人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 ~學(xué)年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)部工作安排,，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù),，貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》,。大力推行體育新課程改革,，面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，并開展好校內(nèi)課余時(shí)間小型體育競賽，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階,。

高一年段各班學(xué)生人數(shù)基本在65人左右,，各班學(xué)生身體素質(zhì)有差異。但是不影響學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,，他們正處在青春發(fā)育期,，接觸和參與體育運(yùn)動的項(xiàng)目也不多，什么對他們來講都是新鮮的,，喜歡接受新知識,，但是對某些有難度或難度較大的項(xiàng)目接受較慢，特別是協(xié)調(diào)性要求較高的動作,，加上現(xiàn)在的學(xué)生力量也是比較弱,。男生活潑好動,，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng),，大多數(shù)學(xué)生喜歡籃球,、足球等運(yùn)動項(xiàng)目；女生和男生一樣活潑,，在項(xiàng)目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球、跳繩,。在教學(xué)上多進(jìn)行學(xué)生組織紀(jì)律觀念的教育與培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

正確把握教材,，特別是把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，體育運(yùn)動不同于其它科目,，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習(xí),，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握的科目,。在課程內(nèi)容方面,，結(jié)合體育課程改革，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿,，從學(xué)生喜歡的科目先入手,，有利于培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的熱情，而后向其他運(yùn)動項(xiàng)目轉(zhuǎn)移,。在教學(xué)方面,，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強(qiáng)調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究,、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的養(yǎng)成。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動技能,，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容,，做到區(qū)別對待。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每一個教案,，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

3、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干，互幫互學(xué),，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密相結(jié)合，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性,。

1、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，根據(jù)本?，F(xiàn)狀制定符合學(xué)生課堂要求和練習(xí)措施,，確保40分鐘上課質(zhì)量。

2,、要有明確的教學(xué)目的,，因地制宜、因人而異,，多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式來教育學(xué)生。

3,、要注重理論課教學(xué),，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認(rèn)識,，不斷提高運(yùn)動能力,、運(yùn)動水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多開展課余體育活動，提高學(xué)生主動參與運(yùn)動的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動習(xí)慣,，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 ~學(xué)年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命,。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動，必須面向全體學(xué)生,，必須為每一個學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機(jī)會和條件。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),，為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活,、走向?qū)W習(xí)化社會、實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺,，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中階段作為繼續(xù)鞏固學(xué)生信息技術(shù)知識與技能的階段，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問題和對技術(shù)原理,、方法的掌握,。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的前提下，初中階段的學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中更準(zhǔn)確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題，借助信息技術(shù)的幫助,，在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作,，綜合多種知識,，提高研究能力和解決問題的能力。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認(rèn)識,，增強(qiáng)對技術(shù)后果的辯證分析能力，增強(qiáng)技術(shù)利用的責(zé)任感,，形成與信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀念,。

牟定縣江坡中學(xué)共8個班，我一人擔(dān)任信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù),。因?qū)W校處于起步階段，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施不完善,，20xx學(xué)年度，崇海中學(xué)初一信息技術(shù)教學(xué)安排為1課時(shí)/班/周,，教學(xué)平臺仍基于window98操作系統(tǒng)，這給信息技術(shù)的教學(xué),，尤其是新教材的實(shí)施帶來了很大的限制。不僅課時(shí)上得不到保證,，教學(xué)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)上也顯得十分艱難,。加上入校時(shí)學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，教學(xué)上,，尤其是新教材的實(shí)施上難度很大,。

本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》為主，具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、了解電子表格軟件的功能,，熟悉電子表格軟件的應(yīng)用?！猦ttp：///整理—

2、能夠根據(jù)具體需求,，從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù)，并能熟練運(yùn)用電子表格軟件，對數(shù)據(jù)進(jìn)行甄別,、整理,、運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)和分析,，從而發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的方法,，并通過表格,、圖表,、調(diào)查報(bào)告等方式進(jìn)行表達(dá)。

3,、了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)數(shù)據(jù)搜集的意識,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

4,、嘗試應(yīng)用各種先進(jìn)的信息技術(shù)工具,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

機(jī)房教學(xué),，結(jié)合具體實(shí)例演示教學(xué),。

機(jī)房教學(xué)，結(jié)合具體實(shí)例演示教學(xué),。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，本學(xué)期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》的教學(xué)進(jìn)度安排如下：

1、據(jù)收集與錄入2課時(shí)

2,、格規(guī)劃與修飾2課時(shí)

3,、據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)4課時(shí)

4、據(jù)圖表與分析4課時(shí)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 ~學(xué)年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)xx市教育局教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃,。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

“強(qiáng)化科研意識,、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

通過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過有效改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍,；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí),，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動為載體,，以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí),，大力開展讀書活動,，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,；愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛自己,，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,、社會的表率,。

2,、新課程研修，更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材、解讀課標(biāo),、探索教法,。

3、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,，教育敘事中，提升總結(jié)中,，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，寫好校本研修報(bào)告冊,。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座,，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔,。

3、小組研討：以教研組為單位,，利用每周教研活動時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會,、研

討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價(jià),、研討教學(xué)管理等,，教研組長要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的`理解與嘗試教學(xué)。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好好評課活動，教研組做好詳實(shí)記錄,；同學(xué)科,、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時(shí)間要組織教師觀看名師錄象,。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評估,、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。