時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇一

學(xué)前班的學(xué)生年齡偏小，在控制自己行為的能力方面還不是非常好,，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步,。音準,、節(jié)奏方面需要時間訓(xùn)練。

①、掌握音樂基礎(chǔ)知識(節(jié)奏,，歌詞的認讀),。

②、使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

③、發(fā)展學(xué)生的情感,、美感,、和基本音樂能力。

④,、在學(xué)習(xí)歌曲過程中,，理解歌曲中所表達的內(nèi)容。

①,、在歌唱中,，把握節(jié)奏，音準,。并用自然,，童真的聲音進行演唱。

②,、音樂活動中讓學(xué)生主動參與,、探索、表演,、動手實踐,、使他們有機會創(chuàng)編。

依據(jù)學(xué)生年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課,。在上課過程中及時表揚、贊許,、記成績，以提高學(xué)生積極進取,、積極向上的榮譽感,。

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇二

九年級共有*個班，各班學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)各方面已經(jīng)有了很大的進步，無論歌唱的技巧還是音樂習(xí)慣的養(yǎng)成以及音樂知識,，基本上已經(jīng)達到了同步的水平,，只有極個別學(xué)生由于基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)習(xí)慣和先天條件等因素的制約,，還需要進一步加強,。由于九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時間比較緊張,，學(xué)生課堂上的積極性不是很高,，課下活動時間會很少。中考在即,，認真開展音樂特長生的培訓(xùn),，為高中輸送高水平的音樂特長生。

本學(xué)期九年級共有六單元教學(xué)內(nèi)容：

第一單元：認識斯美塔那,，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情,。

第二單元：知道陜北“信天游”和青海“花兒”,。知道變奏形式,。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

第三單元：聆聽名家名段了解北京三弦,、蘇州評彈,、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點,、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式,。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》

第四單元:了解貝多芬、德沃夏克,。知道歐洲交響樂,，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

第五單元：了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法,。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻,。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

第六單元:了解山東地方民歌,，學(xué)唱《磁村花鼓》和《打秋千》,。

教學(xué)目的、任務(wù)：

1,、從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心 ,；關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化,，能對西北音樂產(chǎn)生興趣,；愿意了解曲藝音樂,、地方戲曲音樂，能主動收集學(xué)唱,。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美,，熱愛生活。

2,、通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力，識讀樂譜的能力及創(chuàng)作能力,、提高學(xué)生的審美意識,。

3、聆聽音樂,，知道與音樂相關(guān)的知識,，感受音樂中所表達的豐富情感，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境,。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),，注重情緒表達，根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感,。

教學(xué)要求：

1,、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確,，咬字,、吐字清楚，合唱時聲部和諧,，均衡,，防止喊唱和用嗓過度。

2,、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,，了解常見的音樂體裁，了解中外音樂家及其相關(guān)作品,。

3,、音樂知識：讓學(xué)生對樂理的認識有一個階梯式的學(xué)習(xí)；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解,。

本冊教材的教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生自信地、有感情的演唱,，積極參與創(chuàng)造活動,，聆聽各民族音樂，能夠說出戲曲,、曲藝的主要種類和代表人物,。

教學(xué)難點：能夠分析歌曲的特點與風(fēng)格,，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒與意境，能夠背唱歌曲2—4首（其中中國民歌一首）,，學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔1段。

（1）,、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動,。

（2）、注重學(xué)生進行唱歌基礎(chǔ)教學(xué),，教學(xué)生以正確方式呼吸,、發(fā)聲、咬字吐字,，注重音樂課的實效性,。

（3）、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科特點,。

（4）、突出音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系,。

（5）,、建立平等，互動的師生關(guān)系,。

（6）,、因地制宜實施《音樂課程標準》

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇三

在學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃出臺的背景下，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研組工作的要求,，以培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,，注重實效、務(wù)求有效,、追求高效,，重在執(zhí)行，加強對常規(guī)工作的檢查,，嘗試在備課組內(nèi)進行目標管理項目,，做好學(xué)科德育的實踐工作，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、課堂教學(xué)反思力爭常態(tài)化，并做實中考,、期末考沖刺復(fù)習(xí)工作,。

