演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇一

大家好,！

“文明禮貌究竟是什么？”雖然不同的人答案會(huì)有些差異,，但我們的共識(shí)是：

在得到別人幫助時(shí)說一聲“謝謝”,，在打擾別人工作時(shí)說一聲“對(duì)不起”，這就是文明禮貌,。

公共場(chǎng)合自覺排隊(duì)等候,，公共場(chǎng)合輕聲漫步，這就是文明禮貌,。

在您的話語中多加一個(gè)“請(qǐng)”字,，在您的面容上多帶一些微笑，這也是文明禮貌,。

對(duì)個(gè)人,，文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì)；

對(duì)集體,，文明禮貌意味著集體的凝聚力,；

對(duì)社會(huì),，文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步,。

同學(xué)們,，我們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室,，聽到同學(xué)的一聲問“早”的時(shí)候,，看見同桌的一個(gè)微笑的時(shí)候，僅僅這一聲問候,、一個(gè)微笑,，或許就能給你帶來一天的好心情。同時(shí),，潛移默化中,，你會(huì)更加熱愛關(guān)心這個(gè)集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處,、相互幫助,，那必將促使我們的共同進(jìn)步。

不僅如此,，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展,。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的`社會(huì)，社會(huì)的財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造,。生活在社會(huì)大家庭中,，更需要人與人的溝通、協(xié)作,。講文明,、講禮貌正是建立良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉的更近,。

作為中學(xué)生,，我們?cè)谛Ｗ⒅刂v文明、講禮貌,，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)果實(shí),。不要光說“老師您早”、“老師再見”,，還要認(rèn)真聽好每一堂課,、認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣,，我們將學(xué)到更多的知識(shí),、掌握更強(qiáng)的本領(lǐng)，從而在將來為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)等大的力量,。

中國是一個(gè)具有五千年文明史“禮儀之邦”,，我們是未來的主人，文明禮貌是歷史賦予我們的責(zé)任,，文明禮貌是時(shí)代對(duì)我們的呼喚,，文明禮貌是社會(huì)對(duì)我們的期待,。

同學(xué)們，講文明,，有時(shí)只是舉手之勞,；講文明，有時(shí)只是一念之想,；講文明,，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛。

讓我們共同努力,，從小事做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,，讓文明禮貌 生花,，我們的生活會(huì)更加美好！讓文明禮貌結(jié)果,，我們的未來將絢麗多彩,！讓文明禮貌永駐心中，我們的社會(huì)必定和諧昌盛,。

謝謝大家,，我的演講完畢,！

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

說起“文明禮儀”我相信同學(xué)們的腦海里就已經(jīng)回響起各種聲音了,，那么現(xiàn)在我就來聽一聽同學(xué)們的腦海里到底響起了怎樣的聲音,。我聽到有一個(gè)聲音在說,，“文明就是尊師重長,！”旁邊又有一個(gè)聲音說,，“禮儀就是尊重他人，愛戴長輩,?！焙竺嬗执鰜硪粋€(gè)聲音,，“禮儀嘛,，就是公平,，平等,，敬重?！边@些聲音都是我們腦海之中傳出來,，從這些回答之中我們也聽到了一個(gè)最多的詞匯，那就是“尊重”,。尊重是一個(gè)永恒的詞匯,，無論我們年紀(jì)多大，尊重這個(gè)詞都永遠(yuǎn)不會(huì)過期,。

在我認(rèn)為,，文明禮儀往往就是從我們平時(shí)的一些小事情中表現(xiàn)出來的,，比如當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，我們是否有真誠的說一聲謝謝呢,？當(dāng)老師在課堂上講課的時(shí)候,，我們是否有尊重老師的勞動(dòng)呢？當(dāng)我們做錯(cuò)事情,，父母責(zé)罵的時(shí)候我們是否有過頂嘴呢,？當(dāng)遇到同學(xué)的爸爸媽媽，我們是否有禮貌的說一聲叔叔阿姨好呢,？這每一件事情都非常小,，但是我們卻總是很難做到。而我們所說的文明禮儀也藏在其中??！所以同學(xué)們，我們想要講文明,，守禮儀,，就必須從這些小事情開始做起，首先我們要學(xué)會(huì)的就是“尊重”,。任何一項(xiàng)文明我相信都是建立在彼此尊重之上的,，如果沒有一些尊重,，也許我們就會(huì)肆無忌憚的口出狂言,，甚至是動(dòng)手起來。所我想建議大家在今后追尋文明的路上,，一定要謹(jǐn)記尊重他人,，尊重才會(huì)讓我們逐漸變得高尚起來。

