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采訪大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 我的能力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇一

“我學(xué)經(jīng)濟(jì)我悲劇,，畢業(yè)工作沒處去?！薄拔覍W(xué)歷史我腦殘,，求職路上好心煩?！苯鼇恚谝恍┮栽谛４髮W(xué)生群體為主的網(wǎng)站上,，類似這樣的句子隨處可見,。西安文理學(xué)院數(shù)學(xué)系大四的學(xué)生小楊近來就把自己的網(wǎng)上簽名改為了“我學(xué)數(shù)學(xué)我無奈，工作找得很失敗”,。正在全力備考研究生的他告訴記者,，寫這樣的簽名只是想放松一下緊張的神經(jīng)。

記者上網(wǎng)發(fā)現(xiàn),，對本專業(yè)就業(yè)渠道狹窄的“戲謔”,，是畢業(yè)生們調(diào)侃的主要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示,，20xx屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)約為660萬,，再創(chuàng)歷史新高。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的畢業(yè)生小宋告訴記者,，現(xiàn)在每天生活的主題就是跑招聘會,、筆試、面試,，心理上“比較焦慮”,。

同在求職路上的中國人民大學(xué)學(xué)生李源則認(rèn)為，“調(diào)侃風(fēng)”在一定程度上體現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)中的供需矛盾,。他以自己所學(xué)的日語專業(yè)為例,，除了一些外企和大國企的特殊崗位之外，很少有單位專門招收日語專業(yè)的學(xué)生,。

一份來自國內(nèi)某知名教育評估機(jī)構(gòu)的“大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”顯示,，在20xx屆的全國高校畢業(yè)生中，工作與專業(yè)對口率為67%,，醫(yī)學(xué),、工學(xué)等專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作的比率最高，而比率最低的法學(xué)僅為47%。專業(yè)不對口成為職場的普遍現(xiàn)象,。

陜西省社科院社會學(xué)研究所助理研究員張春華說,，專業(yè)與工作不對口的情況在職場中普遍存在，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)改變觀念,，不必把眼光過于集中在本專業(yè)所對口的崗位上,。同時，還在校的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)提前做好職業(yè)規(guī)劃,，并盡可能利用大學(xué)的資源多輔修其他專業(yè)的課程,，提升自己的綜合競爭力，做到“一專多能”,，以適應(yīng)更多崗位的需要,。

此外，張春華也建議用人單位不應(yīng)當(dāng)把崗位需求專業(yè)設(shè)置得太死,，有些非本專業(yè)的學(xué)生,，可以考慮適當(dāng)放寬專業(yè)限制，給更多大學(xué)生機(jī)會,。

采訪大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 我的能力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 我是一個的以興趣為導(dǎo)向的人,，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的,，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前,。對于未來的就業(yè)問題，應(yīng)該有清醒的頭腦,，明確的思路,，正確的定位!作為一名生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，要時刻明了本專業(yè)的優(yōu)勢和不足,，以及該專業(yè)的就業(yè)前景,以便將來更好的就業(yè)!

作為一名大學(xué)生,，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂,，不知所措,。面對未來，我們應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該怎樣去做,，是時刻困擾我們的人生難題,。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，墮落,。我們應(yīng)該做的,，是理性的面對現(xiàn)實(shí),，面對自我,，學(xué)會做人,，學(xué)會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險,，都應(yīng)該勇敢地面對,。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心,，任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的自我,，我們的人生也會更加精彩和豐富。一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的,，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,。我堅(jiān)信“天生我材必有用，直掛云帆濟(jì)滄海!”

下面我就以自身為例,，做一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一、自我分析

評價自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度,。

我是一個當(dāng)代本科生在讀生,，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望!我喜歡運(yùn)動,，特別是打羽毛球,，平時我與人友好相處人緣較好，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強(qiáng),。做事認(rèn)真、投入,，但缺乏毅力,、恒心。從總體上看,，我是一個內(nèi)外向兼具的人,。這是因?yàn)椋谑煜さ娜嗣媲?，我表現(xiàn)的比較活潑,，無拘無束,，行動自如，對自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會有清晰地表述,，對事物的看法有自己獨(dú)特的見解,。而在陌生人面前，我便有些拘束,，話語也少了很多,，發(fā)表自己的意見或見解時比較緊張且不全面，所以給人一種膽怯的印象,。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況,，。但是效果甚微,。我平時喜歡看一些文學(xué),，書法方面的書籍。我認(rèn)為文學(xué),，藝術(shù)可以使人“澹泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)”，使人尋得精神的家園!

