每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇一

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明禮儀,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明禮儀涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

說(shuō)到文明禮儀禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明禮儀的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明禮儀水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明禮儀程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明禮儀,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn)。

公共文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明禮儀又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明禮儀嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養(yǎng),，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明禮儀的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明禮儀氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問(wèn),，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,，使文明禮儀的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀禮儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明禮儀,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明禮儀的行為,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，“新世紀(jì)新時(shí)代,，新國(guó)家新文明禮儀”，不要讓文明禮儀下,，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明禮儀無(wú)所不在,，讓我們做文明禮儀的主人,，讓“文明禮儀與我同行”!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華,，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對(duì)話》,。

如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài)，站在這里演講,、說(shuō)教,，我是沒(méi)有資格的,，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人,，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明禮儀的對(duì)話”,，而你們將會(huì)告訴我,，你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人。

同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)文明禮儀就是微笑,，就是禮貌,，就是說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說(shuō)文明禮儀的范圍其實(shí)很大,，文明禮儀的含義其實(shí)很復(fù)雜,。

文明禮儀是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同,，精神文明禮儀也會(huì)處在不同的水平,。在原始社會(huì)，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀,，例如：能生火烤熟食物,、會(huì)用樹(shù)葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣,，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心,?？墒巧鐣?huì)發(fā)展到今天，物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達(dá),，我們放眼望去,，校園的小道上卻隨處可見(jiàn)垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,，一些人出口成“臟”,，動(dòng)手就是拳頭，沒(méi)有絲毫文明禮儀的理性,，一些人身為學(xué)生,，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之心,。說(shuō)到這里,，我不得不停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心,，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅,、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處,，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槲铱吹?，我?tīng)到,，我聞到，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺,。

我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明禮儀高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,，不是在原始社會(huì)。

文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物,。也許有人會(huì)這樣說(shuō),，我們的社會(huì)并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明禮儀的約束力,?？墒悄阍囅耄覀兩鐣?huì)的全面進(jìn)步,，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事,、文明禮儀的習(xí)慣來(lái)形成一個(gè)文明禮儀的民族和國(guó)家。那么,，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段,，形成高素質(zhì)的文化。

也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠(yuǎn),，不必上升到如此的高度,，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民,，所以文明禮儀也很簡(jiǎn)單,。

文明禮儀的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),，社會(huì)便前進(jìn)一大步,。文明禮儀的你，所要做的只是大方的舉止,、優(yōu)雅的談吐,、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng),。

一個(gè)人倘若要贏得尊重,，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié),，此時(shí)形成文明禮儀的素養(yǎng),，便是對(duì)自己的尊重。以后,，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,，才能在社會(huì)的燈紅酒綠,、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地,。

最后,，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明禮儀的人，而且我想你會(huì)做的更好,，我堅(jiān)信,。

謝謝!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡,。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢(mèng)里尋它千百度,，驀然回首,，文明禮儀早已出現(xiàn)在我們的身邊,。

“不學(xué)禮，無(wú)以立,?！薄墩撜Z(yǔ)》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想。它警示我們：如果你失去了今天,，你不會(huì)失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);你失去了金錢，你不會(huì)失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋;可是,，假如你失去了文明禮儀，你就失敗了,，徹徹底底地失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光芒了,。

劉備三顧茅廬;楊時(shí),、游酢程門立雪等待老師醒來(lái);張良給老人撿起鞋子獲得兵書(shū)……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”,、“賓至如歸”,，歷史長(zhǎng)河的一切，不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的.故事,，其實(shí),，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊。

曾經(jīng)看過(guò)這樣的情景：一個(gè)媽媽騎著自行車,，自行車的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子,。孩子的手中，一個(gè)餅干掉落了,。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶,，把餅干撿起來(lái)好嗎?”孩子跳下自行車,，艱難地挪動(dòng)著小腿，靠近那小小的餅干屑,。撿起來(lái)之后,，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖,，將餅干屑投入垃圾桶,，再轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著媽媽露出了淺笑,。那一刻,，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽(yáng)光撒在孩子的臉上,。文明禮儀素質(zhì),，是一種習(xí)慣，不管這個(gè)孩子的未來(lái)是如何,，撿起生活中的“面包屑”,，已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了。

