每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是xx同學的家長，今天坐在這里,，我深感榮幸,。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校

領導,、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,！對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上,，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡

迎大家批評指正,。

網(wǎng),。不要大人高興的時候，就對孩子放縱,；大人不痛快的時候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。從小認真培養(yǎng),，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣,，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程,。

思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子,，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學這個,，又讓孩子學那個,，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百,，錯了之后非打即罵,。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習,。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣,，是他能主動地學習的關鍵,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學校

領導,、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生,。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語,，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,，學校在學生的學習成績方面,、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說，我們家長真的是感謝并感動著,。此時此刻,，我想借助各位家長的掌聲對校

領導及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

領導,、老師和全體家長們身體健康！

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，各位家長：

大家好,。

我是初三十九班的**,，這個學期新上任的班長，很榮幸能夠站在這里給各位家長發(fā)言,。

“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。”這一首簡短的小詩,，卻無比真實細膩地寫出了父母對于兒女的牽掛,，即使自己心中無比的不舍，也只能忍痛告別,，因為,，子女是小鳥，總有一天要飛向遠方,。

所以,，你們帶著自己所有的期望，將自己的子女送來了這一所學校,，希望自己的兒女能夠?qū)W有所成,，學會許多善良的品質(zhì)，提高自己的綜合素養(yǎng)。而我們的初三十九班鳳凰林正是這樣一個能讓你們的子女做一個“幸福的讀書人”的集體,。

初三十九班的輝煌從xxxx年夏天開始寫起,，從軍訓時起，我們這個班就是為了三鑫一屆學子的輝煌而奮斗的,，成功路上,，荊棘滿布；輝煌路上,，遍是艱辛,。但是，我們不會放棄,，我們會朝著自己的目標不懈的努力,，只為給自己留下一個無悔的青春。

青春,，火紅,，陽光，燦爛,，任何一個優(yōu)秀的集體都有一個共同奮斗的目標,，而我們的目標，就是讓在集體的每一位同學成為真正的讀書人,，就是：

有屬于自己的長遠目標,，并為之努力奮斗，堅持不懈,；培養(yǎng)對知識的尊重,，對自己的尊重；能夠從生活中的小事得到一定的啟示,，并積少成多,，最終能夠做生活的主人，平靜快樂地度過自己的每一天,；面對困難,，毫不退縮，勇于解決,；最后,，便是等每個人在耄耋之時，回望自己的一生,，能夠毫不猶豫的說道：此生,，無悔！

我作為這集體的一員,，最大的希望便是我們這一個集體可以越變越好,，很幸運,，我在初三這一年得到了這樣的一個機會，能夠進自己所能,，幫助這一個集體成長,。自上任以來，班上創(chuàng)建了許多以前所沒有的制度,，就如沖刺編制,，突破編制，以及十三個大組之間的互相競爭,，都有效的激發(fā)了同學們的學習熱情,。同時，十九班也在班主任會議上收到了年級主任的高度贊揚,，再一次加強了十九班在年級中的品牌效應,，這一切都歸功于各位班干部的負責任的工作態(tài)度。同時,，我本人也會加大管理力度,，幫助十九班變得更加優(yōu)秀。

從成績方面來看,，自初三以來,，同學們的學習狀態(tài)與之前的兩年發(fā)生了質(zhì)的改變；從第一次模擬考的成績來看,，也保持了過去兩年的最高紀錄,，我相信在這一方面，我們會做的越來越好,；從班風上看：同學們之間友愛互助,，團結協(xié)作,，自實行分組制以來更是,，就如組長蘇羽喬，丁思琦盡職盡責,，具有高度的責任感,。而且班上一些基礎較好的學生也常常互相討論,，為我們班創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍,。但是，我們這個班同時也存在一些不足之處,，例如有些同學不能正確的安排好自己的時間,，作業(yè)完成的不夠認真；還有一些同學自控能力較弱,，養(yǎng)成了一些不利于自己學習的習慣,。針對這些,，班上沖刺編制的負責人會具體負責，提出有效的解決方案,，幫助這些同學形成良好的學習習慣,，為高中的學習生活做準備。

離中考還有近八個月的時間,，在這最后的沖刺的階段,，不能出一點差錯，為此,，班干部們會盡職盡責,，同時我也會盡力督促他們，為創(chuàng)造這一屆學子的輝煌而貢獻出自己做大的努力,。

所以,，請各位家長放心，你們的子女在初三這一年緊張沖刺之時,，有同學,，老師，還有你們的陪伴,，他們不會孤單,，不會失敗，定會成功,！

強人智商高,，情商低；能人智商高,，情商也高,；希望我們這個班會成為能人的聚集之地，給予你們的子女一個無悔的青春,！

謝謝大家,，我的發(fā)言完畢！

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，親愛的叔叔,、阿姨：

大家好！

今天是個特殊的日子,，我站在這個講臺上并不是因為我有好的學習經(jīng)驗,，而是想借此機會說幾句話。當然,，我要感謝老師和同學們給我這個機會,。

在班上，我表現(xiàn)不太理想,。我曾經(jīng)為了一點小事和同學發(fā)生過矛盾,；我還因為控制不住自己的行為,、關不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣,；還記得曾經(jīng)打籃球的時候,，我把學校“堅固”的墻磚給撞下來,；我還曾多次作業(yè)欠交……不過我也知道貪玩,、調(diào)皮、懶惰,，不僅對自己不好,，還會讓愛我關心我的父母和老師操心不已。其實,，我也很想改變自己,。李老師經(jīng)常鼓勵我發(fā)揚自己的長處，學會和同學相處,，盡自己的努力完成作業(yè),。這給了我很大的信心。現(xiàn)在,，我擔任班級的紀律委員,，我經(jīng)常為班級掃地，下午放學老師也經(jīng)常給我輔導功課,。在這里,，我想對老師和媽媽說，“請你們相信我,，我一定會把我的壞習慣一點一點給改掉,，那怕需要很久很久的時間，我一定不會讓父母和老師操心,?！蔽疫€想說：“敬愛的爸爸媽媽，謝謝你們,，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n慮,，做兒子的一定會慢慢努力,，總有一天,，你們會為我感到驕傲的！”