每個人都有自己的興趣,，對于我而言,，同樣對很多事物有著深入研究的意向，只不過限于目前的條件,，不能實(shí)現(xiàn)罷了,。涉身科研便是我從小的夢想，我知道,，科研是一項(xiàng)復(fù)雜而又要賴得住寂寞的事業(yè),。如果自身沒有充分的心理準(zhǔn)備，沒有相應(yīng)的實(shí)力,，那將是令人頭痛不已的事情,，自身的壓力也會很大?？蒲惺且粭l漫長而又乏味的道路,，需要有足夠的信心

和耐心去面對。都說時間可以沖淡一切,，隨著年齡的增長,，經(jīng)歷了許多的人生波折，便會對自己的人生理想有更加深刻的理解和認(rèn)識,。

每個人都有自己的人生觀,、價值觀和世界觀，“三觀”的不同,，從很大程度上反映出一個人的.職業(yè)理想和道德素質(zhì),，同時也可大致判斷出一個人的未來發(fā)展和人生價值,。所以，我們在認(rèn)識和改造世界的過程中,，一定要樹立正確的思想,，學(xué)習(xí)正確的理論，只有這樣,，我們的綜合素質(zhì)方能有一個層次的提高,，有一個質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生,，我認(rèn)為,，自己應(yīng)該在追求的同時，應(yīng)該積極地奉獻(xiàn)自我,，這并不是在吹噓自己多么的偉大,，而是對自己良心的拷問，對自己人生的考驗(yàn),。如果說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準(zhǔn)則,。

每個人都有自己的能力,，同樣，能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小,，決定著一個人成功的機(jī)遇大小,。綜合自身?xiàng)l件而言，我是一個能力平平的人,，好在能力不是先天決定而是靠后天培養(yǎng)的，所以,，現(xiàn)在的我正在積極的提高的各方面能力,，以期能夠更好地將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

二,、人際關(guān)系

人與人之間的關(guān)系,是一個永恒的話題,。朋友,在每個人的一生中都至關(guān)重要.朋友,永遠(yuǎn)是我最大的財富之一;友情,是我人生路上一筆受益非淺的儲蓄,這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時候的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。 我是一個有富有同情心,，做事原則性強(qiáng),，尊敬值得尊敬的人;不喜歡獻(xiàn)媚取寵，性格外向而且友善,，有一定的耐心,，樂于助人，有競爭力,，誠懇對人,。溝通是具有互動性,，無論是家人，朋友,，還是在校的老師,。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大,，從只會嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開父母到外求學(xué),，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和培養(yǎng)下成長，從手把手學(xué)我算一加一到現(xiàn)在學(xué)會獨(dú)立看書,，思考問題;總之,，親情，友情和師生情將會在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力!

三,、環(huán)境分析

1家庭環(huán)境分析

家中經(jīng)濟(jì)情況一般,，家人健康。父親母親都要在地里干活,，我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。，也是最大的希望!家中最大愿望是我能成為一個有用的人,，用自己的雙手打造自己的一片天空,。從小父親的為人影響了我，他教會我如何腳踏實(shí)地,，用拼搏和奮斗贏得自己的人生.

2學(xué)校環(huán)境分析

我校的總體就業(yè)情況為：總就業(yè)率還可以,，近年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況都在穩(wěn)步前進(jìn)。專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,。部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高,，專業(yè)不對口的較多。

3社會環(huán)境分析

我國自19xx年高校擴(kuò)招至今,，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題,。20xx年，114萬;20xx年,，145萬;20xx年,，212萬;20xx年，280萬;20xx年,，338萬;20xx年,，413萬……這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而,，與之相對的是,，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%,，20xx年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%,，20xx年就業(yè)率降為75%,、20xx年73%、20xx年72.6%,。這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很嚴(yán)峻,，且在今后若干年將會持續(xù)嚴(yán)峻。

