作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇一

1,、愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話(huà)。

2,、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng),。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

掛圖第17號(hào)，故事磁帶,。

一、導(dǎo)入,。

冬天,，一個(gè)很好的晴天，太陽(yáng)公公照耀著大地,，小動(dòng)物會(huì)干什么呢,？（讓孩子自由想象地說(shuō)）

二、出示掛圖,，讓幼兒理解故事內(nèi)容,。

——圖（1）：小朋友圖上有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

——圖（2）：小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,，就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔?？”小朋友你們說(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子,？

——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充，使幼兒加深對(duì)故事的理解,。

——做傾聽(tīng)狀,，引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話(huà)。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,，就說(shuō)：“好,，我也來(lái)曬曬我的被子?！毙∷墒蟮谋蛔幽?？

——圖（3）：看！到了晚上,，小松鼠把它的尾巴蓋在身上,，原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀！

三,、教師完整講述故事,。

提問(wèn)：（1）冬天，一個(gè)很好的晴天,，小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀,？

（2）胖小豬是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的,？

四,、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà),。

活動(dòng)結(jié)束

1,、冬天，什么東西還需要曬一曬,？曬太陽(yáng)有什么好處,？小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎？有什么好處,？

2,、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外自由活動(dòng)，感受太陽(yáng)照什在身上是暖烘烘的,。

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂,，情節(jié)簡(jiǎn)單,，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義,，易于幼兒接受,。而且故事貼近幼兒生活,，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力,。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌,，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們,。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬,。在故事講述時(shí),，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話(huà),，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話(huà)，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的,。并將abb形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣,，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯,，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,，孩子們興趣濃厚。

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇二

簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí),，如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的,，冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌,，小松鼠的尾巴特征又大毛又多,，能當(dāng)被子。

1,、傾聽(tīng)故事,，感受故事中甜美溫馨的意境。

2,、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子,。

3,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解,。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因：思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性,、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略：圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo),，多次練習(xí)

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng),？還是什么也需要曬太陽(yáng),？

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1,、講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí),？它們做了件什么事？

2,、出示掛圖再次講述故事

3,、完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色,，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)

四,、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單,，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,，富有教育意義，易于幼兒接受,。而且故事貼近幼兒生活,，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力,。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌,，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們,。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬,。在故事講述時(shí),，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話(huà)，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話(huà),，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將abb形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽,、有趣，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),，幫助孩子理解,，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,，孩子們興趣濃厚,。

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇三

1.傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境,，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞,。

2.感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子,。

1.掛圖22號(hào)

2.小豬,、小花貓、小山羊,、小松鼠頭飾各一個(gè),。

1.引出故事

師：小朋友這是什么?

師：在冬天出太陽(yáng)的時(shí)候小朋友都喜歡干嘛？

師：為什么小朋友喜歡曬太陽(yáng)呢,？除了小朋友喜歡曬太陽(yáng)還有也要曬太陽(yáng)呢,？

師：今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏呐笥言诟陕铮?/p>

2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。

教師講述后提問(wèn)：故事里都有誰(shuí),？他們都做了什么事情,？

教師出示掛圖再講故事提問(wèn):

胖小豬為什么喜歡曬被子？

小花苗為什么喜歡曬被子?

小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子,？

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)疊詞)

最后小松鼠是怎么做的?

小松鼠的被子在哪里啊?

到了晚上小松鼠又說(shuō)了什么?

