時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇一

緊緊圍繞《上海市中小學拓展型課程指導綱要》及《學校的拓展型課程方案》,，結合“樂教、樂學”的施教導學策略,，以創(chuàng)智課堂為契機,，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿足學生多樣需求,，促進學生個性化發(fā)展,，激發(fā)學生的求知欲和探求欲，最終使得學?！犊鞓吩赐卣剐驼n程》成為學生愉快情感體驗的重要來源,，成為學生接受綜合性教育的重要途徑。

本教研組一共有教師24人,，40周歲以下青年教師10名,，40周歲以上教師14名。職稱結構：小學高級教師7名,，占比29,。1%。中青年教師是本教研組的主力,，是課程設想和理念落到實處的重要保證,，因此每位教師能依據學校兩課程方案，設計自己的課程科目綱要,，并設計相配套的教案并立足于課堂教學實踐,。

（一）規(guī)則意識為先

1、計劃先行

在研究型課程的項目活動中,，計劃先行包含兩個方面,，想好再做和按計劃做,，前者指在項目準備階段，就應該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚,，后者指的是,，執(zhí)行階段起，就應該嚴格按照計劃按部就班的去做,。

2,、團隊合作

這研究型課程中，團隊合作應重點關注,，課題選擇上求同存異,，計劃制定和人員分工上協商2妥協，活動過程中互來互注,，主動維護團隊的榮譽等方面,。

3、知識產權

既要懂得尊重他人的知識產權,，又要學會維護自己的知識產權,，在項目活動中首先應做到的是引用的資料必須表明出處，他人的建議必須明確說出,，如果別人也用自己的觀念而沒表明,，也應有友善地提醒并修正,。

4,、科學嚴謹

研究是一個獲取和運用證據的過程，在這個過程中最為重要的就是去偽求真,，規(guī)范嚴謹,，在目前的課程實施當中，這是一個必須引起高度重視的問題,。

（二）關鍵關鍵技能為重

研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣,，觀察、記錄,、猜想,、論證設計、信息獲取,、數據處理,，變偽質疑、比較分類,、歸納推理,、分析綜合、交流展示,、組織管理等,。就具體某一學校而言，很難在有限的課時空間內帶著學生遍歷所有，應根據校情,，擇其要點予以落實,，操作中需注意以下幾項基本原則。

1,、確定目標序列

對于一個確定的技能目標而言,，起點終點和梯度是必須交代清楚的，學生從幾年級開始接觸,？起始水平在哪里,？畢業(yè)時將達到何水平，中間大部分幾個等級,，這樣去梳理,，可以很快建立常模。

2,、制定表現標準

表現標準是對學生學習行為的一種評測,，一個目標序列上可以由低到高設置多個水平等級，而在一個水平等級上,，應由弱而強,，設定2到5個表現標準，假如能用簡單圖形,、文字圖表記錄,，是記錄的水平等級，那么基本不能完成,，經幫助能完成,，能幫助他人完成，就是每個水平等級中的表現標準,。

3,、建立過程評價，這是與表現標準相呼應的評價方式,，其重點是建立與之相適應的學生項目活動方案檔案袋,。

（三）教研形式

每次教研活動形式可以分為材料學習、網上教研,、聽評課,、課程建設。每次力求做到有計劃,、有步驟,、有主題，讓參與者“有備而來”,，重點關注教學目標制定的適切性,，教法學法的設計與教學目標的匹配,。根據班級學生學情，認真寫好每單元的教學分析和課后教學反思,。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動,。有利于調動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實教研組工作的常規(guī)化,、制度化,。重視教研活動的有效性，做到定時間,、定內容,、定主題和中心發(fā)言人，形成互學,、互助,、互研、互動,、共享,、共進的教學研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加校外各級各類教研活動,，做到準時守紀,，不遲到早退，并認真作好記錄,。每月一次開展大組教研活動,。（每月最后一周的周五：1：30—2：30；地點：多功能室）

教師個人：經驗總結,，分享交流（ppt）,。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動，并通過拓展課程成果交流展示,，師生共同體驗感受課程的快樂與收獲。

