作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇一

1.能說(shuō)出一些常見(jiàn)的蔬菜名稱(chēng),，知道蔬菜有各種吃法,。

2.能遷移生活經(jīng)驗(yàn)，知道多吃蔬菜身體好,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

1.常見(jiàn)的蔬菜若干

2.燒好的菜若干（炒青菜、涼拌黃瓜,、蘿卜湯,、炒菠菜等）

一、說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜（出示各種蔬菜）

1.小朋友們今天帶來(lái)了很多菜,，這都是些什么菜呀,？？

2.它們有一個(gè)共同的名字,，你知道嗎,？蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)？（幼兒自由發(fā)表見(jiàn)解）

小結(jié)：告訴幼兒這些菜有個(gè)共同的名字叫“蔬菜”,，它們大部分都是綠色的,。不同的蔬菜含的營(yíng)養(yǎng)不同，顏色越深的蔬菜含的營(yíng)養(yǎng)越多,。

3.這些菜是怎么做的呢,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）除了這些，平時(shí)我們還可以怎么吃呢？（炒,、燒湯,、涼拌、包餃子或有的可以生吃）

二,、蔬菜對(duì)人體的作用

1.你喜歡吃蔬菜嗎,？為什么要多吃蔬菜？

2.不吃蔬菜會(huì)怎么樣呢,？

小結(jié)：蔬菜里面含有各種各樣的維生素,，是人體必需的營(yíng)養(yǎng)。如果偏食不吃蔬菜,，就會(huì)發(fā)生嘴角干裂,，大便干，鼻子出血,，皮膚干燥,，容易生病等現(xiàn)象。

三,、好吃的菜

1.我們知道蔬菜有這么多的營(yíng)養(yǎng),，以后我們一定要多吃蔬菜，讓自己的身體更健康?，F(xiàn)在我們就來(lái)嘗嘗這些好吃的菜吧,！

2.幼兒品嘗各種蔬菜。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇二

認(rèn)識(shí)自己,，是中班幼兒在集體中能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的心理基礎(chǔ),?；顒?dòng)從認(rèn)識(shí)自己的身體著手,，到認(rèn)識(shí)自己的能力，為幼兒確立了"我已經(jīng)長(zhǎng)大了"的概念,，樹(shù)立了"我能行"的信心,，產(chǎn)生了我還會(huì)長(zhǎng)大的期待?；顒?dòng)讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)"身體長(zhǎng)大"了,，在與情景的交流中發(fā)現(xiàn)"本領(lǐng)變大"了，使幼兒在感性活動(dòng)中獲得直觀的認(rèn)識(shí),，符合中班幼兒的年齡特征,。

1、能夠知道耳朵的更多用處,。

2,、能根據(jù)散文中部分內(nèi)容做一做，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

一,、猜謎語(yǔ),，談話(huà)導(dǎo)入

1、今天,，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ),。講述謎語(yǔ)。這個(gè)謎語(yǔ)就在我們自己身上,，猜猜看究竟是什么,。

2、原來(lái)是我們的耳朵,，那么今天我們的小耳朵朋友要跟我們一起學(xué)本領(lǐng)了,。

二、欣賞散文

1,、小耳朵朋友帶來(lái)了一首散文送給我們小朋友,，他想讓你們知道他的本領(lǐng)有多大呢，我們趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,！

2,、欣賞完散文，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)散文提到小耳朵有哪些用處,？

3,、除了散文里提到的，你覺(jué)得小耳朵還有哪些用處,？假如沒(méi)有耳朵,，將會(huì)怎么樣？耳朵會(huì)生病嗎,？

三,、做做玩玩

1、我們的耳朵很想給小朋友們表演它的本領(lǐng),，所以老師準(zhǔn)備了很多東西,，讓小耳朵來(lái)表演。

2,、請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演,，帶上眼鏡，帶上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)等。

今天幼兒表現(xiàn)不是很好,，散文中提到耳朵的用處,，大多他們都沒(méi)聽(tīng)清楚。分析原因：可能是受到散文的局限性,，因此幼兒的想象能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),，也許是我對(duì)孩子們的要求太高了。建議與措施：今天的活動(dòng),，使我體會(huì)到,，孩子們是十分喜歡一些實(shí)物的東西，非常喜歡把眼鏡帶在自己的耳朵上玩,，但這些實(shí)物太少了,，不能使所有的幼兒都體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，所以如果條件允許,，應(yīng)該多準(zhǔn)備教具,。）

