欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期(七篇)

2023年學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 07:46:39
2023年學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期(七篇)
時間:2023-03-14 07:46:39     小編:zdfb

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇一

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差,,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,,他們喜歡的是畫畫的過程,對于畫什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,,本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手:

(一)培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

1,、運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,,告訴他們這是老師畫出來的,,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,,而且還能畫得很美麗,。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指,、手腕的動作,,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,,而是鼓勵幼兒大膽用筆,,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn),。

(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí),,可采用游戲的方法,如添畫游戲,、涂色游戲等,,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條,。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上,;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印,;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

(二),、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1,、線,、形體的訓(xùn)練

師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”,。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意,。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段,。小班幼兒作畫時,,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象,,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,,繪畫一些生動的熟悉的事物,。

2、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng),,但不能正確說出它們的名稱,,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此,在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱,,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識漸變色),,同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去,。

(三),、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1,、教會幼兒正確的畫畫姿勢,,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,,手眼保持一定的距離,,握筆自然。

2,、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,,但往往做起來是很困難的,。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力,,

大膽地做出新的嘗試,。科學(xué)地評價每位幼兒的作品,,并做出隨機(jī)記錄,。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,,敢于用線條,、色彩,、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求,。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,,通向更加燦爛的明天.

幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,,使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運(yùn)用,有利于幼兒開拓視野,,增長知識,。

材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的中介與橋梁,,除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,,應(yīng)該擴(kuò)充材料品類,、開發(fā)生活中的材料,供幼兒操作,。

1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),,使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),,發(fā)揮主動性。

2,、充分運(yùn)用多種手段,,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。

1,、多種材料的收集與運(yùn)用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料,,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮,、花瓣等,。

同時,通過交流,、分類等,,共同認(rèn)識收集的材料,,并初步討論材料的使用方式。

(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導(dǎo),,使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中,。

如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用:

自然類材料

生活中常常可以接觸到的樹葉,、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作,。

紙成品,、印刷類材料

生活中有大量的紙盒、報紙,、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運(yùn)用面很廣,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料,。

﹡紙盒作為主材,,可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建,、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。

﹡紙盒的盒與蓋,,都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫,、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動顏料小球,,就避免了顏料的溢出問題。

﹡一次性紙杯,、紙盤,,可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料,,塑料杯,、塑料瓶、塑料袋等,。

﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,,供幼兒繪制,,并成為教室掛飾的一部分,。

﹡水果包裝網(wǎng),可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等,。

2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

生活中材料的收集是有限的,,如何充分挖掘這些材料,,使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?

如:對于一些易于收集的材料,可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進(jìn)行美術(shù)活動,。如紙杯類材料,,在裝飾活動中,即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,,也可以使用水粉顏料,,或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾,。在多種方式的運(yùn)用下,,即拓展了幼兒的想象空間,又使作品本身更為豐富多彩,。

再如:樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外,,還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),,能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要,。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究,,使這些材料運(yùn)用面更為廣泛,將大大提高幼兒參與活動的熱情,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇二

本學(xué)期,,由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人,,男生12人,,女生14人。開學(xué)初,,我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,,如下:

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,,并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議,,及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,,可以讓幼兒整理自己的床鋪,,比賽穿、脫衣服,,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高 孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,,潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),,通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀、猜,、識等,,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,,以熟帶生,,使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,,分享經(jīng)驗(yàn),合作游戲,,共同完成一件事情,,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,,幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,,具體措施:

1,、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施:

①結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用。

③當(dāng)活動結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

四,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,,從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,,從最為簡單的開始,,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)請部分家長當(dāng)助教,,使家長更加了解 幼兒的活動情況,,提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,,及時地反饋其他家長的意見,,向老師推薦書籍、信息,,提供教育資源,,幫助老師實(shí)施各項活動。

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇三

本學(xué)期共有22名幼兒,經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng),,幼兒能掌握基本的自理能力,,以及基本的常規(guī)。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),,繼續(xù)在生活自理方面,,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,,使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長,。

具體發(fā)展目標(biāo):

健康領(lǐng)域:身體健康,在集體生活中情緒安定,,愉快,,生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,,喜歡參加戶外游戲活動,,動作協(xié)調(diào)靈活。