附：教研組每月活動安排

九月份

1,、開學準備工作

2,、制定教研組工作計劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準備

4,、教研主題：細化目標要求優(yōu)化活動過程提升課程實效

十月份

1,、基于課程標準的教學與評價

2、創(chuàng)智課堂評價指標描述研究（理論學習）

3,、規(guī)則意識的為先,、關鍵技能為重

十一月份

1、市級研究型課程網絡教研

2,、網絡教研：“創(chuàng)智季”網絡教研活動

十二月份

1,、拓展課程期末交流展示

2,、學期工作總結及資料歸檔

3、20xx年1月5日前交案例

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇二

本學期我校數學教研組工作,，將繼續(xù)“堅持以人為本,，走內涵發(fā)展之路”的辦學目標，以學校教研計劃為準繩,，以深化課堂教學改革為研究重點,，以學案導學為突破口，扎實開展校本教研,。臥薪嘗膽,，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面,，使提高我校的數學教育教學質量得以顯現,。

認真學習《新課程標準》。樹立正確的教育觀,，學習觀,。以發(fā)展為主題，質量為主線,，創(chuàng)新為動力,，素質教育，教學質量兩手一起抓,。進一步改變舊的教育觀念,，進一步推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高,。具體措施為,，結合聽評課，集體討論,，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。

對學校提出的聽,，評課要求,，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準,。在第四周開始的聽,，評課活動中授課教師要進行說課，并上交說課稿,，講課時間由教研組進行協調,。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,，切磋細節(jié),，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點出發(fā),，結合教學實際,，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度,。在教法的選取上有無不妥之處,，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點,。進行深度匯談,，提高課堂教學的質量。

力行專題研究,，活動制度化,，學習理論與開展教學實踐相結合，挖掘數學組的團隊智慧和能量,，找出有礙于校本教研的因素,。周一第五節(jié)課的教研組會，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,，將理論轉化成指導工作,，或化為對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,，大家共同探討,，在活動中實現初中數學教研組的合力。

全體教師應樹立科研興教,，科研興校的思想,，自覺參與教科研實踐。,，按照學習,，實踐，總結,，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念,，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作,，總結就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助，那些意義不大,，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例,。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,，對工作作出相應的調整。本學期,，還將繼續(xù)開展省級研究課題“數學交流”的深化研究,，而深化課堂教學改革的研究為我們順利完成省級課題帶來了契機，“數學交流”也為我們進行課堂教學改革注入了新的合力,。我們將積極完成好已經申報的教研教改課題,。

每一位教師都要充分利用網上資源，結合自己的教學實際上好媒體課,，提高教學質量,，這也是深化課堂教學改革的一個重要方面，本學期上多媒體課不少于5節(jié),。

總之,，我們數學教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水平。

說,，聽,，評課具體時間安排：待定

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇三

第二學期開始了，舞蹈協會的工作也將一步步步入正軌,。舞蹈協會將繼續(xù)組織開展豐富多彩的文藝活動,，豐富同學的課余生活，組織動員同學參加學院活動,。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作,，將社聯的工作越做越好。

本學期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練,，工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協匯報演出,，計劃如下：

采用宣傳板，宣傳條幅等手段對匯報演出進行宣傳,，讓喜歡唱歌,，擅長跳舞的同學積極參與其中。

1,、征集和排練節(jié)目

2,、尋求資金贊助，為公司謀取利益的同時,，籌備好活動經費,。

3,、積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的布置問題,。

4,、溝通燈光音響等相關設備。

5,、表演嘉賓和主持人的選定,，以及服裝的準備。

6,、嘉賓的邀請工作,。

收尾階段：對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結，發(fā)揚優(yōu)點,，摒棄缺點,。在這其中，也對協會內部的成員進行考核和工作表現的認定,，為換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎,。

以上是舞蹈協會本學期的工作計劃。相信舞蹈協會能成為一個有向心力的集體,，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用,，為同學們提供一個良好的平臺。

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇四

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質量放在首位，嚴格行使“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教科研工作,。

1．常抓學習不松懈

深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺,，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料,。做到認真學習領會新標準,、新理念，學習優(yōu)秀的經驗,，不斷充實自己,，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,，適當機會組織教師到校外聽課,、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,，虛心向同行請教學習,。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時交流和解決教學中出現的問題,。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動,。采取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀,，用課標理念評價課堂中教與學的行為,。

2．常規(guī)工作的落實

（1）備課：教師要深鉆教材，體現課改理念,，強化"三維目標"意識,，體現學法指導，有自己的特點,。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學輔助手段,。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式,。

（2）扶優(yōu)補差

教要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè),?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下,，使學習困難學生的成績盡快提高,。

