作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂元宵節(jié)美術(shù)教案小班篇一

1．樂于參與畫元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2．知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

一、了解元宵節(jié),。

1．談話：誰知道今天是什么節(jié)日,？

2．引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？

3．教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗,。（播放ppt）

二、了解元宵品種、做法,。

1．談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,，今天我們一起來畫一碗元宵,。

3．看老師講解示范畫元宵。

（1）先畫一個小碗,，碗底靠著紙邊,。再從碗底往上畫兩條斜線，最后再畫出碗口,。

（2）在碗口畫上喜歡的元宵,。

（3）裝飾小碗。

三,、幼兒操作,，老師觀察指導(dǎo)。

1．幼兒大膽的畫出碗的形狀,。

2．提醒幼兒要將元宵畫圓整。

3．鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊,。

四,、賞花燈，贈元宵,。

1．老師提出要求：現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,，你想送個哪個好朋友呢,？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,，好嗎？

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,，邊賞花燈邊互贈元宵,。

快樂元宵節(jié)美術(shù)教案小班篇二

1,、了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美,。

2,、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣,。

活動準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈,。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖；《元宵節(jié)》動畫視頻,；“花燈展”組圖,；“花燈”手工組圖。

材料準(zhǔn)備：塑料瓶、紙盒,、剪刀,、彩色筆、顏料,、繩子,、彩紙、皺紋紙,、橡皮泥,、吸管等。

活動過程

一,、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗

——正月十五是元宵節(jié),，你們是怎么過元宵的呢？

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧,。

二,、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎,？一起來看看視頻了解一下吧,。

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1,、出示組圖“花燈展—花燈造型”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

2,、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

3,、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

四,、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

1,、激發(fā)幼兒制作興趣。

2,、出示手工組圖“花燈”,，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

3,、發(fā)放操作材料,，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導(dǎo),。

4,、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型,、圖案、色彩等方面分享作品,。

5,、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,，共賞花燈,。

快樂元宵節(jié)美術(shù)教案小班篇三

1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，并通過欣賞,，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進行彩燈的設(shè)計制作，并布置展示,。

了解元宵節(jié)習(xí)俗,，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。

引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品,。

第一課時

一,、組織教學(xué)

二、激趣導(dǎo)入：

1,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美,？

（2）各有什么特點？

（3）你還見過什么樣的花燈,？

2,、請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始,，大地回春的夜晚,，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù),。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”,。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚,，人們要點起彩燈萬盞,，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融。

3,、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈,，引導(dǎo)他們觀察：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

第二課時

一,、與學(xué)生一起探討,、演示菱形花燈的制作過程和方法

1、演示制作方法,、過程

2,、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？

二,、學(xué)生分組進行討論,、設(shè)計，合作

三,、課堂小結(jié)

1,、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

2、互相參觀提看法：造型色彩設(shè)計理念

3,、交流好的制作放

四,、繼續(xù)制作完成

五、作品展覽,，評議

六,、課堂延伸

除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做,？比如：釉子皮,、廢棄物等

欣賞國外的各種燈飾作品.

施教時間：

課后記

快樂元宵節(jié)美術(shù)教案小班篇四

1、知道元宵節(jié)要吃元宵,，對制作元宵感興趣,。

2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

人手一份油泥和一塊塑料墊板,。

1、出示生元宵,，問：這是什么,？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵,，高興嗎,？

2、欣賞教師做元宵,。教師把一小塊油泥放在手心,，手指伸直，手心對著手心用力繞圈,。

3,、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導(dǎo),。

4,、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

有句老話“上燈圓子,，落燈面”,，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子,，在正月十八的時候呢將會吃面,，意味著新的一年真正的.開始了。而今天正好是正月十三,，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

快樂元宵節(jié)美術(shù)教案小班篇五

1．讓幼兒在活動中相互交流,，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,，感受生活的美。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用重疊折剪的技能制作花燈,。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4．讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1．師生共同收集各種花燈。

2．《手工》幼兒用書,、剪刀,、膠水、針,、線,、花燈范例。

一．以"元宵鬧花燈"為題,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么？（讓幼兒互相交流感受）

二．教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論,、交流,，并說一說自己想出的.制作花燈的方法）

三．教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,，重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四．交代要求：

1．折時要對齊,、按平,。

2．注意使用剪刀的安全。

五．幼兒制作,，教師指導(dǎo)：

1．教師全面巡視幼兒的制作情況,。

2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊,。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,，及時幫助有困難的幼兒）

3．提醒幼兒折時要對齊、按平,，并注意使用剪刀的安全,。

4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六．幼兒互相欣賞,、評價,，結(jié)束

1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美,。

2．組織幼兒評價同伴的作品,，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié),、評價，結(jié)束,。

活動反思：

教師是一個活動的支持者,，孩子的引導(dǎo)者，觀察者,，要善于發(fā)現(xiàn),、捕捉孩子的經(jīng)驗、信息,，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行引導(dǎo),、啟發(fā)，使活動得以有效地開展,。

快樂元宵節(jié)美術(shù)教案小班篇六

1.知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,，感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。

2.認(rèn)識元宵的外形特征,。

3.嘗試用顏料拓印,、添畫的方法表現(xiàn)元宵。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖,；“元宵”組圖,；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片,。

紙面教具：《湯碗》,。

材料準(zhǔn)備：顏料、不同大小的海綿印章,、油畫棒,。

一出示組圖引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗

1.出示組圖“元宵習(xí)俗”

2.師幼談話喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗

二出示組圖引導(dǎo)幼兒進一步了解元宵

1.出示圖片“元宵-外觀”

2.出示圖片“元宵-顏色”

3.出示圖片“元宵-做法”

三出示組圖通過對比豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗

1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法

2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒涂畫”,，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法

3.出示紙面教具《湯碗》,，鼓勵幼兒大膽想象

四鼓勵幼兒用拓印添畫的方法制作元宵

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵,，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦,。