確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇一

1,、感受家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)熱愛之情,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查問題,、收集整理資料和清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生交流,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前學(xué)生自主欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)景,。

教師準(zhǔn)備多媒體課件,。

一、了解不同民族,、不同地域的家鄉(xiāng)風(fēng)光。

1,、談話導(dǎo)入,。（同學(xué)們，咱們班有許多外來工子女,，有江西來的,，有四川來的，有山東來的……可以說是來自全國五湖四海,。我們的祖國地大物博,，風(fēng)景秀麗，有許多奇山名地?，F(xiàn)在讓我們首先來欣賞一下我們祖國美麗的河山,。）

課件出示黃土高原、草原,、城市,、鄉(xiāng)村等地的錄象、圖片,，并做相應(yīng)的解說,。

提出要求：看一看，說一說,，這些地方有什么特點(diǎn),？

請(qǐng)同學(xué)上來指一指自己家鄉(xiāng)的位置，并說說相鄰有哪些??？

二、參觀各小組的家鄉(xiāng),。

今天我們班的同學(xué)們就來一次集體旅游,，到各位同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀參觀,。

1、同學(xué)們,，我們的旅行團(tuán)要出發(fā)了,，首先我們的第一站是到浙江的近鄰江西省去看看，請(qǐng)江西的導(dǎo)游為我們介紹,。（江西組的同學(xué)利用廬山,，南昌、九江,、景德鎮(zhèn)等資料圖片進(jìn)行介紹）

2,、現(xiàn)在我們要到達(dá)山東省了。我們山東的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎,？

我的家鄉(xiāng)在美麗的省份山東,。山東地處中國北方黃河中下游平原東部，介于北京和上海之間,，屬于沿海省份,，北靠渤海，南臨黃海,，海岸線長(zhǎng)達(dá)3000多公里,。

山東省總面積為15。67萬平方公里,，約為巴伐利亞州的兩倍,。但是以中國的概念來衡量，山東仍是面積較為狹小的省份之一,。山東省的人口約8800萬,，繼河南省之后列第二位。近40%的人口居住在城市,，其中省會(huì)濟(jì)南和港口城市青島是人口最為密集的兩個(gè)城市,。

山東省是中華文化的重要發(fā)祥地之一。沂源猿人化石證明,，早在四五十萬年前,，這片土地上就有古人類生存和繁衍。山東境內(nèi)考古發(fā)現(xiàn)的北辛文化,、大汶口文化,、龍山文化遺址，說明距今70xx年至40xx年間,，生活在這里的東夷族就實(shí)現(xiàn)了從母系氏族社會(huì)到父系氏族社會(huì)乃至階級(jí)社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，有了比較發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和手工業(yè)。在山東發(fā)現(xiàn)的中國最古老的文字“大汶口陶文”和鄒平縣丁公村“龍山陶書”，把有文字記載的歷史上溯至4000多年前,。近年來在山東還先后發(fā)現(xiàn)了最早的城邦“城子崖龍山古城”,，現(xiàn)存最古老的長(zhǎng)城“齊長(zhǎng)城”，中國最早的甲骨文“桓臺(tái)縣唐山遺址甲骨文”,。據(jù)專家考證,，山東省還是漢唐絲綢貿(mào)易的主要供貨地，是絲綢之路的源頭,。

山東省文物估計(jì)眾多,，山川風(fēng)光秀麗，構(gòu)成了獨(dú)特的旅游風(fēng)景線,。全省有各級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位4107處,，其中國家級(jí)6座。有館藏文物60多萬件,。世人譽(yù)為“中華民族之魂”,、“五岳之尊”的泰山，以其雄渾博大的氣勢(shì)和豐富燦爛的文化,，被聯(lián)合國教科文組織列入世界自然文化遺產(chǎn)清單,。在孔子故鄉(xiāng)曲阜市，由古代供奉祭祀孔子的孔廟,、孔子嫡系后裔居住生活的孔府和世界規(guī)模最大、保存年代最久的人造園林---孔子家族墓地孔林組成的“三孔”,，也被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn),。山東省擁有“全泉城”濟(jì)南、“齊國故都”淄博,、“人間仙境”蓬萊,、“世界風(fēng)箏都”濰坊、“道教圣地”嶗山和昆侖山,、“國際啤酒城”青島,、“國際葡萄酒城”煙臺(tái)、“首座國家級(jí)衛(wèi)生城”威海等著名的旅游勝地,。另外,，還有靈巖寺、梁山水泊遺址,、菏澤牡丹園,、黃河入海奇觀、微山湖十萬畝荷花,、德州蘇祿王墓,、棗莊萬畝石榴園、古運(yùn)河等旅游名勝,。

