在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

答辯申請書申請報告篇一

相關工作如下：

3月12號-4月1號：檢索相關資料文獻并認真閱讀研究,，完成開題報告,。

4月2號-4月8號：提出論文初步構(gòu)思，與導師探討,。

4月9號-4月30號：完成問卷調(diào)查,，撰寫論文初稿，提交初稿,。

4月30號-5月6號：修改論文初稿,，提交修改稿。

5月1號-5月10號：進一步修改和完善論文,，提交終稿,。

現(xiàn)特提出申請答辯，請批準

答辯申請書申請報告篇二

尊敬的畢業(yè)設計（論文）審核小組的領導和老師：

你們好,！

在微積分學中,，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,，因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán),。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用。它是通過幾個典型的例題,，說明幾個類型的問題,，也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學習（歸納）,。這種研究對培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式,。

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛,。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,，也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導。

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,，主要進度情況如下：

20xx年2月：構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu),；20xx年3月：

20xx年4月：根據(jù)前量步的準備工作，完成初稿,；

20xx年5月：在老師的指導下,，對初稿進行修改，使其完善和嚴密,，定稿打印裝訂,，并進行答辯。

經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查,，并經(jīng)過導師的指導認定,，本論文按時完成,，特申請本論文按時答辯，請批準,。

申請人（簽字）：

年月日

答辯申請書申請報告篇三

尊敬的'畢業(yè)設計(論文)審核小組的領導和老師你們好：

在微積分學中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考，也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,，主要進度情況如下：20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:查閱相關國內(nèi)外文獻;

20xx年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;

20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,，并進行答辯.

經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導師的指導認定,，本論文按時完成,，特申請本論文按時答辯,，請批準.

注意：論文答辯申請書范文的寫作主要是寫自己完成論文進程和完成論文的工作情況,，并寫自己是否可以按時答辯或者延期答辯。

答辯申請書申請報告篇四

本人就讀碩士研究生以來,，師從xxx教授,。研究生期間認真學習專業(yè)理論知識。所修課程總學分為29分,，其中學位課程17分,，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學分的要求。

在進入實驗室參與科研以來,，積極參與實驗室科研項目,。在參與的xxx課題中，主要負責核心理論的攻關工作,，通過刻苦鉆研,，取得了相關科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎,。

在對科研項目研究的基礎上,，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作,，并已通過了碩士學位論文的格式審查,。

綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求,，完成必修環(huán)節(jié)和學位論文撰寫工作,，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯,，請予以審查，準與答辯,。

特此申請

導師評語

該學生在攻讀碩士研究生階段,，學習認真刻苦,，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業(yè)知識,，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平,，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法,，具備較強的分析問題和解決問題的能力,，反映了較高的業(yè)務素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力,。

該生在論文研究工作中,，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內(nèi)外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點,。論文撰寫中所引用的資料真實可靠,、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實,、寫作規(guī)范符合要求,、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學位論文的要求,。

該生具備良好的外語水平,，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力,。