在這里,，我還想代表跟我一樣存在不少問題的同學說幾句話,。俗話說，種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。請放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師、以及爸爸媽媽對我們的期望,，我們一定會為最后一年的小學生活畫上圓滿的句號,！

謝謝大家！

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇四

首先感謝各位家長按時來到,，參加開學初的家長會,。

現(xiàn)在的教育已經(jīng)不再是學校自己辦教育，他需要社會,、家長的支持才能辦出優(yōu)質(zhì)教育,。今天我將如何辦學，走什么樣的教育方向,，家長應該怎樣做等方面

給大家進行一下交流,。

學校規(guī)范學生的每日流程,，除了國家課程以外，學校又開設圍棋課,、乒乓球課,、毛筆書法課、豎笛課,。學校將籃球作為學生課下鍛煉身體的主要運動,，學生每天上午做籃球操，下午進行自主特色體育活動,。

對學生進行個人行為習慣的規(guī)范,，從坐、立,、行,、走開始、對學生完成“培養(yǎng)素質(zhì)”“培養(yǎng)氣質(zhì)”的任務,。培養(yǎng)學生樂觀自信,，勇于創(chuàng)新；身心健康,，善于學習,；自律自強、善于合作,；尊老愛幼,、樂于奉獻。熱愛讀書,、擁有夢想,。學校推行全校師生必做三件事：每天讀書30分鐘、每天運動30分鐘,，日行一善,。培養(yǎng)學生成為一個個小紳士和小淑女。

為了提高學生的學習成績,，學校推行高效課堂模式為學生營造一種自主,、互助的學習氛圍。通過學生當小主持人,、學生當老師,、小組合作學習等活動,，讓課堂成為培養(yǎng)學生口語表達,、創(chuàng)新思維,、動手操作能力、正確的情感價值觀的樂園,。課堂不能再是以往的教師的一言堂,，請家長進行監(jiān)督。

我們大家都知道,，我們學校地處宋官屯鎮(zhèn)最偏遠的地方,，是辦學條件最差、學生最少的地方,，學校的校舍等硬件條件,，由于學校教育資金缺少，是我們不能馬上改變的,?？墒俏覀兡軌蚋淖兊氖抢蠋焸儗⒆拥呢熑涡摹⑴囵B(yǎng)學生的全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念,，讓孩子們雖然身處偏遠地區(qū),，依然可以有一種不服輸、勇往直前,、敢為人先的氣魄,，讓孩子們接受特色教育，讓孩子們以優(yōu)異的成績考入初中,，是我們能夠做到的,，而且是必須要做到的。

我們有一個目標,，要在全開發(fā)區(qū)28所小學各項比賽和考核中必須勇爭前五,，我們有追求卓越的理想。

現(xiàn)在學校共有教師教師23人,，全部達到?？茖W歷，其中大學本科學歷6人,，研究生一名,、學校在近兩年的時間里，學校不斷諸如新鮮血液,，先后有四位大學生加入我們的服務大隊,，他們高學歷、有能力,、有精力,。

學校有專業(yè)的英語老師2名、音樂老師1名、體育老師1名,。馬上上級部門會為我校配齊專業(yè)的音,、體、美老師,，讓孩子完全接受專業(yè)的素質(zhì)教育,。

在座的各位家長大多數(shù)是非常支持學校的教育的，能夠站在孩子的角度去考慮問題,，能夠站在孩子發(fā)展的角度去支持學校的教育,。以往，有好多家長非常支持學校的教育我不再一一提起,。此刻,，我特別提出一位家長的名字是一年級新生費xx的爸爸費xx，今天為一年級的孩子們

免費安裝了一臺空調(diào),。

對學校獻言獻策是支持,、做學校的家長義工是支持、為孩子們開設家長課堂是支持,、理解學校的每一項工作是支持,，懂得理解老師的辛苦是支持。

說句實在話,，老師們每天真得很辛苦,，備課、批改作業(yè),、上課,、每周進行校本培訓、講公開課,、讀書等等一系列的活再加上學校里的各種活動,，老師們每天忙得不可開交。老師們經(jīng)常對我說,，本身老師們干得就是良心買賣,，咱得盡自己做大的努力，把孩子們教好,，要不咱對不起咱的兄弟爺們們,，回到村里不好交代。

我再談一下我,，我從xx小學來到xx小學,，我的辦學理想處處以德開為標桿，爭取段莊盡快向德開靠攏，將兩校之間的差距縮小,。我天天想的是怎樣改變學校面貌,，怎樣提高師生的精氣神，讓孩子雖然身處農(nóng)村,，可孩子們的氣質(zhì)要向城市的孩子們靠攏,。所以我經(jīng)常讀書,、看報經(jīng)常將一些先進的辦學理念和各種豐富多彩的活動融入到辦學當中,。