“禮者,，人道之極也”,。微小的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,，注意儀容儀表,，講衛(wèi)生，從坐,、立,、行等各方面嚴(yán)格要求自己，“站如松,、行如風(fēng),、坐如鐘、臥如弓”,。注意語(yǔ)言,，談吐要得體誠(chéng)懇。注意在公共場(chǎng)所內(nèi),，不能喧嘩,，更不要將那小小的紙團(tuán)丟在地板上，升旗儀式的時(shí)候,，我們應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾?；眨@樣凝聚了熱血的國(guó)旗，在文明禮儀的守護(hù)下才能更加鮮艷,。親愛(ài)同學(xué),，減少和同學(xué)的摩擦……

同學(xué)們，文明禮儀就像一顆種子,，你要是播下它,，細(xì)心的培養(yǎng)，不時(shí)地灌溉除蟲(chóng),，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽(yáng)光的參天大樹(shù)!同學(xué)們,，文明禮儀是一朵鮮花，你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置,，需要時(shí)時(shí)的呵護(hù),，傾心的交談，這朵花才能越來(lái)越嬌艷,。

同學(xué)們,，“博學(xué)于文，約之以禮,?！币坏嗡梢哉凵潢?yáng)光,，一片綠葉可以傳遞春天的美好,，一個(gè)小舉動(dòng)，可以反映出一個(gè)人,、一所學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì)。文明禮儀就在我們的身邊,，讓我們同在藍(lán)天下,，共澆文明禮儀花，讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧!

謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好早上好!

同學(xué)們，新學(xué)期一開(kāi)始,，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，對(duì)我們進(jìn)行了"規(guī)范行為，走向文明"的教育,。剛才劉佳玲同學(xué)在她的演講中也向大家發(fā)出了"爭(zhēng)做文明好少年"的號(hào)召,。

那么，大家可曾真正地想過(guò),，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要? 不知同學(xué)們有沒(méi)有看到過(guò)這樣的報(bào)導(dǎo)：去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這樣一句中文告示"便后請(qǐng)沖水"據(jù)說(shuō),，這是專門叮囑我們中國(guó)人的，而其它國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種"禮待"諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國(guó)，不知大家還有沒(méi)有印象,，上次汪校長(zhǎng)說(shuō)他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所也有類似的提醒,。大家覺(jué)得這是偶然嗎?請(qǐng)大家思考一下為什么會(huì)這樣。難道是為了表達(dá)對(duì)我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬,，而且對(duì)我們有點(diǎn)過(guò)分,，但人家只不過(guò)看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說(shuō)得太難聽(tīng)才出此下策。我想這算是客氣的做法了,。

說(shuō)到這里,，同學(xué)們應(yīng)該能理解我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育提到如此高度了。有著五千年文明史,，有著"禮儀之邦"美譽(yù)的中國(guó),，他的國(guó)民會(huì)卻到處遭遇如此尷尬，這不值得我們思考嗎?

有同學(xué)可能會(huì)說(shuō),，我又沒(méi)到過(guò)那些地方,，也沒(méi)去那里扔過(guò)垃圾，更沒(méi)有到那里大聲喧嘩過(guò),，與我何干,。那你又錯(cuò)了，說(shuō)不定未來(lái)的某一天,，遭遇如此尷尬就是你,，向國(guó)人講著這樣故事的也可能是你。因?yàn)檫@些被別人提醒的事情正發(fā)生在你的身邊,，或許你剛剛就已經(jīng)隨手把一個(gè)垃圾扔到哪個(gè)不應(yīng)該被扔到的地方了,，只不過(guò)你沒(méi)有意識(shí)到而已，或許此刻的你面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,，還在左顧右盼,，交頭接耳，甚至還在津津有味地嚼著你的口香糖,。這些同學(xué),，請(qǐng)你們想一下，以上這些國(guó)家的這些標(biāo)語(yǔ)對(duì)你會(huì)過(guò)份嗎?

我想,，不過(guò)份,，你在自己的國(guó)家，在自己的校園,，甚至面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗,，你習(xí)慣了這樣的行為。那么,，當(dāng)你真的到了泰國(guó),、歐洲,，你能一下子就改正自己的不文明行為嗎?