3,、四川導(dǎo)游介紹：尊貴的客人,，真誠的歡迎您到我們四川閬中來!這里是我的家鄉(xiāng)閬中，她是位于四川省的一個(gè)美麗的城市,。我的家鄉(xiāng)最著名的最著名的特產(chǎn)是醋,，叫做“閬州醋”，還有一種叫“保寧醋”,。我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)集中了眾多美食的名吃之都,。特別是香噴噴的牛肉，我們那里叫張飛牛肉,，因?yàn)闅v史上赫赫有名的猛將張飛就葬在閬中,。馳名中外的小吃，名菜,。有四大名菜之一的芽菜,，有看到就讓人垂涎欲滴的紅油燃面。還有熱辣辣香噴噴的各式各樣的火鍋,。新鮮香甜的河鮮,。雖然閬中是一個(gè)地地道道的南方城市，她的面食比起北方城市來也毫不遜色,。只要你到閬中,，隨便選一個(gè)不起眼的小店坐下，想吃一碗面的話,，服務(wù)員一口氣會(huì)報(bào)上十幾種以上的種類讓你不知道選什么好,。因?yàn)槊恳环N都是那么地好吃，讓你舍不得吃少了一樣,。除了香醋,，好吃的食品，我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)美麗的旅游勝地,。這里有綿延幾百里蒼翠的竹海,，有千古未解之迷的懸棺，有三江匯合映兩月的奇觀,，還有風(fēng)景秀麗的花果山和景屏山,，我的家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)景點(diǎn)都吸引了海內(nèi)外無數(shù)的客人流連忘返,。

4,、福建： 一提起福建，人們就想到秀甲東南的武夷山,，海上花園城市廈門,，海上絲路名城泉州，海濱城市福州……作為中國東南部最熱的旅游線路之一，福建之旅令人難忘,。福建不但自然景觀優(yōu)越,，人文景觀也非常豐富。永定土樓是世界上獨(dú)一無二的神話般的山村民居建筑,；能干靈巧的惠安女更是閩南獨(dú)特的民俗風(fēng)情中的一個(gè)亮點(diǎn),；閩南古剎開元寺金碧輝煌，氣勢(shì)恢宏,；福建還是一個(gè)英才輩出的地方,，歷史上曾涌現(xiàn)過李綱、蔡襄,、鄭成功,、林則徐這樣名垂千秋的大人物。因此,，八閩大地不但有山川之勝,，又有園林之美，更有寺,、塔,、橋、土樓等古代建筑,，古今詩人墨客,，吟詠舒懷，留下了許多瑰麗的篇章,，只要游客有時(shí)間和心情慢慢品味,，一定會(huì)有意想不到的收獲 。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇二

新課程強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)要以人的發(fā)展為本,，關(guān)注學(xué)生是音樂新課程的核心理念，是教育的根本目的,。學(xué)習(xí)了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級(jí)音樂會(huì)的專題講座,，讓我受益匪淺。班級(jí)音樂會(huì)能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍,，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng),，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通,，教學(xué)效果得到很好的提高,，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。

在音樂課堂教學(xué)中,，教師不再是表演者,、主持人、評(píng)判者或傳授知識(shí)的權(quán)威，而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過程的引領(lǐng)者,、指導(dǎo)者,、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂和創(chuàng)造音樂中體會(huì)這一過程所帶來的樂趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者,，而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息,，帶著自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主精神,，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力,。

1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手,，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演,。

2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓,，學(xué)生傳“花”,，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái),。

3,、主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演,。

建議低年級(jí)學(xué)生采用前兩種形式,，中、高年級(jí)可適當(dāng)選擇第三種形式,。

要求人人參與,，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng),，以教材內(nèi)容為主,，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴,、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人,、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委,?！鞍嗉?jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與,、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī),。

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容,，也可選擇自己最喜歡的歌曲,，演唱形式自定,，可以獨(dú)唱、小組唱,、表演唱,、大合唱等。

2,、節(jié)目形式：吹,、拉、彈,、唱,、跳、賞,、說,、誦、音樂劇,、時(shí)裝表演等,。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上,。

1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案,，提前布置任務(wù),。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作,。

2、學(xué)生方面：

(1)演出地點(diǎn)(自己填)

(2)每班推選主持人1—4名,。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持,、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

(3)演出時(shí)邀請(qǐng)班主任,、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。

(4)有條件,、有能力的班級(jí)制作音樂會(huì)的錄像,，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份,。可設(shè)計(jì)服裝,、道具,，制作節(jié)目單,、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置,。

制定了活動(dòng)方案,，接下來就是指導(dǎo)學(xué)生如何開展班級(jí)音樂會(huì)。下面我就談?wù)勯_展音樂會(huì)的具體做法,，步驟包括班級(jí)音樂會(huì)的策劃,、籌備、過程,、評(píng)價(jià),、反思這五個(gè)方面。

1,、音樂會(huì)策劃的過程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們

為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力,，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會(huì)的各項(xiàng)工作,，創(chuàng)建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(zhǎng),。

