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初一地理教學(xué)工作計劃個人(7篇)

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初一地理教學(xué)工作計劃個人(7篇)
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時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇一

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù),,每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標,,新教材,,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。新東方良好的人際關(guān)系,,先進的教育理念,,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計算機輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材,。

4,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具,,軟件,。做好器材的登記,使用,,保管工作,。

6、積極參加教研教改活動,在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

8、認真參與集體備課,,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補短,,不斷提高教學(xué)水平。

10,、擬好復(fù)習(xí)計劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí),。

11,、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,,每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇二

在新課標理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,加強課堂教學(xué)。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更 大的提高。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地 理”。

1、加強理論學(xué)習(xí),,認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標,,充分認識到自己工作的必要性和重要性,,不斷提高自己全面的素質(zhì)。

2,、認真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力,同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理,。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,,繼承以往教學(xué)活動的長處,,并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,,形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

4,、注意建立過程式評價體系,注重學(xué)生的發(fā)展,,給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,,用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,作好整理工作,。

5,、 將新課程教學(xué)實驗研究進行反思,整理自己的所做,、所思,、所想,,將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進行總結(jié),、 提煉,,繼續(xù)發(fā)揚光大,并把它們記錄下來,,寫成教案,、活動案例、論文,、實驗報告等,,積累經(jīng)驗,驗證《新課程標準》的科學(xué)性和可操作性

1,、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,,培養(yǎng)全球觀念,。

1、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運用地理知識,。

3,、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,關(guān)注世界的變化,,樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,,以千姿百態(tài)的地理事 象、千差萬別的地理空間,、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響,促進地理學(xué)習(xí)的革命,,為學(xué)生主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán) 境。

4,、初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,,這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,,或者對老師的教育有反感 情緒,,所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的"關(guān)照",生活中要關(guān)愛他們,,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,,要從基礎(chǔ)抓起,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,不放棄 每一位學(xué)生,。

5、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過 程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程,,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,改變學(xué)生 的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中,,我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有 地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇三

本學(xué)期仍然承擔(dān)七、八,、九三個年級10個班的地理教學(xué)工作,,為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排

以《地理課程標準》為依據(jù),,努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有的思考,;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生“會學(xué)地理”,。

所教學(xué)的班級中,,大部分學(xué)生思想覺悟高,上進心強,,能夠遵守紀律,,熱愛學(xué)習(xí)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,,有不少學(xué)生好動,、貪玩,精力不集中,,學(xué)習(xí)方法欠恰當,,因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,,做到因人因材施教,。

七年級地理:第一部分是亞洲,包括自然環(huán)境,,人文環(huán)境,,也是比較重要的一部分,需要識記亞洲的重點國家的名稱,,位置及重要國家的風(fēng)土人情,、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),,包括日本,、東南亞、印度和俄羅斯,,這幾個國家關(guān)系密切,,不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來,掌握這幾個國家的地理位置,、人文環(huán)境,、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義,。第三部分,,東半球其他的國家和地區(qū),包括中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家,,包括美國和巴西,。第五部分,極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,,各個國家相互關(guān)聯(lián),,不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。

八年級地理:本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),交通以及分省區(qū)地理,,涉及的范圍廣,,內(nèi)容多,給教學(xué)帶來了很大的困難,,因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當關(guān)鍵,。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),、交通等放在主要地位,,教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點,對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,通過自學(xué)的辦法以達到相應(yīng)的目的,。

九年級地理:盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),,通過對學(xué)生強化訓(xùn)練,,適應(yīng)去做靈活性強、跨度大的題目,,適應(yīng)中考,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論,,領(lǐng)會新課標精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,、遠程教育資源,切實做好地理課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材。

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,,以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),,完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,、認真鉆研教材,、備好、上好每一節(jié)課,,提高課堂效率,,采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀、記,、練,、看,達到“活教教活,,心教教心”,。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,,一切為了學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,,保證教學(xué)質(zhì)量,,推出教學(xué)品牌。

3、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,使用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,,精于業(yè)務(wù),、精備教案,周到思考,、周密安排,,嚴格要求、嚴把關(guān)口,;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以“嚴,、實、精,、活”的教風(fēng)帶動“勤,、實、悟,、活”的學(xué)風(fēng),。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,,重視知識點與時事地理的結(jié)合,,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

5,、充分利用同步進行學(xué)案導(dǎo)學(xué),,讓每一個學(xué)生有展示交流的機會,對于重難點則有針對性的強化擊破,,培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?!氨?yōu),、促中、轉(zhuǎn)后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾,。為此,,我將適時于課下和部分同學(xué)交流,用鼓勵和鞭策促其進步。

