做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

美術教學計劃 八年級下冊美術教學計劃篇一

通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周二、周四下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術室,。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩,，不準做與美術學習無關的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5,、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品,。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,，(美術種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法),。

2,、以兒童畫為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5,、進行手工制作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力,。

(1)美術教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎,、成績較好的學生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果,。

美術教學計劃 八年級下冊美術教學計劃篇二

鄉(xiāng)村少年宮書法繪畫興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，為了學校能夠開展好美術展覽等相關活動，按照上級主管部門的要求,，結合我校實際,，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周周五下午第三節(jié)課進行活動,，小組成員必須準時到達美術室。

3,、美術小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。

三

1,、本學期以版畫為內(nèi)容開展教學活動,。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

3,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4,、進行實際操作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力。

5,、學期末進行一次成績匯報展覽,。

（1）美術教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎,、成績較好的學生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，每周組織一次,，在學校美術室進行活動，要堅持課余活動的原則,。訂立必要制度,，抓好思想工作.要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習,。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果。

美術教學計劃 八年級下冊美術教學計劃篇三

本冊教材23個課題,，其中3個課題為選學內(nèi)容,，本冊教材以審美教育為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學新體系，著重培養(yǎng)小學生審美情趣,，根據(jù)學生的身心特點,，聯(lián)系生活實際，注意民族性,、思想性,、知識性、實用行,、趣味性強的教學內(nèi)容,，本冊教材繪畫類教學內(nèi)容進一步使學生開闊視野,，擴大知識面，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生豐富的想象力,、觀察力、變形,、概括,、提煉的能力，使學生在繪畫中領略點,、線,、面組合之巧，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術勞動來美化自己的學習生活,，追求美的新境界,，了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分，通過學習激發(fā)學生追求現(xiàn)代文明,，熱愛社會主義祖國,，熱愛今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學內(nèi)容是通過泥塑,、布貼等制作,，培養(yǎng)學生的立體造型能力，發(fā)展學生空間想象力和動手制作能力,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感，并從中理解“生命在于運動”的道理,，通過本冊教材中漫畫的學習與欣賞,，學習幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術,，從漫畫欣賞中,，謳歌“真、善,、美”,，辯識“假、惡,、丑”,，受到美德教育，通過本冊民間面塑的學習,，進一步了解中國民間藝術,，懂的民間藝術是民族智慧的結晶，它樸實自然、天真淳厚,，具有獨特的文化特征,，它與民俗、民風密切關聯(lián),。是民族精神,、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn),。

根據(jù)本冊教材編排意志,，讓學生學習水粉平涂著色方法，學習硬筆線描,，用硬筆線描等形式把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,，這需要學生有高度概括的能力,，這一點對學生來說較難掌握，在教學中一定要多示范教學,，課后讓學生多畫,、多練，培養(yǎng)學生線描造型能力,，進一步學習運用點,、線、面造型的技巧,，學習圖案知識,，教學中讓學生多深入生活，仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎知識,，讓學生把學到的知識再運用到實踐生活中,，進一步美化自己的生活環(huán)境,，加強自己的動手能力及審美情趣,，學習泥塑、布貼等工藝制作,，工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型,，對學生來講，也較難掌握,，在教學中也要針對這一難點,，多下工夫，平常在教學中多表揚學生,，激發(fā)學生的上進心,。

⒈培養(yǎng)學生審美情趣，使學生開闊視野，擴大知識面,。

⒉培養(yǎng)學生豐富的想象力,、觀察力、變形,、概括,、提煉的能力及動手制作的能力。

⒊培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感,。

⑴繪畫：學習平涂著色，硬筆線描,。

⑵工藝：繪制簡單的紋樣,，命題拓印、拼貼,、泥工,。

⑶欣賞：觀賞優(yōu)美的景物，欣賞漫,、版畫作品及我國民間優(yōu)秀美術作品,。

一、樹優(yōu)措施：

⒈加強對優(yōu)生的理想教育,，樹立遠大的奮斗目標,，懂得“學無止境”的道理。

⒉加強良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成團結協(xié)作,、樂于助人的好習慣。

⒊培養(yǎng)好小干部,，發(fā)揮他們在集體中的作用,。

⒋利用充裕時間積極組織優(yōu)生講講他們的學習方法及心得，以利于激勵中等生的進步,。

二,、幫差措施：

⒈課堂教學上在顧及全般學生的同時，把差生放在應有的位置,，對差生進行有的放矢的教學,。

⒉批改作業(yè)中，經(jīng)常對差生進行面批,，分析存在的問題,，并及時地對差生進行繪畫技巧的教育，鼓勵他們學習的熱情,，使他們樹立學生的信心,。

⒊對學習有進步的差生,，及時鼓勵表揚，提高差生的學習興趣,。

⒋對拖拉作業(yè)現(xiàn)象的學生,，除盯老他們作業(yè)外，及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家的學習,、生活情況，爭取家長配合教師管理好小孩的學習,，及時認真完成作業(yè),。