語言領(lǐng)域:樂意與人交談,,講話有禮貌,,能傾聽別人講話,能理解日常用語,,能清楚的說出自己想說的事,,能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域:能主動的參與各種活動,,有自信心并且樂于與人交往,,學(xué)習(xí)互幫互助,合作和分享以及有同情心,。會努力做自己力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任心,,愛父母長輩,,老師同伴,愛集體,,愛家鄉(xiāng),,祖國。

科學(xué)領(lǐng)域:對周圍的事物,,現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官,,動手動腦,,探究問題,。會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探究的過程和結(jié)果,。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域:能初步的感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,,喜愛參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

衛(wèi)生保健工作:做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作,,配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

華文早讀:本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程,,華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,,是以兒歌的方式教幼兒認(rèn)識漢字,華文早讀分為八個單元,,包括:《快樂幼兒園》《我的好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來領(lǐng),小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,,因此,,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1,、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,保證每天在1小時以上,。

2,、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服,減少發(fā)病率,,堅持每天做操及曬太陽等活動,。

3、注意平時的觀察,,有目的的開展一些弱項活動,,讓孩子在走、跑,、跳,、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1、每周認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前擬定各項計劃,,形成教案,制作教學(xué)教具,。

2,、認(rèn)真組織幼兒的一日活動,主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),,互相學(xué)習(xí),。

3、準(zhǔn)時按課表上課,,按策略進(jìn)行活動,,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為,課后認(rèn)真反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,保證每節(jié)活動的質(zhì)量。

4,、課后及時復(fù)習(xí),,對個別有困難的小朋友多給予幫助。

5,、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,,找出原因和解決問題的方案。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以幼兒為主體,促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展,。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,興趣愛好,,結(jié)合主題探究活動的開展,,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與,根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,,更換。

具體每月份工作計劃:

8月份

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、制定好各項班級計劃,。

3,、有效開展一日活動,,細(xì)化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣,。

4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9月份

1,、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。

2、在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、采用講故事,,問答等形式,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

4,、在日常活動中堅持說普通話,,在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

5、教師節(jié)的慶?;顒?。

6、開展家長會,。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,組織幼兒進(jìn)行秋游,。

8,、開展主題活動“嗨!你好”,。

10月份

1,、大小便自理,生活有規(guī)律,。飯后刷牙的好習(xí)慣,。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷。

2,、有針對性的回答問題,,主動提問,并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價,。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則,。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,認(rèn)識,。

4,、10月1號慶祝活動并設(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動,。

5,、10月底教師教案評估。

6,、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1,、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

2,、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,,協(xié)商解決問題。

3,、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物,。

4、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識,。

5,、11月底活動區(qū)評比活動。

6,、開展幼兒活動“穿衣比賽”,。

7、開展主題活動“顏色躲貓貓”,。

12月份

1,、做好室內(nèi)溫度合適,盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動,,保持室內(nèi)通風(fēng),。

2、能初步的認(rèn)識自己和他人的能力,。

3,、有做個能干的好孩子愿望和情感。

4,、開展主題活動“天才小廚師”,。

1月份

1、開展元旦慶?;顒?。

2、開展主題活動“大大和小小”,。

3,、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交,。

4、幼兒寒假安全教育,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇四

針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,,促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,;

2,、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,,不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險,;

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手;

4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,;

5,、 安靜午睡,將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,;起床后能自己穿衣服、疊被子,,自我檢查手,、足有無異常;

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,;

7、引導(dǎo)小朋友用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生,;

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用,、破壞盲道,;

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,;

b,、教育教學(xué)常規(guī):

1,、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)小班幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)小班幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,,組織幼兒晨練,保證幼兒二小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛護(hù)圖書,,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗,升旗時,,知道不講話,;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作,做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓小班幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作,,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證小班幼兒健康成長,。

1、打掃衛(wèi)生,,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,開窗通風(fēng),,記錄好(幼兒聯(lián)系冊),,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

1,、學(xué)新操,跳集體舞,。

2,、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向,、變速走,;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

3,、保持個人儀表整潔,,注意個人衛(wèi)生。

4,、樹立安全自我保護(hù)意識,。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,,為幼兒營造溫馨的港灣。

5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1,、結(jié)合主題活動“春天”,,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息,。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,,杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

5,、觀察“春天的變化”,,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

1,、節(jié)日安全教育

2、教育幼兒自己的事情自己做,,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力,;

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育;

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

1、開展慶“六·一”主題活動,,感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,,懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作:寫評語,,填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中,,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長,!