我每日做的是要看到讓每一個師生，每一天都在進步,。提高和提升學生的氣質(zhì)的做好做法就是每天讀書,，讓孩子們通過讀書豐富自己的頭腦，通過讀書浸潤孩子的心靈,。

開學第一天,，我到學前班去。我們孩子們,，你們家里故事書嗎,？你再家里爸爸媽媽給你講故事嗎？幾個孩子,，一臉的茫然,，看來他們家里沒有課外書，或者很少,。在此,，我建議大家，在今后的日子里,，帶孩子們多去圖書館,、多去新華書店轉一轉。每學期為孩子買幾本書,，同時每天和孩子共同讀一會書,。

談到給孩子買書，給孩子們買籃球鍛煉身體,、給孩子買課外輔導書有的家長可能不理解,，總感覺沒必要。我在此聲明學校里倡議購買的各種資料和器械完全靠自愿,。但請各位家長注意,，我們學校的每一項工作，都是本著為為孩子的發(fā)展著想的,。

讓我們老師不能理解的還有很多,，諸如因為一點點不明白的事情就打12345，諸如，因為孩子自身的問題產(chǎn)生的問題,，不和學校進行溝通就向上級反映,，給學校造成一些不良影響。還有有些家長一位自己工作太忙,，將教育孩子的責任推到老師身上,，自己對孩子的教育不聞不問，甚至對于老師找來談話牢騷滿腹,，更有甚者,，感覺今天開家長會有什么用，又耽誤我掙錢啦,！

我告訴大家,，越發(fā)達的地方時一個出人才越多的地方，是家長支持教育力度最大的地方,。一個支持教育的家族是出人才最多的家族,。同樣你想讓自己的孩子比自己更強嗎？那就請從現(xiàn)在開始每天拿出10多分鐘和孩子交流一下吧,。為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,。

今天，我會讓各位班主任將我的電話號碼和電子郵箱向各位家長公布,，大家有什么不明白的地方可以直接向我反映,。我們會在大家的監(jiān)督下辦學。

今天我們因為一個目標,，坐在一起,，我們是學校發(fā)展的同盟軍。為了孩子的健康成長,，為了孩子的美好未來,，讓我們攜起手來，共同辦學,，把段莊小學建設的越來越好,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好,！

我是xx的家長,，首先謝謝學校給了我們這樣一個共同交流的平臺，在此,，我代表全體家長對各位老師表示真誠的感謝,。

真的感覺是轉眼的功夫，女兒已經(jīng)上了高中,，我們也已經(jīng)步入了中年,，很榮幸今天能在這里說一些一個母親想說的話,。

仔細回想女兒走過的這十幾年時間，昨天的牙牙學語好像還歷歷在目,，可是,，今天站在我面前的已經(jīng)是一個大姑娘了。進入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆,，整天在家生煩,，開始我也很生氣。后來,，通過和老師一起配合,，經(jīng)常和她交流、溝通,，現(xiàn)在女兒又恢復了以前純真的笑容,，我們又能和以前一樣一起逛街,、說笑,。

現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長隨時隨地感到不安,，并把這種不安無意識的轉嫁到了孩子的身上，總怕她們將來生活得不好,，受和咱們一樣的苦，就一味的學習,、學習,、再學習，沒有考慮他們心里真正的想法,，使孩子每天都生活在一種無形的沉悶的氛圍中,，搞的孩子不愿意進家門，不愿意見家長,，寧可泡

網(wǎng)吧,。我開始意識到這個問題后，主動跟她聊天,，讓她正確認識電腦,，在她周末或假期期間主動讓她上上

網(wǎng)，放松放松,，但絕不沉迷,。培養(yǎng)孩子樹立一個美好的愿景，告訴她活出生命的意義,。

說的不好,，只是我自己的感悟，也在嘗試著努力去做,。不知道女兒能夠理解多少,。但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學習的心態(tài)和自主學習的能力,。讓我們和我們的孩子共同努力,，達到我們最終的目標。謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！

今天各位家長朋友們都能坐在一起,，參加孩子們的家長會,，說明我們每位家長都是關心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識,，將來有所作為,；學校也正因為關心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀,，為此我們坐在了一起,，討論關于教育孩子的方式、方法,，今天就關于教育孩子的問題和大家共同探討,。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得,，希望和大家共同分享,。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快,，記得在孩子一年級時,，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現(xiàn)在不行,；如果用強硬的方式教育,、輔導時，他會提出反駁,，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力,，有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候,，他會說你也這樣,，或者是誰,、誰、誰也這樣,，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要,。

榜樣，我認為父母是和孩子在一起時間最長,，他看到除學習以外其他事情最多的也是父母的所作所為,，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長,；孩子們的可塑性強,，父母的一舉一動、各種行為,，孩子們都會去效仿,，好的行為孩子們學起來相對較慢，但是壞的行為他們一學就會,。時間久了,，孩子們對這種不良行為成為習慣，想要改掉這些從小就學來的習慣,，我想比教育孩子更困難,。年幼的孩子缺少辨別是非的能力,，他們是無意識的模仿父母的行為,。當他們把不良行為效仿后，我們在管教時他就會說,，你們都能這樣我為什么不能,。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止,，給孩子們做個好榜樣,。