同學(xué)們，或許你還在為老師們對(duì)你做這樣的教育而不以為然,，或許你對(duì)學(xué)校對(duì)你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺(jué)沒(méi)必要,。或許你自認(rèn)為做得已經(jīng)很好,，那么,，在此，我想說(shuō)的是,，即使你做到剛才劉佳玲同學(xué)說(shuō)的那些都還不夠,。因?yàn)槟切┒歼€是在別人要求下或在學(xué)校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習(xí)慣,，你還可以通過(guò)你的行為來(lái)幫助你的同學(xué),、朋友、兄弟姐妹,，甚至你的長(zhǎng)輩,，來(lái)改變他們的不良習(xí)慣，使得他們和你一樣文明,。這樣才能使我們縮小同以上那些國(guó)家的差距,。我想，只有等上面的說(shuō)那些標(biāo)語(yǔ)被那些國(guó)家自動(dòng)撤下來(lái)時(shí),，我們不必再面對(duì)這樣的尷尬時(shí),，我們這樣的教育才可以說(shuō)沒(méi)必要。

同學(xué)們,，讓我們注視五星紅旗,，肅立敬禮,，讓我們?cè)趪?guó)旗下認(rèn)真反思自己,，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗,，讓我們無(wú)愧于"禮儀之邦"的美譽(yù),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，

大家早上好，我是八年級(jí)(七)班徐洋,。

今天我國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀,，從我做起”。

中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”,。講文明,、用禮儀,，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素,。

禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn),。注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程,。在社會(huì)交往中,，有所為，有所不為,，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,，方算知書(shū)達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。

文明是什么?文明就在我們身邊,。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。

一直以來(lái),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,。但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，塑造出豐華學(xué)校高大,、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。常規(guī)檢查時(shí),，學(xué)生證有沒(méi)有戴?你的頭發(fā)是不是又長(zhǎng)又臟?你的校服是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi),、教室里,、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間,，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,，這些都是不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，讓文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園，人人爭(zhēng)做文明少年,。

我的講話完了,，謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

此刻我們又相聚在這美好的早晨,，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下。在這里,，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)五5班的全體師生向你們發(fā)出號(hào)召：做一個(gè)文明的青青小龍人。

大家都知道,，中國(guó)是歷史上的四大文明古國(guó)之一,，五千年的發(fā)展歷程傳承了許許多多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。從孔融讓梨到做好事不留名的雷鋒叔叔,，到學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨他們是我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,！

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,，祖國(guó)的花朵，世界的未來(lái),，我們必須做一名文明的小學(xué)生,。那么，我們將怎樣展現(xiàn)自己的風(fēng)采呢,？

其實(shí),，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊,，融入了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在家里，文明就是奶奶生病了,，我給奶奶端的那杯水,；是媽媽累了，我給媽媽輕輕地捶捶背,；是爸爸下班了,，我給爸爸拿去的那雙拖鞋；是客人來(lái)了,，主動(dòng)熱情地和客人問(wèn)好,；是好吃的東西，和家人一起分享,；是家務(wù)勞動(dòng),，和爸爸媽媽一起分擔(dān)這樣，我們就擁有了一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭,，我們就是快樂(lè)的小天使,。

在學(xué)校，文明就是不遲到不早退,，不罵人,，不說(shuō)臟話；是課間不追逐打鬧,，不大聲喧嘩,；是尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好,；是與同學(xué)真誠(chéng)相待,；是誠(chéng)懇守信、說(shuō)到做到,；是愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物,，懂得節(jié)約；是上下樓梯,，靠右行走這樣,，我們就有了一個(gè)歡樂(lè)和諧的校園,，我們就是文明的小標(biāo)兵。

在公共場(chǎng)合,，文明就是在公交車上主動(dòng)給老人及有需要的人讓座,；是愛(ài)護(hù)公物，不亂涂刻字,；是不隨意扔垃圾,，不大聲喧嘩這樣，我們就有了一個(gè)整潔,、美好的大家庭,，我們就是文明的小公民。

一聲“你好”給別人帶來(lái)一天的好心情,，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解了沖突矛盾,。要讓“請(qǐng),、您好、謝謝,、對(duì)不起,、再見(jiàn)”這幾個(gè)文明禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的未來(lái),，是父母望子成龍的夢(mèng)想。那么,，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起，讓我們?cè)谇帻垖?shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)文明的大家庭里快樂(lè)地生活,，幸福地成長(zhǎng),，用我們文明的行為，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的輝煌明天,！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

