無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
永不放棄初中作文篇一
晚飯過(guò)后,，我和媽媽一起去老屋散步,，準(zhǔn)備看看栽種的果樹(shù)怎樣了。路過(guò)鄰居新挖的池塘邊,，剛好看見(jiàn)一群鴨子在自由自在的游玩,，時(shí)而追逐，時(shí)而戲水,。本是和諧平常的一幕卻被主人的吆喝聲打斷,，只見(jiàn)一個(gè)中年胖婦女拿著筷子敲打著鐵盆，發(fā)出嘣嘣的聲音,，吆喝著：“開(kāi)飯啦,，開(kāi)飯啦……”那些鴨子們仿佛就等著這個(gè)聲音，一窩蜂的游向岸邊,，撲打著翅膀,，“嘎嘎嘎”地爬坡上坎準(zhǔn)備好好飽餐一頓。
那些大鴨子很快就爬了上去,?？墒俏í?dú)只有一只小鴨子爬不上去，它搖擺著它的小身板,，努力向上爬,，爬到一半又順坡滑了下來(lái)，可是它沒(méi)有放棄,，嘎嘎嘎地叫著,，鉚勁繼續(xù)爬，就這樣來(lái)來(lái)回回折騰了好多次,，我都看不下去了,，心想要是我肯定沒(méi)力氣準(zhǔn)備放棄了,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那只鴨子好可憐哦，其它鴨子咋不幫它呢,？我好想去把它提起來(lái)哦……”媽媽笑著回答：“咋可能呢,？鴨子又不是人，再說(shuō)有柵欄攔著路我們過(guò)去不了的,。”
看著那只弱小的鴨子,，我只能干著急,，在我們都準(zhǔn)備放棄要走的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)想到小鴨子的努力成功了,，它終于爬上了坡,，一搖一擺的沖刺著，擠進(jìn)了鴨群如愿以償?shù)某缘搅嗣牢兜耐聿汀?/p>
看著這不可思議的一幕我和媽媽先是驚呆了,，然后為小鴨子的成功而高興,。我突然覺(jué)得自己也似乎想明白了一些事情，人一旦選擇了做一件事就不能放棄,，要對(duì)自己有信心,，無(wú)論過(guò)程多么的艱辛，努力了即使沒(méi)有結(jié)果至少?zèng)]有遺憾,！
永不放棄,，永不言敗,！就像小鴨子一樣,，結(jié)局往往讓人意外！
永不放棄初中作文篇二
這個(gè)暑假,，我讀了不少書(shū)：《愛(ài)因斯坦傳》《文言文選讀》《丘吉爾傳》······我最喜歡的是《丘吉爾傳》,。
丘吉爾曾兩度任英國(guó)首相。他是一個(gè)早產(chǎn)兒,，他父親和兄長(zhǎng)只活了四十幾歲,，因此，他有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感：總覺(jué)得自己命不久長(zhǎng),，所以迫切地想建功立業(yè),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。事實(shí)上,，他做到了,。
作為歷史上唯一一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的政治家，他留下了許多極具文學(xué)價(jià)值和史料價(jià)值的文學(xué)作品,，這似乎與他“政客”的身份格格不入,，可是他卻將二者完美地融為一身,，無(wú)異于奇人乎？
《丘吉爾傳》中充滿了正能量：樂(lè)觀向上,、積極爭(zhēng)取,、不屈不撓、奮勇抗?fàn)?、幽默豁達(dá)……丘吉爾的一生和很多偉人一樣,，充滿了曲折。盡管他也曾被迫離開(kāi)權(quán)力核心,，但他從未放棄,，幾經(jīng)努力重返政壇，并在二戰(zhàn)中帶領(lǐng)歐洲走向勝利,。
丘吉爾對(duì)自己有三句話：一是“永不放棄,！”，二是“永不,，永不放棄,！”，三是“永不,，永不,，永不放棄！”,。他曾說(shuō)：“當(dāng)這個(gè)島國(guó)漫長(zhǎng)的歷史注定要結(jié)束,，那么，只有你們倒在地上被自己的鮮血嗆住時(shí),，它才會(huì)結(jié)束,！”這句話完美地注解了他血液中不屈服，不放棄的頑強(qiáng)精神,。
盡管丘吉爾功勛卓著,，他是他也有弱點(diǎn)，比如他先天口吃,，不會(huì)發(fā)“s”音,，對(duì)一個(gè)需要經(jīng)常演講的政治家來(lái)說(shuō)顯然很不妙。丘吉爾的偉大就在于他的智慧和勤奮,，他會(huì)在演講前反復(fù)練習(xí),，充分準(zhǔn)備，更重要的是他善于在演講中把尷尬化解成幽默,，我喜歡他的這一點(diǎn),。
我希望自己成為像丘吉爾那樣的人——永不放棄，永遠(yuǎn)樂(lè)觀,，永遠(yuǎn)幽默,。
永不放棄初中作文篇三
放棄,，這個(gè)詞讓人聽(tīng)了感到心里特別不舒服，好好的為什么要放棄呢,？可在我們初中這個(gè)臺(tái)階上偏偏有人要選擇放棄,，有的人選擇永不放棄。有一本書(shū)上寫(xiě)著這樣一句話放棄是一個(gè)念頭,，而永不放棄是一種信念,，現(xiàn)在我們中學(xué)生懷著的心態(tài)有三種：