6,、積極參與教育教學(xué)研究,,吸取別人的長處以不斷完善自己,,聽從學(xué)校要求,,努力多讀書、讀好書,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng),。極參與集體備課、教育教學(xué)研究,,吸取別人的長處以不斷完善自己,,做個優(yōu)秀的教師。

7,、滲透時政,、熱點知識,培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式,。

在本學(xué)期教學(xué)工作中,,將做以下工作

第一、依據(jù)本科目的教學(xué)目標要求,,針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求,。根據(jù)學(xué)生實際出發(fā),因材施教:基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時,,適當擴充內(nèi)容,,多以討論、提問的教學(xué)方法為主,;基礎(chǔ)差點的同學(xué),,讓其掌握好基礎(chǔ)知識,主要采用直接講授的教學(xué)方法,。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇四

我們所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標,新教材,,新環(huán)境,,高要求給我們的教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進的教育理念,,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,計算機輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標理論的指導(dǎo)下,,加強課堂教學(xué),積極參加教科研活動,,努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時,通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理” ,,走向“會學(xué)地理”,。

以順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各教師特點,,揚長避短,,形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,,具體到人,,突出備課過程中的異同性,進而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,以及自主學(xué)習(xí)地理知識的能力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計三部分,,第一部分《認識大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形、氣候等情況,。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征,。第三部分《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

(1)各大洲的地形特征和氣候特征,。

(2)幾個大國的人文特征 ,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每周一測,做到全批全改,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材。

在活動時,,要根據(jù)教學(xué)實際,,有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標,,經(jīng)常對照,,加以改進,。積極并認真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動,。學(xué)習(xí)《初中地理教學(xué)參考》和《中學(xué)地理教學(xué)》兩類刊物,積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,,促進備課組成員的教研水平的提高。

:定于每周二的上午為集體教研備課的時間,。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人,,該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,詳細闡釋教材的重難點,,提出疑點,,設(shè)計好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點,,制定出較為詳細,、可行的教學(xué)目標,在目標的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,,利用教研活動時間和空課再集體討論、商量,。自己也能獨立思考,、研究,根據(jù)班級實際設(shè)計好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),,做好使用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思,,記錄下自己的點滴進步,、不足與改進措施,不斷完善自身,,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

本學(xué)期,,我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué),積極接受學(xué)校組織的計算機培訓(xùn),,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),,提高上課效率。

根據(jù)教研組的安排,,積極聽課評課,,提倡相互聽課,備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,,每一位老師都要進行觀摩課點評,,提高教師的授課水平和評課水平。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇五

本學(xué)期七年級地理備課組將一如既往地遵循教育教學(xué)規(guī)律,,切實貫徹新《課程標準》重要思想,,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成,。

我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,,切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1、完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭期末測試考出更好的成績。

1,、切實實行教學(xué)改革,。

2、強化質(zhì)量意識,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,課堂上做到精講多練,切實發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,。

3,、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決,。

4、復(fù)習(xí)階段,,認真制定復(fù)習(xí)計劃,,精心組織復(fù)習(xí),以書為本,,理清概念,,提示規(guī)律,,指點迷津,注意提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

5、引資料,、學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課,。

(一),、備課

1.認真學(xué)習(xí)新課標,鉆研新教材,,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,,把握其深度和廣度。

2.每周開展一次集體備課活動,。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,,將教材歸類,、分項,,采用“集體備課,集體評議,,改進教案,,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課,、上課的方式進行,。

(二)、教學(xué)

1.堅持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為,。

2.減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),。作業(yè)當堂消化,填圖題為必做題,,作業(yè)檢查按章進行,,必做題全批全改。

3.充分利用電教手段,,提高上課的教學(xué)效率,。

4.制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課,、評課,,共同提高教學(xué)水平,,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),,共同探討幫助本組成員改進教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

5.認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,,做到一課一反思,,并及時討論提高。

6.積極探討并推進新課改,,貫徹先學(xué)后教,,充分發(fā)揮小組合作。

1,、教學(xué)地理要充分體現(xiàn)時代精神,,面向現(xiàn)代化,面向世界,,面向未來,。對作出地理正確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,,觀點和材料的統(tǒng)一,。

2、繼續(xù)深入課堂教改,,在傳授基礎(chǔ)知識的過程中,,加強對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),樹立學(xué)為主體,,教為主導(dǎo),,學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,充分突出學(xué)生的主體地位,。樹立全面發(fā)展,,主動發(fā)展的育人觀,堅持教書與育人統(tǒng)一,,提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵學(xué)生主動探求新知識,提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,,地理活動課的教學(xué),。

3、開展地理第二課堂,,通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的地理學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的表達能力,分析綜合,,比較,、概括問題的能力,。跟蹤輔導(dǎo),找學(xué)困生談心,,了解其學(xué)習(xí)差的原因,,做到因材施教,分類指導(dǎo),,盡量提高其學(xué)習(xí)成績,。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇六

