總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇一

1,、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,，（本學(xué)期有三名學(xué)生主動退學(xué)）其中男生16名,，女生34名,。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,，43名學(xué)生住校,。

2、紀(jì)律方面,，班級紀(jì)律總體良好,，xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時(shí)間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理,。

3,、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕,。另外，為了學(xué)生身體健康,、減少不必要的消費(fèi),，十一月份起,，本班購置了飲水機(jī)，方便學(xué)生飲水,。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙,。

4、衛(wèi)生方面,，教室,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善,，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距,。

5、常規(guī)活動方面,，遵照學(xué)校安排,，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動會中,，本班運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練,、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績,；在歌詠比賽中,，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢,、唱出了活力,；在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中，本班選手表現(xiàn)良好,，在活動中鍛煉了能力,；在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌唱,、小品,，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

本學(xué)期,，在圍繞建立“勤奮守紀(jì),，踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中,，我立足于班級學(xué)情,，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì),、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo),。

本學(xué)期我堅(jiān)持以周為單位,，開展好每周的活動,。周一、周四按時(shí)開展大掃除活動,，建設(shè)美好校園,；周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動，提高了學(xué)生的個人素質(zhì),；周三開展讀書活動,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著,，另外,，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志；周四,，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動,，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母,、尊敬老師,。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動，我保證學(xué)生在校期間每天時(shí)時(shí)有事做,，保證學(xué)生充實(shí)地度過了每一天,。

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,，本班換了英語,、數(shù)學(xué)、財(cái)會科任老師,，許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng),，作為班主任，我主動在班會上與他們談心,，讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性,，并且在平時(shí)的交往中,，我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度,。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進(jìn)一步的提升，我堅(jiān)持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上,。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出的努力,，為高考做準(zhǔn)備，爭取考取自己心中的理想的大學(xué),。

為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，本學(xué)期一開始,，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。高二的課程相對高一而言,，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接性較強(qiáng),，這對高一學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn),。了解到這一情況，我要求學(xué)生主動向老師請教,，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室,，時(shí)刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時(shí)數(shù)學(xué)成績比較差,，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,，并不時(shí)在日記中袒露心聲。

在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),，還參加了11月北京師范大學(xué)研修，接受名師的熏陶,，充實(shí)自己的頭腦,，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時(shí),，我還注意學(xué)科動態(tài),，關(guān)注時(shí)事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸,。

2,、思想建設(shè)方面

本學(xué)期，政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育,。作為班主任,，我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識講座以及“天天向上”活動,，引導(dǎo)他們在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài),。在日常管理中，我注重個人言行,，做到了不體罰,、不辱罵學(xué)生，促使他們在思想中對老師留下好印象,。

每周一班會時(shí)間也是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節(jié),，本學(xué)期，我組織學(xué)生以宿舍為單位（所有跑校生為一組）開展主題班會，開展了感恩,、希望,、團(tuán)結(jié)等一系列班會活動，使同學(xué)們的思想趨向積極,、高尚,。

3、班級文化建設(shè)

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，開學(xué)初期,，我們就致力于班級文化建設(shè)，除了設(shè)置圖書角,、建設(shè)學(xué)習(xí)園地,、張貼手抄報(bào)、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片,，我們還設(shè)計(jì)了班徽,，，并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會計(jì)專業(yè)相關(guān)的票據(jù),。本班的班級文化建設(shè)在班級評比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。美中不足的是，原計(jì)劃進(jìn)行的計(jì)算機(jī)技能評比活動因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進(jìn)行,，此項(xiàng)活動務(wù)必于下學(xué)期開展,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識養(yǎng)成有很重要的作用，本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，在周三讀書活動中我組織學(xué)生開展朗讀,、演講等多種形式，加深理解,。

4,、班級突出問題的解決

本學(xué)期，我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類,，并講解這些食品的危害,，基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因?yàn)橛械陌嗉夐_始購置飲水機(jī)喝水,，有同學(xué)向班干部建議買飲水機(jī)喝水,，我抓住這一時(shí)機(jī)，提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機(jī)喝桶裝水,，在每位同學(xué)都簽字保證后,，我們班也開始喝桶裝水。當(dāng)然,，在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室，在我的說服教育下,，他們也能及時(shí)意識到自己的錯誤并改正,。