當今社會最發(fā)達、普及的就是電子產(chǎn)品,，我們每個家庭都有這樣那樣的,，手機、電腦,、游戲機等,。我在和孩子一起時發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學習,，那可是沒法比,，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些,，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次,，第二天他就會想起要玩?，F(xiàn)在的智能手機我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機,；在你玩手機時,，他也應該在想，我是不是也可以玩,，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法,，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業(yè)么,？寫過的作業(yè)也是一片空白,，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。

對孩子的學習教育往往會面臨失敗的教育,，有時對孩子輔導,，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成,，你就會覺得孩子怎么這么笨,，我這么用心的教導，你怎么就不會,；就因為這樣,，我們往往會因為失敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓斥,、甚至會對孩子動手,，我們在訓斥、打過孩子后,，我們的心情能好么,？我是不會，看到自己的孩子蜷縮著,、十分無助,、默默哭泣的時候，我們都會心疼,，我們應該想一想,，一個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學習就要承受心理和肉體的壓力,，而這個孩子他是自己的寶貝,、自己的唯一，此時的憐惜,、悔恨,、心疼，大家都應該能體會,、感覺到,。對于這樣的問題,，我個人認為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上,，讓孩子來承受,，他們還在發(fā)育、成長,，更需要一個良好的心理和成長環(huán)境,。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。

對于看圖寫話,，孩子寫起來就比較吃力,，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段,，而且說得繪聲繪色,，但是一讓他寫，可就半天不能下筆,，等過一會再看,，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出色,，但是我們不能改變學校對孩子的教育傳統(tǒng),，我們還是要耐心輔導、指導,。對孩子的教育,，我們一定會堅持、更要耐心,。就像人的身高一樣,，發(fā)育有早晚，孩子的轉變也是隨時可能的,；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”,，這是遺憾,，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當于放棄,。

今年由于工作原因,，在家陪孩子的時間很少，關于對孩子的教育我個人就以上幾點,，希望和各位家長共同分享,，共同教育好我們的未來。

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長朋友：

下午好,！

首先,，我要衷心地感謝今天能抽出時間參加會議的所有家長,。我一直覺得，家庭和學校是孩子們幸福成長的兩個主要場所,，父母與老師是伴隨著孩子成長的重要他人,。家校加強溝通，團結協(xié)作,，才能形成合力,，使我們的孩子得到更好、更快的成長,。我想,，在座的家長朋友之所以很樂意地來參加今天的家長會，也是想通過這種面對面的溝通,，獲得更多孩子在校的信息,，了解老師在教育教學方面的一些想法，從而有效地配合學校共同教育好孩子,。在這方面,，我們之間的想法是完全一致的。

接下來,，我想跟大家說這樣四層意思：

一是我眼中的孩子們,；二是這個年齡段孩子的特點；三是開學來我們做了些什么,；四是希望家長朋友們在哪些方面做些配合,。

先說說我眼中的孩子們。

我跟孩子們接觸的時間不長,，只有兩個月,，通過這兩個月的交往，我已經(jīng)認識了所有的孩子,，也對孩子們的情況有了大致的了解,。但我在這兒并不想通報期中考試孩子們的成績。因為我覺得用某次考試的成績來衡量一個孩子是有失公允的,，偶爾的起伏也是難免的,，過早的給孩子貼上標簽對孩子也是不公平的。

在此,，我想告訴大家的,，一來，我們這個班的孩子智力都沒有問題,，沒有那種智力有障礙的學生,，盡管不同的個體在知識接受的快慢上有區(qū)別，但我可以肯定地說，只要不出意外,，所有的孩子以相對優(yōu)異的成績完成學業(yè)應該是不成問題的,。二來，孩子的學習態(tài)度與習慣會影響到一個孩子的成長,。

當然,，有兩個問題值得我們家長警惕：一是有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。像茅興俞,，腦袋瓜子一流,，學習并不需要他花多少功夫，也正因如此,，上課就不懂得如何聽講,，還會影響到其他孩子的學習，等到了高年級乃至初中后,，隨著知識量的增加,，光憑小聰明解決不了問題了，如果不從現(xiàn)在起就把學習習慣養(yǎng)好的話,，很可能在后面的學習中會逐步地掉隊的,。我們班有不少像茅興俞這樣聰明但又有點習慣不好的小男孩，但愿通過一段時間的努力,，這些孩子都能養(yǎng)成好的學習習慣,。二是有些孩子的基本功還相差較遠。像基本口算能力與基本分析能力都是影響到孩子可持續(xù)發(fā)展的關鍵能力,，如果不在小學階段打好基礎,，那對于孩子后繼的學習就會產(chǎn)生較大的影響。

再說說這個年齡段孩子的特點,。

他們不再像低年級的孩子那樣信任,、依賴老師；也不像高年級孩子,，對于學習的意義已經(jīng)有了一定的認識,，懂得學習不好后果很嚴重。中年級的孩子對學習的意義還不怎么明確,，因而他們渴望有一點自主的空間,，如果我們逼得太緊，說教太多的話,，很容易導致學生的逆反心理。

主要表現(xiàn)在：一是遇到新的問題,，渴望自己作出判斷,。如果能讓學生保持一種新鮮感，甚至讓學生感受到知識的魅力與價值的話，那學生自然就有了一種參與的積極性了,，這方面正是我目前教學中積極追求的,；二是遇到新的知識，渴望自主來學習,。當然,，目前仍存在著想法與能力之間的矛盾，我曾試著兩次布置預習作業(yè),，發(fā)現(xiàn)多半的孩子不懂得怎樣去看教材,。昨天我寫了一份博客，并把幾個好的孩子做的課前導學拍了下來,，遺憾的是,，最近的網(wǎng)絡不是太好，圖片就是難以傳送上去,。