四,、專業(yè)概述

我學(xué)的專業(yè)是培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論,、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu),、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究,、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論,、基本知識,，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué),、科研能力,。主要課程：動物生物學(xué)、植物生物學(xué),、微生物學(xué),、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué),、遺傳學(xué),、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué),、分子生物學(xué),、生態(tài)學(xué)等。專業(yè)實(shí)驗(yàn)：動物生物學(xué)實(shí)驗(yàn),、植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn),、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn),、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn),、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。.實(shí)踐：包括野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等,，一般約10周～20周,。

就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員,、生物學(xué)者,、生物化學(xué)學(xué)者,、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者,、大學(xué)生物學(xué)教師,、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專業(yè)教師,、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理,、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者,。21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì),，從事生物技術(shù)研究與開發(fā)的人才將倍受用人單位的器重。事實(shí)上,，該專業(yè)從20世紀(jì)末已開始預(yù)熱,，21世紀(jì)初火熱的程度可能不及其他熱門專業(yè)，但隨后它將以令人驚訝的速度火熱起來,，并將占據(jù)科研前沿的位置,。

前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢,，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善,，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。因此,，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀,。近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷,。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位,，并且工作多年。如果真的從事以上與生物相關(guān)的工作,，農(nóng)林牧漁的管理者薪水大約20xx～3000,，大學(xué)教師大約在3000～4000，學(xué)者基本薪水在4000～6000(此外,，還包括科研費(fèi)用,，國家相關(guān)補(bǔ)貼等，要根據(jù)研究項(xiàng)目決定),。

五,、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距

學(xué)該專業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國,，因?yàn)?，發(fā)達(dá)國家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機(jī)會,。在過去幾年中,，發(fā)達(dá)國家對生物學(xué)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)增長，失業(yè)人數(shù)下降了,。大概60%從事教育工作,，擔(dān)當(dāng)教授、副教授,、講師或助教,，只有20%的人就業(yè)于大中型企業(yè)。但是很多情況說明,，這個比例將要發(fā)生變化：一方面是自然科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng)辦的企業(yè)增加了,，例如從大學(xué)校辦企業(yè)拆分出來的企業(yè)或像“生物區(qū)”那樣的倡議團(tuán)體，另一方面是公立大學(xué),、科研組織和政府囊中羞澀,。這個現(xiàn)象將使以后有更多的生物學(xué)學(xué)生在私人經(jīng)濟(jì)界找工作。盡管人們給予厚望,，但到目前為止生物技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)市場還沒有繁榮起來,。以德國為例，在17個所謂的生物區(qū)中有450個年輕的生物技術(shù)企業(yè),，它們主要雇用分子生物科學(xué)者從事研究,、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。在這里人們不再是僅僅需要具備專業(yè)技術(shù)知識,，而且也日益需要企業(yè)化的思維和對公共關(guān)系工作的敏銳感覺,，就像工業(yè)界的研究也是這樣?？上е两駷橹勾髮W(xué)的學(xué)業(yè)還沒有傳授一些技能,，研究所、企業(yè),、高校以及科研單位打算從象牙塔中走出來,。它們也必須這么做，因?yàn)椴贿@樣,，再過幾年整個領(lǐng)域就會被美國所統(tǒng)治,。這就是說，只有那些就連公眾也認(rèn)為非常重要的科研機(jī)構(gòu)才能得到研究經(jīng)費(fèi),。沒有出國的學(xué)長們,，或者努力學(xué)習(xí)，爭取考上名校研究生,，或者就業(yè),，雖然從事于本專業(yè)不對口的職業(yè)。

六,、我的近期職業(yè)目標(biāo)

我根據(jù)自己的情況,，我覺得要考研，進(jìn)入一所好大學(xué)繼續(xù)深造

20xx--20xx年大學(xué)四年完成任務(wù)：

1大一學(xué)好基層專業(yè)課,，積極參加學(xué)校各類社團(tuán)和活動,，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己的為人處事的能力,。

2大二學(xué)期末做到綜合素質(zhì)有較大提高,，獲得英語四級證書，獲得相關(guān)輔修專業(yè)證書,，培養(yǎng)多方面的能力,。

3大三要做好充足的擇業(yè)準(zhǔn)備，獲得職業(yè)資格證書,，通過職業(yè)技能鑒定;各方面能力有較大提高,，詳細(xì)了解往年的求職情況以及社會的需求情況。