目前,，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因?yàn)槲蚁蛩麄冎v述了外面小攤食材采購渠道不透明,、沒有衛(wèi)生許可證,，而且天氣原因，孝義地區(qū)風(fēng)沙大,，就餐衛(wèi)生無法保證,。另一方面是因?yàn)樗麄円庾R到了外出就餐存在安全隱患，比如就餐途中的道路很寬,、路途較遠(yuǎn),。

針對本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象，本學(xué)期我抓住他們的心理,，專門同他們進(jìn)行談話交流,，分析了早戀會帶給他們的影響，引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情,，注意把握好適度原則,。

5、主動管理班級

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我會一如既往地努力工作,，爭取做一名合格的班主任，為學(xué)校盡一份自己的力量,。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（6班）班主任。6班是個文科班,，全班50人,，男生23人，女生27人,。過去的一個學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下，班級各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

1,、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號：“不到最后一刻,，決不放棄”,。

2、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神,。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

6、制定個人奮斗目標(biāo),，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué),，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵,，相互監(jiān)督,。

總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍,。

1、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次，前后左右滾動,。

3,、建立激勵機(jī)制，每次考試,，年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通,，了解宿舍管理狀況。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人,，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在***學(xué)校的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后,，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。

在具體的工作中,，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助,；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動,、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式,，促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2、響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生召開特色主題班會,，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會,，開的有聲有色,。

3、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進(jìn)行了反思,，明確了今后班級工作的重點(diǎn),。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn)。在以后的日子里,。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇三

時(shí)光匆匆,，一個學(xué)期即將結(jié)束，班主任工作卻依然任重道遠(yuǎn),。為了在今年工作的基礎(chǔ)上吸收經(jīng)驗(yàn),，更好做好班主任工作，對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

家校合作,，形成教育合理：學(xué)校教育離不開社會教育和家庭教育的支持,，班級管理也離不開家長們的支持，開學(xué)后,，立即建立了班級家長群,，時(shí)時(shí)與家長交流教育思想，通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況,，讓家長對孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)及時(shí)了解,。并通過交流了解孩子的性格,，把家長對學(xué)生的要求和期望，學(xué)生對家長的知心話告知家長,，已達(dá)到學(xué)生時(shí)刻感覺家長的關(guān)愛,。給孩子提供學(xué)習(xí)和成長的正能量。

班級工作目標(biāo)明確：進(jìn)入高二，班級目標(biāo)確定為成長目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，成長目標(biāo)是讓自己的行為給自己陽光,，證明自己的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),，形成學(xué)業(yè)考氛圍,。繼續(xù)堅(jiān)持“一個核心、兩個基本點(diǎn)”班級發(fā)展目標(biāo),，即以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，以班級紀(jì)律養(yǎng)成和班級環(huán)境美化為基本點(diǎn)的。用嚴(yán)明的課堂紀(jì)律和優(yōu)美的教室環(huán)境來保障班級積極向上的學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)建設(shè)將是****學(xué)?！?*”班級工作永恒的追求，是眾多工作中的核心,。班級紀(jì)律和教室環(huán)境是良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障,，是為了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)而服務(wù)的。

1,、民主化,、公平化管理原則：班級成立“班級管理委員會”，制定出班級管理規(guī)章制度,，班級事務(wù)和學(xué)生違紀(jì)的處理,，由班委會按照班級管理規(guī)章制度給出處理意見，報(bào)班主任審批,。做到班級管理制度面前人人平等,。

2、分層管理,，自主管理原則：班級管理按照班主任——班委會——具體負(fù)責(zé)班委——組長——組員的分層管理模式,；充分利用班委會的管理能力，發(fā)揮班級管理規(guī)章制度的作用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級,。

班級活動管理靈活多樣：團(tuán)委負(fù)責(zé)。（班主任———團(tuán)支書———班委會——活動臨時(shí)負(fù)責(zé)人）班級座右銘：比學(xué)習(xí)——勤學(xué)好問,、踏實(shí)進(jìn)?。槐燃o(jì)律——遵規(guī)守紀(jì),，榮譽(yù)第一,；比衛(wèi)生——座椅整齊、環(huán)境優(yōu)美,；比隊(duì)列——列隊(duì)整齊,、行動統(tǒng)一,。把握現(xiàn)在，放眼將來,，用自己的真誠與努力,，通過我們自己的行為證明我們是家庭和父母的驕傲，學(xué)校和班級的榮耀,。