時刻關注學生的動態(tài)，經常與家長保持聯系,，通過數據及文字分析,，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高,。

（3）加強課堂教學研究,。一是聽教師的推門課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案,，針對教案，考核教師的課堂教學情況,；二是組內任課教師按照學校要求參加公開課,，展示自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，在兩輪研究課的基礎上，推出學校展示課,，反映學校教學教研成果,。

（4）做好教學質量檢測分析。跟蹤問題,，把教學監(jiān)控過程落實到位,。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清,。

（5）開展豐富多彩的學科競賽,，做到趣味性、益智性和生活性相結合,，激發(fā)學生學習數學的興趣,，鞏固和拓展課堂教學的效果。

二月份：

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

三月份：

1,、集體備課研討

2、理論學習

3,、教學觀摩活動

4,、檢查教師備課、學生作業(yè)

四月份：

1,、集體備課研討

2,、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

3,、質量分析

4、教師結隊交流活動

5,、教學觀摩活動

6,、檢查教師備課、學生作業(yè)

五月份：

1,、集體備課研討

2,、教學觀摩活動

3、檢查教師備課,、學生作業(yè)

六月份：

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質量分析,。

3、教師撰寫各類小結,、心得,。

4、做好教研組工作總結,。

5,、期末測試

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇五

為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃。

堅持“以研促教”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地,，把課題研究,、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務,、為教學服務,。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度,，真正體現出每節(jié)備課都是大家研討的結晶,。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數學教師的專業(yè)成長,，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、本學期,，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作、電子白板的使用等活動,，提升教師的綜合素質,。

4、繼續(xù)認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術。

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇六

本學期體育組繼續(xù)以“健康第一”為指導思想,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系,，深化體育教學改革,，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使他們的身心得到和諧的發(fā)展,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

1,、認真學習,，轉變觀念，力求創(chuàng)新,。

認真學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求,，轉變觀念,，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的'好習慣,。

2,、依照新課程標準，搞好體育課改活動,。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識,，在上好常態(tài)課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展,。

3,、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據小學生的心理特點,，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價,。評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣,。

4,、發(fā)揮體育活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強大課間及兩操活動的組織管理,。

（1）,、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣,，以培養(yǎng)學生興趣,，發(fā)展學生的身體素質，提高體育就能;以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點,。

（2）,、開展陽光體育運動，做到活動有計劃,、有記錄,、有效果。抓好兩操活動,，使之持之以恒,，開展率達98%以上，加強隊列隊形,、廣播體操及眼保健操的教學,，并要求動作達到規(guī)范，使兩操活動的效果逐漸提高,。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更好成績,。

認真抓好我校業(yè)余訓練工作,。春夏季是比賽較多的季節(jié)。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，體育組決定對我校女子足球隊進行全面選拔和分項分組強化訓練，力爭在今年市,、區(qū)中小學生足球各項比賽中取得更好的成績,，為校爭光。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心,。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中,，應加強學生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

三月份

1,、制定新學期體育教學工作計劃,，備好課，認真進行體育教學工作,，撰寫好讀書筆記和聽課筆記,。

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念,。

3,、抓好體育教學常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學,。

4,、做好各運動隊隊員補充，制定訓練計劃,，健全梯隊建設,，繼續(xù)加強業(yè)余訓練工作。

四月份

1,、參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動,。

2、鞏固課間操,，同時細化改進大課間活動組織形式,，豐富其內容。

3,、組織籌劃校第七屆體育節(jié)活動及第一屆校園足球節(jié),。

4、參加常州市校園足球聯賽,。

五月份

1,、加大業(yè)余訓練力度，足球隊參加武進區(qū)足球聯賽,。

2,、教研組教學公開課。

3,、做好儒實少年宮的相關補充材料,。

4、迎接市對我區(qū)小學生體質健康抽樣測試,。

5,、組織開展校體育節(jié)及校的廣播操比賽。

六月份

1、教研組教學公開課,。

2,、舉行校眼保健操比賽。

3,、各年級體育課學期考核,。

4、做好體育器材整理清點工作,。

5,、做好體育資料的整理及歸檔工作。

6,、期末總結,。

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇七

本學期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學的實效性這個中心任務,，以合作,、研討、共進為策略,，依托各年級組,，繼續(xù)大力促進我校語文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務,、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

（一）組織安排月檢工作,。

集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況，組織老師們之間互相參觀,、學習,、借鑒，學習先進,。月檢期間,，每位老師及時小結互學體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現特色做法,，反思自己的教育教學的不足之處，發(fā)現工作問題,，改進工作做法,，提高教育教學的效率。