一、對(duì)自己毫無(wú)自信心,，做放棄狀態(tài),。
二、對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)都無(wú)心關(guān)注雖說(shuō)不是明顯的放棄,，但這樣也不好。
三,、對(duì)自己永不放棄,。
第一種對(duì)自己放棄的，有的人心里在想不會(huì)就不會(huì)吧,！反正還有時(shí)間去學(xué),，久而久之,，他們把暫時(shí)的不會(huì),，變?yōu)榱擞谰玫牟粫?huì),，把暫時(shí)的不學(xué),，變?yōu)榱擞谰玫牟粚W(xué),，把暫時(shí)的放棄，變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)的放棄,，這樣的人就把自己的事業(yè)和人生都打折了,。
第二種人就是本來(lái)對(duì)自己做了放棄狀態(tài),，但是經(jīng)過(guò)別人的勸說(shuō)后知道自己錯(cuò)了,，改了,，可是沒(méi)過(guò)幾天還是犯毛病，這樣對(duì)自己無(wú)心關(guān)注的人哪能做到永不放棄,。
第三種人雖然自己的成績(jī)不是很優(yōu)秀,，但他們能做到永不放棄的信念。我們中學(xué)生的一次次失敗和愛(ài)迪生一次次的失敗來(lái)比,，真可謂是“小巫見(jiàn)大巫了”,。
太陽(yáng)因?yàn)橛啦环艞?，才最終沖破重重迷霧,，光耀萬(wàn)里,；江河因?yàn)橛啦环艞?，才流瀉千里，到達(dá)浩瀚無(wú)邊的大海；小草因?yàn)橛啦环艞墸挪挥?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小,，最終連成一片,，綠蔭滿地。
如果,，我們所有的中學(xué)生都像太陽(yáng),，江河和小草那樣的對(duì)自己說(shuō)永不放棄而不是放棄，那么將來(lái)的社會(huì)將是什么樣,，人類(lèi)將是什么樣,，這都是可想而知。
同學(xué)們,，抓信每一分,，一秒，把握好人生，抓住理想和夢(mèng)想吧,！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的最后一分一秒,，我們更要永不放棄！
永不放棄初中作文篇四
球隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間到了,，布洛克的球隊(duì)要跟一個(gè)非常的球隊(duì)比賽,。隊(duì)員們都缺乏信心，他們都認(rèn)為自己不會(huì)贏,。所以教練讓他們玩一個(gè)叫作“死亡爬行”的游戲,，要求：一個(gè)人爬行的同時(shí)另一個(gè)人躺在他的背上，而且爬行的人要用手和腳尖爬行,，膝蓋不能著地,。
隊(duì)員們開(kāi)始爬行了，他們的臉漲得通紅,，手爬得發(fā)抖,，過(guò)了一會(huì)他們才爬到了大約三十米的地方。
接著,，教練讓領(lǐng)隊(duì)的布洛克背著一個(gè)全隊(duì)最肥的人,，蒙著眼睛在地上爬行。
布洛克痛苦地嘮叨著,，他對(duì)教練說(shuō)：“很痛?。 ?/p>
可是教練卻對(duì)他說(shuō)：“別放棄,！要盡全力,！”
布洛克說(shuō)：“他很重！”
教練沒(méi)等他說(shuō)完就對(duì)他說(shuō)：“我知道,?！?/p>
布洛克忍無(wú)可忍地說(shuō)：“我快沒(méi)力氣了……”
可教練允許他放棄,，他說(shuō)：“再去找更多的力氣,。”
布洛克接著爬了一會(huì)兒他對(duì)教練說(shuō)：“很疼,！”
可是教練卻說(shuō)：“我知道你很疼,，但你請(qǐng)你繼續(xù)吧?！?/p>
不知道爬了多久,，布洛克才對(duì)教練說(shuō)：“我的手臂像被火燒了一樣?！?/p>
教練毫不理會(huì)對(duì)他說(shuō)：“那就讓它燒吧,！”
布洛克漲著紅彤彤的臉對(duì)教練說(shuō)：“太困難了！”
教練鼓勵(lì)他說(shuō)：“不會(huì)太困難，繼續(xù)加油,！”
看到這兒,，所有的隊(duì)員都站了起來(lái)，他們有信心戰(zhàn)勝他們的對(duì)手了,。
就這樣,，布洛克爬呀，爬呀,，終于他倒下了,。他痛苦地叫著：“一定有五十米了，一定有,?！苯叹毰d奮地對(duì)他說(shuō)：“布洛克，你背著一個(gè)五十多公斤的人爬了一百米,。你成功了,！”
那個(gè)被背的胖小子對(duì)教練說(shuō)道：“教練……其實(shí)我七十二公斤?！?/p>
布洛克終于成功了,。
