每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

公務(wù)員申論對(duì)策題技巧篇一

申論每道題的作答要求也是有精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)的,，每道題的要求會(huì)確定整道題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有些考生在考試中,，忽視作答要求,，只審清題干部分，也是不夠的,，所以在考試過(guò)程中,，我們需要對(duì)于作答要求進(jìn)行精細(xì)化的分析，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行合理的答案呈現(xiàn),。

二,、答案從材料中找

很多考生在作答過(guò)程中，會(huì)將自己的個(gè)人主觀方向加入過(guò)多,，才會(huì)導(dǎo)致我們的答案與正確答案背道而馳,，申論本質(zhì)上不同于其他考試，要求考生必須結(jié)合給定資料，并對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)閱讀,、精準(zhǔn)分析,、提煉答案。

三,、合理把控字?jǐn)?shù)

對(duì)于申論來(lái)說(shuō),，在合理的字?jǐn)?shù)中呈現(xiàn)出更多的關(guān)鍵答案才是得分的王道，字?jǐn)?shù)限制一定會(huì)在要求中明確給出,，我們可以在審題時(shí),，對(duì)于字?jǐn)?shù)建立起敏感程度，以此確定答案的詳略,，在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi),，作答出最全面的答案。

四,、把控好時(shí)間

在以往的考試中,，很多考生會(huì)反饋說(shuō)時(shí)間不夠用，答不完卷,，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是能夠通過(guò)我們的不斷練習(xí)規(guī)避掉,，我們?cè)趥淇计陂g，可以通過(guò)套卷的練習(xí),，把握好字?jǐn)?shù),，一般來(lái)說(shuō)每一道題的分?jǐn)?shù)乘一點(diǎn)五倍就是我們?cè)谶@道題中要用到的時(shí)間，但是具體情況還要根據(jù)考生對(duì)于各個(gè)題型的能力來(lái)確定,，至少要為大作文預(yù)留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作答,。

公務(wù)員申論對(duì)策題技巧篇二

一、掌握關(guān)鍵詞 輕松找對(duì)策關(guān)鍵詞是分析申論材料的核心方法之一,。在申論的千字材料中其實(shí)大多數(shù)的內(nèi)容是可以剔除掉的,，留下我們需要的內(nèi)容其實(shí)并不是那么的多，常規(guī)型的申論材料組成主要就是圍繞著主題談現(xiàn)狀,、原因,、影響、對(duì)策,，每一個(gè)部分也都有相應(yīng)的關(guān)鍵詞與之對(duì)應(yīng),。那么對(duì)策的關(guān)鍵有哪些呢?

有后對(duì)策的關(guān)鍵詞：應(yīng)、應(yīng)該,、實(shí)施,、建議、措施,、舉措........

有表示對(duì)策的動(dòng)詞：完善,、建立、推進(jìn)......

除此之外，領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn),、表示對(duì)策的結(jié)論性語(yǔ)言,、專家學(xué)者的建議、政策文件等等,。

看似簡(jiǎn)單的作答技巧實(shí)則需要各位考生大量的練習(xí),，當(dāng)能夠?qū)⑦@些關(guān)鍵詞作為分析材料的常態(tài)之時(shí)，才能夠說(shuō)明這些技巧已經(jīng)掌握,。

二,、分析需深入 間接推對(duì)策申論材料中直接給出的對(duì)策對(duì)于大多數(shù)勤于練習(xí)的考生來(lái)說(shuō)其實(shí)并不難尋找。但是即使是把所有直接對(duì)策都找到也并不意味著要點(diǎn)齊全,，因?yàn)檫€有一些隱藏性的內(nèi)容需要我們分析,，而這一部分是考生的難點(diǎn),、重點(diǎn),。如何把要點(diǎn)踩全?這就需要考生們還要關(guān)注材料中的問(wèn)題、原因,、以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

針對(duì)問(wèn)題推對(duì)策。這是最常見(jiàn)的間接提對(duì)策情況之一,。所謂針對(duì)問(wèn)題提對(duì)策簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是正話反說(shuō),。如有一問(wèn)題：當(dāng)前法律法規(guī)健全。那么對(duì)策就可以是：建立健全相關(guān)法律法規(guī),。

針對(duì)原因推對(duì)策,。跟問(wèn)題一樣，都是正話反說(shuō),。其實(shí)我們常說(shuō)問(wèn)題的原因,，本質(zhì)上其實(shí)也是問(wèn)題，各位考生可以把原因理解為問(wèn)題之前的問(wèn)題,，而影響為問(wèn)題之后的問(wèn)題,。

針對(duì)經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策。經(jīng)驗(yàn)就是成功的做法,，如果想讓我們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策,，那么材料一定會(huì)給出相應(yīng)的案例，各位考生首要任務(wù)是把相關(guān)案例的做法尋找出來(lái),，然后按照符合我國(guó)國(guó)情的情況下推出對(duì)策,。

針對(duì)教訓(xùn)推對(duì)策。教訓(xùn)就是失敗的做法,。同樣是案例材料,，做法確實(shí)錯(cuò)誤的，那么我要吸取教訓(xùn)，所以做法是反過(guò)來(lái)說(shuō),。如日本曾出現(xiàn)環(huán)保錯(cuò)位,，即為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，先污染后治理的做法,。對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)就要以保護(hù)環(huán)境為前提發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

