制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇一

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。

二,、教學(xué)重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分,、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程,。

三,、教學(xué)效果

1、軟開度達到一定的標準（橫,，豎叉 下腰 壓腿 ）完成,。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）,。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情,，自信）,。

四、教學(xué)手段

1,、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標,，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)重難點,。 2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。 3,、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：1,、教授正確的把上壓腿方法,；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；3,、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí),；4,、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成 5,、配合音樂,，完成組合。

五,、教學(xué)計劃

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進行訓(xùn)練。

1,、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2,、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成,，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力,。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇二

(初級班)舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括：頭、肩,、勾繃腳,、地面壓腿、地面壓胯,、地面旁腰等,。

中間站立訓(xùn)練包括：半蹲練習(xí)、提踵立半腳尖、屈膝跳,、半腳尖行進,、拍手行進步、手的節(jié)奏訓(xùn)練,、跑跳步,、小馬跳等。

基訓(xùn)小組合：《卷縮與伸展》,、《靈敏的手》,、《有力的手》。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請》,、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》,。********舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開火車》。

(提高班)舞蹈基本功訓(xùn)練：地面部分的訓(xùn)練包括：地面抬腿及大踢腿,、豎叉及橫叉,、地面下腰、前軟翻等,。

中國民族舞把上訓(xùn)練包括：把上基本站姿,、一位擦地、一位蹲,、單腿蹲,、小踢腿、大踢腿,、控制等,。

中國民族舞身韻訓(xùn)練包括：輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練,、盤腕與小五花手訓(xùn)練,、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合,、民族舞手位組合訓(xùn)練、圓場步,、跑跳步,、三步舞步、十字步等,。

舞蹈組合：漢族舞蹈：《東北秧歌》蒙古族舞蹈：《擠牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青樹下》

基礎(chǔ)班：拉丁舞簡介,、拉丁舞五個舞種音樂的區(qū)別、拉丁舞的基本手位,、基本站姿,、倫巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合,。

提高班：捷舞的基

基本舞步,、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步,、捷舞,、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合,。

基礎(chǔ)班：頭,、頸部訓(xùn)練，手指,、手腕訓(xùn)練,，手臂、肩部訓(xùn)練,，胸,、腰、髖部訓(xùn)練,，下肢腿部訓(xùn)練,，腳跟、起胯訓(xùn)練,，地上壓腿訓(xùn)練,，跑跳訓(xùn)練，手位,、伸展訓(xùn)練,。

提高班：《球操組合》，《腰胯組合》,，《手位,、波浪組合》，《步伐跑跳組合》,。

基礎(chǔ)班：基本功訓(xùn)練：包括地面,、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》,，《現(xiàn)代爵士》

提高班：基本功訓(xùn)練：包括地面,、中間、把上訓(xùn)練,，道具的運用,。舞蹈組合：《椅子舞》，《紅扇》

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇三

豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美,、靈活的體態(tài)?；顒用嫦?qū)W校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長的學(xué)生,，有組織，有計劃的進行,，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

(一)藝術(shù)目標

1,、通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2,、通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

3、通過一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體,、中心,、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演,。

4、通過組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

(二)思想目標

1、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

通過舞蹈興趣小組使學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。

本次參加舞蹈興趣活動小組的學(xué)生幾乎都沒有進行過專業(yè)舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動作都不能順利完成,。另外，由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求一律,，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生不同情況進行訓(xùn)練,。

1、熱身運動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動。(由老師帶領(lǐng),。)主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備，避免用力過度,。

2,、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

3、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制,。

4、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,。

星期三下午第五,、六節(jié)課

1、每次活動,，指導(dǎo)教師要有文字或圖片記錄,。

2、每次活動前清查出勤情況,。

3,、在活動中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,，確保學(xué)生人生安全,。

1、學(xué)生掌握扎實的基本功,，具有較高的音樂素養(yǎng),。

2、能學(xué)會幾個舞蹈,。

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇四

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃,。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人,，有二年級至五年級的學(xué)生,。他們對舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué),。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映童年的童趣,、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展小學(xué)生理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能,，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識,。

舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀、形象,、生動,、活潑,，是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶,，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進他們快樂地健康成長,。

要教好小學(xué)生的舞蹈,，要做到以下幾點：

第一、要注意平時的訓(xùn)練,，從基本動作教起,，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰,。下一字馬,，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力,。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識,，熟悉這個民族的特點,，

第三、在教授舞蹈動作時,，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要,。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美,、到位,、漂亮、投入且有親情,，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容,，經(jīng)過一個階段的練習(xí),。每當我們打開錄音機，響起樂曲時,，同學(xué)們情緒高高漲,，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位,、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四,、教師要認真設(shè)計每節(jié)課,，力求做到真摯傳神，情趣盎然,。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我非常重視課的設(shè)計，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,，層層展開，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個整體,。

