工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中語文教師年終總結(jié) 語文教師年終總結(jié)標(biāo)題寫得大氣篇一

四年級是個(gè)難管的年紀(jì),，尤其是我還有班主任的責(zé)任，那就更加需要小心的去維護(hù)這股班風(fēng)才行,。為此,，我對四年級這一學(xué)年自己的情況作了如下總結(jié)：

作為語文老師，更是作為班主任,！對我自己師德和思想上的要求是絕對不能低的,！孩子都容易模仿家長和老師，雖然在家長那邊可能會(huì)應(yīng)為接觸到許多不該學(xué)習(xí)的知識(shí),，但是在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止,！

自己作為老師和班主任，必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,，作為扶穩(wěn)他們的柱子,，那么我自己就絕對不能歪！

作為語文老師,，我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生,，同時(shí)通過拆解，拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫,。但是我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事,，去更加貼近學(xué)生們的思維，才能在課堂上做的更好,。

其次還有班主任的工作,，面對著難以管教的四年級學(xué)生，我一人唱兩角,，在生活和學(xué)習(xí)上,，我是開朗的老師，在課堂上,，只要遵守課堂紀(jì)律,，與課堂那個(gè)有關(guān)的問題隨時(shí)都能提出來，生活中有什么問題,，發(fā)生的什么矛盾,，我也會(huì)在知曉之后立刻趕到，開導(dǎo)學(xué)生,。

但是,，如果主動(dòng)犯下了班級或是學(xué)校的規(guī)矩，那么我就會(huì)是嚴(yán)厲的教師?，F(xiàn)在正是他們善惡觀念的敏感期,，不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣，對于違規(guī)的行為我從來都是嚴(yán)抓,，多教,。

四年級的教學(xué)上，我并不能要求每個(gè)學(xué)生都盡善盡美,，人各有差異,，要要求這些孩子都能做到最好的是不可能的。但是,，我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)思考,，現(xiàn)在沒有學(xué)會(huì)不可怕，最可怕的是沒有思考的欲望,。

我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,，通過點(diǎn)名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中，而不會(huì)出現(xiàn)“反正不會(huì)點(diǎn)我,，就不去想”這樣錯(cuò)誤的思想,。

一年的工作結(jié)束了，其實(shí)我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)上并不是特別的豐富,，但是我會(huì)努力的將自己的工作做好,！用上自己的全力將這群學(xué)生教好！

高中語文教師年終總結(jié) 語文教師年終總結(jié)標(biāo)題寫得大氣篇二

本年度,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線和方針政策,，積極投身“繼續(xù)解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的教育活動(dòng),，時(shí)刻牢記黨的教育方針,，遵守教師職業(yè)道德，全面落實(shí)省教育廳的規(guī)范40條,，主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，加強(qiáng)師德師風(fēng)自身建設(shè)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和各項(xiàng)規(guī)章制度,，在教育事業(yè)上默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，為人師表,，愛崗敬業(yè),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)同志,，明禮誠信，平等合作,，勤學(xué)樂教,，教學(xué)水平和服務(wù)意識(shí)都進(jìn)一步提高,。

上半年，我擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作,，同時(shí)還擔(dān)任政教處主任和黨支部紀(jì)檢委員,，任務(wù)繁重，頭緒繁雜,。在語文教學(xué)上我能夠主動(dòng)探索新課標(biāo)的教法與學(xué)法,，探索合作探究式的教育模式。對初三的同學(xué),，進(jìn)行全方位多角度的復(fù)習(xí)鞏固,，雖然學(xué)生基礎(chǔ)較差，但我因材施教,，因人而異,，從沒放棄和歧視任何一位學(xué)生，畢業(yè)成績令人滿意,，被評為礦區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”,。在班主任工作中，我相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，努力做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作?！耙詯蹌?dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，不斷提高自身素質(zhì),，以科學(xué)的方法做好班主任工作,，榮獲礦區(qū)教辦“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

下半年,，我根據(jù)學(xué)校的安排,，去教五年級語文。眾所周知,，這個(gè)五年級是全校人數(shù)最多的班級,，有學(xué)生50人，且差生占了一多半,，更換語文教師達(dá)四人,，根據(jù)這種情況，我采取了以下措施：

(一),、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

(二),、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

(三)、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。主動(dòng)與平行班教師商量,、切磋,，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

(四)、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對差生提出了只做60%作業(yè)的方法,。目前,，杜絕了不交作業(yè)的現(xiàn)象。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