4大四主要是積極備考,，爭取進(jìn)入一所好大學(xué)繼續(xù)深造并獲得學(xué)士學(xué)位

七,、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備

一個創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識，而大學(xué)恰好提供了這樣一個平臺,，

為了未來發(fā)展的需要,，在注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，還增強(qiáng)社會學(xué)能力,。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺,，以后會多多向老師們虛心請教。綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要,。為了提高自己的各方面能力,，我擔(dān)任了各種職務(wù)。這些工作讓我的思維能力,、組織能力,、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。提前積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要,。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo),，我在自律部工作，工作能力還得鍛煉和提升!努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽,，過于莽撞的缺陷,，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng),。體能鍛煉不能松懈,。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強(qiáng)鍛煉，但我總是不能堅(jiān)持,。

八,、總結(jié)

從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期,，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,，從事職業(yè)的心理、知識,、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會,。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè),，順利地進(jìn)入職業(yè)角色;②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時期,，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程,，也是社會挑選勞動者的過程,，只有個人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可,，職業(yè)選擇才會成功,。

③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程,，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換,。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境,、工作方式,、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期,，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期,，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期,。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的,，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動加快的今天,，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的,。⑤職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣,，從而結(jié)束職業(yè)生涯,。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個階段,。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理、知識,、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度,、工作時間,、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

九、行動計劃

作為一名大學(xué)生,，在缺乏理論知識和社會實(shí)踐的情況下,，我想自己的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我應(yīng)該在未來的大學(xué)生中,，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的前提下，有目的,，有針對性地看一些與科研有關(guān)的書籍,，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和認(rèn)識。同時,，要做一個德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生,，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。

采訪大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 我的能力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇三

前 言

我國是一個人口大國,，每年需就業(yè)的人數(shù)達(dá)xx萬(xx年大學(xué)生630萬,，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬，城鎮(zhèn)人口和新增勞動力1000萬),。以我國每年經(jīng)濟(jì)增長10%算,，每一個經(jīng)濟(jì)增長1%帶來80~100萬個就業(yè)崗位，每年還有近1000萬人失業(yè),。勞動力市場供大于求,，帶來就業(yè)的壓力相對增大，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,。

大學(xué)生要理性面對就業(yè)形勢,，平衡心態(tài)，要學(xué)會自己去經(jīng)營自己的人生,。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己一個合理的定位,，“天助自助者”,，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實(shí)地,，一步一個腳印才可能有更好的發(fā)展,。一個社會的發(fā)展離不開人才，只要是人才,，就一定能找到自己的立足點(diǎn),。

大學(xué)生要積極參加社會實(shí)踐，增強(qiáng)動手能力,，提高處理事物的能力,，不斷積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會?，F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高,，不僅要有豐富的理論知識，更重要的是解決問題,、創(chuàng)新的能力,，把知識轉(zhuǎn)化為財富的能力。作為當(dāng)代大學(xué)生,，不能只“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，要更多地接觸社會,、了解社會,、融入社會，才能立足于社會,。

每位大學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,，在五年的大學(xué)生活里努力從全方面發(fā)展自己，使自己成為社會需要的人才,，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份能力,。

自我認(rèn)知

我來自農(nóng)村，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話,。在整個求學(xué)階段應(yīng)該說是比較順利,，進(jìn)入好的初中和高中但是自己總認(rèn)為自己的性格里面還缺乏一點(diǎn)韌性和活躍。高考失敗后的復(fù)讀經(jīng)歷讓我收獲了我的韌性,，而這直到現(xiàn)在包括以后都會讓我收益,。進(jìn)入大學(xué)，自己在開學(xué)的時候就給自己確定了兩個目標(biāo)：一,、把自己的學(xué)習(xí)弄好;二,、把自己的人際交往能力提升，現(xiàn)在看來,，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多,。另外,，作為一名醫(yī)學(xué)生，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)時目標(biāo)只能算一部分,，因?yàn)槁殬I(yè)賦予我的責(zé)任更大,，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標(biāo)。通過日常的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信,、快樂、向上,，能團(tuán)結(jié)好自己身邊周圍的人,。