今天我在國(guó)旗下講話的題目是講文明行禮儀 創(chuàng)造和諧校園

我們中華民族具有5000年的文明歷史，是傳統(tǒng)的禮儀之邦,。文明禮儀代表著一個(gè)人的素質(zhì),，是一張無(wú)形的名片。作為東湖小學(xué)的一員,，我們應(yīng)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。學(xué)校的發(fā)展，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你的一言,，我的一行，都文明了,，才能給身邊的人帶來(lái)微笑,，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的校園。

同學(xué)們,，請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己在校園里有沒(méi)有做出一些不文明的行為,？例如，在草坪上,、走廊上,、教室里亂丟紙屑；課后追逐打鬧,；課堂上大聲喧嘩,，影響他人的學(xué)習(xí)。這些行為會(huì)讓同學(xué)疏遠(yuǎn)你,。在學(xué)校不懂文明禮儀的同學(xué)可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序,。如果我們擁有了文明禮儀,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的,。那我們應(yīng)該怎么做呢,？

首先我們要衣著整潔，語(yǔ)言文明,，行為得體,。經(jīng)常把請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，它們會(huì)給大家?guī)?lái)一天的好心情,。課堂上,，我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的回答，尊重別人,，尊重自己,。課外同學(xué)之間互幫互助、共同進(jìn)步,。

其次我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木,，保持校園的整潔。

做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從日常行為規(guī)范做起,。我相信，通過(guò)大家共同的努力,，一定能營(yíng)造一個(gè)和諧文明的大家庭,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。謝謝大家~

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

你們好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》,。

三月草長(zhǎng)，春意盎然,，陽(yáng)光燦爛,，生機(jī)勃勃。全國(guó)上下到處都充溢著文明禮儀的芬香,。我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天,，面對(duì)時(shí)代的召喚，歷史的期盼,，我們應(yīng)該從我做起,，爭(zhēng)做文明禮儀的典范。

三字經(jīng)中有這樣一句話："為人子,，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,。"意思是說(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子,，應(yīng)當(dāng)在春天播種,。那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢?

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，等候老師上課，如上課遲到,，應(yīng)喊：報(bào)告,，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室,。

(2)聽(tīng)講：在課堂上,，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，注意力集中,，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，應(yīng)該先舉手才可發(fā)言，發(fā)言時(shí),，身體要立正,，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮,。

(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講,，不要忙著收拾書(shū)本,，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道：“再見(jiàn)”。

2,、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現(xiàn),。

3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。

4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),，須用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝,。

5,、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場(chǎng)合,，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。

如升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,，升旗時(shí),，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí),，要立正,，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

6,、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫(huà),、亂抹,、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木,，節(jié)約用水用電。

同學(xué)們,，好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活,，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,，那我們何樂(lè)而不為呢?讓我們從小事做起，比一比,，看看誰(shuí)才是說(shuō)到做到的文明禮儀之星,。

文明是春風(fēng)，它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花,，它熱情地點(diǎn)綴著我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。伸出你的手，伸出我的手,，讓我們攜起手來(lái),，讓文明禮儀之花在家庭、在學(xué)校,、在社會(huì),，在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開(kāi)!

謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!

中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一,，有著五千年的文明歷史,，文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，禮儀作為中華民族文明的標(biāo)志,，也有著悠久的歷史,。作為有著五千年文明的中國(guó)，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的主題是明確的,，就是展現(xiàn)我們中華文明的人文精神,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。借此機(jī)會(huì),，我想和同學(xué)們交流以幾點(diǎn)：

禮儀就是道德規(guī)范,。是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為“禮”,，即禮貌,、禮節(jié)，“儀”即儀表,、儀式等,。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌，在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，儀表則是指人的容貌,、衣著打扮等。第二,，學(xué)校為什么要開(kāi)展文明禮儀教育?

中國(guó)是文明禮儀之邦,，學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范,，學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力,，也有助于人們美化自身,，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣,，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè),。

所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事,，它是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映,，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。既然如此,，學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了,。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容,。

第三,，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展那些文明禮儀教育呢?