給大家分享一個(gè)我的'小故事吧,！也許大家看到現(xiàn)在的我是開朗的,，是愛笑愛說話的。其實(shí)以前的我不這樣,，以前的我是一個(gè)比較沉悶的人,，我總喜歡宅在家里不說話，看書寫作業(yè),，所以我對(duì)一些其他的方面也從未了解過,。每次家里有客人過來的時(shí)候，我總是冷漠的見一眼,，然后一言不發(fā)的就走開,。我母親因?yàn)槲疫@個(gè)樣子已經(jīng)教育了我很多次，但是我一直沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。直到有一天,，我母親帶我去一個(gè)遠(yuǎn)方親戚家，一進(jìn)門，就有幾個(gè)小孩走出來,，非常有禮貌的一邊叫“姑姑好,，姐姐好”一邊幫我們提行李。那一刻,，是我至今都難忘的一個(gè)場(chǎng)面,。我不止一次回響自己之前所做的一切，性格不是我們的借口,，只要我們?cè)敢馊プ鲆粋€(gè)更好的自己,，誰都是無法阻擋的。而禮貌也往往是一個(gè)人,，一個(gè)家庭綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。

所以從那以后，我開始改變了,，我漸漸的愿意開口說一些尊稱,，也愿意和更多人去交流。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，只要我們開了第一次口,，第二次口就不難了。所以同學(xué)們,，文明和禮儀是我們生活中不能缺少的,，就讓我們一起行動(dòng)起來吧！

我的演講完畢,，感謝大家,！

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇三

老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“文明禮儀在校園”,。

禮儀是無處不在的,，它可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人們之間的友誼,，它的作用太多太多了,。

在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學(xué)生需要穿著得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生的優(yōu)雅，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng),。

升旗儀式是最隆重，也是最莊嚴(yán)的,，這凝聚了文明與熱血的'國旗,，在禮儀的包圍中更加鮮明。此時(shí)此刻,，在國旗下,，我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，充滿活力,，高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)有很大的影響,，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)感和凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。下課后的休息時(shí)間,，不要隨地吐痰,，亂扔紙屑，不要玩粉筆頭,，上下樓梯靠右走,，見到老師要打招呼。

我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不跨越綠化帶,，保持清潔衛(wèi)生，服從老師管理,，理解同學(xué),。受到老師的幫忙,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝,。

同學(xué)們之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的摩擦消失,。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,，相互理解,，寬容待人，這有利于培養(yǎng)強(qiáng)烈的協(xié)作精神,，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),，友誼更加深厚。

在三月這個(gè)文明月里,，全中國彌漫著文明的芬芳,，這些香味來自各種各樣的：花,，你，就是它們的一部分,，相信你自己,，一定能做到。

我們將肩負(fù)起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束,。

謝謝大家!

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：文明禮儀伴我行,。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì),，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則關(guān)于新加坡的報(bào)道,。新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語來書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如 “不準(zhǔn)隨便吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！?/p>

中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)還認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧。走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)互相之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)與文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。而這恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,，沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的`文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì),。而文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)同時(shí),，也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾經(jīng)說過：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為的構(gòu)成,，而不是文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,。然后最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明的中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們得腳，不踐踏草坪,、不損壞公物,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的家園,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，做社會(huì)人,。清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇五

同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》,。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。眾所周知。中國是一個(gè)歷史悠久的國家,，更是一個(gè)“文明古國”,。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù),。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨。

再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。

事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的'。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢？