第五、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主,，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭,，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵,，增強他們的自信心。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切,、耐心，幫助他們克服恐懼心理,，多個別輔導(dǎo),，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈,。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,。

音樂是舞蹈的靈魂,。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素,，能使我們舞蹈更加有吸引力,。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去,。

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇五

1,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識,，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長,。

1、透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力,。

2,、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3,、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

4,、初步理解舞蹈表情,，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5,、在舞蹈中與他人合作,。

6、欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格。

1,、動作基本準確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用,。

2,、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

3,、樂于透過舞蹈表達自我情感,。

4,、群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)資料：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。

2、了解舞臺平面,、空間、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語,，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位。手形,、腳位,、手位、腳形,。

2,、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練,、，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。

三,、教學(xué)進度

片段舞訓(xùn)練

（總共四課時）

第一課時

（第一周）基本動作練習(xí)

第二課時

（第三周）完成“準備段,，第一舞段”

第三課時

（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時

（第七周）綜合訓(xùn)練，動作提高

片段舞訓(xùn)練

（總共四課時）

第一課時

（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)

第二課時

（第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時

（第十三周）完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時

（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七,、十八周欣賞課成品舞表演匯報

注：

每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲,，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇六

舞蹈興趣班是我校少年宮活動內(nèi)容的一個組成部分,，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點,，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。活動面向部分學(xué)生,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳、動動中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,，我結(jié)合學(xué)校的實際情況，特做出如下計劃：

1,、讓學(xué)生在舞蹈中學(xué)會展現(xiàn)自己,，并逐步提高表現(xiàn)力。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，掌握基本的站姿、坐姿及腰,、腿軟開度的訓(xùn)練方法;

3,、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4,、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力。

1,、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上,，把下的練習(xí)，知道基本的手位,，腳位,。

2、地面練習(xí)：勾繃腳,、壓腿,、開胯、豎叉,、橫叉,、抱花籃、地面壓腿,、下腰,、頭勾腳。

3,、要求學(xué)一些兒童舞

蹈中常見的舞步的組合,。

4、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作，逐個輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平,。

1,、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練,，尤其是低年級的小學(xué)生,，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,。

2,、當學(xué)生在地面完成一定的肢體訓(xùn)練后，開始進行舞蹈動作教學(xué),。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以現(xiàn)代舞為主,，再教學(xué)一些少兒恰恰舞的動作，讓學(xué)生作簡單了解,。

3,、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范,、舞蹈欣賞,、邊歌邊舞、音樂反應(yīng),、模仿與想象,、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生全身的多種器官,，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,。爭取讓學(xué)生完成一個完整舞蹈的表演。

兒童舞蹈教學(xué)計劃 拉丁舞蹈教學(xué)計劃篇七

根據(jù)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的精神,，充分考慮到中學(xué)生的生理特性,，并結(jié)合學(xué)生的心理特點，把知識性,、訓(xùn)練性,、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力,。在舞蹈標準化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及學(xué)生的實際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下：

一,、輔導(dǎo)老師：王生蘭

二,、教學(xué)目的：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動我校文化建設(shè),，營造良好的音樂氛圍,，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓(xùn)練以后,，使學(xué)生初步了解,、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,，讓學(xué)生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài),，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈,、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力,，以及對訓(xùn)練方法進行初步的了解，為今后我校學(xué)生在舞臺表演方向奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

2,、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度,。

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確,，跳舞有自娛感,。

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

三,、教學(xué)措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生,，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,，不論水平高低,，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用,。在活動過程中，教師要精心組織,，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,，因材施教，因人而異,，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平。

四 教學(xué)內(nèi)容：

1,、熱身運動

在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備，避免用力過度,。

2,、地面訓(xùn)練

中學(xué)生的生理特點是穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助學(xué)生進行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：

(1)勾繃腳,、壓腿

(2)頭,、肩的開度

(3)耗半腰、仰臥挑胸腰,、波浪腰

(4)正步吸腿,、雙吸腿、團身吸腿

(5)躺地45度前踢腿

(6)躺地45度旁踢腿

(7)躺地45度踢后腿

(8)躺地前90度吸抬腿

(9)躺地旁90度吸抬腿

3,、中間訓(xùn)練

(1)正步半蹲

(2)正步半腳尖加壓腳跟

(3)正步吸腿

(4)手臂練習(xí)

(5)繃腳走步

(6)踏點步

(7)后踢步

(8)橫磋步

(9)原地吸腿步

(10) 前后點地走

4,、采用音樂反映、模仿與想象,、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式,，調(diào)動學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,。

5,、將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力,，同時為演出比賽做準備,。

五、活動時間和地點：周一,、三,、五早6:30-7:20

周二、五下午第七節(jié)課地點：智源教學(xué)樓一樓舞蹈室