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇五

小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善,能掌握各種基本動作;喜歡接觸外界環(huán)境,,具有初步的生活自理能力,、自我保護(hù)意識和規(guī)則意識;行為具有強(qiáng)烈的情緒性,,自我中心意識強(qiáng),,對成人及熟悉的人仍有依戀情感,喜歡用語言,、動作與人交往,,逐漸習(xí)慣與同伴游戲,開始有初步的自我評價,;感知覺逐漸完善,,對生動形象、色彩鮮艷,、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識,;能理解具體的事物,各種心理活動仍以無意為主,。

本班幼兒共39人,男孩19人,女孩20人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,,已能自由行動,,也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望,、情感,,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,,都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,, 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,,是孩子參加學(xué)前教育的一個起點(diǎn),是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),,孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,,不愿入園,,情緒不穩(wěn),哭泣不止,;任性專橫,,強(qiáng)占霸道,,行為散慢,不會學(xué)習(xí),,生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1、健康發(fā)展,。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如:展逢晨、郭方宇,、顧家寧,、朱厚越、車子喬等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而張弛、高思彤,、夏家睦,、馬逸飛等幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑、跳,、鉆的動作技能,。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作,。本班孩子活潑好動,,喜歡與同伴游戲,模仿性強(qiáng),,仍有的孩子自制能力差,,在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

2,、在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,,只有4分鐘--5分鐘,,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,,常常是零星的,,還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

3、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主,,有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,,一般只能維持3分鐘~5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,,在做律動時,,只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,而不能將身體各部分的運(yùn)動有機(jī)地結(jié)合起來,。

4,、想象的發(fā)展。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的,,受當(dāng)時事物的影響比較大,,想象比較被動,主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足,,而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象,,把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少,受情緒影響大,,對自己喜愛的事物常常想象得無限好,,而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處。

5,、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會了講話,但不能正確地發(fā)出全部語音,,因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,,所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,分不清“zh,、ch,、sh”與“z、c,、s”,,將“老師”說成“老西”或“老基”,,將“吃飯”說成“刺換”等。

6,、美術(shù)技能發(fā)展,。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫,處于涂鴉階段的后期,,這時期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替,,從雜亂的線到不規(guī)則的圓,跳躍到有點(diǎn)象什么了,。雖然這一時期還稱不上繪畫,,但卻是繪畫活動的起始階段。幼兒在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與后面的繪畫有密切的關(guān)系,,對今后的造型表現(xiàn)有很大助益,。這一時期幼兒手工活動還處于把玩期。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥,。經(jīng)常性的動作是:把紙團(tuán)上,、撕斷;把橡皮泥抓起來,,攥一攥,,又掰成一塊一塊的。對幼兒來說,,撕紙,、玩泥是一種動作游戲,還沒有手工制作的意圖,,只是他們內(nèi)在自我發(fā)展的需要,,幼兒在動作游戲中,了解各種材料的性質(zhì),,發(fā)展手部小肌肉的動作。

(二)家長情況分析

我班大部分家長具有??埔陨蠈W(xué)歷,,家長文化素質(zhì)高,對幼兒教育的重要性有深刻的認(rèn)識,。謝佳宜的爸爸說:“幼教有最可親可敬的老師,;幼教是孩子人生的起航,是孩子幸福人生的奠基,;幼教給孩子最重要的人生啟蒙”,。張弛的媽媽說:“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來自老師的教育的第一步,關(guān)鍵中的關(guān)鍵,,對孩子的性格習(xí)慣等起著至關(guān)重要的作用,。要想孩子不輸在起跑線上,,選擇什么樣的幼兒園尤為關(guān)鍵,所以不惜通宵排隊來實(shí)驗(yàn)幼兒園報名,?!闭?yàn)閷τ捉痰闹匾杂猩羁痰恼J(rèn)識,他們非常配合老師的工作,,對老師的要求也高,,這對我們的工作是種挑戰(zhàn)。年輕的家長由于工作繁忙,,接送孩子的任務(wù)常由爺爺奶奶代勞,,部分幼兒的奶奶不識字,看不懂班里的書面通知,,老師要注意這部分家長,,改變聯(lián)系方式,加強(qiáng)與這部分的家長溝通協(xié)作,。也有從事個體經(jīng)營的極個別家長,,不知尊師重教,對老師態(tài)度差,,一點(diǎn)小事就無理取鬧,,對這樣的家長,堅持以理服人,,爭取家長的配合,。