（二）主題教科周。

活動時間：11月8日——11月12日,。

活動主題：結合月檢中老師們的工作實際確立研討主題,。

教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究,，共同探討和解決教育教學中的實際問題,，通過現場研討和網上學習交流等形式,，提高語文教師的專業(yè)水平,。

（三）組織青年教師基本功大賽,。

根據我校實際確定比賽內容,，制定比賽規(guī)則,，組織我校青年教師基本功大賽,，以賽促教,，促進青年教師成長,。

（四）指導教師賽課

結合包河區(qū)教研室本學期舉辦的青年教師課堂教學評比活動，通過推薦典型課例,、組織校骨干教師聽課,、評課等形式，指導參賽教師做好參賽準備,。

（五）集體備課,。

本學期學校教學工作重點特別強調集體備課的實效性。我們語文教研組將按照學校要求,，抓好集體備課工作的落實,，定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,，做到全體教師參加，守時有效,。認真填寫活動記錄,。備課前，教師要做好充分準備,；備課時,，要互通有無，積極質疑,、補充,、研討，力求集體備課成為大家及時解決教學中困惑,，再學習再提高的機會,。通過備課，不斷更新知識,，不斷提高教研能力,，不斷提高教學水平,。

（六）校本課程研討

結合學校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推進我校校本課程。指導教師利用每周校本課程時間和每天課前,，有計劃的帶領學生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經典導讀》里的小學生必背經典和古詩文,，同時有所拓寬。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備,，針對本學期的必讀書目開展讀書活動,。開展教師“班級讀書會教學設計”評比，以此為契機,，在學校營造更好的讀書氛圍,。

（七）結合區(qū)教研室工作安排做好相關的教育教學工作。

根據區(qū)教研室本學期工作計劃,，積極開展相應的活動,。

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇八

為了全面推進素質教育，培養(yǎng)適應而使一世紀需要的創(chuàng)造性人才和實用性人才,；為了全面提高教育教學質量,，發(fā)展學生的思維能力、想象力和創(chuàng)造力,；樹立正確的審美觀念,，努力培養(yǎng)合格加特長的跨世紀的接班人。我教研組特制定出對學生切實加強體育衛(wèi)生,、藝術教育的工作計劃,，力爭在新的學年里使此項工作再上新臺階。

我教研組將在校領導的帶領下,，努力提高思想覺悟,，加強自身品德修養(yǎng)，遵紀守法,，團結同志,，尊敬領導，關心學生,，廉潔執(zhí)教,，為人師表。

學期開始,，我教研組全體教師還將認真學習教學大綱,，鉆研教材把握教材的重難點，討論解決課堂上有可能出現的疑難問題,，制訂出切實可行的教學計劃,。在教學中如何把品德教育、愛心教育,、愛美教育貫穿到課堂去,，引導他們樹立正確的人生觀和遠大理想,。切實推進素質教育的實施，采取等級加特長加評語的評價方法,，為國家培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞娜瞬牛屗麄冊趯W校中國廣闊天地里健康成長,。

為了培養(yǎng)學生的業(yè)余愛好,，激發(fā)他們潛在的特長細胞，根據學生的興趣,，我教研組還組織了各種興趣小組：體育興趣小組,、音樂興趣小組、繪畫興趣小組以及計算機興趣小組等,，并制訂出科學的教學計劃,，堅持長期訓練。

另外,，為了更好的配合學校的各項工作,，活躍校園生活，增強學生體質,，全面發(fā)展學生的綜合素質,，我教研組將于：兒童畫刊、冬季長跑運動會,、歌詠比賽,、跳繩等比賽。

總之,，我教研組將配合學校的一切工作,，學習中國女排精神團結協作、精誠合作,，克服重重苦難,，與時俱進。

藝體教研組工作計劃 小學美術教研組工作計劃篇九

1,、根據教科室的主題要求,，“續(xù)推學本課堂建設，提高教師素養(yǎng)”,，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預習單發(fā)揮最大的作用”組織教學,，將教研主題滲透到常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)。

2,、綜合組成員多,，科目雜，在校教科室的領導下全體成員努力工作,，將出色完成教學教研任務,。

（1）堅持“面向全體,，分層指導、逐個提高”和“立足教材,，深入淺出,，拾級而上”的教育教學策略，根據自己的科目要求有效利用預習單,，將預習落到實處,。

（2）重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的自我學習能力，有效利用預習單發(fā)揮最大的作用,。