總結(jié)這學(xué)期班主任工作,，收獲很多，也有不足,，在以后的工作中,，我會更加努力地工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更好的做好自己班主任工作,，讓班級和學(xué)生越來越好。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇四

時(shí)間過得好快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。

2,、有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例）,，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,，逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,，獎懲分明，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評,。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識,。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對這一學(xué)期以來來的工作總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，班級取得了一些成績，主要得到政教處,、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,，爭取取得更好的成績,！

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇五

在新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作,?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇六

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了。對這一學(xué)期的工作,，乃至是這一學(xué)年,、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的,，可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn),。班級是學(xué)校的細(xì)胞，班主任工作是最基層的工作之一,，是學(xué)校管理工作的基石,，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實(shí),，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學(xué)工作的正常展開，增進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此,，因材施教顯得尤其重要！

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后,，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù),、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課,。16人學(xué)文化課中2人成績進(jìn)入年級前5名之內(nèi),，其他同學(xué)良莠不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當(dāng)兵,，有的想考文化課本科,，有的只想考個專科就行,，有的.則抱著混日子的態(tài)度,。在整個高二階段各種題目不斷，使得我不能只夸大學(xué)習(xí)成績,，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別,、分層教育,，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，增進(jìn)其健康發(fā)展,。

1,、正常的班級管理，也是最基本的,。

（1）班干部的組建和培養(yǎng)

這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開始,，上學(xué)期剛組建的班級，連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,，就是在這類情況,，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn)，完成班干部組建,。由于這部份學(xué)生只是有熱情,，但沒有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí)，再考慮班級要構(gòu)成集體,，班干部是核心,，因此，必須做好培養(yǎng)工作,。

這件事高二第一學(xué)期我都在做,，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績,，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)劑到位。要求,，成績須中上等,，為班級服務(wù)需“認(rèn)真、積極”,。調(diào)劑后的班干部兩周時(shí)間培訓(xùn)到位,，班級平常管理可以放手。

（2）班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎(chǔ)上,，已幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,，由于所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的,。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,，是班干部平常的管理的憑依,，以此來實(shí)現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個進(jìn)程中,，我采取”值日班長“制度，天天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),，并認(rèn)真記錄班級日志,。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作,。

（3）奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期,，奮斗目標(biāo)變的非常清楚，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān),。

2,、班主任親身做的工作

（1）集體的氣力———班級***氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過表揚(yáng)和批評,，嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部,。通過學(xué)生評級的使用，建立班級榜樣,，通過榜樣的氣力,，建立班級正氣。

（2）交談的氣力

不同層次的學(xué)生,，交換不同的內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀(jì)律的題目,，有的是學(xué)習(xí),，有的則是成人等等，給予個體不同的指導(dǎo),，指引不同的發(fā)展方向,。

（3）主題班會的氣力

（4）家校共育的氣力

家長始終不可忽視，教育不只是學(xué)校的事,，而是大家努力的結(jié)果,。與家長合作，與學(xué)生交心,，尋求三方的共同目標(biāo),，以期構(gòu)成協(xié)力，自然就會產(chǎn)生氣力,。自然會帶來正面的影響,。通過家長會、家訪,、請家長來校等方式,，交換孩子的成長和探討孩子教育題目,，成長的不但是學(xué)生，還有家長和老師,。

1,、原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了,；,、com

2、學(xué)天生績由剛分班考試的年級墊底,，到大部份指標(biāo)均超過平行班,。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星,；

3,、一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅(jiān)定,、更加努力,，這些都是惋惜的變化；

4,、一學(xué)年來,，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通,。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測試的成績還未出來,，高考溫習(xí)已開始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開始,，祝賀我班學(xué)生通太高三的努力,，實(shí)現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢想。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇七

班主任工作總結(jié)（用自信營造的一道風(fēng)景線）上學(xué)期,，學(xué)校讓我擔(dān)任高二（6）班班主任工作，一拿到學(xué)生名單,，我的心就涼了半截,。全班49人，女同學(xué)就占了41人,，男同學(xué)只有8人,，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見的,。這些學(xué)生來自高一12個班,，他們有選考?xì)v史的、英語的,、藝術(shù)的還有生物的,。他們的高一期末統(tǒng)考成績情況是,，800分段只有兩人，500分段以下的卻有十幾人,，有些低至400多分,，而理科班總分平均分就達(dá)700多分。開學(xué)以后,，每逢集會出操,，看著"人強(qiáng)馬壯"理科班，我們班的同學(xué)心理就很難平衡,，結(jié)果一些成績好的同學(xué)就產(chǎn)生了動搖,，要求調(diào)去理科班，換一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，整個班人心浮動,。通過分析，我覺得班級問題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,，要加強(qiáng)班級的凝聚力,，營造一個團(tuán)結(jié)和諧、努力向上班集體,，必須在自信心方面做工作,。

