當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益匪淺,，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng),，一定不能錯(cuò)過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，再者,，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,，眾所周知,，“隔輩親"，老人舍不得批評(píng)孩子,，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全身心的投入到教育中來(lái)。

在平時(shí)的教育中,，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué),，起床,，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等,，總之,，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。

衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,，張老師,，徐老師，郝老師

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

20xx年x月x日,，星期x,，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問(wèn)題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過(guò)教室,，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過(guò),，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò),。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“x老師,，x老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了,！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得,！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì),，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話,，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛(ài)華老師的講課,，對(duì)孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā),。

大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的關(guān)鍵階段,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折，有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過(guò)學(xué)前班教育,，有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一年級(jí),。大班可以說(shuō)是幼兒的過(guò)渡期,，在這個(gè)過(guò)渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作,，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂(lè)的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要,，在讓孩子上一年級(jí)之前,，家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上,、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心,，讓孩子能平穩(wěn)、快樂(lè),、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活,。

一是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣。要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備,，明白自己已經(jīng)上大班了,，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事,，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響,，無(wú)形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等,。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功,，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面,，要通過(guò)身邊事例,、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子,，哪些習(xí)慣好,，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做,。同時(shí),，通過(guò)一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理,，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通,、交流,，達(dá)到教育理念一致，形成共識(shí),，在家里,，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用,。

二是培養(yǎng)孩子好的能力,。對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包括的內(nèi)容很多,。但對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō),，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力,，自理能力,，接受能力這幾方面著手。多用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的方式,，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力,。要讓孩子明白事理,，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，創(chuàng)造環(huán)境,，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究,、發(fā)現(xiàn),，從而解決問(wèn)題。

三是培養(yǎng)孩子好的性格,。研究表明在民主,、和睦、文明的家庭環(huán)境里,，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定,、性格開朗、感情豐富,、自信心強(qiáng),。所以,，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍,。其次,，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛(ài),、被尊重,，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán),。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快,，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于,、樂(lè)于同父母交流,，也就容易形成活潑開朗的性格。此外,，我們還要保護(hù)孩子的自尊心,，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天,，隨時(shí)了解孩子的所思所想,，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式,，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”,。多和同齡人交往。如果說(shuō),，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格,、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師,。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí),，孩子會(huì)全身心放松,、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境,。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化,，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助,。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力,，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安,，保持積極樂(lè)觀的情緒,，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過(guò)渡轉(zhuǎn)折期,。只要做到家園共育,，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛(ài),，我們的孩子都會(huì)順利渡過(guò)這段時(shí)期,，成功而自信地走向未來(lái)的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅(jiān)信,，一份付出就有一份回報(bào),，愿我們的孩子都能健康、快樂(lè),、自信地渡過(guò)美好而又難忘的幼兒園生活,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽,，感受非常深,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)楊老師的介紹,， 對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào),。一塵不染的教室,，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去,，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出,。

之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開心,，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂(lè),，通過(guò)蒙氏教育,，讓孩子在快樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，讓孩子有一個(gè)好的性格,。

“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng),，還要步調(diào)一致”,，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容,、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手,。

一、 日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇,，側(cè)重古詩(shī)詞,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,，認(rèn)識(shí)世界,，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

二,、 生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,，知曉生活不易,。

三、 學(xué)習(xí)與人相處,，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),，作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做，以身作則,，通過(guò)自身引導(dǎo)孩子,，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

最后,，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

20xx年8月28日、29日上午,，作為一名新生家長(zhǎng),，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊,、內(nèi)容豐富,，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求,，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專題講座,，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí),、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位,、立體化的展示。

從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開始,，我們就選擇了史家分校,。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念,，這優(yōu)美的校園，整潔的教室,；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo),，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，所有的一切,，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校,；

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

作為家長(zhǎng),，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起,，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作,。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下,，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

幼小銜接是大班孩子成長(zhǎng)中的一件大事，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，也是我們大班家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情,。這次家長(zhǎng)會(huì)，康老師以“幼小銜接,，快樂(lè)成長(zhǎng)”為題,，幫我們“撥云見日”。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì),，與大家共勉：

我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道,，自己長(zhǎng)大了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決,。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，許多事情都由父母包辦,。比如：玩具的安放,。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到,，就會(huì)大吵大鬧?，F(xiàn)在，我會(huì)適時(shí)的利用電視和繪本的相關(guān)知識(shí),，刻意的去提醒他,，自己的東西自己負(fù)責(zé)整理，弄丟自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在隨意亂丟的現(xiàn)象好了很多,。

這次家長(zhǎng)會(huì)老師也明確提到，要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣,。這一點(diǎn)是我重視也非常擔(dān)心的問(wèn)題,。兒子吃飯不專心，總是拖拖拉拉,。為了改變這種狀況,，我現(xiàn)在給他規(guī)定了吃飯不可以說(shuō)話，嚼東西時(shí)不能大聲,。飯沒(méi)有吃完的話,，不可以離開餐桌。雖然現(xiàn)在效果不是很明顯,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，培養(yǎng)兒子做事迅速的習(xí)慣。