1、引導(dǎo)幼兒能按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作

2,、大膽的表演小手歌,，愿意與同伴一起進(jìn)行表演。

一,、談話(huà)導(dǎo)入

你知道你的小手有哪些本領(lǐng)嗎,？

二、熟悉歌曲內(nèi)容

1,、今天,，老師的兩只小手學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，它在問(wèn)你們的小手："你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎,？"

2,、聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里面都有什么？老師把歌曲前兩段以?xún)焊栊问侥钜槐?，兩只手做?dòng)作,。

3,、請(qǐng)已經(jīng)學(xué)會(huì)本領(lǐng)的小手跟老師一起念兒歌,。

三、學(xué)唱歌曲,、

1,、我的兩只小手說(shuō)，這首兒歌很好聽(tīng)的,，如果唱給大家聽(tīng)就更好了,。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唱的好不好？

2、請(qǐng)已經(jīng)學(xué)會(huì)本領(lǐng)的幼兒跟我一起唱,。

3,、和小手一起表演歌曲。

四,、創(chuàng)編歌曲

1,、小手除了可以做雨傘、雨點(diǎn),，還有什么,？（引導(dǎo)幼兒還可以做太陽(yáng)、蝴蝶等）

2,、演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞,。

能夠隨音樂(lè)配上自己的動(dòng)作。今天,，我找到了這首歌的磁帶,，聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，幼兒都能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)起來(lái),，等到熟悉了歌曲內(nèi)容,，配上動(dòng)作。當(dāng)我和孩子們用風(fēng)琴演唱這首歌曲時(shí),，孩子們都停留在動(dòng)作上,，而不是注意自己唱的歌，也許這就是他們的年齡特點(diǎn)吧,！

小百科：身體指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織,，有時(shí)特指軀干和四肢。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇三

幼兒園健康教育是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分,。在新的教育理念中,，“健康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的,。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關(guān)鍵期,，這一時(shí)期幼兒教育機(jī)構(gòu)的良好教育更是至關(guān)重要的。"洞"是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到,，接觸到的事物,。《我們身體里的洞》關(guān)注的是平常不被稱(chēng)之為"洞"而又最為我們熟悉的"洞",，不僅呈現(xiàn)了身體里的"洞",，還有各種"洞"的作用。

1. 了解身體里的“洞”,，對(duì)“洞”的好奇,，知道一些洞的用處,。

2. 自主探索，合作解決問(wèn)題,。

3. 萌發(fā)保護(hù)“洞”的意識(shí),。

4. 初步了解健康的小常識(shí),。

5. 初步了解預(yù)防疾病的方法,。

1. ppt“我們身體里的洞”。

2. 簡(jiǎn)筆畫(huà)“小娃娃”圖,、記號(hào)筆、五角星標(biāo)記。

3. 紙制背心,、短褲,。

（一）洞洞大猜想,。

1.出示ppt1 ：一個(gè)洞

這是什么洞,？（下水道）

2. 出示ppt2：許多洞

這些洞是怎樣的？會(huì)是什么洞,？（洗澡噴頭上的洞，長(zhǎng)得像蓮蓬,，因此我們叫它“蓮蓬頭”）

3. 出示ppt3：兩個(gè)洞

這兩個(gè)洞是什么,？

（二）尋找身體里的“洞”,，了解這些“洞”的本領(lǐng)。

1. 找“洞”游戲：分組找身體里的“洞”,，并記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，了解這些“洞”的本領(lǐng)。

2. 自主閱讀，發(fā)現(xiàn)身體里更多的“洞”,，集體講述“洞”的本領(lǐng),。

（三）給“洞洞”分類(lèi),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

1. 把哪些“洞”藏起來(lái),，不被別人發(fā)現(xiàn),？哪些動(dòng)要露在外面,？為什么,？

2. 哪些“洞”要藏起來(lái)，為什么,？

3．幫娃娃藏“洞”,。（為娃娃"穿"背心短褲）要藏起來(lái)的"洞洞"，我們要特別地保護(hù)好它們,，不能讓別人看見(jiàn),，也不能讓別人摸。

4．教師小結(jié),。

1,、和同伴繼續(xù)閱讀圖書(shū)，找身體里的“洞”,。

2、鉆洞游戲,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力,，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的"洞"，以及保護(hù)身體里的"洞"作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)為"洞洞大猜想" 第二環(huán)節(jié)為找洞洞,，第三環(huán)節(jié)為分類(lèi)環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類(lèi),，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性,，掌握一些自我保護(hù)的方法。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇四