2,、音樂會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們

說起籌備的過程可不是一個(gè)短暫的過程，因?yàn)樗鼜拈_學(xué)到音樂會(huì)的召開幾個(gè)月的時(shí)間,。很多學(xué)生就會(huì)來詢問音樂會(huì)怎樣搞?“我沒做過主持”,、“我很害怕上臺(tái)表演”、“我不自信”,、“我還不會(huì)唱課本的歌”……面對(duì)孩子們的疑惑,、顧慮、茫然,，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級(jí)音樂會(huì)”的活動(dòng)方案,，耐心地解釋什么叫“班級(jí)音樂會(huì)”，音樂會(huì)的基本做法,，并鼓勵(lì),、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣,。我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地站出來表演,，孩子們也對(duì)同學(xué)的表演給予掌聲表揚(yáng),。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力,。

3,、音樂會(huì)的過程就是把舞臺(tái)送給孩子們

學(xué)生經(jīng)過策劃,、排練，彩排,，在音樂課上班級(jí)音樂會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開放,。在主持人抑揚(yáng)頓挫的開場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂聲中，孩子們精心準(zhǔn)備的音樂會(huì)正式開始了,。他們邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、班主任科任老師、學(xué)生的家長(zhǎng)們,、音樂教師這場(chǎng)音樂會(huì),。

從節(jié)目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃能力,，主持人串聯(lián)詞編寫能力和穩(wěn)重,、端莊的主持能力，表演者對(duì)歌曲情感的處理把握能力,，根據(jù)音樂編排舞蹈并表演的能力,，同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等，充分體現(xiàn)出這是一次分工明確,、各行其是,，精心組織的一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣,，有創(chuàng)新,、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂會(huì),。音樂會(huì)上,，不但有歌聲、有琴聲,、有舞蹈,，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了,，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀眾,，家長(zhǎng)也對(duì)孩子們精彩的表演報(bào) 以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂會(huì)的過程并不是經(jīng)過老師花很多時(shí)間去彩排,，花很多精力去輔導(dǎo)的,，都是學(xué)生自己排練，自己編排,，雖然很稚嫩,，雖然不嫻熟，但非常真實(shí),、樸實(shí),，體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級(jí)音樂會(huì)的魅力,。

4,、音樂會(huì)的評(píng)價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)

每朵花都有盛開的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能,，只有每朵花都開了,，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗(yàn)過成功,，才能夠享受成功的喜悅,，從而追求更大的成功。所以在“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上我認(rèn)為最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與,，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演,，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與,、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能技巧上提出更高的`要求。根據(jù)學(xué)生在各個(gè)節(jié)目中擔(dān)任的角色與表演情況進(jìn)行討論,、交流,，讓學(xué)生填自我評(píng)價(jià)表、同學(xué)評(píng)價(jià)表,、然后由老師總結(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。

5,、在音樂會(huì)過后我也進(jìn)行了反思

我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念,。在這個(gè)過程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂會(huì)形式、專場(chǎng),、內(nèi)容,、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目,，把握整個(gè)音樂會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué),，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意,，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能 力,，并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏,、論述參與活動(dòng)全過程,。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來與他們一起傾聽,，了解他們聽,、賞心理狀態(tài),，調(diào)整自己的教學(xué)。

音樂的不確定性和多解性,，使教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不存在絕對(duì)的“對(duì)”與“錯(cuò)”,。因此，在“班級(jí)音樂會(huì)”中,，教師對(duì)學(xué)生在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)的鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要?jiǎng)恿?，為了使這種鼓勵(lì)更合理、更有效,，教師必須克服自己的審美偏見,，。教師應(yīng)善于從各個(gè)側(cè)面,，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵(lì)的切口,，并能運(yùn)用幽默、動(dòng)情的語言,，讓學(xué)生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵(lì)分量,，充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來的快慰感、成就感,，這是學(xué)生熱愛音樂,、熱愛音樂課、熱愛音樂活動(dòng),、熱愛自己的學(xué)習(xí)成果精神力量,，也使學(xué)生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇三

1,、生活多姿,、人生多彩;

2、用音樂展現(xiàn)新的夢(mèng)想 用旋律譜出七班輝煌!

3,、釋放學(xué)生對(duì)于音樂表演的熱情;

4,、在比賽中，重新認(rèn)識(shí)了成功與失敗,，學(xué)會(huì)注重過程,，不在意結(jié)果。

1,、七班好聲音,，沒你真不行!