孩子們都渴望證明自己是最棒的,。都希望能引起老師或他人的注意，但表現(xiàn)形式有所不同,，有的孩子靠積極的參與來贏得老師的表揚,，有的孩子靠另類的舉動來吸引他人的眼球。前者是我們期盼看到的,，而后者卻是我們不愿意看到的,。

再說說這個年齡段知識的特點。有好多家長抱怨,，孩子以前成績老好的,，都在90分以上，現(xiàn)在的成績怎么忽好忽差的,，有時還會出現(xiàn)一些低分呢,。

一來四年級的知識點明確要比前面多了，同樣是計算,，現(xiàn)在學的除法要試商,，有時還要調(diào)商，每一道題其實都是由很多的基本計算題組合而成的,。這中間既有正向的思考,，還有反向的演繹，學生掌握自然得有個過程,；二來要解決的實際問題比以前復雜多了,，涉及到兩三步計算，需要孩子們?nèi)フ砗头治鰲l件,，需要孩子們學會一些簡單的綜合與分析的方法,，但教材又沒有明顯的教學線索，而是依托于計算教學來滲透的，因而孩子們也是在一個不斷的習得的過程當中,，掌握同樣需要時間,。所以，我感到我們的家長更多的要關注到孩子的學習狀態(tài),，對學習是否有興趣,，作業(yè)是否認真，至于成績能夠保持在一定的范圍內(nèi)就成,，而不必追求滿分,。

再說說這學期我們做的事情。

數(shù)學教學講究的是嚴謹,，我試著在課堂上建立相應的規(guī)范,，讓學生清楚地懂得什么時間該做什么事兒。比如說,，課前就要做好準備,，把口算紙放好，把筆打開,，這樣上課可以直接書寫,，上課后，先進行口算訓練,，整個操作的流程我也作了設定,，先學生獨立完成，快的在舉手的同時,，進行復查,，半數(shù)學生完成后，我報答案大家校對,，有錯的改正,，然后統(tǒng)計全對學生數(shù)。完成后,，我會對本課上課前學生在作業(yè)等方面好的情況進行點名表揚,，以這種表揚、鼓勵,，來激發(fā)學生學習的興趣,。新授完成之后，我都會有一個當堂的檢測練習,，以了解學生的當堂達成情況,。檢測題視課堂最后剩余時間的多少而定，一般下課后都要收齊帶走的,。如果有孩子當天有任務沒有完成的,，一般在下午放學我會留下,，督促其完成,。

剛才已經(jīng)說了,，這種除數(shù)是兩位數(shù)的除法，試商,、調(diào)商,，對于孩子來說，掌握需要一個過程,，因此,，我們在平時的教學中注意通過每日一練來幫助學生不斷強化。同時,，我們重視了口算基本訓練,，因為口算是筆算的基本，一道除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，其實就是由十幾道基本的口算題組合而成的,，夯實口算這一基礎，有助于學生計算能力的提高,。為此,，我們每節(jié)課都安排了口算訓練，并通過表揚與鼓勵,，引導學生自己練習口算,，同時組織了兩次口算能手的競賽活動，通過獎勵簽有我姓名的本子來激勵學生比學趕超,，效果還是相當明顯的,。另外，我們結合第一,、三兩個單元的教學,，有意識地滲透了基本的分析思路的訓練，多數(shù)孩子已經(jīng)懂得如何從問題入手,，去尋找兩個關聯(lián)條件了,。當然，這項能力還需要在后面不斷地加以強化,。

這段時間,，我們重視了學生課堂上學習習慣的培養(yǎng)，比如說,，積極動腦的習慣,，踴躍發(fā)言的習慣，專心聽講的習慣,，傾聽同伴發(fā)言的習慣,，認真檢查的習慣等等,，就目前情況來看，孩子們已經(jīng)多半習得了這些習慣,。接著,，我們嘗試著培養(yǎng)學生的預習習慣。剛才我已經(jīng)說了,，這個年齡段的孩子,，希望自己能夠成為新知的發(fā)現(xiàn)者，而不是被動地等待老師的填鴨,。當然,，他們還缺少相應的自學的方法，這就需要我們結合課堂教學有意識地加以培養(yǎng),。這項能力對于孩子將來的學習而言也是相當重要的,，有很多在小學成績相當優(yōu)秀的孩子到了初中后，感到難以適應,。主要的問題就在于,，他們不會自學。因為在初中,，課堂的教學基本上是一種基于預習后的教學,，如果不會預習的話，課堂上自然就會學得相當吃力,，產(chǎn)生學習焦慮,，時間一長，成績就會出現(xiàn)大幅度的下滑,。

最后說說我們需要家長幫助做些什么,。

或許有家長覺得是不是要檢查一下作業(yè)，簽個字之類的,。其實,，我覺得家長們也有自己的工作，孩子的作業(yè),，還是讓孩子自己檢查為好,，這也有助于培養(yǎng)學生的驗算意識。家長們主要幫我看一下,，是否都完成了,，作業(yè)書寫得是否工整就是。因而,，平時的作業(yè),，我也很少要求家長簽字。