從內(nèi)容上看有儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等。我今天在這里講的沒(méi)有這么寬泛,，而是從我們同學(xué)實(shí)際出發(fā)的校園文明禮儀,，具體有：

(一)儀表

儀表是指人的容貌、衣著打扮,，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn),。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求,。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉,、腳，早晚,、飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭、洗澡,。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低,，審美情趣之雅俗。

中學(xué)生的穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合,。不得穿奇裝異服,，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服,，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng),，一律穿校服，一律佩戴?；?，是團(tuán)員的佩戴好團(tuán)徽。不燙發(fā),、化妝,、佩戴首飾,。男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā),，不留長(zhǎng)發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子,，女生扎辮子或短發(fā)，不留披肩發(fā),。男女同學(xué)都不許燙發(fā),、染發(fā)，不得化妝,。到校穿皮鞋或運(yùn)動(dòng)鞋,，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過(guò)2厘米),、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子,。帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪,。上課,、參加集會(huì)一律脫帽。男女同學(xué)都不得騎高檔車,，不得穿名牌服裝和名牌鞋,，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡,。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件,，不佩帶手機(jī)。

(二)言談

言談作為一門藝術(shù),，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分,。

1.禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人,。

2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ),。如日常使用的“您好”,、“早上好”“老師好”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,，第二人稱中的“您”字等。

(三)儀態(tài)舉止

1.談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì),。所以，交談時(shí),，首先雙方要互相正視,、互相傾聽(tīng),，不能東張西望、看書(shū)看報(bào),、面帶倦容,、哈欠連天。否則,，會(huì)給人心不在焉,、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。

2.站姿：站立是人最基本的姿勢(shì),，是一種靜態(tài)的美,。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直,，重心放在兩個(gè)前腳掌上,，挺胸、收腹,、抬頭,、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖,、斜腰,、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作,，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3.坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅,、穩(wěn)重,、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直,，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大,，一般不超過(guò)肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩,，起座時(shí)要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響,，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿，上身都要保持端正,，如古人所言的“作如鐘”,。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),，都會(huì)優(yōu)美,、自然。

4.走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美,。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài),。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺，頭要抬,，肩放松,，兩眼平視，面帶微笑,，自然擺臂,。

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,。問(wèn)好時(shí)盡可能不使用“領(lǐng)導(dǎo)好”,、“主任好”等，多用“老師好”或“您好”,。早上遇見(jiàn)老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候老師“早上好”,。進(jìn)入老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場(chǎng)所,，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。進(jìn)出校門應(yīng)主動(dòng)出示出入證，受到門衛(wèi)檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn),。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

當(dāng)遇到老師和客人在一起走時(shí)應(yīng)先向客人打招呼,，如“老師好!”“叔叔好!”“阿姨好!”等，打招呼要禮貌地注視對(duì)方,，以表尊重的誠(chéng)意,。

上臺(tái)時(shí)要保持自信的微笑，多人領(lǐng)獎(jiǎng)動(dòng)作要迅速,，不要讓別人等你很久,。上臺(tái)步伐要堅(jiān)定有力，不能懶懶散散,。上臺(tái)后,，觀眾會(huì)響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝,。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，要雙手接獎(jiǎng)狀，要與頒獎(jiǎng)人員握手,，腰身微彎,，并點(diǎn)頭致謝，同時(shí)要微笑著禮貌的說(shuō)聲：“謝謝!”將下臺(tái)時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵(lì),。

集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng),。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場(chǎng)合,，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,，升降國(guó)旗是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式,。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國(guó)旗,，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng),，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視,。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的,。

應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫(huà),、亂抹、亂刻,，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電,。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓,，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯,。在圖書(shū)館、閱覽室應(yīng)保持安靜,，愛(ài)護(hù)書(shū)報(bào)雜志,，并及時(shí)歸還。到圖書(shū)館,、閱覽室看書(shū)時(shí),，要注意保持安靜和清潔。在館內(nèi)走動(dòng)要放輕腳步，有必要交談時(shí)應(yīng)該盡量簡(jiǎn)短,、輕聲,，不搶占座位，文明閱覽,、姿勢(shì)端正,，注意用眼衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)圖書(shū)報(bào)刊,，要輕拿,、輕翻、輕放,，不能因自己需要某些資料而損壞圖書(shū),，私自剪裁圖書(shū)是極不道德的行為。借閱圖書(shū)應(yīng)按期歸還,。

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(一)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問(wèn)好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室。

學(xué)生因特殊情況,，上課遲到了,，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1,、在教室門口先喊“報(bào)告”,。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門;在得到老師允許后,，才能進(jìn)入教室,。