2、追尋真夢(mèng)想 亮出好聲音

3,、大家的舞臺(tái) 大家秀

4,、你的金嗓子 七班的好聲音

七班班委

海選 音樂教室

復(fù)賽 音樂教室

決賽 多媒體教室

通過通知公告以及班內(nèi)海報(bào)等多元化方式對(duì)比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳,。

(一) 比賽前期： 班委進(jìn)行賽前宣傳,，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

(二) 比賽中期： 及時(shí)公布每個(gè)階段(海癬復(fù)賽,、決賽)的比賽結(jié)果,。

(三) 比賽后期： 復(fù)賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

(一)海選

1,、時(shí)間： 月 日

2、地點(diǎn)：音樂教室

3,、比賽評(píng)委設(shè)置 共計(jì) 名評(píng)委,。

4、比賽規(guī)則：

(2)每位評(píng)委在評(píng)選表內(nèi)按十分制打分,。 (不設(shè)小數(shù)點(diǎn))

(3)賽后評(píng)判組會(huì)將評(píng)委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級(jí)名單。

(二) 復(fù)賽

1.時(shí)間： 月 日 地點(diǎn)：音樂教室

2. 比賽評(píng)委設(shè)置 共計(jì)6名

3.比賽規(guī)則：

(1)評(píng)委通過音準(zhǔn),、用氣,、音色、音域,、樂感等唱功決定判斷是否晉級(jí),。 (限時(shí)3分鐘)

(2)任一位評(píng)委轉(zhuǎn)身，選手進(jìn)入待定席,沒有評(píng)委轉(zhuǎn)身則淘汰,。

(3)四位及四位以上評(píng)委,，選12強(qiáng)。

(三)決賽

1.時(shí)間： 月 日

2. 地點(diǎn)：多媒體教室

3. 比賽評(píng)委設(shè)置： 評(píng)委:若干名,，大眾評(píng)審團(tuán)若干名,。

4. 比賽規(guī)則：

(1)十二強(qiáng)自選歌曲。

(2) 根據(jù)總分排名,。

(3)大眾評(píng)審團(tuán)舉手投票,，一人舉手就加一分。 (共 分)

(4)評(píng)委分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分,。

(5)最終分?jǐn)?shù)=大眾評(píng)審分?jǐn)?shù)+評(píng)委分?jǐn)?shù),。

5.評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

(1)服裝20分.

(2)精神面貌20分.( 儀態(tài)大方,，精神飽滿,，具有朝氣，表情自然,、整潔,、不雜亂)

(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)

(4),、演唱整體效果30分.

音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律,，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰,。(10分)

節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu),，節(jié)奏感把握到位。(10分)

技巧：聲部均衡和諧,，演唱聲音響亮有氣勢(shì)(10分)

根據(jù)賽制不同,，每場(chǎng)邀請(qǐng)不同人數(shù)的評(píng)委，包括文藝委員,、老師以及參加過演出的冠亞季軍,、其他選手等。

管理人員：主持人2名,，登分人員2名,，音響管理人員1名，劇務(wù)人員1名,，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員5名,。

保潔人員：每次比賽完畢負(fù)責(zé)對(duì)大禮堂的地面進(jìn)行清理。1,、聲樂培訓(xùn),，針對(duì)進(jìn)入12強(qiáng)的選手，每次比賽前找音樂教師做針對(duì)性的聲樂培訓(xùn)或指導(dǎo),。

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè),，優(yōu)勝獎(jiǎng)六個(gè),，紀(jì)念獎(jiǎng)若干。

1,、 參加比賽的同學(xué),，遵守演出紀(jì)律與時(shí)間;

2、 觀看比賽時(shí),，請(qǐng)各位同學(xué)要注意保持衛(wèi)生;

3,、 觀看比賽時(shí)，注意演出紀(jì)律,，不得隨意走動(dòng),，大聲喧嘩，愛護(hù)公共物品,。

附：

“七班好聲音歌唱大賽”比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

滿分為100分,。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、服裝20分.

2、精神面貌20分.( 儀態(tài)大方,，精神飽滿,，具有朝氣，表情自然,、整潔,、不雜亂)

3、特色30分.(演唱技巧,，音色,、具有特別之處)

4、演唱整體效果30分.

(1)音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律,，有較好的音準(zhǔn),，咬字清晰。(10分)

(2)節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu),，節(jié)奏感把握到位,。(10分)

(3)技巧：聲部均衡和諧,，演唱聲音響亮有氣勢(shì)(10分)

比賽評(píng)分表

服裝（20分）

精神面貌（20分）

特色（30分）

演唱整體效果（30分）

總分

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇四

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng),，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編的“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟,。

2,、參與一次中華經(jīng)典誦讀等各類假期實(shí)踐活動(dòng)。通過閱讀與春節(jié)有關(guān)的名篇,、典故;觀看春節(jié)文藝節(jié)目;參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動(dòng)和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽,，了解春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加強(qiáng)對(duì)中華文化的理解。

3、編一幅新春對(duì)聯(lián),。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的'來歷,，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動(dòng)筆寫春聯(lián),，使春聯(lián)這個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來,。

4、制作一張新春賀卡,。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì),、動(dòng)手制作一張新春賀卡，可以參照市面流通的賀卡,，添加新的元素,，反映未成年人對(duì)新春的.一種期盼，一種祝福,。