1,。讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,。

2。教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3,。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4,。了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯，不挑食。

事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄,、對(duì)食物有四大類(lèi)的認(rèn)識(shí),、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表,、事先制作好的四大類(lèi)食物材料,。

（一）教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng),。

1,。幼兒做"對(duì)各類(lèi)食物的喜好"的調(diào)查。

①師：小朋友,，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè),，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你們都帶來(lái)了嗎,？今天老師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,，互相調(diào)查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因?？凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真,、最仔細(xì)。

②幼兒調(diào)查,。

2,。幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。

①師：小朋友通過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么,？

幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi),，不愛(ài)吃蔬菜類(lèi)；有的小朋友愛(ài)吃水果,、不愛(ài)吃饅頭,。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢,？我先不說(shuō),，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜,，看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn),。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢？

②幼兒調(diào)查,。

（二）讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,，教育幼兒不要挑食。

1,、讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性,，教育幼兒不要挑食,。

①師：小朋友，你們通過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么,？

幼：每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的,。

師：為什么要這樣搭配呢？我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了,。

②幼兒參觀人體王國(guó)③師：你們看,，這就是我們的人體王國(guó)。五谷類(lèi)的食物含有熱量,，可以使我們的身體有力氣,；肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),，可以補(bǔ)充身體的能量,；蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯,；蔬果類(lèi)食物中含有維生素,，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量,，才能健康茁壯的成長(zhǎng),。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)成分，人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái),。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大,，任何病菌敵人都不能侵犯？

幼：想,。

2,、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)該怎么辦？

幼：不挑食師：挑食好不好,？

幼：不好。

師：對(duì),，每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃,，這樣身體才會(huì)棒棒的。

（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐1,、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn),，今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧！

2,、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐,。

3、師：請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng),，邀請(qǐng)客人老師和你共同分享,。記?。焊嬖V客人老師不要挑食喔！

4,、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束。

1,、幼兒制作"不挑食宣傳小畫(huà)冊(cè)",，送給別的班的小朋友閱讀,。

2,、選出"小小監(jiān)督員"，每天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,。另外可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督,。

3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng),。

4,、幼兒自制食物調(diào)查表。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇五

《3--6》兒童發(fā)展指南》指出,，教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，引導(dǎo)他們不偏食,、少吃或不吃不利于健康的食品。通過(guò)播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻,、蔬菜美食圖片展示,，幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。知道身體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)吃蔬菜的多少,，了解常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng),、特征和作用。

1．認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，能說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)以及基本特征,。

2．能力目標(biāo)：初步了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。

3．情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：了解多吃蔬菜的益處,。

難點(diǎn)：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

"多吃蔬菜身體好"故事視頻,、蔬菜美食圖片,、常見(jiàn)的蔬菜圖片與實(shí)物圖

1．情景導(dǎo)入：以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導(dǎo)入課題，并提問(wèn)：小朋友們,，剛才視頻中你們看到什么呀,？他們?cè)谧鍪裁矗克鼈兛蓯?ài)不,？通過(guò)提問(wèn)的方式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜。（5分鐘）

2．認(rèn)識(shí)哪些蔬菜：出示圖片,，引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,，告訴幼兒這些蔬菜對(duì)身體的益處。（8分鐘）例如：

（1）西紅柿是什么顏色的,，吃起來(lái)什么味道的,，它長(zhǎng)得像什么，對(duì)我們的身體有什么好處,？

紅彤彤,、酸酸甜甜、紅燈籠,；含有很多維生素,，防中暑，治牙齦出血,，美容,。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲,。