一般地,，只有單元考試后,，我會讓孩子把試卷帶回去,，請家長簽字。主要是想讓家長們也了解一下孩子們近期的學習情況,。一般情況下,，我會在考試前給家長們發(fā)個信息，告知明天要進行單元考試了,，考試的試卷有肯定會在當天改好并反饋給孩子,，對于那些成績出現(xiàn)了較大幅度滑坡的孩子，我們肯定會給予關注,，肯定會找孩子個別談心，了解情況,，并作出相應的輔導的,。家長們也可以反思一下孩子最近的表現(xiàn)，如果有什么異常的,，請及時跟我們溝通,，以便于我們共同商討出改進的辦法。

當然,，我希望家長朋友們有時間能夠多跟我聊聊孩子的情況,，這對于我全面了解孩子，有針對性地施教是相當有幫助的,。

謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇八

兩位老師，各位家長：

大家晚上好,！今天我有幸站在這里,，首先要代表在坐所有家長向兩位老師表示誠摯的謝意，感謝你們長期以來對孩子們無微不至的精心呵護和耐心教導,！孩子們在踏入校園伊始,，能夠遇到您二位恩師，是他們的幸運,！

其次,，占用大家一點兒寶貴的時間，分享一些我的`育兒心得,，見識淺陋,，望各位指正，如有不妥之處,，望大家多多包涵,！

說實話，我和天下所有父母一樣,，都望子成龍,，求成心切,，在孩子未出生之前我就買了許多育兒書籍，如《好媽媽勝過好老師》《如何讓孩子愛學習》《窮養(yǎng)的男孩有出息》等等,，但最后發(fā)現(xiàn)育兒效果并不佳,。于是我開始反思，具體而切實的認識我的教育對象——————他,，僅僅是個孩子,，我們不能以成年人的標準要求他，我們不可揠苗助長,?！兑粋€小小孩》海桑一個小小孩，如果他干干凈凈,，衣帽整齊,。如果他規(guī)規(guī)矩矩，這可并非一件多好的事,。如果他一開口,，便是叔叔好阿姨好再見再見你好。如果他四歲就能讓梨,，這又有什么意義,？一個小小孩，應該是滿地亂滾,，滿街瘋跑,，臉和小手都臟兮兮的，還應該有點壞,，有點不聽話,，他應該長時間玩著毫無目的的沙堆游戲。他是一只自私,、可愛又殘酷的小動物,，他來到世上，是為了教育我們,，讓我們得以再一次生長,。

而不是朽壞下去。所以,，我們便不能苛責他沒有考到100分,，也不能指責他吃飯時灑了飯粒，也不可妄想批評他一次,，他就不再犯相同的錯誤,，畢竟，他還是個孩子,！如果他的所作所為如我們大人般精準無錯,，那么還需要我們家長干什么,？我們做家長的如果端正了這個認識，恐怕再面對我們的孩子時,，會更加心平氣和,，會更有耐心些。

接下來,，我想和大家談談教育的前提—————愛,。一切脫離愛的教育都是不成功的，也是不可能成功的,。

那么,，我們到底是不是真正的愛孩子？我們對他們的愛是否是他們所要的愛,？《我也愛我的孩子,，可是，我卻不如他愛我》我的愛不如孩子多,，我心情不好的時候，我會對他發(fā)脾氣,，甚至會避開他,。而他心情不好的時候，我卻阻止他對我發(fā)脾氣,，我會批評他,，而他不但不討厭我，還要想方設法討好我,。我的愛不如孩子多,，當我累了的時候，我就想自己一個人待著,，不允許他來打擾我,。而當他累的時候，我卻還希望他不喊苦不喊累,，而他即便不情愿,，也努力去做。我的愛不如孩子多,，我總喜歡對他指手畫腳,，做不到就大聲喊叫，還美其名曰“批評教育”,，而他不但不敢對我指手畫腳,，還要努力克制自己的恐懼來討好我。

我的愛不如孩子多,，我總喜歡用哄騙,、恐嚇的手段讓他做一些事情,，而他依然對我信任有加。多少次對他說：“我不理你了,?！倍男膹臎]離開過你，連視線也沒有脫離過,，多少次你把他推開,，而他依然抱著你的大腿。孩子更愛我們,，是我們不懂得珍惜這份愛,，是我們在慢慢地把孩子從我們身邊推開。

當你要對孩子生氣的時候,，請你想想,，或許，我們的愛,，真的不如孩子多,。如果孩子在心里沒有認可和接納我們，那么我們對他們的教育,，他們恐怕不會欣然接受,。這就需要我們的耐心溝通和全心陪伴。

閱讀是孩子的天性,，這個階段正是孩子對這個世界充滿好奇心的時候,，而閱讀正是滿足孩子好奇心的好辦法，所以,，我們要精心引導他們從小養(yǎng)成閱讀習慣,。可以從以下六點做起：

1,、家里到處都放著書,，營造出氛圍，方便隨時閱讀,。

2,、從孩子感興趣的書籍入手，慢慢培養(yǎng),。

3,、每天形成固定的閱讀時間段，習慣成自然,。

4,、閱讀時遇到生字，查字典將拼音要隨手注在書本上。

5,、孩子在閱讀時,，不去打斷他，鍛煉他的專注力,。

6,、親子共讀，言傳身教,。我的孩子有一次對我說過一句話“媽媽,，你不要小瞧別人，否則,，有一天,，別人也會小瞧你的！”的確,，家長不可小瞧自己的孩子,，孩子才會自信，才會表現(xiàn)的更加優(yōu)秀,！相信每個孩子的心中都有一顆閱讀的種子,，但需要我們家長悉心澆灌它，它才會枝繁葉茂,！