5,、講一個(gè)新春故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事,，把這個(gè)故事講給家人聽,，寫出來，給小伙伴看,。

6,、做一件有意義事。鼓勵(lì)下學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,，為孤寡患病老人、殘疾人,、農(nóng)民工做好事,、獻(xiàn)愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,。引導(dǎo)學(xué)生在新春期間，為家庭,、為伙伴,、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事,。

7,、拍一張新春圖片。引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī),、照相機(jī),，在家人聚餐,、外出活動(dòng)時(shí)拍攝一張飽含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春圖片,，表達(dá)未成年人對(duì)美好生活的向往,。

8、編寫一條祝福短信,。設(shè)計(jì)一條祝福短信,，發(fā)送給自己的親人，老師,，以短信的方式拜年,。短信倡導(dǎo)自己動(dòng)腦編寫，不強(qiáng)調(diào)語句的工整,，注重短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝福,。

9、許下一個(gè)新春愿望,。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新一年的學(xué)習(xí),、生活確定一個(gè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做好整體設(shè)計(jì),。

三,、活動(dòng)要求

各班要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,，納入班級(jí)工作總體安排,，制定方案,，抓好落實(shí),。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)要求：每個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)時(shí)，一定要有兩人來做,，心理委員作為活動(dòng)主持人,，另一人作為助手。如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹,。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后要必須進(jìn)行活動(dòng)感受分享,。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一項(xiàng)熱身活動(dòng)：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立(可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓)。

一,、虎口脫險(xiǎn)

全體同學(xué),，圍成一圈后，伸出雙手,。左手食指向上,，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方,。當(dāng)主持人說道一個(gè)字或詞(自己決定)的時(shí)候,，每個(gè)人的左右迅速逃離另一人的右手掌心,，同時(shí)右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

引導(dǎo)：(得失關(guān)系,、第一事件和第二事件的關(guān)系,、存在與幻想的關(guān)系)

二、生命線

每位同學(xué)拿出一張紙,，在紙上畫出一條線段,，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計(jì)死亡年齡(學(xué)生自己決定),，按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段,，并標(biāo)注出來，然后現(xiàn)在想幾個(gè)問題,，在你經(jīng)歷過的歲月中,，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事,。(寫完后)在你未來的時(shí)間中,，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計(jì)死亡年齡這一段時(shí)間，你最想做的三件事,。然后與大家進(jìn)行分享,。

引導(dǎo)：(過去的是無法改變的'，抓住現(xiàn)在的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo))

分享環(huán)節(jié)：

活動(dòng)環(huán)節(jié),，到此結(jié)束,，接下來我想請(qǐng)幾位同學(xué)說一下，他在活動(dòng)中的感受,，與大家進(jìn)行一下分享,。(先讓同學(xué)自己主動(dòng)說，然后再隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行表達(dá))

好的,，今天活動(dòng)到此結(jié)束,，下來每個(gè)人寫一份活動(dòng)的感受，不限制字?jǐn)?shù),，只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來就行,。

一、組織單位 ：

主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支

二,、活動(dòng)宗旨：

通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我心理承受能力的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)寬松,、良好的交流氛圍,，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

三,、比賽時(shí)間：

20xx年5月15日上午8點(diǎn)

四、比賽地點(diǎn)：

西校區(qū)第四體育場(chǎng)國防生素質(zhì)拓展中心

五,、比賽形式：

以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽,。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分,，最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績(jī)來決定,。

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

(一)心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析：

項(xiàng)目一：“殺手游戲”

游戲規(guī)則及說明：

這是一個(gè)非常有趣的心理游戲,，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理,。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧,，你必須獨(dú)立分析和判斷,。

相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官,。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌,。其中三張k、三張a和6張普通牌,，法官洗好牌后交由大家抽取,。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手,，抽到k的為警察,。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛,。等大家閉好眼睛后,，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識(shí)一下達(dá)成同盟,，并由任意一位殺手示意法官,，殺掉在座閉眼中的任意一位,。殺手閉眼,，警察睜眼，相互認(rèn)識(shí)一下,。最后所有人睜眼,，法官宣布被殺者。其他在場(chǎng)的人開始輪流陳述自己的意見,，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人,。如果選出的是殺手，退出本輪游戲,。然后重復(fù)之前行為,，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民,，則比賽結(jié)束。

項(xiàng)目二：“你抓我逃”

游戲規(guī)則及說明：

這是我們進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動(dòng),。每位同學(xué)都左手平攤,，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán),。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí),，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指,。

相關(guān)說明：游戲會(huì)出現(xiàn)四種情況,，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓,，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉,，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人,，都可納入比較追求完美的人,，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困,。

項(xiàng)目三：“心語心愿”

游戲規(guī)則及說明：

活動(dòng)期間,，組織方會(huì)給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話,，想表達(dá)的情感寫在便箋上,，然后貼在板上，拋下煩惱,，許下心愿,，分享幸福。