3.教師完整講一遍故事,。

請(qǐng)幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對(duì)話(huà)。

公開(kāi)課的選課很重要,，作為新老師更加難以抉擇,，蔡老師的這個(gè)活動(dòng)選的很好?！断阆愕谋蛔印肥且粋€(gè)生動(dòng)有趣的故事,，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂,，情節(jié)簡(jiǎn)單,，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,，富有教育意義，易于幼兒接受,。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用,，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力,。

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇四

簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí)，如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的,，冬天曬被子不僅能讓被子送暖,、還能殺菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多,，能當(dāng)被子,。

1、傾聽(tīng)故事,，感受故事中甜美溫馨的意境,；

2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖,，知道冬季要勤曬被子,。

理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖,，知道冬季要勤曬被子

學(xué)習(xí)完整講述故事

思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性,、組織性能力薄弱

圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)

一,、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng),？還是什么也需要曬太陽(yáng)？

二,、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1,、講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們做了件什么事,？

2,、出示掛圖再次講述故事

3、完整講述故事一遍

三,、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色,，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)

四、聽(tīng)故事,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事

通過(guò)完整傾聽(tīng),、觀(guān)察講述等方式，理解故事內(nèi)容,。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固,，更是幫助幼兒鍛

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇五

1,、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的對(duì)話(huà)。

2,、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng),。

掛圖第17號(hào)，故事磁帶,。

一,、導(dǎo)入。

1,、冬天,，一個(gè)很好的晴天，太陽(yáng)公公照耀著大地,，小動(dòng)物會(huì)干什么呢,？（讓孩子自由想象地說(shuō)）。

2,、完整傾聽(tīng)一遍故事,。簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）、故事名字叫什么,？故事里都有誰(shuí)?。?/p>

（2）,、故事里都說(shuō)些什么了,？

二、出示掛圖,，讓幼兒理解故事內(nèi)容,。

——圖（1）：小朋友圖上有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

——圖（2）：小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,，就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔?？”小朋友你們說(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子？

——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充,，使幼兒加深對(duì)故事的理解,。

——做傾聽(tīng)狀，引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話(huà),。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子,，就說(shuō)：“好，我也來(lái)曬曬我的被子,?！毙∷墒蟮谋蛔幽兀?/p>

——圖（3）：看,！到了晚上,，小松鼠把它的尾巴蓋在身上,，原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀！

——對(duì)故事中的角色對(duì)話(huà)重點(diǎn)讓孩子模仿,。

三,、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà),。

四,、活動(dòng)延伸

1、冬天,，什么東西還需要曬一曬？曬太陽(yáng)有什么好處,？小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎,？有什么好處？

2,、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外自由活動(dòng),，感受太陽(yáng)照在身上是暖烘烘的。

附：

故事：香香的被子

冬天,，一個(gè)很好的晴天,。

胖小豬來(lái)曬被子：小花貓來(lái)曬被子，小山羊也來(lái)曬被子,。

小松鼠問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?？?/p>

胖小豬說(shuō)：“冬天把被子曬一曬，蓋起來(lái)暖和,?！?/p>

小山羊說(shuō)：“冬天把被子曬一曬：蓋起來(lái)松軟?！?/p>

小松鼠翹起尾巴說(shuō)：“好,，我也來(lái)曬曬我的被子?！?/p>

到了晚上,，小松鼠把尾巴蓋在身上。他說(shuō)：“我的尾巴就是我的被子,。唔,，曬過(guò)的尾巴真香啊，有一股太陽(yáng)的味道,。

課后小結(jié)：

教師：愛(ài)美的女人

在教學(xué)的前一天,，我讓幼兒參與了曬被子、晾衣服等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，午睡時(shí)讓幼兒感受到曬過(guò)的被子是暖烘烘,、軟綿綿和香噴噴的,。因?yàn)楹⒆右延猩罱?jīng)驗(yàn)，所以教學(xué)時(shí)幼兒很快就理解了故事,，并能積極地學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話(huà),。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，孩子們知道曬太陽(yáng)有利于身體健康,?；顒?dòng)結(jié)束，我又帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光下自由活動(dòng),，讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的,。我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利，目標(biāo)已達(dá)到,。