（2）黃瓜：翠綠,、脆。涼拌青瓜可以減肥,。有些人還用來(lái)敷面美容。

（3）胡蘿卜：紅,，可以預(yù)防近視,，人吃了不會(huì)那么快老喔。

（4）小白菜：可以幫助我們提供營(yíng)養(yǎng),、強(qiáng)身健體,?？梢詼p肥，預(yù)防肥胖癥,。

（5）南瓜：幫助食物消化,，預(yù)防便秘

（6）苦瓜：清熱消暑、美容,、苦瓜,、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛,、感冒,、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等

（7）蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃,、拌著吃,，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,，少生病,。

3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過(guò)哪些蔬菜美食呢,？

孩子各抒己見(jiàn),，老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片,。（3分鐘）

4．展示蔬菜實(shí)物,，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對(duì)應(yīng)的實(shí)物。

5．給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,，請(qǐng)幼兒為手上蔬菜上顏色,。培養(yǎng)對(duì)蔬菜的感情與喜愛(ài)。（4分鐘）

方案一：帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園

方案二：模擬蔬菜超市,，自主選擇,，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,，養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇六

1.嘗試捕捉畫(huà)面中的關(guān)鍵信息,，能較清楚地表達(dá)對(duì)圖片的理解,。

2.了解我們頭上的“洞”及其作用，樂(lè)意在游戲中運(yùn)用感覺(jué)器官進(jìn)行探索,。

3.知道檢查身體的重要性,。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

ppt,、圖書(shū)、花露水,、魔盒（糖果）等

一,、生活中的“洞”

環(huán)節(jié)意圖：感知理解什么是洞，引發(fā)對(duì)洞的興趣

1,、鉆洞游戲,，體驗(yàn)鉆洞的樂(lè)趣

2、觀察生活中不同的“洞”,，幼兒看看猜猜引發(fā)對(duì)洞洞興趣,。

提問(wèn)：沒(méi)有這些洞會(huì)怎么樣呢？

小結(jié)：生活中有許多洞,，它們都各有用處,。

3、流鼻涕的“洞”：

了解除了生活中有很多洞,，我們的頭上也有洞,。

二、我們頭上的“洞”

環(huán)節(jié)意圖：捕捉畫(huà)面關(guān)鍵信息,，了解頭上的“洞”的作用,，

1、找一找：頭上的“洞”

找找,、說(shuō)說(shuō)頭上有哪些“洞”,，翻出相應(yīng)的圖片

2、介紹繪本

介紹書(shū)名,，幼兒自主閱讀（書(shū)中“小鎖”前的部分）,，找找剛才說(shuō)到的“洞”，看看它們有什么用,。

3,、呼吸、聞味道的洞——鼻子：（共同觀察畫(huà)面,，引導(dǎo)觀察）

（1）提問(wèn)：鼻子“洞”有什么用呢,？書(shū)里哪幅圖片告訴你鼻子可以呼吸？

-尋找繪本中相應(yīng)的頁(yè)面,，通過(guò)呼吸體驗(yàn)理解圖片內(nèi)容,。

小結(jié)：鼻子“洞”幫助我們呼吸。

（2）尋找出書(shū)中另一幅與鼻子相關(guān)的畫(huà)面,。

通過(guò)辨別花露水的味道,，理解畫(huà)面所表達(dá)的鼻子的作用。

小結(jié)：鼻子把聞到的氣味報(bào)告大腦，大腦想一想就知道聞到的是什么東西的味道,。

4、聽(tīng)聲音的洞和看東西的洞（引導(dǎo)幼兒通過(guò)自主閱讀捕捉,、理解畫(huà)面關(guān)鍵信息）

（1）聽(tīng)聲音的洞——耳朵

-引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面信息,，鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)表達(dá)對(duì)畫(huà)面的理解。

-游戲：聽(tīng)聽(tīng),、想想,、猜猜

聽(tīng)聽(tīng)電話(huà)鈴聲、救護(hù)車(chē)?guó)Q笛聲,，想想,、說(shuō)說(shuō)是什么

小結(jié)：耳朵聽(tīng)到的聲音報(bào)告大腦，大腦想一想就知道聽(tīng)到的是什么東西的聲音,。

（2）看東西的洞——眼睛

-閱讀眼睛頁(yè)面,，嘗試通過(guò)畫(huà)面理解并表達(dá)眼睛是怎么看東西的

-游戲：看看、想想,、猜猜

通過(guò)看到的動(dòng)物影子及動(dòng)物局部進(jìn)行推測(cè),，并能清晰地表述判斷的理由。聽(tīng)聲音再次進(jìn)行刪選與判斷,。