2、抓住教學(xué)公開周的機會,，不斷探索思考歷史教學(xué)的有效課堂模式,。

3,、研究特殊班級、特殊學(xué)生的教學(xué)方法,，制定有針對性的教學(xué)措施,。必須確保課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

4.做好備課組活動記錄,，注意備課組的檔案收集工作,，做好制度化建設(shè)。

5,、從提高教師自身專業(yè)水平的目的出發(fā),，積極參與教研組內(nèi)的組本培訓(xùn)活動。

1,、進一步落實教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”,，加大教學(xué)工作自查、互查力度,。

（1）注重備課質(zhì)量,，按學(xué)校的要求撰寫教案，配合好定期抽檢,。

（2）規(guī)范作業(yè)要求,，重視作業(yè)各個環(huán)節(jié)，強化作業(yè)布置,、批改的規(guī)范性,。

作業(yè)要求：

1）布置：課堂教學(xué)中布置，針對有難度的作業(yè)要進行解釋,；2）收繳作業(yè)：教師應(yīng)盡力使全體學(xué)生都能及時交納作業(yè),。

3）批改：等第為優(yōu)、良,，并有訂正,、批改日期；4）講評：有普遍性錯誤的題目在課上統(tǒng)一講解,；5）訂正：教師應(yīng)對訂正后的作業(yè)進行再次批改,；6）作業(yè)的有關(guān)要求要在教案中反映出來。

2,、發(fā)揮備課組集體作用,。

（1）提高集體備課有效性。加強備課組活動,，幫助張海慶老師盡快適應(yīng)二期課改的歷史教學(xué),。

（2）組內(nèi)共享資源庫。

（3）組織歷史學(xué)科（或政史地學(xué)科組）競賽活動,。

3,、準備好學(xué)科德育教學(xué)公開展示活動的課程,，課后做好書面反思。

4,、促進教師專業(yè)水平的提高,。

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇四

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平,。

初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,，,。學(xué)生對歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學(xué)期初二學(xué)生歷史期末測試成績平均分為79.88 ，合格率為97.40%,，優(yōu)秀率為57.14%.略高于東莞市平均水平.

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史,、中古史部分。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共五個單元,，共二十五課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標與要求。

1,、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學(xué)生負擔(dān),。

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇五

引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),。

六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三,、四歲了，心理都趨向成熟,，他們的感知,、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強,，但在想象力上或許有所減弱,，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,，他們更希望在小范圍內(nèi)討論,。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問,，而且語言中要不時的加入幽默的成份,。

本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說,，全冊共有七課

1、同一首歌“我的祖國”

2,、“草原牧歌”

3,、“多彩的美洲”

4、“芬芳茉莉”

5,、“神奇的童話”

6,、“勞動的歌”

7,、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”

學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

（1）,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動。

（2）,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

（5）,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

1,、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住重難點,，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱,、獨唱,、小組唱等。

（1）在氣息的控制下,，逐步擴展高音,。

（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

（3）唱保持音時,，聲音要飽滿。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

2,、基本知識部分：

（1）,、認識變音記號：升記號、還原記號,，知道其作用,。

（2）、理解3/8,、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（3）,、學(xué)習(xí)三連音，切分音,；認識速度標記,；認識保持音記號。

3,、欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達不到預(yù)期的目的，因此,，需要學(xué)生先熟旋律,，再作欣賞。

（1）總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標明確,，重難點突出,。

（2）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

（3）積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué)。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進教法，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標要求,。

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇六

四年級下半年是一個重要的時間段，學(xué)生需要完成中年級到高年級的過渡,。我們班有44個人,，大部分學(xué)生活潑可愛,，好學(xué)上進，平時上課認真聽講,，下課仔細完成作業(yè),。只有個別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，下課不好好完成作業(yè),。好的學(xué)生各方面都好,，不好的同學(xué)或多或少的有點小毛病。

本學(xué)期的語文教學(xué)除了繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),，緊抓基礎(chǔ)知識,，學(xué)生的將繼續(xù)把提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平作為重點，在上學(xué)期的時候,，考試已經(jīng)給了我們反饋,。學(xué)生的閱讀能力和寫作水平是學(xué)生的短板，這個必須要繼續(xù)提高,。在上課時,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是良好的課堂聽講習(xí)慣,、讀書的習(xí)慣,、寫作的習(xí)慣。因為本班學(xué)生的閱讀理解能力相對較弱,，需要花時間和精力好好訓(xùn)練,，可以單獨上幾節(jié)閱讀課，給學(xué)生留時間做題,，并且直接分析,、訂正。另外,，轉(zhuǎn)化后進生是一個長期而艱巨的任務(wù),，有個別學(xué)生出現(xiàn)較大的思想反復(fù)，需要有耐心和信心,。班里面這種學(xué)生很多,，是一項巨大的工程,。

