為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

春節(jié)班級活動方案篇一

以《學(xué)校安全工作條例》為指針,，認(rèn)真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各項安全常識,，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動既突出意義,，又安全愉快。

讓學(xué)生親近自然，開拓視野,，感受華夏民族的優(yōu)秀文化，在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧,，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊意識,，合作精神,，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

1,、活動時間：20xx年10月26日（周五）8點40分———1點40分

2、活動地點：柳州市大龍?zhí)豆珗@

3,、活動人員：20xx（6）班全體學(xué)生

4、活動內(nèi)容：

一,、集體唱歌（選出唱得大聲表情好有動作的同學(xué)參加游戲）

二,、游戲：趕小豬

三,、游戲：兩人三組

四,、集體游戲：丟手絹（被抓住的同學(xué)表演節(jié)目）

五、水果大拼盤比賽（5個人一組）評比出最漂亮的果盤,，邀請好友來做客。

六,、評獎，頒獎,，照相。

1,、按座位分組，以小組為單位分設(shè)活動小負(fù)責(zé)人。

2,、安全教育：

（1）各小隊長認(rèn)真組織，確保安全出發(fā)前要認(rèn)真清點人數(shù),，報告班主任

（2）排隊乘車時，不推不擠不打鬧,，不換位，頭手不能伸出窗外,，上車后抓好扶手，聽從老師指揮,。到站后有秩序地下車。

（3）活動中要離開隊伍必須做到向老師報告,，得到允許，才能離開,。回來后向老師說一聲,。

（4）活動中嚴(yán)禁攀爬，破壞公物,；不到有水的地方玩水，不走崎嶇小道,，不單獨一人跑出隊伍。

（5）有偶發(fā)事件,，必須即時向老師匯報，等待處理,。

（6）購買食物時，認(rèn)真識別“三無”產(chǎn)品,，注意飲食衛(wèi)生。

3、文明禮貌教育：

（1）每人自帶一個塑料袋,，活動中，要保持地點整潔,，垃圾全部袋裝化，返回時統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱,。

（2）在活動過程中，要互相幫助,，積極配合。

（3）愛護(hù)花草樹木,，做文明游客,，樹公園路小學(xué)學(xué)生的形象,。

（4）參觀,、就餐講文明,，講謙讓，體現(xiàn)公園路小學(xué)學(xué)生的素質(zhì),。

1、表揚(yáng)好人好事,，評選先進(jìn)個人。

2,、評比“環(huán)保之星”，頒發(fā)小獎?wù)隆?/p>

3,、談感受。

春節(jié)班級活動方案篇二

根據(jù)六年級(2)班級學(xué)生實際,，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：

一是要學(xué)生的身體健康,，

二是要學(xué)生的心理健康。

為學(xué)生提供感知條件,、表現(xiàn)機(jī)會、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機(jī)會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度,，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主,，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道,，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。

作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高,。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。

(1)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識,。

(2)開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感,。

(3)能自然地、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。

(5)通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，從而達(dá)到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

(7)通過本人的《綠色原野》,，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。

(8)通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課,。使班級教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。

(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定,。

春節(jié)班級活動方案篇三

1、通過活動,，讓學(xué)生了解，知道它的習(xí)俗,，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛,、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,，形成親近民族文化,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2,、通過這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展,，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng),，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神,。

3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情

4,、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

1、教師可帶會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)的背景資料,。

2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個人,，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。

3,、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等

（一）搜集準(zhǔn)備階段：

1,、學(xué)生搜集相關(guān)資料，如“的由來”,、“的習(xí)俗”,、“的詩歌”,、“做一做‘教師’”,、“教師花燈”,、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想,。

2、班委會召開會議制定計劃,，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員,，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng),，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求,，制定活動計劃。

（二）活動實施階段

1,、按小組開展調(diào)查、訪問,、圖片收集、查找資料,；實地考察，找出我地區(qū)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情,；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成（訪問方式有：實地訪問,、電話訪問等形式,，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

2,、集中交流,，合作探究,。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等,。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法,。

3、整理信息,，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。

在老師指導(dǎo)下,，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識,，以書面形式上交調(diào)查報告，并自己在活動中的心得體會,。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對的了解（如包教師煮教師、制作花燈,、頌教師詩歌等）,。老師和同學(xué)共同評價這次的活動,。

1、學(xué)生自評,、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”,，要求——寫清班級、姓名,、家長姓名；活動計劃,、過程,；活動感想,；相關(guān)圖片等,?；顒咏Y(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思,，進(jìn)行自評和他評。

2,、教師評價

教師激勵、鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同配合；評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者,；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。