家人評價 關(guān)心體貼、尊敬父母,、關(guān)愛老人、 懂事

老師評價 開朗活潑,、誠實(shí)守信,、關(guān)愛同學(xué)、得力助手

親密朋友評價 兩肋插刀,、做人豪爽,、對人真心、做事分明

同學(xué)評價 學(xué)習(xí)榜樣,、為班幸苦,、待人和善、知心朋友

其他社會關(guān)系評價 做人爽快,、活波開朗

學(xué)習(xí)的進(jìn)步

獲獎項(xiàng)目學(xué)年 名稱

英語四級證書二等獎學(xué)金

國家獎學(xué)金二等獎學(xué)金

在進(jìn)入大學(xué),，在給自己確定好目標(biāo)的同時，我努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過按時的作息時間,，讓自己每天都有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在每天的課程學(xué)習(xí)過程中,，認(rèn)真做好筆記,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí);每天利用早讀和晚讀的時間來給自己的英語補(bǔ)充動力。 大學(xué)學(xué)習(xí)情況

思想道德的提高

作為一名醫(yī)學(xué)生,，在具備良好的專業(yè)技能同時還必須要有高尚的道德情操,。我立志成為一名共產(chǎn)黨員，在生活中,，關(guān)心每一位朋友,，盡自己的能力去幫助他們解決困難，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷,，嚴(yán)格要求自己,，用自己的熱情去感染每一位朋友,。在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子，并榮獲“昆明醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀共青團(tuán)員”,、“云南省三好學(xué)生”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)分子”等稱號。

自我小結(jié)

不喜歡多說話但絕對是朋友們的知心朋友,，做事有自己的想法但有時不能很好的控制好自己的情緒,，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，是老師的得力助手,。

我的能力

級腫瘤班班長 臨床二系生活部部長 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部長韌性,、學(xué)會忍耐、團(tuán)結(jié),、吃苦耐勞 細(xì)心,、責(zé)任、活波,、積極性高 技術(shù)活強(qiáng),、感染力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)

在過去了兩年中,，通過在不同的學(xué)生組織鍛煉讓我學(xué)會了與人交往和組織能力,。在這兩年中，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”,、“流出一片綠”,、“小班籃球賽”、“集體生日”等,，參加過“團(tuán)隊(duì)大比拼”,、“學(xué)生之家籃球賽”、“昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院運(yùn)動會”,，在這樣的一次次實(shí)踐中讓我學(xué)會了如何和別人相處,，同時讓我樂觀面對生活中的困難。

專業(yè)素質(zhì)

人力資源助理的素質(zhì) 我已具備的能力

在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，通過平時認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累,，我已經(jīng)對于專業(yè)基礎(chǔ)知識有了較好的掌握，對于基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現(xiàn)階段相對于一名進(jìn)入實(shí)踐工作的人員來說,，這還很不夠,。

作為一名人力資源助理，動手能力為其最重要的幾項(xiàng)能力之一,，而目前的自己雖然平時動手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍內(nèi),。進(jìn)入大三，時間更加少,，通過作為一名學(xué)生干部,，在日常的生活和工作中通過將理論知識和自己的實(shí)際情況相結(jié)合起來使自己對于以后將要從事的工作更加熟悉,。

職業(yè)道德，作為一名即將踏入社會的人?，F(xiàn)在的我雖然做人踏實(shí),、為人熱情和活波，但是因?yàn)檫€未進(jìn)入真正的實(shí)踐還未長期接觸各種工作人員,，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強(qiáng),。

心理素質(zhì)

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)自己所生活的環(huán)境，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系,。我樂觀,，在遇到困難時我也能很好的面對并解決掉。我積極,，除去學(xué)習(xí)之外我還積極參加各種社會實(shí)踐,，提前了解社會動態(tài)。我向上,，有著創(chuàng)新精神,，我喜歡思考，而這也讓我有了更多的想法和意見,。

身體素質(zhì)

自己小就喜歡鍛煉,，在進(jìn)入大學(xué)之后擁有鍛煉的時間更多,。在過去的兩年里我最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目就是籃球和跑步,，籃球除了下雨之外，每周我都會打三次,。另外,，如果沒有打球之外我就會在一天的學(xué)習(xí)之后跑步，所以我的身體超棒,，健康,，結(jié)實(shí)，體力好,。

采訪大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 我的能力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇四

新的學(xué)年即將開始,，一年一度的大學(xué)生求職熱也將上演，抱著大捆的求職書跑場成了時代風(fēng)景,，但機(jī)關(guān)槍似的掃射后到頭來還是四處碰壁,。為什么大學(xué)生找工作越來越難呢？