（3）七八年級的老師設計預習單問題時應該有梯度,，層層深入，有探討的內容,。

（4）充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生身心都受益，每堂課都有話講,，每堂課都積極參與,，既能讓學生掌握知識，又能提高道德覺悟,。

一,、深入鉆研教材，繼續(xù)學本課堂的探討,，深入“發(fā)揮預習單的有效作用”各學科根據教學目標尋找適合自己學生的教學方法,。

1、社思：

不同年級,，學生的認知水平不一樣,，設計的教學方法也不同。

（一）七年級：

（1）利用預習單培養(yǎng)學生學會認識自己,，學會交往,，學會自主學習和合作學習，養(yǎng)成終身學習的習慣,。

（2）世界地理的教學教會學生認識地圖的能力,，從圖中獲取信息，提高課堂教學的實效性和解題的能力,。

（3）同教材老師互相聽課,，經常同課異構，互相磨課,，最好要集體備課,，

（二）八年級：

（1）利用預習單讓學生深度解讀文本,，合理擴充教材，真正做到依標施教,，依剛而考,。

（2）通過課例展示學本課堂的預習單發(fā)揮的有效作用，深化提升學本課堂,，有利于學生自我解決疑難問題,。尋找最佳方法，實現向40分鐘要質量的高效能課堂目標,。

（4）新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

（三）九年級：

（1）緊靠中考大綱,，做到有效復習，講練結合盡量不走冤枉路,。

（2）研究命題方向,，把握研究學業(yè)考試，尋找有效提升成績的方法,。將solo評價滲透給學生并指導學生答題,。

（3）針對中考目標有重點的記憶核心知識，指導學生學會知識遷移,，提高答非選擇題的能力,，注重做題方法的引導。

（4）做到基礎知識重點記憶堂堂清,，周周查,，月月考。

（5）積極參加區(qū)里組織的學習機會,，提高自己的教育和教學水平,。

2、體育：

重在培養(yǎng)學生積極參與運動的實踐能力,，增強學生的身體素質,。

（1）九年級以中考項目為目標，加強訓練,，提高成績,。

（1）八年級通過教學實踐，增進學生的身心健康,，增強體質,，使學生掌握走、跑,、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平,。

（2）七年級多和學生互動,，開始學本課堂的研討，課上多安排活動,，讓學生在實踐活動中掌握專業(yè)技能知識和適當的運動量,，增強體質。

3,、音樂,、信息、美術,、心理活動,、綜合實踐：

（1）利用學本課堂培養(yǎng)學生動手和動嘴的實踐能力，提高學生素質的全面發(fā)展,。同時加強思想教育,，使他們好學、樂學,、愛學,，快樂健康成長

（2）培養(yǎng)學生擁有面對自己和面對他人的勇氣，形成正確的世界觀,。學會保護自己,，掌握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識,。

二,、積極配合學校安排的各項工作，努力完成本組的工作任務,。

三,、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，認真上課,，二次改作,。實行以備課組為活動單位，進行研究,，強化課堂的關鍵是學習活動的設計,、展開和落實，促進學生真正有效的學習,；突出核心知識梳理,、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究的深化，特別是預習單的有效利用,。

四,、認真抓好課堂教學活動，組織本組成員上好校內公開課（每人開一節(jié)）,，積極參加區(qū)里公開課,，通過課后評課和反思把好質量關，提高課堂教學實效,。

五,、通過各種渠道學習，多聽本組和他組的課,，多學習他人的長處,，懂得它山之石可以攻玉；勤動筆,，記錄實際教學中的得與失,，反思自己的教學行為，促進教師教學水平的提高,。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

六,、充分發(fā)揮本組教師的個性差異，多姿多彩的開展有效活動,。

（1）配合美術組完成藝術節(jié)等重大活動,。（體育和美術組）

（2）配合政教處完成墻報設計，美化校園,。（美術組）

（3協助組織開展各類藝術比賽活動,。（美術組）

（5）九年級組織一次初中生情緒調控講座。（心理老師）

（6）七年級準備舉辦包餃子活動,。（綜合實踐組）

（7）抓好公開課,，提高教學水平（教研組長）

總之，本組成員全力以赴,，將教學工作,、學校活動進行到底,，秀出本組的特色,。