所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

偉大的德國詩人歌德說：“一個(gè)人的禮儀,，就是一面照出他肖像的鏡子,。”希望大家緊握手中這面鏡子,，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈,。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，為贏得世界人民的尊敬,，從自我做起，從小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧！

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常高興能和大家相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。”仔細(xì)想想,，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。這就今天我在國旗下講話的主題：《文明禮儀,，從我做起》,。

文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn),。建校以來，學(xué)校一直在規(guī)范在校每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣,，一直要求我們講文明,、懂禮貌,，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵?，F(xiàn)在我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈,，每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝,。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,、高雅向上的情感追求,，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人,，守規(guī)范懂禮儀講文明的人,，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方,?？纯矗覀兇蟛糠謱W(xué)生衣著大方得體,，隊(duì)列整齊規(guī)范,，這不正體現(xiàn)了我們美佛兒的良好校風(fēng)嗎?

當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、操場(chǎng)上,、樹叢中,，食品袋、餐巾紙隱約可見,，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;就餐時(shí)大聲講話;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫,，在潔凈的墻壁上涂鴉,，甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重,，消防栓的玻璃換了又換等等),，有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞,、染頭發(fā),，穿奇裝異服，男同學(xué)留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明,，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

人無禮則不立，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。

在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的'種種不文明的現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，做一個(gè)自尊自愛、真誠友善,、品德高尚,、勤奮學(xué)習(xí)、文明上進(jìn)的學(xué)生,。

首先：要做到舉止端莊,，言行文明。我們要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好,。

其次：講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家,。置身于美麗的校園中,，同學(xué)們都會(huì)感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動(dòng)起來,，自覺改正亂丟雜物的不良習(xí)慣,，做到“垃圾不落地,，校園更美麗”，用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園,、美化環(huán)境,。

第三：愛護(hù)公物，節(jié)約資源,。愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。同學(xué)們現(xiàn)在雖然還不能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,，但至少應(yīng)該懂得愛惜公物,。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約一張紙,、一度電,、一滴水……不積細(xì)流,，無以成江河,。因此，我們應(yīng)努力培養(yǎng)節(jié)儉的習(xí)慣,，你將會(huì)受益一生,。

現(xiàn)在，我們正處于人生中的成長時(shí)期,，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng),，完善自身的道德品質(zhì)，擁有文明,，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。讓我們一起宣誓：

我會(huì)將文明帶進(jìn)校園，遵紀(jì)守法,，懂得禮儀

我會(huì)將微笑帶給同學(xué),，互助友愛，學(xué)會(huì)謙讓

我會(huì)將孝心帶給長輩,，尊敬長輩,，和睦鄰里

我會(huì)將愛心帶給社會(huì)，善待他人,，樂于奉獻(xiàn)

播種行為收獲習(xí)慣 ,，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn),。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!

我的演講完畢!謝謝大家!

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,，五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化 ,五千年悠久的歷史,，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德 ,。中華民族素來是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、一言一行,，都體現(xiàn)著我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),，而且對(duì)于個(gè)人而言,，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。那么,，在校園內(nèi)，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，同樣也存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上：總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內(nèi)：食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路時(shí)你推我打,，習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意亂丟亂扔,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。

我們知道：作為一名學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。然而這些行為也直接影響同學(xué)們的健康成長,，同時(shí)也影響了學(xué)校的形象,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語時(shí)常掛在他嘴邊,，比如：

見到老師：主動(dòng)打招呼：老師，您好!

問人借物：說請(qǐng)

還人物品：說謝謝

踩到他人：說對(duì)不起

上課了：說老師好

下課了：說老師請(qǐng)休息

放學(xué)回家：跟同學(xué)說再見

有事外出：跟老師說我去哪里

回到學(xué)校：報(bào)告老師我回來了

作為一名講文明,、懂禮貌的學(xué)生，他懂得一句話：“要想別人尊重自己,，首先自己要尊重別人,。” 而且,，他一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人,，他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨手扔垃圾,，因?yàn)樗们鍧嵉沫h(huán)境是大家的勞動(dòng)的結(jié)晶,。 講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電并且會(huì)勸阻、制止其他人的破壞行為,。