教師：寶貝兒

1,、通過(guò)這一活動(dòng)讓孩子知道了一個(gè)道理：多曬太陽(yáng)有利于身心健康，可以殺死有害細(xì) 菌,；

2,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較吸引孩子的注意力，而且比較易懂,。3,、活動(dòng)結(jié)束后，天氣較好,，我?guī)ьI(lǐng)孩子在陽(yáng)光下活動(dòng),、做游戲，讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上的溫暖,。

教師：娃haha

由于孩子們都有一些曬被子的生活經(jīng)驗(yàn),，所以本次活動(dòng)孩子們還是能很好的理解故事，對(duì)于故事之后的提問(wèn)也回答的很不錯(cuò),。在活動(dòng)最后,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去戶(hù)外感受陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光下的孩子們都非常的開(kāi)心,，快樂(lè),。

教師：鈴鈴鈴

這個(gè)故事在老師的講解下幼兒比較感興趣，幼兒在老師的設(shè)計(jì)提問(wèn)下能很好地理解故事內(nèi)容,，并較好地掌握故事,。通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，幼兒明白了原來(lái)香香的被子是吸收了太陽(yáng)光的溫暖,。

小百科：被子是床上用品的一種,，是面積足以覆蓋人體、長(zhǎng)方形的布料,，一般用作睡眠時(shí)保暖,，被子通常由被套或者被單包著棉絮而成,，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,，也可以用羊毛,、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造。

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇六

1.理解故事內(nèi)容,，掌握詞匯“暖暖的,、軟軟的、香香的”,，知道知道曬被子的好處,。

2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)說(shuō)故事中角色的對(duì)話(huà)。

3.在游戲的情景中,，體驗(yàn)曬被子帶來(lái)的溫暖和樂(lè)趣,。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的.想象力,。

5.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀,、參與演,，讓幼兒感知故事。

1.故事背景圖1幅,，磁性教具：小豬,、小貓、小山羊各1個(gè),、小狗指偶1個(gè),。實(shí)物小被子一床。

2.背景音樂(lè),。

導(dǎo)入語(yǔ)：一個(gè)秋天的早上,，太陽(yáng)公公出來(lái)啦，照得大地暖洋洋的,。這時(shí)候,，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來(lái)到草地上,，你們猜他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

小動(dòng)物們到底是在做什么呢,？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫做《香香的被子》,。

提問(wèn)并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動(dòng)物形象,。

1.故事的名字叫做？

2.小動(dòng)物們都在做什么,？

3.有哪些小動(dòng)物在曬被子呢,？

4.你們覺(jué)得曬過(guò)的被子是怎么樣的,？

出示實(shí)物被子，幼兒在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)“抱,、摸、聞”感受曬過(guò)的被子“暖暖的,，香香的,，軟軟的”，從而掌握詞匯“暖暖的,、軟軟的,、香香的”。

1.講述故事從開(kāi)頭到 “曬過(guò)的被子是怎么樣的,？”,。

提問(wèn)：小狗看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀？

2.從“小豬說(shuō)”到“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”,。

提問(wèn)：胖小豬是怎樣回答的,？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的,？幼兒在教師引導(dǎo)下,，結(jié)合表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō)：

“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的”

“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的”

“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”

3.講述故事“小狗聽(tīng)了大家的話(huà)”到結(jié)束,。

提問(wèn)：如果你是小狗,，蓋著曬過(guò)的被子，你覺(jué)得怎么樣呀,？

教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處,。

在游戲的情境下，教師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說(shuō)“曬過(guò)的被子……”,。

總結(jié)：小朋友們回家以后,，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子,，是不是也是香香的,，有一股太陽(yáng)的味道。

附故事

香香的被子秋天到了,，天氣涼了,，小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬啦，他們呀都來(lái)曬被子呢,。

“嚕嚕?！保中∝i來(lái)曬被子了。

“喵喵喵”,，小花貓也來(lái)曬被子了,。

“咩咩咩”，小山羊也來(lái)曬被子了 ,。

小狗跑過(guò)來(lái),，看到大家都在曬被子，他問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?？曬過(guò)得被子會(huì)怎么樣呢,？”

