人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

德育自我鑒定300字篇一

例：本人本學期,，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質,，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長,、團結同學,，對于自己的職責認真負責，擔任xx-x 期間嚴格執(zhí)行老師要求,，高質量完成自己的份內(nèi)工作,。

1.學習和健康方面。主要指學習目的,、學習態(tài)度,、學習成績，以及重視課外體育鍛煉,、身體健康,、心理健康等方面的情況。

課余時間,，本人積極參加體育鍛煉,，增強身體素質，也熱愛勞動,，班級值日時熱情投入,。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

例：在校期間，本人一直勤奮學習,，課堂專注聽課,，積極響應；平時作業(yè)認真完成,，及時上交,、校對,；同時做好課后的預習、復習工作,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，能較為扎實的掌握基礎知識，學生自我鑒定《學生德育自我鑒定》,。

2.存在的主要缺點和今后的努力方向,。

缺點：紀律方面、學習方面,、待人處事方面,、對待班集體方面等等。

打算：今后……

最后一年高中生活,，雖然累,，但很有意義。

那些年前自己還是個幼嫩的人,，經(jīng)過學習只會討乖,，希望別人的贊賞。

不過,，再幼嫩也要變的堅強,，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中,，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷,，“做人要忠于自己”。

學習努力,，樂于助人，在意別人眼中的自己,，堅持自己喜歡的一切,，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子,。

德育自我鑒定300字篇二

本學期,，我校德育部門以學校文化建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標,，加強德育隊伍建設,，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界,，全面提高學生的綜合素養(yǎng),。

主要開展以下工作：

1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。

每周進行一次鑒定,，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度,，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生,。

本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次,。“文藝之星”,、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,，讓學生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。

3,、開展多種形式的德育活動

(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題,，結合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才,，凈化了學生的人格。

(2)開展“學雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會禮貌的提高,。

a、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》,，并做國旗下的演講。

b,、利用黑板報,，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。

c、在學校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡,，播放學雷鋒主題歌曲,。

d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會,。

e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學校“添綠”的活動,。

f,、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。

g,、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍,。

h,、以“節(jié)儉一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。

i、開展“告別不良行為,，爭當禮貌學生”演講活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質,。

(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩教師,、感激母親”活動。

借此節(jié)日,，經(jīng)過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡,，釀一篇美文來感激教師和媽媽對學生的無私付出和教導。

(4)傳統(tǒng)習俗教育,。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深,。同時為緬懷先烈,，還進行了制作手抄報和征文活動,，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動,。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動,。

5月12日，是四川汶川哀悼日,。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片,，增強地震自我保護意識,。

(6)在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣,、禮貌行為,、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標,，真正做到從細節(jié)抓起,。

同時為強化養(yǎng)成教育的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,，進行了小學生守則,、日常行為規(guī)范知識競賽，并對學生的行為規(guī)范進行考核,。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰,。

(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。

讓學生學習和娛樂相結合,，不僅僅能鍛煉身體,，同時還促進了學生之間的團體榮譽感的迸發(fā)。

(8)為豐富學生的課余生活,，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展,。

為學生供給藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備,，師生做了很多的準備工作,，過了一個歡樂、詳和的六一,，并為一批成績,、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵,。

(9)滿足家長的期望,。

由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高,，致使孩子的心理受到影響,，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學生健康教育講座,，且讓學生填寫心理健康調查表,，對學生的心理健康情景進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何堅持激昂的學習情緒》的講座,。

(10)召開家長會,。

為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后,，召開了家長會,，教師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合,，并針對家長提出的一些意見和提議給予解答,。

(11)道德測試。

在注重學生思想道德建設的同時,，對我校教師的師德,、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。

總之,，本年度，在上級領導的指導下,，在本校領導的正確領導下,，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績,。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強,、改正,。相信，只要我們不斷的努力,，不斷的進取,，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