最后,，我想和大家分享一段龍應臺的文字：孩子，我要求你讀書用功,，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利,，選擇有意義,，有時間的工作，而不是被迫謀生,。當你的工作在你心中有意義,，你就有成就感，當你的工作給你時間,，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴，成就感和尊嚴,，給你快樂,。

再次感謝兩位老師給了我這個分享的機會，同時也感謝各位家長朋友們耐心的聆聽,，謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇九

一、我不感謝你來，這是你應該的

各位家長,，大家好,！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加,，因為您雖然忙,，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書,，您來參加家長會是應該的,。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說,，但是你不來,，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道,。

二,、孩子是你的，不是我的

有的家長把孩子寄托給學屋,，我不否認學屋對孩子有一定的幫助,，同時解決了家長不能放學時間及時接孩子的問題，但是,，你要知道,，學屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學習寄托在老師,，我想告訴您,，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段,。一個班級的學生中,，總會有好的、差的,，這對老師來說是正常的,，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長,，這個孩子就是你家庭的全部希望,。因此，對孩子的教育,，是你的義務,，作為父母，應該想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些,。即便忙碌,，我們也不應該丟掉教育孩子這件大事,。我媽媽常常說“十年前，看父敬子,；十年后,，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資,。

三,、小學階段重在習慣的培養(yǎng)

一個人的習慣決定了他的未來。小學階段重在習慣的培養(yǎng),，生活的習慣我不說,，這里單就學習習慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度,，還是敷衍了事,，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考,、查閱資料想辦法解決的習慣,？孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式,，使作業(yè)看起來整潔,、利索的習慣？（王榮恒補教補學本展示,、劉碩的自主學習）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有,？）孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講,，及時做筆記的習慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示,，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習慣,？這些習慣都做得很好的學生，哪個成績非常差,？那些成績不好的學生，家長看看是不是書包雜亂,，上課好久找不出來課本,，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁,、損壞嚴重,？是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責打著,、老師逼迫著才勉強訂正,？是不是從來沒有主動預習新課、考試前復習的習慣？學習習慣好的學生,，成績自然提高了,，經(jīng)常受到家長、老師的表揚,，自信心增加了,，越來越想學、越學越有勁,，哪還需要家長天天給補課,，為其成績擔憂！小學習慣培養(yǎng)好了,，初中,、高中都讓你省心不少。而習慣的培養(yǎng)在于一點一滴,，在于每時每刻,，僅僅靠在學校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小,，自制力不足,，需要家長的督促。

四,、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對于孩子的教育責任,，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低,，咱們班的每一位孩子都十分純真,、善良、有集體榮譽感,，品質(zhì)很好,。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來。但是,，我能為孩子做的太少,，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了,，孩子每天在校的時間6小時,，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說,，孩子的教育百分之八十來自家庭教育,，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學校教育,。孩子教育的好壞,，誰的責任最大,？答案是你。家長對孩子成長的認識,，決定了孩子的高度,。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè),；你不在乎孩子讀多少書,，那孩子一定不會是個愛讀書的學生。你花很大的精力去關注孩子的細節(jié),，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣都難,。你天天在家看電視、玩電腦,，估計孩子羨慕得很,，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法,，你遇見事情就挑別人的錯,，孩子也學不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗,，孩子也只會感覺到游玩的疲憊,。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子,。比如,，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的,。

五,、語文學習，請您注意配合方法

1,、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。在孩子學習時，不大聲說話,、不吵鬧,、不看電視。

2,、盡可能陪孩子閱讀,，要相信，讀書的力量是巨大的,。

3、語文作業(yè)重在書寫,，書寫差的學生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫,，直到寫好,，每次都要這樣，不要想著到學校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學校孩子沒那個時間去補作業(yè),，他要繼續(xù)學新的知識,。反復幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習慣,。

4、語文作業(yè)檢查重在基礎，例如看拼音寫字,、辨字組詞等題型，這種題,，你不給他說,，上課對答案時，他改不出錯誤,。老師講完批改了圈出錯字,，他也不一定會改正確。成績差的學生也大多是基礎知識掌握慢,、不牢固的原因,。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘,，完全不會給您增加多少負擔,。對于基礎知識掌握慢的學生，家長要回家多給孩子下功夫,，在和其他學生同等的時間內(nèi),，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內(nèi)容的,，老師只能顧及到大部分學生,，接受知識慢的學生光靠老師是不行的。

5,、語文學習重作文,，布置在家寫的日記、作文,，一定要好好練習,。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受,。

各位家長,，在能陪著孩子一同學習的時間，陪著孩子學習吧,，給孩子打下良好基礎,，養(yǎng)成良好學習習慣,。等孩子進入初中、高中,，有時候你想幫忙,，怕是也會心有余而力不足了。

另外,，我只是一名老師,，極其普通，極其平凡,。我也在不斷地探索,、學習教育孩子的方式，對于孩子的教育,，或許更多的應該向你們討教,，希望家長與我多聯(lián)系、溝通,，給我的意見越多,，對我的幫助越大。謝謝,。

