人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇一

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日——5月31日,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情

自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。

（二）中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜）3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準備。（整理書包）四,、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇二

教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

1、時間:20xx年4月25日~5月2日

2,、地點:本園,、各班活動室和大一班休息室

3、參加對象:全體教師和幼兒

4、活動負責(zé)人:年級組長,、各班班主任和任課教師

(1)園內(nèi)活動

活動之一：穿衣服,、疊被子比賽

先在各自班內(nèi)進行，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽,。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動,，懂得愛護花草樹木。

活動之三：園內(nèi)撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生,，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士,。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最光榮的意義,。

活動之五：:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等,。

活動之六：為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。

(2)園外活動

活動之一 ：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,，開學(xué)來在園里進行參賽,。

活兒之二：分享游玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來,，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂,。

活動之三：:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,。

1,、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào),。

2,、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇三

1,、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,，知道勞動節(jié)的由來。

2,、讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,，過一個有意義的節(jié)日。

3,、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗師幼,、_互動帶來的快樂,。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

6,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

歌曲磁帶,、抹布,、塑料盆、噴壺、照相機

一,、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日,？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生、教師、警察,、營業(yè)員,、工人、農(nóng)民……）那它是怎么來的呢？

二,、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三,、開展一系列的活動

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時幫助老師搬床,，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

四、勞動比賽

在活動的最后,，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”,，并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇四

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的.爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇五

摘要： 相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標(biāo)：

1,、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,， 提高寶寶動手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2,、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣,。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感,。

活動準備：

1,、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕,、褲子、鞋子若干,、獎狀,、獎品人手一份

3、音樂,、照相機

活動過程：

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

1,、分組、貼牌,。

2,、教師示范活動的過程，寶寶傾聽,。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子,、折手帕、穿褲子

1,、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照,。

2、領(lǐng)取獎品

【范例】

大班“五一”半日活動方案

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機,，通過課間活動的展示,與家長的互動,、親子游戲等形式增進幼兒園、家長,、教師,、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育,，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點,。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲,，增進幼兒園與家長之間的情感交流,。活動進程:活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽

感和競爭意識.活動二：

親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動目的:1,、鼓勵幼兒進行探索,，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫,、剪貼等美工活動2,、增進親子之間的情感交流。3,、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：

觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進行指導(dǎo)——作品展示送禮物

【范例】

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

1.時間：20xx年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責(zé)人：各年級組長,、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。

中班活動：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇六

1,、尊重生活周圍勞動人民,，知道勞動成果的來之不易。

2,、能嘗試做一些力所能及的事,，積極參與活動。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理。

勞動最光榮

20xx年4月27日5月5日

1,、通過相關(guān)視頻資料播放,，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),，了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,，進行宣傳。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,，達到家園共育的教育目的,。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。

（擦桌子,、掃地、疊被子,、分勺子,、穿脫衣服）

3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),，幫助家長做力所能及的勞動,。

（三）幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”,！

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇七

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮”、“我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮”、”我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”。

“我勞動,，我光榮”,、“我自理，我能干”

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時間：最晚時間5月6日上交,，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

（三）學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動,，將好的作品進行展覽。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動,，讓學(xué)生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇八

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小,、中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等）4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

（二）大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

（三）我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準備,。（整理書包）

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃篇九

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

6,、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機,，廚房廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

1,、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動,。

1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2,、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' ,。

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備,。