我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園法律法規(guī)的心得體會篇一

就培訓(xùn)內(nèi)容來看,，廖律師提到了“為什么要依法治教,，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性,，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化,，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢,，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性,，教師隊伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬,，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性,，另外重要的一點是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等,。其實幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛心、和諧,、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過,，走向教育的理想彼岸。

另外廖律師重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項,，從什么是幼兒園事故以及事故的類型,、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對及處理措施做了詳細(xì)的講解,。而且還通過案例分析,，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識,。一直以來我園對安全工作都非常的重視,，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施,，跟廖律師所提的異曲同工,，如我園成立了專門的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個學(xué)期開學(xué)的第一個月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進(jìn)行全面的安全教育,，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書面記錄?定時排查幼兒園的不安全因素,，并及時進(jìn)行處理;另外每個月都有一個安全教育的主題,，比如11月份主要是對幼兒進(jìn)行外出活動的安全教育，通過故事,、歌曲,、情景表演、等手段對幼兒進(jìn)行教育,，我園13日舉行了親子秋游,，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。

還有我園在今年11·9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長一行四人來園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí),，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動的消防課,，從這個活動中不僅讓我們了解到很多的消防知識,，同時也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識，提高我們的自救能力,。同時我園也聘請了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問,，為我們提供法律咨詢和在必要的時候為我們提供法律援助。

廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座,，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高,，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書,，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書的具體內(nèi)容,。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望以后多點開展類似的培訓(xùn)活動,，向我們傳送幼教界最新的信息,。

幼兒園法律法規(guī)的心得體會篇二

一、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識,。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水,、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說：杯里冒著熱氣，一定非常燙,，不能馬上喝,。新程說：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝,。孝銦說：喝水的時候,，也應(yīng)該先吹一吹,，先小口小口的喝，就不會燙著了,。當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,，時刻提醒幼兒注意安全,。

三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲,，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害,。

四、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

大班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動，隨心所欲的特點,，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。我們要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識,。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：以后可不能關(guān)門了,。幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了,，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙,。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會束手無策。于是,，我請政政講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開關(guān)門,。讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐,，掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時,，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒園法律法規(guī)的心得體會篇三

學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)一個學(xué)期來,，讓我感觸頗深。當(dāng)今社會,，既是“以人為本”的和諧社會,，又是人們法制觀念和法律意識逐漸加強(qiáng)的法制社會。這是社會進(jìn)步的體現(xiàn),。這個進(jìn)步的過程既讓我們看到了黎明的曙光,，又給幼兒園教學(xué)活動帶來了困擾。通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育法規(guī)》的課程后,，如云開霧日,，豁然開朗。幼兒教育法規(guī)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握學(xué)習(xí)幼教法規(guī)的方法,，具備從事幼兒園教育教學(xué)和管理工作所需要的法律法規(guī)知識,，提高教師的法律意識和素養(yǎng)，正確履行教師的法定職責(zé),，增強(qiáng)依法治園的意識,、水平和能力。通過調(diào)查研究與分析后認(rèn)為,，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在教育教學(xué)工作中以及幼兒園園長在管理工作中需要具備的法律素養(yǎng)與能力是應(yīng)用幼兒教育法規(guī)知識分析,、解決在教育教學(xué)和管理過程中碰到的實際法律問題的能力。

要培養(yǎng)這些能力,，幼兒園教師在將來工作中需要處理好的幾個法律關(guān)系與問題是：

第一,，教師應(yīng)處理好與幼兒關(guān)系。教師需具備的法律知識與能力有：了解幼兒園應(yīng)如何依法設(shè)置?幼兒園有哪些權(quán)利和義務(wù)?教師應(yīng)如何做好保教工作?違法辦園應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?

第二,，教師應(yīng)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益,。需具備的法律知識與能力有：了解教師有哪些法定權(quán)利和義務(wù)?教師如何通過申訴、復(fù)議,、訴訟等法律途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益?有關(guān)組織或個人侵犯教師合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?教師如何取得教師資格證書?教師如何與幼兒園簽訂聘任合同?

第三,，幼兒園及其教師應(yīng)依法處理好與幼兒的關(guān)系。需具備的知識與能力有：幼兒園及其教師在保護(hù)未成年人方面有哪些義務(wù)?侵犯未成年人合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?應(yīng)如何處理幼兒傷害事故?提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì),，首先要改變自己的思想認(rèn)識,，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高,，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性,，更新教育觀念,，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平,。