胖小豬說(shuō)：“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的?！?/p>

小花貓說(shuō)：“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的,。”

小山羊說(shuō)：“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的,?！?/p>

小狗聽(tīng)了大家的話(huà)，他說(shuō)：“那我也要去曬被子,?！闭f(shuō)完，小狗就跑回家曬被子去了,。

冬天到了,，外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上,，睡的真舒服。

他說(shuō)：“唔,，曬過(guò)的被子,，真香啊，有一股太陽(yáng)的味道,?！?/p>

小百科：被子是床上用品的一種，是面積足以覆蓋人體,、長(zhǎng)方形的布料,，一般用作睡眠時(shí)保暖，被子通常由被套或者被單包著棉絮而成,，用棉做的被子叫做棉被,。除棉被外，也可以用羊毛,、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造,。

香香的被子小班教案公開(kāi)課篇七

1、感受冬日陽(yáng)光的溫暖,，并體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣,。

2,、能夠說(shuō)出故事中的對(duì)話(huà)，理解故事內(nèi)容,。

3,、知道曬太陽(yáng)是冬天一種取暖的方式，勤曬被子有利于健康,。

4,、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。

5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧,、幽默,。

認(rèn)真傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,。

理解故事內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。

1,、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外感受沒(méi)有陽(yáng)光的地方有什么感覺(jué)（陰涼,、冷冷的），陽(yáng)光照在身上什么感覺(jué)（暖暖的,、很舒服）,。

2、教具準(zhǔn)備：課件,、故事視頻,、動(dòng)物頭飾、情景創(chuàng)設(shè),、被子

一,、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

教師：“小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（冬季）冬季有什么特點(diǎn)？如果太陽(yáng)出來(lái)以后,，陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)是怎么樣的,？”（暖暖的很舒服）。冬天來(lái)到了,，小動(dòng)物們會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢,？

二、學(xué)習(xí)故事對(duì)話(huà)，理解故事內(nèi)容

1,、播放故事,，幼兒傾聽(tīng)。

這個(gè)故事的名字叫什么,？故事里面都有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

“小松鼠的被子是什么？小松鼠曬過(guò)的被子上聞到了什么,？”

2,、再次欣賞故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

師：“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事,，我們聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們都說(shuō)了些什么，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),?！?/p>

“小松鼠問(wèn)了胖小豬、小山羊什么,？他們是怎么回答小松鼠的,？最后小松鼠說(shuō)了什么？”小動(dòng)物曬過(guò)被子后,，蓋著有太陽(yáng)味的被子,，心情是怎樣的？

教師小結(jié)：冬天的陽(yáng)光照在身上暖暖的,，很舒服,，勤曬被子能將被子進(jìn)行消毒,，讓我們的被子香香的,，身體棒棒的,。

3,、利用教具，師幼共同講述故事,，幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。

師：“孩子們，現(xiàn)在我們一起來(lái)講一講這個(gè)故事吧,。”

教師帶領(lǐng)幼兒講故事,，引導(dǎo)幼兒大膽地講述,。

三、情景表演,，體驗(yàn)表演樂(lè)趣

教師為幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演,，全體幼兒分為三組，一組表演小松鼠，一組表演小山羊,，一組表演小豬,，幼兒自愿選擇角色。

師：“孩子們,，現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)作小動(dòng)物一起來(lái)表演吧,！”

小結(jié)：孩子們表演的都非常好，曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖的方式,，還能讓我們身體更加強(qiáng)壯呢,！

四、活動(dòng)延伸

發(fā)散幼兒思維進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),。

師：“還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng),？為什么？”

《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單,，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,，富有教育意義，易于幼兒接受,。而且故事貼近幼兒生活,，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力,。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌,，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們,。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬,。在故事講述時(shí),，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話(huà),，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話(huà)，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的,。并將 abb形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣,，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),，幫助孩子理解,，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,，孩子們興趣濃厚,。