這套教材是融合了前幾套教材的精髓,既保留了原《幼兒園教育綱要(試行)》好的傳統(tǒng)做法,,同時又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神,。

本套教材由省市兩級的優(yōu)秀幼兒園園長及優(yōu)秀教師參加編寫,她們長期工作在基層,,了解孩子們的興趣和需求,,熟悉孩子們的意愿和愿望,掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r,,知道選什么樣的教材才是孩子們最愛,,知道怎樣安排教育活動形式最能受到孩子們的歡迎,知道怎樣開展教育活動才能收到最佳效果,,這套教材來自基層,,對一線教師來說可操作性強(qiáng).為老師提供了每個教育活動翔實(shí)的組織方法、提問語,、指導(dǎo)語,、小結(jié)語、評價語,?;顒咏M織方法和這些語言的設(shè)計,,一是強(qiáng)調(diào)了幼兒的主題地位,突出了培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí)的精神,,二是強(qiáng)調(diào)了教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的組織者、條件提供者,、支持者,、合作者、引導(dǎo)者的角色,。為老師提供了如何評價活動的建議,,提倡師生共同評價、過程性評價,、鼓勵性評價,,較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神。這套教材還為老師設(shè)計了步驟流程圖,,步驟流程圖清晰地展示了教育活動的主要環(huán)節(jié),,使教師能在短時間內(nèi)了解、掌握活動的主要步驟,,方便操作,。

教學(xué)活動過程以一個領(lǐng)域?yàn)橹鳎瑵B透相關(guān)領(lǐng)域,。在每個教育活動過程安排上注重以一個領(lǐng)域?yàn)橹?,整和其它相關(guān)、相連聯(lián)的一到兩個領(lǐng)域,,整和自然和諧,、有機(jī)聯(lián)系。各教育環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,學(xué)得高興、玩得有趣,。

教育內(nèi)容安排上按單元來安排,,改變了以前的主題活動模式,本學(xué)期安排了9個單元,,既按五大領(lǐng)域分類,又將科學(xué)領(lǐng)域再分為科學(xué)和數(shù)學(xué),,藝術(shù)領(lǐng)域分為美術(shù)和音樂,,以保障各教育活動能目標(biāo)明確地開展。

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇六

經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育,,孩子們學(xué)會了很多,,學(xué)會愉快地進(jìn)餐,、獨(dú)立自己入廁、開心喝水,、尊敬老師,,禮貌待人,喜歡跟老師一起參加集體活動,,幼兒對戶外活動比較感興趣,,大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動,在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),、游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高,孩子學(xué)會了表達(dá)自己的意愿,,在數(shù)數(shù),、量方面也掌握了很多;學(xué)會配對,、分類,、排序方面掌握很好。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助,,促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

以誠懇勤勞名實(shí)的工作作風(fēng),,強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,重視家園聯(lián)系,將班級工作做深,,做細(xì),、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)思想,以20xx--年園務(wù)工作計劃為依據(jù),,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高,。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長,,做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標(biāo),環(huán)境育人,,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點(diǎn),、午睡,、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。關(guān)注每一位幼兒,,讓每位幼兒快樂地學(xué)習(xí),在原來基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,。

1,、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。

2,、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”,、“在游戲中學(xué)習(xí)”、“在生活中學(xué)習(xí)”,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,,促進(jìn)幼兒健康成長,。

4、合理安排一日常規(guī),,建立科學(xué)的一日活動常規(guī),,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。

5,、加強(qiáng)生活安全知識教育,,加強(qiáng)體能活動,提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,,

6,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

7,、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。

(一)主題教育

1,、結(jié)合主題教育,,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的環(huán)境,,使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2,、設(shè)立娃娃家、玩具角,、美工區(qū),、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等,。

3,、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,在老師的幫助,、提醒下能吃得干凈,。

4、學(xué)會洗手的方法,,知道飯前便后要洗手,,會用毛巾擦嘴、擦臉,。

5,、在茶杯架、鞋架,、盥洗室貼上動植物,、名字和數(shù)字的標(biāo)記,幼兒根據(jù)規(guī)定取用,。

6,、營造文明禮貌用語的環(huán)境,幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,。

7,、初步認(rèn)識身體的器官,懂得簡單的保護(hù)方法,。

8,、練習(xí)活動形式多樣,利用兒歌,、順口溜,、故事,每天20分鐘的生活活動等,,讓幼兒聽聽,、做做,提高幼兒學(xué)做事的興趣,。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識,。

