在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

答辯申請書申請報告篇一

相關(guān)工作如下：

3月12號-4月1號：檢索相關(guān)資料文獻(xiàn)并認(rèn)真閱讀研究,，完成開題報告。

4月2號-4月8號：提出論文初步構(gòu)思,，與導(dǎo)師探討,。

4月9號-4月30號：完成問卷調(diào)查，撰寫論文初稿,，提交初稿,。

4月30號-5月6號：修改論文初稿，提交修改稿,。

5月1號-5月10號：進(jìn)一步修改和完善論文,，提交終稿。

現(xiàn)特提出申請答辯,，請批準(zhǔn)

答辯申請書申請報告篇二

尊敬的畢業(yè)設(shè)計（論文）審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好,！

在微積分學(xué)中，泰勒公式占有重要的地位,，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,，因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用,。它是通過幾個典型的例題,，說明幾個類型的問題，也即是從特殊到一般的推理過程,。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)（歸納）,。這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑,。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式,。

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,，顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛,。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考，也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo),。

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,，主要進(jìn)度情況如下：

20xx年2月：構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu)；20xx年3月：

20xx年4月：根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,，完成初稿,；

20xx年5月：在老師的指導(dǎo)下，對初稿進(jìn)行修改，使其完善和嚴(yán)密,，定稿打印裝訂,，并進(jìn)行答辯。

經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查,，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定,，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯,，請批準(zhǔn),。

申請人（簽字）：

年月日

答辯申請書申請報告篇三

尊敬的'畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好：

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式.

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,，也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo).

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,，主要進(jìn)度情況如下：20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn);

20xx年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂，并進(jìn)行答辯.

經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查,，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定,，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯,，請批準(zhǔn).

注意：論文答辯申請書范文的寫作主要是寫自己完成論文進(jìn)程和完成論文的工作情況,，并寫自己是否可以按時答辯或者延期答辯。

答辯申請書申請報告篇四

本人就讀碩士研究生以來,，師從xxx教授,。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。所修課程總學(xué)分為29分,，其中學(xué)位課程17分,，達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學(xué)分的要求。

在進(jìn)入實驗室參與科研以來,，積極參與實驗室科研項目,。在參與的xxx課題中，主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作,，通過刻苦鉆研,，取得了相關(guān)科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ),。

在對科研項目研究的基礎(chǔ)上,，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作,，并已通過了碩士學(xué)位論文的格式審查,。

綜上所述，本人達(dá)到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求,，完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作,，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求,，符合畢業(yè)條件。現(xiàn)申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯,，請予以審查,，準(zhǔn)與答辯。

特此申請

導(dǎo)師評語

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識,，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平,，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法,，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力,，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力,。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點,。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確,、所得數(shù)據(jù)詳實,、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng),，達(dá)到了學(xué)位論文的要求,。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn),，具備較好的英語寫作和會話能力,。