德育自我鑒定300字篇三

主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度,，以及尊敬師長,、團結同學、愛護集體,、公共道德等方面的情況。

例：本人本學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質,，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,。尊敬師長,、團結同學，對于自己的職責認真負責,，擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求,，高質量完成自己的份內(nèi)工作。

主要指學習目的,、學習態(tài)度,、學習成績，以及重視課外體育鍛煉,、身體健康,、心理健康等方面的情況,。

課余時間,，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質,，也熱愛勞動,，班級值日時熱情投入,。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

例：在校期間，本人一直勤奮學習,，課堂專注聽課,，積極響應；平時作業(yè)認真完成,，及時上交,、校對；同時做好課后的預習,、復習工作,，養(yǎng)成良好的學習習慣，能較為扎實的`掌握基礎知識,。

缺點：紀律方面,、學習方面、待人處事方面,、對待班集體方面等等,。

南京大學金陵學院學生德育考核暫行辦法

南金字(xx)6號

為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導思想,，更有效地提高學生的政治思想品德素質，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展，逐步使德育考核標準客觀化,、定量化,、科學化，把學生的政治思想教育和科學管理有機地結合起來,，在總結幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎上,，特制定學生德育考核暫行辦法。

根據(jù)省教育廳高教局蘇教高政(89)55號通知精神,，結合我院實際情況,，圍繞國家教委頒發(fā)的(89)教政字的003號文件《高等學校學生行為準則(試行)》的主要內(nèi)容，將其歸納為政治表現(xiàn)等十個方面,，分四個等級(優(yōu),、良、中,、差)對學生進行德育考核,。

學生德育考核應抓住平時的記實考核與期末的總結考核兩個環(huán)節(jié)。

1,、每學期開學后,，年級導師應組織學生骨干，依據(jù)國家教委頒布的《高等學校學生行為準則(試行)》的內(nèi)容,，對每個學生平時的表現(xiàn),，從十個方面，進行記實性考試,。對學生平時表現(xiàn)出來的好,、差兩方面的事例，都要及時,、具體地做好記錄(可采用班干部輪流記班級日記與年級導師及時填寫《南京大學金陵學院學生德育考核記實卡》相結合的辦法),。記實性考核的結果，是期末總結考核評分的基矗

2,、期末總結考核的評分工作共分六步：

學習動員,。考核前應對學生進行考核動員,，明確考核目標,，提出具體要求并使學生熟悉、掌握德育考核的各項內(nèi)容和評分標準;

自我小結,。結合考核內(nèi)容,，聯(lián)系自己一學期來的表現(xiàn),，進行認真的自我小結，并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核表》;

集體評議,。在自我小結的基礎上,，以班級(年級或小組)為單位，相互評議,，肯定成績，指出不足,，并由年級導師公布每個學生的記實考核情況;

相互測評,。在小組評議的基礎上，學生用記名方式,，在規(guī)定的考核等級比例范圍內(nèi),，對本班(本年級或本小組)同學進行集中測評，并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核測評表》;

測評處理,。 年級導師組織學生干部對測評結果進行統(tǒng)計處理(即將測評等級按優(yōu)5,、良4、中3,、差2進行累加即得每位學生的測評得分),。按測評得分的高低排出名次，作為學生工作組和年級導師確定該學生德育考核等級的主要依據(jù);

評定等級,。在廣泛征求任課教師意見的基礎上,，由年級導師根據(jù)該學生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分,，評定每位學生德育考核的等級,，經(jīng)學生工作組審核后公布考核結果，并填寫在《南京大學金陵學院學生德育考核表》上,，同時做出簡要的定性評語,，指出優(yōu)點和不足。

德育自我鑒定300字篇四

嚴抓德育,，把愛灑向全體學生,。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義,。學期末，細細回顧,，現(xiàn)總結如下：

班主任工作,，千條萬條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關,。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,，要互相關心,，互相團結，互相進取,。

關心學生的學習,。在十、一長假期間,，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀!”自然而然,，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。