一、基本情況

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,,具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,,知識還沒有形成系統(tǒng),,沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,,嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,,在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二,、教學(xué)目標

教完人教版七年級地理下冊,,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三,、本冊教材

本冊教材共五章

第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置,、地形,、氣候等自然環(huán)境特點,人文環(huán)境特點,。

第七章,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,,了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點,。了解俄羅斯地理位置的特點,。

第八章,、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點,石油資源,,宗教,,歐洲西部,歐盟,,畜牧業(yè),,旅游,撒哈拉以南的非洲,,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),,文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,。

第九章,、《西半球的國家》了解美國移民國家,農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),,巴西,民俗,。

第十章,、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、教學(xué)目標

(一) 知識與技能

鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖,、地理圖表的基本技能,。學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能,。

2. 運用學(xué)過的地形,、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,以及對人類活動的影響,,認識分析世界個區(qū)域的人口,、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異,,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3. 學(xué)會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息,歸納其他地理特征,。

4. 了解人類所面臨的人口,、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系,,認識自身與環(huán)境的關(guān)系,。

(二) 過程與方法

通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,,初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,,通過比較抽象,概括等思維過程,,形成地理概念,,進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2. 嘗試運用已獲得的地理概念,,地理基本原理,,對地理事物進行分析。

3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,,提出探究思路,,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,,提出看法或解決問題的思路,。

4. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果,,并與別人交流。

(三) 情感態(tài)度與價值觀

初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,,初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),,增強民族自尊,、自信的情感,懂得地區(qū)之間的合作價值,,初步形成合作意識,。

五、本學(xué)期教材重點,、難點

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征;

六,、教學(xué)措施和建議

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。a、課前準備好課,認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、概念,每句話,,每個字都弄清楚,,了解教材結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識邏輯,,適當補充有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好,,考慮教法。b,、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,激發(fā)情感。

2,、積極參加聽課,、評課活動,博采眾長,,提高水平,。3、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,,對地理知識進行必要的儲備,。同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。,。

5,、教學(xué)中教師要做到精講,重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到,、拖泥帶水,,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選,、精練,鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合,,努力提高復(fù)習(xí)效率。

6,、 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用,、活學(xué)活用,,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,,運用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討,、歸納,,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,,并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射,。”

七,、教學(xué)進度

0102周 第六章 我們生活的大洲

0304周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)

05~06周 第八章 東半球國家和地區(qū)

0708周 第九章 西半球國家和地區(qū)

0910周 第十章 極地地區(qū)

11~12周 期末復(fù)習(xí)

1314周 期末考試

走進21世紀,,社會對教育的重視程度提高了,社會對教師的素質(zhì)要求則更高,。在今后一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為學(xué)生們的成才貢獻自己的力量,,為自己的教學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。

初一地理教學(xué)工作計劃個人篇七

一,、班情分析

通過七年級下冊的地理學(xué)習(xí),,學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,及學(xué)習(xí)地理的方法,,同時也提高了自己的讀圖,、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗,,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,,也很樂意去了解我們生活的這個星球,,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。

二,、教學(xué)目標

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識,,和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學(xué),,提高學(xué)生的觀察、探究能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。

三,、教材分析

第一章 認識大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲、非洲,、南北美洲,、大洋洲、南極洲的地理位置,,學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識,。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點、氣候特點,。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素,。

第二章 了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部的地形與氣候,,以及南北兩極的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章 走近國家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,,如美國,、俄羅斯、日本,、法國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,,掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。

四,、教學(xué)措施

1、認真鉆研教材,,理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,,把握教材重點,、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,,制作教學(xué)道具等,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,變被動學(xué)習(xí)為主動探究,。

2,、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,,強化理性認識,。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),,面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時解決學(xué)生存在的問題,,激發(fā)學(xué)生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

五,、課時安排

周次 單元 教學(xué)內(nèi)容 課時

1—2 一《認識大洲》 第一節(jié)亞洲及歐洲 4

3 一《認識大洲》 第二節(jié)非洲 2

4 一《認識大洲》 第三節(jié)美洲 2

5 二《了解地區(qū)》 第一節(jié)東南亞 2

6 二《了解地區(qū)》 第二節(jié)南亞 2

7 二《了解地區(qū)》 第三節(jié)西亞 2

8—9 二《了解地區(qū)》 第四節(jié)歐洲西部 4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

10 三《走近國家》 第一節(jié)日本 2

11 三《走近國家》 第二節(jié)埃及 2

第三節(jié)俄羅斯

12 三《走近國家》 第四節(jié)法國 2

13 三《走近國家》 第五節(jié)美國 2

14 三《走近國家》 第六節(jié)巴西 2

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