fā)展,。其次，立足個體成長,，發(fā)揮個性特長,。每個人的個性,，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律,，作為基礎(chǔ)教育,，學(xué)生個體以“合格＋特長”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣,、特長,，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科,，又有體,、音、美,、書法等學(xué)科的興趣小組,，各學(xué)科興趣小組活動也全面展開，利用課外活動時間集中輔導(dǎo)開展活動,，學(xué)校還舉行各種競賽,，支持鼓勵學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，均取得顯著的成績,。再者,，重視扶差工作,，力求共同進步,。后進生轉(zhuǎn)化是教學(xué)中一項長期、艱苦,、細致的工作,，是一項關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和整體辦學(xué)水平提高的重點工作。特別需要端正對后進生的看法,，要求教師必須要有愛心,、耐心、細心,，要做到“好的學(xué)生是老師掌上明珠,，后進學(xué)生是老師的朋友”，注意糾正克服對后進生幾種不良心理：

⑴偏袒心理,，

⑵急躁心理,，

⑶懲誡心理，

⑷權(quán)威心理,。

在教學(xué)實踐中,，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好,，課改勁頭足,，教學(xué)思路新,，教學(xué)方法好，教研效果佳,，教學(xué)成績優(yōu),，能潛心研究班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑,、方法,，在教中研，研中改,，教研相長,，積極實踐“新課改”。將時間都用在教育教學(xué)工作上,，在執(zhí)教中教好書,、育好人。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃,，根據(jù)學(xué)生的個性,，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),。課外經(jīng)常開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,，對后進生和差生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作。平時與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理,，做他們的知心朋友。在課堂上,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。為了使學(xué)生盡快地得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好子女。

總之，在這幾學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)教育管理評價學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量，這些還需不斷地努力,。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

３,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

６,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng),，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力,，近10多年來，我在思想政治,、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績,，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任,，我所帶的班級穩(wěn)定,，紀律良好，學(xué)生心智健全,，成績穩(wěn)中有升,。我所教的任課班級教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅,。

“工作就是人生的價值,，人生的歡樂，也是幸福之所在”,，羅丹如是說,。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,，我快樂著,，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘,，無怨無悔地默默奉獻,！

特崗教師事跡材料5000字篇五

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作,。自參加工作以來始終在工作的第一線,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,，工作成績優(yōu)秀,，可稱我校的楷模。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,，鉆研教材,、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高,。教學(xué)工作中,，對學(xué)困生進行說服教育、耐心誘導(dǎo),、曉之以理,、動之以情,，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此,，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，得到了家長的認可,。

他能夠做到服從分配，聽從指揮,。無論學(xué)校安排什么任務(wù),，都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提,。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念,，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上,，少說空話,、多做實事、讓學(xué)生歡迎,、讓社會滿意,，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,，更是這樣做的,。

在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子,，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實意的愛學(xué)生,，對他們進行情感教育,。贏得了社會、學(xué)生,、家長,、學(xué)校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模,。