生孩子易,，養(yǎng)孩子難,，教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們家長(zhǎng)有了思想準(zhǔn)備,，我們也會(huì)和老師并肩前行，做好孩子幼小銜接的準(zhǔn)備和配合,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,，我應(yīng)該明確自己的身份,，我不僅是家長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子的榜樣,。自始至終,，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用,。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人,。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,，先要我自己就要做好大人,。

就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存,、生活,，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立,、自立、自強(qiáng)的精神,，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開大人謀求生活是非常重要的,。

這次開家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,，既給孩子尊嚴(yán),，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

雖然開學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,，本學(xué)期會(huì)開一次家長(zhǎng)會(huì),，但是，真的到了這時(shí)候,，心情還是異常緊張的,。料想到,，坐在下面的是比我年紀(jì)還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),，我該說(shuō)些什么,，我該坐著說(shuō)，還是站著說(shuō),，說(shuō)些什么,，盤旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿,。最后,，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才有思路說(shuō)些什么,。但是,，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊,。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),，說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面；第二塊是成長(zhǎng)的痛,，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足,；第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子,。

準(zhǔn)備充分后,，就等待著進(jìn)班級(jí)，開我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……

過(guò)后,，反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處：

第一,， 家長(zhǎng)會(huì)開始時(shí)，自己還是比較緊張的,，有點(diǎn)手足無(wú)措,，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流,，都是自己顧自己的在那里講,，所幸，家長(zhǎng)們還是比較配合,，還是很認(rèn)真地傾聽,，有的還在做筆記。

第二,， 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí),，有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減,，又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍,。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,，而沒(méi)有做靈活的修改,。

第三， 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，疏忽了一點(diǎn),，沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心：如果家校一起努力,，自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì),。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多,，學(xué)校的每位老師都很用心,，盡心盡職，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí),，主要分兩部分。

一,，何老師的分享與建議,。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長(zhǎng)努力的方向,。聽了之后我深有感觸,，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了,。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識(shí)匱乏,，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密,，多與孩子溝通,，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇,。

二,，班主任、各科老師與家長(zhǎng)的交流,。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況,。第一次見到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕,，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì),、認(rèn)真 ,、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法,，給家長(zhǎng)提出了些建議,。總之,，三年級(jí)時(shí)爬坡階段,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子,，培養(yǎng)孩子的興趣,，作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育,。

家長(zhǎng)會(huì)的反思：

作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方,，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí),，及時(shí)與老師溝通,，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向,，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物,，加油吧！與孩子共成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),，不僅形成創(chuàng)意別出心裁,，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：

一,、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,，我也算 積極的家長(zhǎng)分子,，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸/寶媽,，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào),！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠＃谛Ｒ哺谇⒘耍?/p>

二,、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,，更像一場(chǎng)聚會(huì),，輕松活潑的氛圍，樂(lè)在其中,，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了,！

三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,，這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利,！ 這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開心

四,、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了,！在此，特別感謝辛勤付出的老師們,，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家,，學(xué)校生活是孩,。

五、生活的一部分,，辛勤的園丁如此,，家長(zhǎng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來(lái)必將美好,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼寶貝上小學(xué)一年級(jí)了,！

今天懷著激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)?？偛亢捅拘ｉ_了家長(zhǎng)會(huì)開學(xué)典禮，讓我感受良多,。

首先我們從總部家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起,，第一我覺(jué)得是震撼，總部精心為我們這些家長(zhǎng)在禮堂準(zhǔn)備了節(jié)目和講座,，我感覺(jué)那些大方表演的孩子都好可愛(ài)一個(gè)個(gè)那么的朝氣蓬勃,；第二是有愛(ài)，如何愛(ài),？這也是今后的課題,。

講座中那位教育專家的3個(gè)小時(shí)演講讓我深有感觸,，中心思想是愛(ài)的教育，要先有愛(ài)再有教育,，我要反思和學(xué)習(xí)的東西很多,，太多的不足我也會(huì)在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步，給他一個(gè)愛(ài)的溫暖家庭,，先崇拜他,、愛(ài)他、信他不能一味的寵溺,，再來(lái)和他深討學(xué)習(xí),，這是我聽了一上午覺(jué)得以后日子里的目標(biāo)。

下午去了本校的家長(zhǎng)會(huì),，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師,，讓我覺(jué)得非常親切，雖然發(fā)言的時(shí)候有些緊張,，詞不達(dá)意的草草了事,，畢竟小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生，感覺(jué)再次回到課堂還是很忐忑的,，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐,，心理壓力也沒(méi)那么大了。

在這里我想把發(fā)言緊張沒(méi)說(shuō)完的話說(shuō)一下,，感謝老師,，要感謝老師！這6年拜托您了,，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子,，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝,，老師們辛苦了,。