(五),、抓好識(shí)字教學(xué)。在識(shí)字寫字教學(xué)中,，講究方法,，提高質(zhì)量。識(shí)字和寫字仍是高年級語文教學(xué)的重點(diǎn),，教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)多寫的原則,。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素,，教給學(xué)生識(shí)字方法,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式去識(shí)字，在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生把字寫對,，還要做到姿勢正確，把字寫好,，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起;在識(shí)字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí),、鞏固工作，防止回生,，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來,。

(六)、整體關(guān)顧,，靈活處理,。s版語文新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語到識(shí)字,、到課文,，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文,、口語交際,、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的,。因此,，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通,，整體優(yōu)化,。放手讓學(xué)生自主識(shí)字，自主閱讀,，自主交際,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟,、主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,。

(七),、注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性,。"新課標(biāo)"指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的,、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中,，通過熏陶感染，收到潛移默化的.功效,?！蔽以诮虒W(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中,，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素,，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果,。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育,，做到“披文入情,，以情悟文，情文結(jié)合”,。

(八)、開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。創(chuàng)造性地使用教材,。比如,，課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集圖片,，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式,，拓寬語文教學(xué)的渠道。

以上是我本學(xué)年度在教學(xué)上的工作總結(jié),，在教學(xué)中取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，學(xué)生們普遍喜歡學(xué)習(xí)語文了,。不過還有待于進(jìn)一步更新觀念,，地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取做出更大的成績,。

高中語文教師年終總結(jié) 語文教師年終總結(jié)標(biāo)題寫得大氣篇三

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,。

１,、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo),。不論是課改年級還是非課改年級,，都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革．研究。在過去的一學(xué)期中,，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合,，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,，新視角,，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)硯,，關(guān)注、雙基的同時(shí),，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程．方法．情感．態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀,。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系,；倡導(dǎo)自主．合作．控究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革,。 ２,、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑,。本學(xué)期圍繞“革新教法,，學(xué)法,，提高課堂效率”通過實(shí)踐課，實(shí)驗(yàn)課,，匯報(bào)課,，研究課，借班課等一系列活動(dòng),，發(fā)揮骨干作用,，集集體智慧，提高實(shí)踐水平,，提高研究質(zhì)量,。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān)，外出福山中心小學(xué),，辛峰小學(xué)進(jìn)行借班上課實(shí)踐,，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的《三袋麥子》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革,，向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。金麗琴老師的《鬧花燈》一課,，從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高,。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課,，質(zhì)量高,，形式新，效果好,，教學(xué)過程得到提升,，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。

1,、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革,，2、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作，3,、及時(shí)做好了檢查,、督促、考核工作,。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,，4,、通過隨堂聽課等方式，5,、促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,，6、立足課堂,，7,、抓好常規(guī)，8,、努力創(chuàng)新,。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9,、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)10,、、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能,，11、進(jìn)行了對部分年級,、部分學(xué)科的調(diào)研,。在此基礎(chǔ)上，12,、期末又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調(diào)研,，13、統(tǒng)考,，14,、以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。２,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試,，口語的規(guī)范考核,，知識(shí)積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性,。!

1,、本學(xué)期，2,、圍繞教研重點(diǎn),，3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境,，4,、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo)5,、，6,、個(gè)個(gè)都有自己的課題,。7、通過上研究課,、匯報(bào)課,、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,，8,、根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課，9,、反思,、探討，10,、以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通,，11,、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12,、做好隨機(jī)的監(jiān)測,、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，13,、集中力量突破主課題。

四,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,，早出成績,，出好成績。1,、本學(xué)期在學(xué)校行政,、工會(huì)的組織下，2,、開展了青藍(lán)結(jié)對工程,，3、通過以老帶新,，4,、相互學(xué)習(xí)，5,、共同6,、探討，7,、加快青年教師的成長過程,。并多次組織青年教師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn),、聽課,，8、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，9,、提高教學(xué)水平。10,、為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要,，11、針對本組成員的弱點(diǎn),，12,、進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，13,、“國資源”操作實(shí)踐,，14、進(jìn)一步提高課件制作的基本技能,。本學(xué)期,，15、我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù),。(即一個(gè)課題，16,、一堂實(shí)踐課,，17,、每月一篇案例反思，18,、每月一課件,，19、一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作,，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高,。以后還將在教科研,，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績.