相關(guān)說明：每個(gè)人都有自己的小秘密,，每個(gè)人都有自己的難言之隱,，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會(huì),，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過這個(gè)平臺(tái)為辛勤培育我們的老師,、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福,。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友,。

(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：

項(xiàng)目一：“背靠背,、心連心”

游戲規(guī)則及說明：

有六名隊(duì)員參賽(最少有兩名女生)。每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn),，途中繞過折返點(diǎn),，返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力,，行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸,，途中手,、臂不能碰球，最先完成者勝出,。按時(shí)間記名次,，按名次計(jì)分，最后一名只記一分,，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加,。

相關(guān)說明：

(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn),，途中不得以手,、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī),。

(2)本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度,，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽,，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中,，一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動(dòng)退場(chǎng),，若場(chǎng)上隊(duì)員接住沙包，則可增加隊(duì)友一條生命,，使下場(chǎng)的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽,，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場(chǎng)上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利,。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高,，既能鍛煉他們的體能，又能使場(chǎng)上隊(duì)員在為隊(duì)友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)過程中感受到一種責(zé)任,，增深隊(duì)友們之間的情誼,。

項(xiàng)目三：“同心合體”

游戲規(guī)則及說明：

每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起，排成直線往返走,，以此進(jìn)行組間接力,，最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。

相關(guān)說明：此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度,，使他們認(rèn)識(shí)到自身做的優(yōu)劣對(duì)別人是多么重要，能使隊(duì)員們?cè)谕膮f(xié)力之時(shí)感受合作的美妙,。

項(xiàng)目四：“海底穿月”

游戲規(guī)則及說明：每個(gè)隊(duì)派出六名隊(duì)員依次排開排成一列,，間距一臂,。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰,，雙腳分開,，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員,，依次類推傳到隊(duì)尾,，然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球,，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾,，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。

相關(guān)說明：該項(xiàng)目要求隊(duì)員有較好的身體靈活性,，相互之間配合的默契程度也是一項(xiàng)重要的因素,。

項(xiàng)目五：“你隨我動(dòng)”

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接,、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,，不得計(jì)入成績(jī);接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績(jī);拋球者共拋出20個(gè)球,，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝,。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目旨在考驗(yàn)隊(duì)友間的配合，一直個(gè)人能力再強(qiáng)的球隊(duì)也拿不了世界杯冠軍,。同樣,，一個(gè)再好的投手也需要?jiǎng)e人的配合。

項(xiàng)目六：“信任背摔”

游戲規(guī)則及說明：

有了前面幾個(gè)活動(dòng)的配合,，大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任,。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起,，形成一個(gè)平面,。而站在高臺(tái)上的同學(xué)必須腰板挺直，雙手抱胸,，向后直直倒下,。

相關(guān)說明：沒有對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目,。在老師講解了動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后,，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿意,，再來第二次,，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。這項(xiàng)活動(dòng)讓大家意識(shí)到一個(gè)人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持,、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要,，沒有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。

六,、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì),，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女,，并選出一名隊(duì)長(zhǎng),，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對(duì)參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志,。

七,、報(bào)名時(shí)間：5月1日——5月11日

八、報(bào)名方式：

九,、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

對(duì)參加隊(duì)員的狀況和成績(jī)進(jìn)行分析,、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長(zhǎng)期資料研究,。同時(shí)向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書,。

十、附注：

(一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式,。

(二)比賽前幾天,，我們會(huì)聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判,，不得與裁判有沖突,，如確實(shí)有問題，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)與仲裁組聯(lián)系,。

(四)報(bào)名結(jié)束后組織方會(huì)召集各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開會(huì),，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間另行通知,，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注,。

行程安排：

第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結(jié)束后午餐,，餐后可安排活動(dòng)或返程,。

目標(biāo)：

培養(yǎng)計(jì)劃、組織,、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;

學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;

把握個(gè)體與集體的關(guān)系,，找準(zhǔn)自己的位置;

理解精確執(zhí)行的重要性，提高計(jì)劃和實(shí)施的能力,。

友情提示：

1,、著裝：休閑裝,、最好是運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋;

2,、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān);

3,、出行前應(yīng)帶好有效證件,、衣物,、常用藥、旅游行程中注意安全;

4,、保管好自己的物品,、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。

行程標(biāo)準(zhǔn)：

1,、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚,。

2、 三正餐一早餐,。

3,、 山莊內(nèi)娛樂。

4,、 拓展培訓(xùn)場(chǎng)地及培訓(xùn)師費(fèi)用,。

5、 其他： 全程陪同服務(wù);

6,、 保險(xiǎn)： 旅行社責(zé)任險(xiǎn),。

2.

小學(xué)班級(jí)六一活動(dòng)方案

3.

小學(xué)班級(jí)六一活動(dòng)方案

4.

班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案

5.

戶外活動(dòng)拓展方案-活動(dòng)拓展方案

6.