對學生進行思想品德教育，這是小學美術教學與其他校內(nèi)外一切教學活動的共同任務,，為了提高民族素質(zhì),，小學美術必須從學科的實際出發(fā)，在教學過程中有意識地結合教學內(nèi)容,，對學生進行思品教育,，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。

⒈從繪畫教學中,，使學生從描繪中表現(xiàn)自然美,，抒發(fā)生活美和展示藝術美，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)美能力,，樹立刻苦、認真,、細心的好學風,。

⒉從工藝教學中，使學生從動手制作的過程中,，理解“生命在于運動”的道理,，使自己有健壯的體格，科學的電腦,，長大了為“四化”作出更大的貢獻,，并能以景抒情，頌揚家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的崇高感情。

⒊從欣賞教學中,，使學生能辯識“假、惡,、丑”,，謳歌“真、善、美”,。

重點：

⒈水粉平涂著色

⒉硬筆線描

⒊繪制單獨紋樣及連續(xù)紋樣

⒋欣賞優(yōu)秀作品,、自然景物

難點：

⒈表現(xiàn)觀察、記憶,、想象中的事物

⒉對事物的概括,、變形、提煉的能力

㈦課時安排：

第一周……春天的花

……2課時

第二周……樹葉圖案……2課時

第三周……花朵圖案……2課時

第四周……蝴蝶圖案……2課時

第五周……用復寫紙畫圖案……2課時

第六周……美麗的花邊……2課時

第七周……千變?nèi)f化的線……2課時

第八周……高大的樓群……2課時

第九周……我心中的少年宮……2課時

第十二周……畫座寶塔高又高……2課時

第十三周……紙塑動物……2課時

第十五周……布貼風景……2課時

第十六周……動物掛畫……2課時

第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時

第十八周……自畫漫畫像……2課時

第十九周……漫畫頭像（一）（二）……2課時

第二十周……兒童漫畫……2課時

美術教學計劃 八年級下冊美術教學計劃篇四

二年級有28個同學,，同學經(jīng)過去年美術學習,，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。同學對美術有一定的興趣,，同學比較活躍,。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

（一）本單元教材簡析：

本單元美術教材共有4課,，分欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)同學綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

（二）,、教學總目標：

(1),、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎知識,。

(2)、智力能力目標：

培養(yǎng)同學造型技能,；培養(yǎng)同學的發(fā)明性思維,；培養(yǎng)同學對美好事物的感知能力。

(3),、思想品德目標：

培養(yǎng)同學健康的審美情趣,，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)同學對美術的興趣,。

（三）教材中重點,、難點(簡要分析)：

本單元的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)同學學習興趣為前提兼顧同學個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高同學的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵同學尋找各種資料,，表達自身豐富多彩的想象,。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做同學發(fā)展的組織者,、促進者,，充沛尊重同學的主體地位，放手讓同學去實踐,、去考慮,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵同學通過自身的想象展示作品。

2,、同學方面：充沛利用身邊的各種資料和所學知識 ,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保管自身的設計作品,。積極參與社會實踐活動，開闊視野,，增加社會經(jīng)驗,。

周次 課題 課時

第五周 煙花，禮花 二課時

第六周 海底世界 一課時

第七周 去太空旅行 一課時

第八周 為小朋友畫全身像 二課

美術教學計劃 八年級下冊美術教學計劃篇五

本年級學生對美術課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高。

本冊教材采用散點式的結構,，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學生,學以致用為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共20課,，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設計.應用,欣賞.評述,綜合.探索四個學習領域,其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學,均分配在各課中,。

（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣,；了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（二）各學習領域目標

1．造型表現(xiàn)學習領域初步認識形,、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2．設計應用學習領域?qū)W習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別,。3、欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

4．綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1．學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用。

2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

難點：

1．利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術作品的藝術特點,。

3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

美術教學計劃 八年級下冊美術教學計劃篇六

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣；了解美術語言和表達方式,、方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（二）各學習領域目標

按照課程標準的要求,，各個學習領域的教學目標制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設計·應用：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣,。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

（一）重點：

1,、認識常用的色彩及形狀,，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達自己的想法,。

2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受,。

3、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術之美,，學習剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學,，激發(fā)學生對美術課堂的興趣,。

（二）難點：

1、學生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的口語來表示,。

2、引導學生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受,，在學習活動中能舉一反三進行探究,。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學習觀察藝術作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受。

通過上學期狠抓學生的行為教育,，這學期的行為習慣（課堂紀律,、繪畫習慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進,，教學方法、教學理念所導致的結果,，所以這學期要加倍努力工作,，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術,。其次,，學生的學習差異很大，有多數(shù)學生基礎很薄,，有待加強練習,、提高。

1.教師聯(lián)系各學科的課堂要求,，根據(jù)美術課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2.利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模,，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛,。

3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

4.注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力