2、要向老師說(shuō)明遲到的原因,，說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)實(shí),，得到老師諒解和允許后,，方可入座。

3,、走向座位時(shí)，速度要快,，腳步要輕,，動(dòng)作幅度要小,，盡量不要發(fā)出太大的響聲,，更不要有任何滑稽可笑的舉止,。坐下后,，應(yīng)立即集中注意力聽(tīng)講,。

(二)聽(tīng)講：在課堂上,，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，注意力集中,，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手,，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,，發(fā)言時(shí)，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。正確回答老師的提問(wèn),，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1,、學(xué)生如要回答問(wèn)題,，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí),，方可站起來(lái)答題,。

2、回答問(wèn)題時(shí),，站姿,、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,，說(shuō)話聲音要響亮,、清晰。

3,、對(duì)提的問(wèn)題答不出,，也應(yīng)先站起來(lái),，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái),。

4,、在別人回答時(shí)，不應(yīng)隨便插嘴,，別人答錯(cuò)了,，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答,，可舉手,。

5、舉手發(fā)言,，起立回答,，表情要大方，不得故作松垮姿勢(shì)或引人發(fā)笑的舉止,。

6,、對(duì)老師在課堂上的提醒和批評(píng)，不得頂撞,。如有意見(jiàn),，可在課后與老師交換。

(三)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,，學(xué)生方可離開(kāi),。

同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué),。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評(píng)頭論足,，也不能給同學(xué)起帶有侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是,。

文明就餐,，注意謙讓和禮節(jié)，購(gòu)飯菜應(yīng)排隊(duì),，注意衛(wèi)生,，愛(ài)惜糧食，舉止文雅,。到了就餐時(shí)間,，在校用餐的同學(xué)要注意謙讓，講究公共禮儀,。首先要注意遵守秩序,，在規(guī)定的窗口下，自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)飯,，不插隊(duì),、代買、有急事的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)照顧,。其次要注意衛(wèi)生和珍惜糧食,。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食,，不亂倒剩飯剩菜,，愛(ài)惜糧食,。第三要學(xué)會(huì)尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動(dòng),，發(fā)生矛盾后,，要注意謙讓諒解，洗碗時(shí)相互禮讓,，不搶先,、擁擠。第四要注意良好習(xí)慣的形成,。不大聲喧嘩,，不端著碗走來(lái)走去，不發(fā)生過(guò)大的吃飯聲音,。吃相要文雅,。

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。對(duì)住校的學(xué)生來(lái)說(shuō),，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一,，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng),，所以在寢室要注意如下禮儀：

1,、注意宿舍的安靜、整潔;講衛(wèi)生,、節(jié)約用水,。宿舍是同學(xué)們共同生活、休息的場(chǎng)所,，在宿舍中,，要相互尊重，相互關(guān)心,，以禮相待,，和睦相處。宿舍要保持整潔,、安靜,、做好值日衛(wèi)生，搞好環(huán)境布臵,。未經(jīng)許可不得動(dòng)用他人物品,，坐臥他人床鋪。使用洗間要講究衛(wèi)生,，節(jié)約用水保持寢室內(nèi)外的整潔,，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果,、紙屑,、亂倒飯菜,。

2、被褥要折疊得整齊美觀,，并統(tǒng)一放在一定位臵上,。

3、衣服,、鞋帽,、口杯、桶子,、碗匙,、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方,。

4,、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干,，未洗前不要亂丟。

5,、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫(huà),，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈,。

6,、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī),、熱得快以及用電爐燒水等,。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便,，嚴(yán)禁向樓下倒水,。

8、準(zhǔn)時(shí)作息,，同學(xué)生病或遇到困難,，要主動(dòng)關(guān)心、照顧,、幫助,。愛(ài)護(hù)公用物品，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，要學(xué)會(huì)克制,，嚴(yán)以責(zé)已，寬以待人,，說(shuō)明道理,，達(dá)成諒解,。當(dāng)別人鬧矛盾時(shí)要和解。

總之,，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開(kāi)展改變了我班的風(fēng)氣和面貌,，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上，更是成為文明禮儀的宣傳者,、實(shí)踐者,、示范者。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、綜合性、系統(tǒng)性的工作,。讓我們共同創(chuàng)造云硐初中文明禮儀教育的新風(fēng)尚,。