親子戶外拓展活動(dòng)方案-活動(dòng)方案

7.

員工拓展方案-員工拓展活動(dòng)方案

8.

公司拓展活動(dòng)方案-公司拓展方案

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇六

學(xué)校辦學(xué)的六大理念之一是“閱讀生活化”，在這一理念的指導(dǎo)下,，積極倡導(dǎo)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，利用一切資源，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好。為此,，我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng),，營造濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生自覺愛上閱讀、習(xí)慣閱讀,，從閱讀中收獲知識(shí),、收獲快樂、收獲幸福人生,！

1,、通過營造書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生進(jìn)入閱讀世界打開一扇門,。

2,、通過閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從書本中自主獲得更多課堂外的知識(shí)和技能,。

3,、通過閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生能增加識(shí)字量,，積累豐富的語言,，為說話訓(xùn)練和不久后的寫作積累素材，提高語文素養(yǎng),。

4,、從“書香校園”遷移至“書香家庭”，讓“隨時(shí)隨地閱讀”成為一種自然的生活方式,，從影響一個(gè)級(jí)的學(xué)生到影響一個(gè)級(jí)的家庭,。讓我們愛閱讀的學(xué)生把這一好習(xí)慣帶到家庭中去，真正實(shí)現(xiàn)“全民閱讀”,、“幸福人生”,，這也是踐行我們五大課程中的“公民修身課程”。

閱讀生活化

點(diǎn)燃讀書熱情擁有幸福人生

3月-6月

第一階段（啟動(dòng)階段1-3周）

1,、營造班級(jí)書香氛圍：布置溫馨的圖書角——挖掘教室可利用的空間,，在教室后排擺上書柜，墻上裝上書架,，擺幾盆植物,，給書本們搭建一個(gè)溫馨的“家”，并給圖書角一個(gè)響亮的名字：如一（2）班用小篆流暢的線條寫著“圖書漂流站”,，寓意班級(jí)的圖書是流動(dòng)的,，每位同學(xué)捐獻(xiàn)一兩本，但可看的是整個(gè)漂流站的圖書,。接著歡迎書本成員入住吧,！我們的圖書來源途徑很多：學(xué)生、家長(zhǎng),、老師捐贈(zèng),，班費(fèi)購買等。我們給這些書本進(jìn)行了編號(hào),、記錄,，方便學(xué)生借閱。集體的力量是巨大的,，通過各種方式獲得圖書,，我們每班都超200本課外書,，人均三本以上。這些書都整齊地?cái)[在教室里,，招手呼喚孩子們把它們捧起來,，美美地讀。

為了更清楚知道學(xué)生的閱讀情況,，我們制定了《閱讀記錄表》,，孩子們每看一本書都登記在記錄表上，從中我們就知道孩子哪天看了什么書,。

還有,，為了發(fā)揮閱讀作用的最大化,，我們還鼓勵(lì)學(xué)生利用喜馬拉雅電臺(tái),，把讀繪本的錄音上傳至電臺(tái)，跟全班分享交流,，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，也是對(duì)成長(zhǎng)印記的很好的保存方式。

第二階段（活動(dòng)階段4-14周）

具體措施：

1,、抓住一切可利用的時(shí)間,，引導(dǎo)孩子閱讀。例如早午餐時(shí)間,，沒有輪到打餐,、就餐的同學(xué)，提醒他們拿出課外書,，安靜地讀,。

2、上好每一節(jié)閱讀課,。老師選擇最有價(jià)值的繪本,，制作精美的課件，帶著孩子們美美地讀,，并且從中滲透適合本年級(jí)學(xué)生的閱讀方法,，引導(dǎo)孩子邊讀邊思考邊提問，并把它說出來,。

3,、慢慢地，挖掘?qū)W生的潛能,，讓老師從閱讀的主導(dǎo)者變成觀察者,、引導(dǎo)者，由學(xué)生去主導(dǎo)閱讀,，給學(xué)生發(fā)揮的空間,，看看是否能讓一批孩子扮演老師的角色,，帶著其他孩子一起讀。

4,、充分發(fā)揮六人小組的作用,。鼓勵(lì)六人小組利用假期開展讀書活動(dòng)。多去書店,、圖書館借閱,。或者每位組員帶著書本相約在公園一角,，享受閱讀時(shí)光,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下觀看《朗讀者》,、《中國成語大會(huì)》,、《中國詩詞大賽》等文化節(jié)目。讓學(xué)生從中感受文化的魅力,、閱讀的魅力,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生參加遠(yuǎn)洋小學(xué)周末舉辦的“童心故事會(huì)”,，認(rèn)識(shí)更多愛閱讀,、愛分享的小朋友，也鼓勵(lì)學(xué)生大膽,、大方,、大聲上臺(tái)分享故事。

7,、利用“小舞臺(tái)大夢(mèng)想”的表演平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生把所看的故事“演”出來。在此之前,，播放相關(guān)的表演視頻給學(xué)生看,，打開學(xué)生的思維。