9、多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱,、撫摸,、交談、唱歌等),使師幼,、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系,。

10、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾,。

(二)蒙氏教育

1,、教師要熟悉教具的基本及變化操作,盡量使蒙氏理念肉體化,,以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平,。

2、區(qū)域的設(shè)立:設(shè)立日常生活區(qū),。抓,、倒、夾,、舀等基本動作的練習(xí),。

3、設(shè)立感官操作區(qū),。幼兒視,、聽、觸,、嗅,、味多種感官參與操作教玩具,以不斷促進(jìn)智力的發(fā)展,。

4,、工作常規(guī)的建立。

5,、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線,、取放工作毯和教具)。

6,、保證蒙氏工作時間,;保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性,、科學(xué)性,。

7、愛護(hù)教玩具,,輕拿輕放,。

8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合,。

9,、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念,,充分考慮它的正確指引性和可操作性。

10,、投放教具時注意主題內(nèi)容的材料化,。

(三)幼兒口語表達(dá)能力

1、逐步聽懂普通話并學(xué)會用普通話與老師,、同伴交流,。

2、一日生活的語言活動安排:早晨的點(diǎn)名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀,。

3、每周的語言活動安排:日常的語言教學(xué)活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動,。

4,、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大,、文字簡單的圖書,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。

5,、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境,幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語,。

(一)美術(shù)方面

1,、認(rèn)識三種顏色顏色(紅、黃,、藍(lán))

2,、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

3,、嘗試用多種材料和工具,,運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,,并作簡單想象,,體驗(yàn)樂趣。

4,、有輔助物例如:蓮藕,、玻璃球滾畫;,,能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,,逐步做到涂色均勻,,色彩鮮明。

5,、認(rèn)識剪貼的工具,,材料的名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法,,初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力

(二)社會活動

1,、認(rèn)識周圍環(huán)境,知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系,。

2,、尊敬國旗,認(rèn)識三八節(jié),、六一節(jié),。

3、學(xué)習(xí)禮貌待人,,能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲,。

4、學(xué)習(xí)初步的交往能力,,學(xué)習(xí)合作,,懂得分享與謙讓。

5,、運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,,主動問候、招呼小朋友,,如早,、好、再見,、謝謝,、對不起等。

(三)語言領(lǐng)域:

1,、學(xué)聽普通話,,能與同伴一起安靜地聽老師講話,愿意用語言回答別人的問題,。

2,、會安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者,。

3,、愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句,。

4,、能在集體面前講述自己印象深刻的事,。樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用語句進(jìn)行交往,。喜歡聽故事、詩歌等,,能用語言,、動作、表情等方式表達(dá)自己,。

(四)健康領(lǐng)域:

1,、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

3、愿意跟隨老師參加體育活動,。做好每日晨練活動,,認(rèn)真對待操練的動作和要求。

4,、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,,發(fā)展走、跑,、跳,、平衡、投等爬能力,。

5,、喜歡參加集體游戲和體能活動,知道鍛煉身體有益于身體健康,。

(五)音樂方面:

1,、喜歡做音樂游戲,會聽前奏,,間奏唱歌,。并能大膽的在集體面前獨(dú)唱,。

2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,,做簡單的韻律動作,。

3、初步用動作表示音樂的感受,,喜歡參加歌唱活動,,根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求,學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲,。

4,、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5,、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己,。

(六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1——20

2、認(rèn)識幾何圖形,,能說出常見的幾何圖形,。

3、學(xué)習(xí)排序歸類,,喜歡參加物體的排序比較,。歸類等活動。

4,、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動,,計算活動。

5,、拼簡單的人物動物拼版,。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識,了解各種感官在感知中的作用,。

6,、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料

五,、主題內(nèi)容及目標(biāo)

三月份主題《動動小身體》

1,、通過豐富、有趣的活動,,讓幼兒喜歡上幼兒園,。

2、使幼兒在運(yùn)動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

3,、激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動的興趣,,培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感,。

4,、知道一些簡單的保護(hù)五官的主要作用,樂于與同伴交流自己的想法,。

四月份主題《我喜歡》

1,、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性,學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá),、表現(xiàn)對生活中的人,、物及事的喜愛之情。