小結(jié)：眼睛看到的,、耳朵聽(tīng)到的都會(huì)報(bào)告大腦，大腦會(huì)把接收到的信息放在一起,，然后向我們報(bào)告：“報(bào)告小主人,，前方發(fā)現(xiàn)……”。

5,、吃東西的洞——嘴巴

回顧頭上還有哪個(gè)洞洞沒(méi)說(shuō)到,，知道嘴巴有吃東西的作用。

6,、游戲：“魔盒”里面有什么,？

用聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞,、看一看的方式猜測(cè)魔盒里是什么,，并用嘴巴嘗一嘗驗(yàn)證自己的猜測(cè)，并說(shuō)明理由,。

小結(jié)：原來(lái)大腦收到的信息越全面你做出的判斷就越準(zhǔn)確,。

三、身體里的洞

1,、鼻子,、耳朵、眼睛、嘴巴,，我們頭上的洞真不少,，它們都很重要。說(shuō)說(shuō)我們身體上除了頭上有“洞”還有哪里有“洞”呢,？

2,、打開(kāi)小鎖引發(fā)幼兒閱讀繪本后半部分的興趣，將繪本投放到語(yǔ)言區(qū),，供幼兒延伸閱讀,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的"洞",，以及保護(hù)身體里的"洞"作為重點(diǎn)內(nèi)容,。讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類(lèi)，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性,，掌握一些自我保護(hù)的方法,。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇七

因幼兒對(duì)自己的身體不是很了解，這節(jié)常識(shí)教育課,，主要是讓幼兒觀察自己的身體,，認(rèn)識(shí)自己的身體部位。了解一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

1、通過(guò)觀察自己和同伴,，讓幼兒了解人體的各部位的情況,。

2、在看一看,，動(dòng)一動(dòng),，摸一摸的活動(dòng)中體驗(yàn)人體有許多部位會(huì)動(dòng)。

3,、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,，做出各種造型。

4,、會(huì)獨(dú)立完成練習(xí),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解身體的各部位,。

難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我,。

1、一些鍵子,、籃球,、跳繩等體育用具,。兩張字卡。

2,、活動(dòng)用的音樂(lè)曲《頭發(fā),、膝蓋、腳》,、《我們是機(jī)器人》,。

3、每人一本適應(yīng)性幼兒用書(shū),。

一、導(dǎo)入課題,。

老師做幾個(gè)動(dòng)作,，讓小朋友說(shuō)說(shuō)老師在干什么，什么地方在動(dòng),。

二,、出示字卡：“會(huì)動(dòng)的身體”。

三,、讓小朋友觀察自己和同伴,，說(shuō)說(shuō)人的身體是什么樣的？

四,、游戲：看誰(shuí)快又準(zhǔn),。（略）

五、感受會(huì)動(dòng)的身體,。

1,、提問(wèn)：師：“小朋友平時(shí)是怎樣鍛煉的？”讓幾個(gè)小朋友來(lái)示范動(dòng)作,?！八麄兩眢w折哪些部位在動(dòng)？”

2,、游戲：出示體育用具,，幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。然后老師出示一樣體育用具,，小朋友就做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、小結(jié):（略）

4,、保護(hù)我們的身體,。

（1）出示漫畫(huà)圖。讓幼兒了解圖中的人是怎樣受的傷,，平常我們應(yīng)該怎樣注意保護(hù)自己,。

（2）小結(jié)：（略）

六,、老師彈曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情境,，用身體各部位表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,，用形體創(chuàng)造性地做出各種動(dòng)作和造型。

七,、完成練習(xí),。

把書(shū)發(fā)到幼兒手里，老師講解以后,，幼兒獨(dú)立完成,。

本主題是以觀察自己和同伴，了解人體的各部位的情況為主線,，在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中,，讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會(huì)動(dòng)。并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己,。學(xué)習(xí)處理一些生活中的突發(fā)事件,，知道哪些事能做，哪些事不能做,，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇八