一頭是班級的帶頭人，經(jīng)過接觸我物識了一批自信心強(qiáng),、有活力班干部,，例如班長肖瀟、美玲,，團(tuán)支書斯麗,，勞動委員展沖等，她們有活力,，自信自強(qiáng),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織號召力,，在她們的大力支持配合下,，使班級各項(xiàng)工作活動得以順利進(jìn)行，并取得良好的效果,。例如,，開學(xué)初，她們組織主持了名為"友誼從此刻開始"的主題班會,，形式生動活潑,，使同學(xué)們互相認(rèn)識了解，團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開始,，班級的凝聚力逐步形成,。十四周,，她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會，代表高二a級參加學(xué)校班會公開課評比,，這堂班會課,，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流，又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,，結(jié)果獲得上下一致好評,，榮獲學(xué)校班會課評比一等獎。正是由于有一批得力班干的帶動,，班級的風(fēng)氣有了很大的改觀,。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎勵。

另一頭是后進(jìn)同學(xué),，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心,，使他們展示自己最光彩的一面，這對營造努力向上的班集體非常重要,。在我們班有一批這樣的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)成績不好，自信心不足,，不能正確評價(jià)自己,，但他們又有自己的特長。我積極鼓舞他們挖掘潛力,，展現(xiàn)特長,，給予他們施展才華舞臺，例如,，婉輝,、洲紅、潘欣,，她們有美術(shù)才能,，讓她們負(fù)責(zé)班級的墻報(bào)宣傳工作，結(jié)果搞得有聲有色,，學(xué)校墻報(bào)評比五次,，四次拿了一等獎，一次拿了三等獎,。一次又一次的獲獎，使她們對自己有了信心,。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變,，對我們班級良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用。

抓兩頭,，一頭帶動一頭轉(zhuǎn)變,，確實(shí)對中間有很大的震動,，整個班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過來了。

女同學(xué)往往容易有自卑心理,，這種情況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)初,，同學(xué)們聽了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后,，反應(yīng)良好。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料,，結(jié)合我們班的實(shí)際情況,，舉辦了名為"讓我們成為高二a級一道風(fēng)景線"的主題班會，擺出我們已取得的成績,，鼓勵同學(xué)們自信自強(qiáng),，挖掘潛能，展現(xiàn)風(fēng)采,，改變精神面貌,。同時(shí)，我還加強(qiáng)與同學(xué)個別交流,，例如,，毅華本來是副班長，中段考成績下跌,，民選班干又落選了,，心情跌到底谷，我與她進(jìn)行促膝交談,，我們談學(xué)習(xí),，談工作，談生活,，談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對,，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神。

面對現(xiàn)實(shí),，樹立信心,，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路，我注重對學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、工作、生活,，形成良好的生活習(xí)慣,。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、加深拓寬知識,、培養(yǎng)思維能力等方法,。中段考、期末考前,，我除了做好考前動員,，鼓勵士氣外，還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法,。良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績的正確途徑,，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級的前十名，八科考試有四科平均分高于年級平均分,，其中語文,、歷史平均分年級最高。

我把師生關(guān)系定位在一種互相平等,、互相尊重,、互相理解的關(guān)系，我追求的是一種民主,、和諧的師生關(guān)系,，時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛護(hù),、體諒學(xué)生,，例如學(xué)生婉婷，開朗活潑,，心直口快,，與老師關(guān)系融洽，但是學(xué)習(xí)缺乏毅力,，不夠?qū)Ｐ?，成績很不理想，我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她,，我們兩人互相交流看法,。我覺得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘,。

情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用,。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案,，在考勤,、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律,、儀容儀表,、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì)則，公布于眾,，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,，每周小結(jié),，每月公布一次，期末算出總成績,，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù),。