2,、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,,有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

3,、能運(yùn)用簡單語言表達(dá)自己的需求,,感受并體驗(yàn)與他人交往的樂趣。

4,、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂曲,,學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)固定拍。

五月份主題《可愛的小動物》

1,、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習(xí)性,。

2,、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感,了解有關(guān)與小動物的常識,。

3,、知道各種動物走路的特征,能有感情地朗讀兒歌,。

4,、能用自然聲音進(jìn)行完整的演唱,樂意用肢體進(jìn)行表現(xiàn),,感受歌曲演唱的樂趣,。

六月份主題《夏天來了》

1、在各種活動中尋找夏天的足跡,,體驗(yàn)夏天帶來的快樂,。

2、鼓勵孩子吃各種水果,,養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣,。

3,、認(rèn)識夏天,并簡單地講述夏天的季節(jié)特征,,了解夏天是個炎熱的季節(jié),。

4、愿意參加美術(shù)活動,,體驗(yàn)印畫的樂趣,。

1、每月根據(jù)主題更換環(huán)境:例如:《動動小身體》教室提供一面鏡子,,供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動,。

2、準(zhǔn)備6個教具柜的生活區(qū)內(nèi)容:生活區(qū):包括:衣飾框,、疊,、夾、舀,、“小小電話亭”,、感官區(qū):粉紅塔、插座圓柱體,。

3,、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。,。

4,、將幼兒與家長收集的有關(guān)運(yùn)動的圖片布置在墻壁上,供幼兒交流和欣賞,。

5,、準(zhǔn)備各種紙盒、空罐頭,、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工,。

1、開學(xué)前召開家長會,,讓家長進(jìn)一步了解班級情況,。

2、充分利用家長資源,,保持教育的一致性,。

3、配合班級,,營造溫馨愉悅的氛圍,,保持積極的心態(tài),堅持按時接送幼兒,保證幼兒來園的良性循環(huán),。

4,、在進(jìn)行每個主題前先向家長說明,請家長配合收集與主題相關(guān)的材料,,充分挖掘家長中的教育資源,。

5、通過“宣傳欄”向家長分享科學(xué)地育兒方法,,盡量使家長的觀念有所該改變,,把更多地機(jī)會留給孩子。

6,、每天當(dāng)孩子每來園,,都要打電話詢問。做好家長工作,,準(zhǔn)時接送孩子

7,、讓家長參與課堂活動中來。例如:請家長到班上講故事給孩子們聽,,或者過來幫忙做教具,、布置環(huán)境等。

8,、客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班新生 學(xué)期教學(xué)計劃小班下學(xué)期篇七

本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒發(fā)展為依據(jù),,制定出以下的班級工作計劃:

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,男孩9名,,女孩9名,,通過了解,所有幼兒都沒有上過幼兒園,,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,,因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,、如廁、洗手,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,,倍受家人的寵愛,比較任性,,嬌氣,、霸道,依賴性強(qiáng),,行為習(xí)慣普遍偏差,。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),,將主題教育活動與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康

1,、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,,能夠大膽表達(dá)自己的要求,。

2、能獨(dú)立進(jìn)餐,,喜歡吃健康的食物,。

3、喜歡喝白開水,,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

4、在成人的提醒下,,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,,逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪,。

6、知道不做危險的事情,如不攀爬陽臺,,不玩火,,不動電源、開水壺,、煤氣灶等,。

7、在走,、跑,、跳、投,、鉆,、爬、攀登的游戲中,,能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

8、會玩球,、小輪胎等多種中小型運(yùn)動器材,,能遵守簡單規(guī)則。

(二)語言

1,、愿意用語言與人交往,,喜歡應(yīng)答,能按簡單的語言指示進(jìn)行活動,。

2,、逐步學(xué)說普通話。

3,、能夠注意傾聽他人講話,,能聽懂日常生活用語,并能作出相應(yīng)的反應(yīng),。

4,、能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達(dá)自己的需要和想法,。

5,、喜歡聽故事、兒歌,,理解其大意,愿意跟讀兒歌,,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,,大膽講述圖片的主要情節(jié)。

6、喜歡和成人一起看圖書,,愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書,;發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,;有愛護(hù)圖書的意識,,初步學(xué)習(xí)收放圖書。