1、科學(xué),、正確地面對(duì)性話(huà)題,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，了解基本的防衛(wèi)方法。

3,、能自由地表達(dá),，積極地思維。

1,、活動(dòng)前的調(diào)查,，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)。

2,、搜集大量的性教育資料,，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)。

3,、角色分工,、互助協(xié)調(diào)，布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角,，提供較為豐富安全的可操作材料,。

1,、談話(huà)引入，講解什么是“性”,。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分成男孩,、女孩兩組?！保ㄓ變焊鶕?jù)要求分組）

師：“我們一起相互觀察一下對(duì)面的小朋友和我們自己有什么不同,？”（引導(dǎo)幼兒觀察，闡述自己所看到的男,、女有什么區(qū)別,，充分討論自己對(duì)性別的看法）

師：“從什么地方看出不同？這些地方說(shuō)明他（她）是什么性別的,？”

幼1：“女孩子的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，梳辮子的?！?/p>

幼2：“男孩子平時(shí)上廁所都是站著的?！?/p>

2,、思考：什么是“性”？

師：從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的性別,，看來(lái)“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,，不光是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的,。是哪些部位呢,？

幼：“什么地方呀？”

師：“就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位”

3,、明確身體的隱私部位,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

師：“這有一段視頻,，大家看完后有什么舉手告訴大家,。”（觀看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻,，并進(jìn)行討論,。）

幼1：“小新不講衛(wèi)生?！?/p>

幼2：“都不知道害羞的,。”

師：“現(xiàn)在我們知道什么部位是要保護(hù)的,，不能隨便給別人看的,?！保ㄓ糜斡局v解）

師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體,，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

4,、游戲：“找朋友”,。

體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好,、善意的,，哪些是不友善的`接觸？

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇九

1,、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺(jué),、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。

2,、幼兒懂得關(guān)心自己的身體,。

3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣,。

4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1,、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一),、(二)、(三),、(四),。

2、水彩筆人手一盒,，剪刀每人一把,。

在觀察圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性,。

培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體,，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一),、(二),。

1、幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)晚上,，小剛已經(jīng)上床睡覺(jué)了,，小紅還在看電視,、玩玩具。

2,、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì),，誰(shuí)做的不對(duì)。(要求幼兒完整講述并說(shuō)出理由,。)

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(三),、(四),。

1,、幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)早晨，小剛已經(jīng)起床了,，小紅還在睡覺(jué),。

2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì),，誰(shuí)做的不對(duì),。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己每天是否按時(shí)睡覺(jué),、按時(shí)起床，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí),。

4、老師表?yè)P(yáng)按時(shí)睡覺(jué),、按時(shí)起床的幼兒,，并對(duì)幼兒提出要求：小朋友年齡還小,，正在長(zhǎng)身體，晚上要早睡,，早晨要按時(shí)起床上幼兒園,，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯，身體健康,。

三、請(qǐng)幼兒為操作材料(一),、(三)畫(huà)面涂色,。

1,、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起,，為小剛的畫(huà)面涂上漂亮的顏色,。

2、幼兒涂好色后,，用剪刀把畫(huà)面輪廓剪下來(lái),，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流,、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣,。

幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣,。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義,。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天,、兩天可以養(yǎng)成的,，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo),。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做,。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇十

：1,、正確認(rèn)識(shí)自己的性別，知道男孩和女孩間的區(qū)別,。

1,、正確認(rèn)識(shí)身體上的重要部位、次重要部位,、和可觸摸部位,。

2、能夠較準(zhǔn)確判斷好的觸摸和壞的觸摸行為,。

3,、掌握保護(hù)自己身體的方法。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確,、友好的交際行為。

1,、正確認(rèn)識(shí)身體上的重要部位,、次重要部位、和可觸摸部位。

2,、掌握保護(hù)自己身體的方法,。

1、認(rèn)識(shí)自己的身體,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,、懂得正確的交往行為。