情感管理與德育量化管理相結(jié)合，使我們班級管理工作得以順利進(jìn)行,，并取得初步的成效,，一學(xué)期班級遲到記錄為零，級部德育量化評比總分第一,，被評為學(xué)校先進(jìn)辦集體,，并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇八

這個學(xué)期的班主任工作我主要是從四個方面著手的：

1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣

從下個學(xué)期開始,，我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了,。眾所周知，高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的,，需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí),，才能夠取得好成績。所以,，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠讓同學(xué)們在高三更好的投入學(xué)習(xí)。在學(xué)期末的時(shí)候,，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極。

2.與任課老師溝通

本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試,，假期過后即將升入高三,，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試,，會進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張,，需要師生一同努力,。在學(xué)期末，每個任課老師都制定了一個高三的教學(xué)計(jì)劃,，以便更好的展開工作,。

3.身體鍛煉

有一個健康的身體，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大,，若是身體狀況支撐不了,，就會拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時(shí)常鼓勵同學(xué)們多出去走走,，不要下課時(shí)間也一直坐在教室,，可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后，到操場上跑兩圈,。在學(xué)期末的時(shí)候,，越來越多的同學(xué)會去操場跑步，鍛煉身體了,。

4.德育方面

班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)得更好，還要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，做一個品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開班會的時(shí)候會給同學(xué)們講很多的故事,，用這些故事對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。平時(shí)，我也會以身作則,，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范,，當(dāng)榜樣。

這個學(xué)期,，因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)壓力比較的大，需要家里給予一定的支持和幫助,，讓學(xué)生能夠心無旁騖的學(xué)習(xí),。本學(xué)期一共組織了兩次家長會：一次是在期中考試之后，針對期中考試的情況對家長進(jìn)行匯報(bào),；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后,，因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了，所以跟家長溝通一下家長們需要做的事情,。

我會以飽滿的工作熱情對待我之后的工作,，在高三這一年，給我們班同學(xué)更大的幫助,。

高二班主任期末工作總結(jié)簡短 高二班主任期末工作總結(jié)(篇九

過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師及助理班主任王芳的的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。根據(jù)學(xué)校和年級組要求,，本學(xué)期精心組織了幾次主題班會,。開學(xué)初，針對重新分班以后班級同學(xué)各自為政,，不夠團(tuán)結(jié)的情況,，召開了以“這是我們共同的家”為主題的班會，起到了增進(jìn)同學(xué)之間的了解,，增強(qiáng)班級凝聚力的作用,，是班級的凝聚力得到了加強(qiáng)，為以后開展工作奠定了基礎(chǔ),。

十月初,，為了配合年級組提出的感恩教育，開展了以“愛祖國,，愛父母,，愛老師，愛自己”為主題的愛心教育活動,，在開班會的時(shí)候,，很多同學(xué)都流下了眼淚。會后,，許多家長打來電話,，都說自己的孩子好像變的聽話了，董事了許多,，與此同時(shí),，通過這種教育方式，使得我們的課堂更加和諧,，老師和同學(xué)間的相處更加和睦,。

二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

重視班干部的選用和培養(yǎng),。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。

1,、精心組織開展高二學(xué)農(nóng)活動

本學(xué)期開學(xué)第二周，學(xué)校組織了高二年級的學(xué)農(nóng)活動,，由于學(xué)農(nóng)是在校外活動,，給班主任的管理帶來很大困難，從前期的動員準(zhǔn)備,，到后期的活動進(jìn)行,，克服了種種困難,，保證學(xué)農(nóng)活動的順利進(jìn)行，同時(shí)通過活動是班集體的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，并取得了學(xué)農(nóng)活動作風(fēng)紀(jì)律最佳班集體,。

2、十一放假前,，重點(diǎn)配合學(xué)校組織好秋季田徑運(yùn)動會,，高二2班取得“精神文明班集體的稱號。

3,、配合年級組解決課間操存在的隨意說話,，打斗，懶散,，出操速度慢等問題,，是班級整體出操面貌得到了很大的改觀。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試后的家長會,。通過家長會，加強(qiáng)家長與學(xué)校,，教師之間的溝通交流,，最大限度爭取家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

5,、精心組織開展冬季長跑活動和冬季長跑比賽,。重點(diǎn)解決出操人數(shù)不夠，個別同學(xué)無法堅(jiān)持跑步的問題,。

6,、組織好“慶祝20xx元旦茶話會”

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績