1,、在今后的教學(xué)中,，一如既往的抓緊學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,，尤其是拼音,、字詞,、句子的積累運用,。對此我們不能有所松懈,，而是必須繼續(xù)重視識字和積累,，要鼓勵學(xué)生背大段的課文,，整篇的課文。每節(jié)課的詞語都要考試過關(guān),，緊抓學(xué)困生,，抓緊下課時間讓他們詞語過關(guān)。每單元的詞語盤點,、日積月累也都是重點,，不能忽視，同樣都要挨個過關(guān),。本冊書有兩個古詩三首,，古詩在授課的時候要讓學(xué)生理解意思，并且要會默寫古詩,，也要挨個過關(guān),，學(xué)困生也要緊抓，不能放棄,，這個基礎(chǔ)知識可以得分,。

2、課堂中培養(yǎng)閱讀能力,，我準備叢課堂著手,，從課本著手。在講讀課的教學(xué),，要根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法,；略讀課的教學(xué)，要更放手,，讓學(xué)生運用講讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，二是體會重視詞句含義的能力,，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力,。練習(xí)冊上有很多閱讀練習(xí),，這個可以利用上課的時間，帶領(lǐng)學(xué)生一起做閱讀,，幫助學(xué)生提高做題的能力,。

3、習(xí)作教學(xué)要主要在語句通順上下功夫,，并按一定的順序?qū)?，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病,。重點還是寫好記實文,，要能表達自己的感受,。平時可以讓學(xué)生多寫小片段、小作文,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。在每天讀書時間，讓學(xué)生摘抄書中的好詞好句,，積累出來,，讓學(xué)生以后在寫作文的時候，有東西可以用,。

4,、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在學(xué)習(xí)過程中,，要調(diào)動學(xué)生的積極性,，比如之間獎勵小貼紙，這學(xué)期還要繼續(xù)這樣下去,，大大提高的學(xué)生的積極性,。以后還可以幾個小貼紙可以免次作業(yè)，這樣更有努力的勁頭,。

這冊教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，四則運算,，運算定律,，三角形，圖形的運動（二）,，觀察物體（二）,，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）和綜合與實踐活動等,。小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法、運算定律,，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

1、加強口算練習(xí),。這次課程計算內(nèi)容比較多,，四則運算、小數(shù)的加減法都可以進行口算練習(xí),，這樣在做題的時候,，加快了做題速度,。每節(jié)課拿出幾分鐘時間進行口算練習(xí),。還可以讓學(xué)生自己去買口算題卡,，每天做一篇口算題。

2,、運算定律是本冊書的重點,，同樣也是在給以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。運算定律包含加法交換律,、加法結(jié)合律,、乘法交換律、乘法結(jié)合律,、乘法分配律,。這個講課時必須要講明白，是怎么運用定律的,。當(dāng)然離不開練習(xí),，一定要多加練習(xí)，學(xué)生才可以更好的掌握,。

3,、加強抓基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生挨個過關(guān),，像這種公式的,，定義類的要保證他們都會背、都理解,。這樣在做題的時候有理論基礎(chǔ),，有據(jù)可依。直接根據(jù)定義去判斷題應(yīng)該怎么做,，是對的還是錯的,。

4、針對一些學(xué)生對數(shù)學(xué)概念,、意義理解不夠的問題,，再講題的時候可以多講幾遍，用比較通俗的話來說,。把難點,、易錯點重點說幾遍，幫助學(xué)生理解,，并且做相關(guān)練習(xí)題,。

教學(xué)計劃總結(jié) 教學(xué)計劃語文篇七

一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人,、做事,、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機,。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間,。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境,、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快。

(2) 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,。

(3) 知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。

(4) 積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào),、靈活,。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學(xué)期主要做法如下:

第一 樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合,。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持、和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三 實施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇,、討論,、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。