8,、開筆后,，指導(dǎo)學(xué)生嘗試積累閱讀中遇到的好詞好句，并制成閱讀卡,、閱讀手抄報(bào)等,，把優(yōu)秀作品展示在教室或走廊的展板上，激發(fā)學(xué)生的閱讀,、動(dòng)手興趣,。

9、把閱讀變成一項(xiàng)享受的作業(yè)：每天晚上看課外書30分鐘以上,，鼓勵(lì)親子閱讀,；鼓勵(lì)孩子給父母講故事,；鼓勵(lì)孩子復(fù)述或改編故事。

10,、發(fā)揮微信群的功能,。鼓勵(lì)大家在群里分享閱讀感受、閱讀照片,、閱讀錄音等,，老師不定時(shí)在群里指導(dǎo)、鼓勵(lì),。

1,、整個(gè)年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀的“閱讀記錄卡”或“閱讀手抄報(bào)”20份，在展板展出,。（提前收集,，第17周—18周完成展出）

2、各班評(píng)選“書香家庭”,、“閱讀大王”各5名,，頒發(fā)證書，進(jìn)行表彰,。（計(jì)劃第18周完成，19周的文藝展示頒獎(jiǎng)）（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),？）

3,、策劃一場(chǎng)以“閱讀”為主題的期末文藝展示，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)提前策劃,、排練節(jié)目。（計(jì)劃在第19周）

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案有意思的班級(jí)活動(dòng)方案篇七

20__年新年將至,，為進(jìn)一步豐富教師的校園生活,，鍛煉教師體魄，營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的文化氛圍，全面展示教師的精神風(fēng)貌,，經(jīng)校工會(huì)研究,，呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同意。決定在20__年元旦前夕舉行教師“慶元旦,、迎新年”體育活動(dòng),。本次活動(dòng)以“健康快樂”為主體，以放松心情,、增進(jìn)感情,、鼓舞士氣,、營造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨。具體元旦活動(dòng)策劃方案如下,。

一,、晚會(huì)主題：“春舞翩然，美在經(jīng)管”

二,、晚會(huì)具體情況：

1,、主辦單位：上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)工委學(xué)生會(huì)

2、時(shí)間：20__年12月20日19：00(暫定)

地點(diǎn)：上海大學(xué)活動(dòng)中心

三,、邀請(qǐng)嘉賓：校,、院領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各院主席團(tuán)等

四、晚會(huì)各階段任務(wù)：

1,、晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期：

前期準(zhǔn)備包括申請(qǐng)北繡山活動(dòng)中心場(chǎng)地,。安排各副部和志愿者進(jìn)行元旦晚會(huì)報(bào)名節(jié)目宣傳。請(qǐng)辦公室發(fā)飛信通知各班班長(zhǎng)準(zhǔn)備演出節(jié)目,。在微博,、人人等各大網(wǎng)絡(luò)媒介上宣傳，加大宣傳力度,。分三次節(jié)目篩選,，每周一次，安排副部和志愿者分管節(jié)目督促,，三周篩選后確定最終節(jié)目,。提前聯(lián)系主持人以及各大兄弟部門(女工部、紀(jì)檢部等)幫忙主持以及布置會(huì)場(chǎng)和安排會(huì)場(chǎng)秩序工作,。租借演出用服和晚會(huì)布置用品(禮花,、禮炮等)。做好舞臺(tái)屏幕,、燈光的申請(qǐng)準(zhǔn)備與確定工作,。

2、晚會(huì)當(dāng)日主要流程：

晚會(huì)當(dāng)晚要統(tǒng)籌整個(gè)元旦晚會(huì)的流程,，保證前臺(tái)后臺(tái)的工作流暢,。

在觀眾入場(chǎng)階段，采取大屏幕播放校園微視頻,，各優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)自我介紹,、優(yōu)秀學(xué)生、班主任采訪等,。

以創(chuàng)新為整場(chǎng)晚會(huì)的主要思想,。

晚會(huì)過程中設(shè)有互動(dòng)微博墻，讓在場(chǎng)觀眾參與其中,，互動(dòng)環(huán)節(jié)中通過領(lǐng)導(dǎo)幫忙喊停抽取微博參與幸運(yùn)觀眾說新年寄語,，并且發(fā)放小禮品,。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)被選中同學(xué)可以邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、書記,、輔導(dǎo)員以及部分老師,、班主任一起表演節(jié)目。

在晚會(huì)表演結(jié)尾,，全體演員,、學(xué)生會(huì)工作人員上臺(tái)謝幕。

晚會(huì)結(jié)束后,，需要宣傳部就這次元旦晚會(huì)進(jìn)行寫稿拍照,，發(fā)送到校、院網(wǎng)站上,。晚會(huì)結(jié)束的會(huì)場(chǎng)打掃,。歸還所借的衣物等。