家長會家長發(fā)言稿簡短 中學生家長會家長發(fā)言稿篇十

下面我來介紹一下我們班學生的構成情況,，咱們班共有學生４4人，其中男生26名,，女生１8名,，這樣班小，便與精細化管理,，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況,，進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員３５人,，也就是說團員總數(shù)占全班學生的百分之九十以上,，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理,。還有咱們班學生遍布縣區(qū)各地,，其中魯陽鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人,，背孜鄉(xiāng)2人,，張良鎮(zhèn)3人，倉頭鄉(xiāng)2人,，辛集鄉(xiāng)1人,，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營鄉(xiāng)2人，堯山鎮(zhèn)1人,，梁洼鎮(zhèn)3人,，馬樓鄉(xiāng)2人，張官營4個,，庫區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人,。班級這種情況,，可以更好的培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力,，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活,。為了同學們更好更快的提高成績，下面我就介紹一下我的治班方略,。

召開主題班會,，體現(xiàn)班級溫暖。讓學生懂得：雖然我們來自不同的地方,，但是今天相聚在一起,，這既是一種緣份，又是學習的需要．我們要學會珍惜,！要懂得同學之間相互關愛,，相互學習，相進,，學會怎樣與別人相處,。在今后的學習、生活中,，學生能夠牢牢地把握住這一點,，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮,，班恥我恥”,。

一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力,。所以,，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

我認為,，成人比成材更重要,， 要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康

的身體和心理。所以,，我設計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，幫助同學，遵守紀律等等,。通過這樣的教育,，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

1．規(guī)范早讀,，午自習,，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞,，每天一課,。

午自習：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè),，

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，串位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴肅，等到學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了,。

2.在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，并且口號要響亮,，要求動作整齊,，標準，要和其他班級競爭,。在學校組織的各種活動中,，我 們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3,、舉辦各種活動，培養(yǎng)學生的各種能力。這段時間,，我們還策劃了很多的活動,，如：主題班會，演講比賽,，籃球比賽等等,，這些活動，既鍛煉了他們的能力,，又給班級帶來了活力,，增強了他們的集體主義感，還給同學們帶來了很多的快樂,。

我認為和家長的溝通是很重要的，因為,，我們都有一個共同的目標,，那就是將我的學生----家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以,，在每次與各位家長談話或打電話時,，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告訴家長朋友,，孩子 在學校這一段時間真實的表現(xiàn)和學習情況,，有什么進步，還有哪些需要改進的地方,，誠然,，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是,，我在跟每位家長匯報的時候,，只有著一個原則-----那就是實事求是。孩子好就是好,，進步了就是進步了,，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況,。作為班主任,，如果充當老好人，孩子好也說好,，不好也說好,，我想，這對于孩子的成長是不利的,。在座的每一名家長也不愿這樣做,！

這是我們工作的重中之重。 說句實在話， 每一位家長把孩子送到我們學校來,，首先要考慮的就是孩子的學習,，其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學習,，努力進取,。對此，作為班主任,，我每時每刻都記心頭,，不敢有絲毫的懈怠,！為了提高學生的學習成績,，這段時間，我主要做了如下的努力：（一）,、從點滴抓起,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣．學生學習，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講,。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，要求學生認真思考,，積極發(fā)言,。由值日班長每天總結當天的紀律情況，對每名同學在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分,。（二）,、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu),，差生轉優(yōu),。培優(yōu)輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提高教學質(zhì)量,、使每位學生都學好的重要方法,。為此，在這段時間里,，我通過不斷得小測試和兩次大的考試,，摸清了每個學生在各科學習上的優(yōu)差，在此基礎上,， 利用輔導時間,，對學生進行個別輔導。由于任課老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習,，學生的成績有了明顯的進步,。本學期期中考試,，我班語、英語,、歷史,，政治四科成績很優(yōu)秀。其中陳甸甸,，郝二帥.韓曉輝,，常俊峰,，,，王冠浩，高炳燦,，張真真,，徐朋飛，雷軍令,，王超鵬,，張曉同，馬愷旭,，王豪星，齊士雅,，張珊珊等同學學習努力,，成績始終名列前茅！另外,，許多學生由于學習努力,、刻苦勤奮，也取得了可喜的進步,。就象上面所列舉的那些,！還有許多學生平時學習非常努力，但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,，我想他們的努力是不會白費的,，在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

再者我是名英語教師,，很多學生都對英語這科感到苦惱,，感到不好學，那么我向大家匯報一下我班英語的教學情況,。英語作為高考的必考科目,，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異,，班級內(nèi)同學們的英語 成績差別還是很大,。本學期我繼續(xù)堅持緊抓課堂教學,，全面提高學生的英語素質(zhì)。每當我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學走神時,，我總會及時地用眼神來提醒他,。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗,，提高學習的興趣,。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步,，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績,。當然，由于英語學科本身的特點,，這些同學還需要長期不懈地努力,。

在今后的日子里,我們將加大對學生學習習慣與學習

方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學習習慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎。同時,我們將加大對學生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學生都學好,積極幫助孩子參加學校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能,。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導,說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,，世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么. 各位家長朋友們，雖然我們在工作中也取得了一定成績,，但難免會有許多的不足之處,。在此，敬請家長給以諒解和批評指正,！“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！”在今后的教育教學工作中,，我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子,，共同管理好教育好我們的學生，給孩子們以更大的發(fā)展,，讓每一個孩子都成才,，讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿,！

最后,，我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校,、你們家長,、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿美,！萬事如意,！謝謝！

我的講話完了,，謝謝大家,！