三、對(duì)策沒(méi)找夠 自創(chuàng)幫你湊在一些特殊的情況下,，如字?jǐn)?shù)不夠,、問(wèn)題沒(méi)有完全解決，可以在合情合理符合材料的情況下自創(chuàng)一些對(duì)策,。自創(chuàng)對(duì)策可以從如下幾個(gè)方面：

思想方面：宣傳,、教育、輿論引導(dǎo),、培訓(xùn)等

管理手段：行政,、監(jiān)督、績(jī)效考核,、獎(jiǎng)懲,、財(cái)稅等

制度層面：長(zhǎng)效機(jī)制、規(guī)則制度,、法律法規(guī)等

技術(shù)層面：利用技術(shù),、設(shè)施

四、邏輯少不了 作答需思考在去年省考申論中,，提出對(duì)策相對(duì)新穎,，并沒(méi)有像以前那樣更多需要考生從材料概括總結(jié)出對(duì)策，而是根據(jù)材料描述的核心問(wèn)題自創(chuàng)對(duì)策,。但如果僅是自創(chuàng)對(duì)策,，那么這道題仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵趩?wèn)法中非常明確了“工作思路”,，這也就意味著所有的要點(diǎn)不能簡(jiǎn)單地羅列,，而是根據(jù)一定的邏輯將要點(diǎn)合理的呈現(xiàn)出來(lái)，常見(jiàn)的邏輯是“事前準(zhǔn)備”,、“事中實(shí)施”,、“事后總結(jié)”。

公務(wù)員申論對(duì)策題技巧篇三

第一步：明確題型判斷問(wèn)數(shù)方向不對(duì)努力白費(fèi),，運(yùn)用解題方法破題的前提是明確題型,。當(dāng)題干中出現(xiàn)提出對(duì)策類的相關(guān)表述便可明晰本道題目是提出對(duì)策題型，此外提出對(duì)策出題形式多樣,，有一題一問(wèn)及一題兩問(wèn)兩種形式,，一般來(lái)說(shuō)當(dāng)題干出現(xiàn)并列詞匯連接問(wèn)題及對(duì)策或要求中有概括問(wèn)的表述,，則可明確其為一題兩問(wèn)，作答時(shí)問(wèn)題需簡(jiǎn)單概括對(duì)策要詳細(xì)書(shū)寫(xiě),。

第二步：定位問(wèn)題明晰方向提出對(duì)策的前提一定是以問(wèn)題為導(dǎo)向,，問(wèn)題是對(duì)策出發(fā)點(diǎn)，對(duì)策則是問(wèn)題的落腳點(diǎn),。唯有在題干和材料中界定具體問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題加以有效的思考分析，方能為對(duì)策的提出明確方向,，幫助我們進(jìn)一步撥開(kāi)答案要點(diǎn)的重重迷霧,。

第三步：梳理材料明確對(duì)策雖然提出對(duì)策題型在作答時(shí)較為靈活，但其基本的對(duì)策思路還是以材料為主,。在材料中需要重點(diǎn)關(guān)注對(duì)策詞匯,、權(quán)威人士講話及相關(guān)政策文件，因?yàn)槠淠軌驗(yàn)樽鞔鹛峁┲苯涌梢越梃b的對(duì)策,。此外,，在材料閱讀過(guò)程中還需要關(guān)注案例型材料，其會(huì)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)及需要學(xué)習(xí)的教訓(xùn)幫助我們梳理間接對(duì)策,。

第四步：聯(lián)系實(shí)際完善對(duì)策通過(guò)上述方法能夠幫助我們明確多數(shù)的對(duì)策思路,，但仍然會(huì)有一部分問(wèn)題還未得到解決,，這個(gè)時(shí)候就需要我們通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)完善對(duì)策思路,。對(duì)此可以先思考核心問(wèn)題的核心解決對(duì)策，之后思考核心對(duì)策之前是否有前置對(duì)策之后是否有后續(xù)措施,，從而來(lái)完善解決問(wèn)題所需的具體措施,。

第五步：特殊標(biāo)準(zhǔn)回顧檢查當(dāng)通過(guò)上述步驟概括出具體問(wèn)題梳理出對(duì)策思路后，為保證對(duì)策的萬(wàn)無(wú)一失,，我們可以借助提出對(duì)策的特殊標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所提對(duì)策進(jìn)行回顧檢查,。首先需要判斷所提對(duì)策是否能夠完全解決問(wèn)題，保證符合針對(duì)性;其次梳理對(duì)策中是否包含具體對(duì)策,，保證具體可操作;最后回顧對(duì)策,，保障其切實(shí)可行。

提出對(duì)策能力長(zhǎng)期貫穿于其他題型考察中,，提出對(duì)策題型未來(lái)也會(huì)更多出現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷上,。唯有明確題型作答思路，明晰對(duì)策出處來(lái)源,，有效利用提出對(duì)策的方法,，才能有效的作答該類題型，更好的培養(yǎng)我們未來(lái)機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)能力!