(三)社會

1,、會自己選擇活動,,做自己能做的事情,如穿脫衣,、收放玩具等,,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,對自己有信心,,適應(yīng)集體生活,。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。

4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動。

5,、認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

(四)科學(xué)

1、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,,進(jìn)行自發(fā)的探究活動,。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系,。

3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,進(jìn)行初步而簡單的求同和分類,。

4,、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))。

5,、會點(diǎn)數(shù)5個以內(nèi)的物體,,初步感知,、理解5個以內(nèi)物體的量。

6,、通過操作,、擺弄,體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系,。

7,、感知圓形、正方形,、三角形,。

8、感知和認(rèn)識白天,、黑夜,、早晨、晚上,。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

(五)藝術(shù)

1,、喜歡欣賞歌謠,、故事、動畫片,、兒童劇,、木偶劇、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。

2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試用語言,、表情,、動作表達(dá)自己的感受。

3,、初步做到用自然地聲音演唱,。

4、愿意在日常生活和游戲中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情,。

5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,,逐步掌握它們的用法,,進(jìn)行自我表現(xiàn),。

6、嘗試運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的,、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

7,、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形,、材料進(jìn)行多種簡單的裝飾。

8,、學(xué)習(xí)握筆方法,,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣,。

目標(biāo):

1,、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,初步能適應(yīng)幼兒園生活,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,會使用自己的毛巾,、口杯或紙巾,。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,,不獨(dú)自離開成人,,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走,。

4,、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

5、喜歡來幼兒園,,喜歡老師和同伴,。

6、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,,對它們感興趣,,有好奇心,喜歡探索,。

7,、對音樂、美術(shù)活動感興趣,,在活動中感到快樂和滿足,。

系列活動:

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學(xué)習(xí)》

目標(biāo):

1,、感知“自我”,通過積極體驗(yàn)和參加各種活動,,了解自己的能力,。

2、愿意與同伴交往,,知道同伴的名字,,會區(qū)分男女性別,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

3,、了解五官的主要作用,知道要愛護(hù)五官,,學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法,。

4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,,樂意用語言,、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要,。

5,、知道自己已經(jīng)長大了,能獨(dú)立做很多的事情,,愿意嘗試,,主動去鍛煉,愿意表現(xiàn)自己的能干,,相信自己,,增強(qiáng)自信心。

6,、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,,喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動,體驗(yàn)和小朋友一起活動,、游戲的快樂,。

系列活動:

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

目標(biāo):

1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護(hù)常識,。

2,、喜歡參加各項體育活動,在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體,。

3,、喜歡聽故事、兒歌,,理解其大意,,愿意跟讀兒歌,,復(fù)述故事的

一部分或短小的故事。

4,、喜歡上幼兒園,,初步適應(yīng)幼兒園的生活,在園能保持愉快,、穩(wěn)

定的情緒。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項游戲,、探索活動,并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。在游戲中,,有初步的規(guī)則意識。

5,、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,能夠在老師的引導(dǎo)下,,運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征,。

6、能在老師的鼓勵下,,用音樂、美術(shù)等自己喜歡的方式探索,、表達(dá)自己對事物的理解和感受,。

系列活動:

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

目標(biāo):

1、能從植物,、動物和人們衣著的變化中,感知冬天明顯的季節(jié)特征,,嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識,。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,體會天氣變化與人們生活之間的簡單關(guān)系,。

2,、喜歡冬天,不怕寒冷,,能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動,。

3,、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中,,體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征,。

5,、知道冬天天氣寒冷,學(xué)會保護(hù)自己的皮膚,,懂得一些御寒保暖的方法,。

6、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,,知道冬季有許多有趣的活動,。

7、了解冬天里動物是怎樣保護(hù)自己的,,知道它們用什么方式過冬,。

系列活動:

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

目標(biāo):

1、通過了解過年的習(xí)俗,,拜年,、看花燈、鬧元宵等,,知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”,。

2、能感受長輩的關(guān)懷,,學(xué)說簡單的祝福語,。

3、知道新的一年里大家都長大一歲了,,更學(xué)會自己選擇活動,,做自己能做的事情,從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,,不斷增強(qiáng)自信心,。

4、參加多種形式的藝術(shù)活動,,表達(dá)自己過年的愉快情緒,。

系列活動:

《我長大了》

《過年了》

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服