男孩子,、女孩子掛圖各一張,；衣服、玩具貼紙各八張,；紅綠燈貼紙若干,；“√”or“×”練習(xí)紙若干

出示男孩子和女孩子掛圖，向幼兒設(shè)問(wèn),。

——小朋友們,，你們之中誰(shuí)是男孩子呢？請(qǐng)男孩子們舉起手來(lái),！

——你們之中誰(shuí)是女孩子呢,？請(qǐng)女孩子們拍拍手！

——男孩子和女孩子有什么不同呀,？有什么特點(diǎn)讓你可以正確的判斷出來(lái)呢,？

（頭發(fā)的長(zhǎng)短；女孩子會(huì)穿裙子,，但男孩子不會(huì),；男孩子和女孩子愛(ài)玩的玩具類(lèi)型不同；尿尿的方式不同等）

教師請(qǐng)男,、女幼兒各2名,，分別為圖上，同自己性別一樣的掛圖娃娃挑選合適的衣服,。

教師請(qǐng)男、女幼兒各一名,，分別為圖上,，同自己性別一樣的掛圖娃娃挑選喜愛(ài)的玩具。

原來(lái)男孩子和女孩子,，在很多方面是很不一樣的,。我們來(lái)看看，女孩子更喜歡玩芭比娃娃,、過(guò)家家,、毛絨玩具，而男孩子則更喜歡玩玩具槍,、玩具車(chē),、飛機(jī)和奧特曼,；女孩子愛(ài)穿裙子，但是男孩子不會(huì)穿裙子,。我們說(shuō)到裙子,、褲子，他們都是衣服,，我們?yōu)槭矀円┮路,。恳驗(yàn)槲覀兩眢w上有很多重要的部位,，我們不能隨便被別人看見(jiàn),，也不能隨便卑別人摸。那在我們的身體上,，那些是重要的部位呢,？我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€游戲，名字叫做《身體紅綠燈》,。

小朋友平時(shí)過(guò)馬路長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)到紅綠燈,，紅燈代表停止行走，綠燈表示可以通行,，黃燈代表等待,。但原來(lái)我們身體上也有紅綠燈，綠燈代表我們身上可以被人觸摸的地方,，紅燈代表任何人都不能隨便觸摸的地方,，黃燈則是代表陌生人不能隨便摸，但是你信任的人可以觸摸的地方,。

教師請(qǐng)男女幼兒各5名,，對(duì)掛圖上男孩子和女孩子頭、手,、胸部,、腹部、下體進(jìn)行“紅綠燈”的判斷和黏貼,。教師小結(jié),。

剛才我們玩過(guò)了《身體紅綠燈》的游戲，知道了我們的胸部和尿尿的地方是絕對(duì)不能讓別人隨便亂摸的,，肚子呢，不能給陌生人摸,，但是爸爸媽媽、老師,、醫(yī)生等等可以相信的人,，是可以摸的,。手和頭是可以觸摸的。但是,，是不是怎樣摸都可以呢？

教師出示圖片,，知道幼兒判斷好的觸摸和壞的觸摸,，并培養(yǎng)幼兒友好交往行為的習(xí)慣,。

通過(guò)小練習(xí)鞏固對(duì)好的觸摸和壞的觸摸的區(qū)分

當(dāng)我們遇到觸摸,，我們要正確判斷這是好的還是壞的觸摸,，說(shuō)出自己的感受,，如果感覺(jué)不舒服，要大聲說(shuō)“no”、“不行”,、“不可以”,，并且盡快離開(kāi)，去告訴你信任的人,。

中班《身體》健康教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康我們的身體教案篇十一

1,、了解幾種常見(jiàn)水果的外形特征,，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂(lè),。

2,、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒多吃水果,。

3,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果若干,、錄音故事,。

一、談話(huà)引出主題1,、小朋友,，你們喜歡吃水果嗎,？

2,、你喜歡吃什么水果,？

3,、為什么要多吃水果,？

二,、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，了解水果對(duì)身體的益處,。

1,、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事。

（聽(tīng)故事不能亂講話(huà),，要仔細(xì)聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）2,、提問(wèn)：

（1）德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣,？為什么會(huì)這樣,？

（3）你吃過(guò)什么水果？為什么要多吃水果,？

三,、欣賞兒歌《排排座，吃果果》

排排座,，吃果果,，吃橙子，吃蘋(píng)果,，天天吃一個(gè),，身體好得多。

四,、活動(dòng)延伸：

洗手吃水果,，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉，不浪費(fèi)。

此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,，并能主動(dòng)與同伴交流,。