從營銷的角度來看是因?yàn)榇髮W(xué)以流水線作業(yè)大批量地生產(chǎn)人才：每個專業(yè)就是個大模具,，把學(xué)生放進(jìn)去熬上三年或四年,，按模子制造，完全脫離了市場對人才的個性化需求,。因此造出來的學(xué)生都一樣了,，沒有差異,，每個人畢業(yè)出來就是一些證書。企業(yè)挑人一看學(xué)校的好壞,，二看本本的數(shù)量：

你是北大的,，名牌學(xué)校，要你了,；你咋是xx?？茖W(xué)院，也太垃圾了吧,！還敢來這里面試,，也不看看掛著“非重點(diǎn)院校勿來”的招牌嗎？這是學(xué)校的影響力使然,。

你怎么只有畢業(yè)證沒有英語四級證,，這可不行；你叫什么名字,，這么多證書,，行行，明天就可以來上班了,。這是證書的多少在作怪,。

其實(shí)，這么多的本本能說明什么呢,？市場營銷專業(yè)畢業(yè)了,，能做一份某品牌的市場推廣策劃書嗎？估計不能吧,！因?yàn)檎n堂里沒教這個,；有了英語四級證，可以說幾句像樣的英語嗎,？沒幾個吧,！說實(shí)在的本本是一個迷亂人眼的“美麗謊言”，而所謂的能力卻被在模子里慢慢抹殺,。

這是個同質(zhì)化的時代,，是一個缺乏差異的環(huán)境。商品如此,，人亦如此,，而中國又不缺這樣的平常人。沒了特點(diǎn),，你怎么與眾不同,，你怎么在激烈的競爭中凸出自己。

為什么金子在那里都發(fā)光，因?yàn)樗羞@個“能力”,，不需要包裝,，人們看一眼就心中有數(shù)了。求職者需要將自己的能力物化出來呈現(xiàn)給招聘方,，而學(xué)校發(fā)的所謂本本卻不能承載這一重任,，你需要找到最能代表你能力的東西（這點(diǎn)在《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃要穿“營銷三點(diǎn)式”》一文中有詳細(xì)闡述）。

因?yàn)閮H僅拿文憑已經(jīng)無法殺出同質(zhì)化的競爭環(huán)境了,。你想想,，去求職，大家拿些學(xué)歷證,，招聘方就要以一二三本來劃分三六九等,，你是三本的學(xué)生，哪有競爭力,。因此就要出位,，要給自己加些砝碼，要將自己的能力呈給招聘方,。怎么呈呢——

我們需要將自己的“職業(yè)資產(chǎn)”用“職業(yè)能力”表現(xiàn)出來,，再找一個招聘方能看得到的、摸得著的東西外化出來,。

比如你是通信工程專業(yè)的,，以后你就想做技術(shù)，為你的職業(yè)通過專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐總結(jié)積累了不少資產(chǎn),。怎么外化呢？通信不是各類電子設(shè)計大賽多得很,，你要是能拿個將,，這才說明你有能力,。招聘方一看那個獎：全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽一等獎,，還敢不要。不過那時,，不是企業(yè)選你,，而是你選它。能力更好的,，你發(fā)明或設(shè)計個東西,，拿個專利，有市場,，vc就風(fēng)投了,。

你學(xué)藝術(shù)設(shè)計，職業(yè)明確，能力不錯,。但是自我感覺良好沒用,，要拿一個能證明你能力行，而且別人一看就認(rèn)可的東西出來,。這個專業(yè)的各類大賽就更多了,，拿個獎就行。

還有營銷專業(yè)的學(xué)生,，能不能在營銷類雜志上發(fā)表文章,，談?wù)効捶ǎ偨Y(jié)一些觀點(diǎn),，這是能力,；在大學(xué)期間能參與一些具體的策劃，有成功案例,，這是能力,；要是參加征文、評比等大賽,，獲獎了,，這才是能力。這些東西才能外化你的“職業(yè)能力”,，別人一看就接受,。

這個來不得半點(diǎn)虛假，拼的是能力,，是偏執(zhí)的專注和永不回頭的精神,。總之,，大學(xué)只是學(xué)歷教育,，要處理好“職業(yè)學(xué)習(xí)”和“文憑學(xué)習(xí)”的關(guān)系，盡量使兩者融合,，提高學(xué)習(xí)效率,，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

拒絕馴化,，拒絕平庸,，相信自己，我能,。