講文明懂禮貌的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的`人,。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不論是教室里課本,，還是宿舍內(nèi)的生活用品,，從來都是從哪兒拿來，就放回哪兒去,，整整齊齊,、干干凈凈。在學(xué)校就餐,，他從來都會(huì)自覺排隊(duì)打飯,，從不浪費(fèi)糧食。在課余時(shí)間里,，從不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)或休息,，他會(huì)遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度。

講文明懂禮貌的學(xué)生,，一定是一位有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架或者拉幫接派,，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)

文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善，禮貌是修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。

同學(xué)們，讓我們告別作日的無知和粗俗,，讓我們從今天起,，從每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行為,，改掉我們以往一些不良的行為習(xí)慣,，做一名真正講文明、懂禮貌的好學(xué)生,。

美好的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力。加油,， 相信我們一定會(huì)做得更好!謝謝大家,。

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我演講的主題是《文明禮儀與我同行》,。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢,？我想首先應(yīng)該是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng),，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小到會(huì)影響自身形象,，大到會(huì)影響國家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國,，在一個(gè)公開場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我們今天的道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)：“唱道德歌曲”、“看教育短片”,、“做感悟評(píng)議”,、“誦道德經(jīng)典”、“學(xué)文明禮儀”,、“送吉祥祝?！?/p>

首先讓我們進(jìn)入今天道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié)：

“唱道德歌曲”大家一起來唱《中小學(xué)生文明禮儀之歌》請(qǐng)老師放音樂。

唱文明禮儀之歌,，做講文明懂禮儀之人,，希望我們的同學(xué)能夠不斷提高自身的'文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

下面,，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：看教育短片：

我們的古人早就提倡：“天下大事,，必作于細(xì)；天下難事必從于易”在文明禮儀上,，注重細(xì)節(jié),，勇于堅(jiān)持，從小事做起,，能夠培養(yǎng)我們良好的道德修養(yǎng),，提升我們的人生境界。

請(qǐng)老師播放短片《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》

文明是一種氣質(zhì),，展現(xiàn)出你的儒雅,；文明是一種修養(yǎng)；盡現(xiàn)你的學(xué)識(shí),；

文明是一種境界,，表現(xiàn)出你的素質(zhì)；文明是一種精神體現(xiàn)你的風(fēng)貌,；文明是一種習(xí)慣,，體現(xiàn)你的生活態(tài)度。

請(qǐng)老師播放短片《文明禮儀短片》

生命因你而美麗,，世界因我而精彩,，學(xué)校因文明而美好！校園從此而美麗,，從我做起,。閃光的青春，從文明起步,。

擁有一顆豁達(dá)開朗文明之心,，能使平凡黯然的生活變得有滋有味。

接下來我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：作感悟評(píng)議：

看了兩部視頻短片,，大家此時(shí)內(nèi)心有哪些道德感悟,。有哪位同學(xué)愿意和我們分享一下，請(qǐng)舉手示意,！請(qǐng)老師遞上話筒,。

由于時(shí)間關(guān)系，我們的現(xiàn)場(chǎng)交流環(huán)節(jié)就到這里,，非常感謝大家的發(fā)言,，同樣也非常感謝大家的傾聽。（請(qǐng)對(duì)發(fā)言的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)）

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開

我們完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么,？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,。 ,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高,；不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎？可是,，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面發(fā)起來了。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

下面,，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典：

讓我們一起誦道德經(jīng)典滋潤心田,，洗滌心靈。請(qǐng)老師打開幻燈片,。

1,、人無禮不立，事無禮不成,，國無禮不寧,。――荀子

2、非禮勿視,，非禮勿聽,，非禮勿言，非禮勿動(dòng),。――孔子

3,、禮，天之經(jīng)也,，民之行也――左傳

4,、禮義廉恥，國之四維,，四維不張,，國乃滅亡――管子

5、敬人者,，人恒敬之,；愛人者,，人恒愛之。――孟子

6,、將不可驕,，驕則失禮，失禮則人離,，人離則眾叛,。――諸葛亮

7、人有禮則安,，無禮則危。――《禮記》

8,、 “禮尚往來,。往而不來，非禮也,；來而不往,，亦非禮也?！?/p>

――《禮記?曲禮上》

接下來,，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：“學(xué)文明禮儀”：

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生,。就應(yīng)該了解和掌握一些基本的禮儀,。請(qǐng)老師播放《文明禮儀教育示范片》

看了視頻，我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌,！

最后，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥祝福：

文明禮儀,，從我做起,。真誠地希望每一位同學(xué)都能成為文明禮儀的傳播者、踐行者和受益者,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，“新世紀(jì)新時(shí)代,，新國家新文明”,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無處不在,，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我們同行”！

謝謝大家,！

中學(xué)文明禮儀演講稿題目 中學(xué)文明禮儀教育材料篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《讓文明禮儀縈繞在我們周圍》,。

泱泱中華,，禮儀之邦;文明圣火，日月齊光;溫文爾雅,，謙恭禮讓,，文明作為中華民族之魂，千古流芳!作為新時(shí)代的學(xué)生,，擁抱現(xiàn)代文明的同時(shí),，我們理應(yīng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明使者,，讓文明禮儀存在于周圍!

校園文明是一章?lián)碛泻椭C音符的交響曲,，但總會(huì)有一些不安分的活躍音符來擾亂樂章。校園不文明現(xiàn)象顯著的是說臟話的現(xiàn)象,，許多同學(xué)不經(jīng)意間臟話就會(huì)脫口而出,，抱怨，發(fā)牢騷的時(shí)候也是口吐臟字,，更不要說生氣發(fā)飆的時(shí)候更像是連環(huán)炮一樣了,。文明用語體現(xiàn)的是個(gè)人素養(yǎng)，體現(xiàn)的是良好家教,，體現(xiàn)的是文明禮儀,。社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高,。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的.公民，就必須講禮儀,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

同學(xué)們，當(dāng)你存在某些不文明行為時(shí),，有沒有想過你的這些行為會(huì)給周邊的人造成困擾,，比如說在人潮擁擠的餐廳，有個(gè)人啪嘰踩了你一腳，連聲對(duì)不起都沒有說,，請(qǐng)問你做何感想,，再者，如果對(duì)方非常誠懇地向你道歉,，使用著文明用語,，你又作何感想?當(dāng)你真心熱情的幫助別人做了些什么的時(shí)候，即使是一些微不足道的小事,，你期待的是對(duì)方的一個(gè)微笑和一句謝謝還是默不作聲的無視?當(dāng)你想要得到別人的真誠時(shí),，首先就要規(guī)范自己的行為，己所不欲,，勿施于人,。我們自身做到了這些，在后知后覺中你會(huì)意識(shí)到“惡語傷人六月寒,，良言一句三冬暖,。”的內(nèi)在含義,。

我們都知道這個(gè)事例，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，到處是英語,，那里環(huán)境優(yōu)美，植被眾多,，可偏偏草坪邊總會(huì)有“請(qǐng)勿踐踏草坪”這樣的用漢語標(biāo)識(shí)的提示牌,。整個(gè)中國的國民素質(zhì)有待提高，華夏國是四大文明古國之一,，可現(xiàn)如今讓世界人民形成一種意識(shí)那就是中國人素質(zhì)低下,，不能夠很好地克制自己的一言一行。這難道不是一種莫大的悲哀嗎?

同學(xué)們,，請(qǐng)記?。阂粋€(gè)有高素質(zhì)，有道德,，講文明,，懂禮儀的人，必定會(huì)引起旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想毫無怨恨，又純真的神情足以讓人記住你的名字,，記住你這個(gè)人,。

文明禮儀，不是一朝一夕能夠做好的，身為一名高中生,，我們已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了,。所以我們就更應(yīng)該懂法律，愛祖國,，尊師長,，禮待人。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。

同學(xué)們，讓我們一起努力,，從現(xiàn)在做起,，為建設(shè)文明校園增光添彩!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!