時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
七年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
(1)學(xué)生情況分析:本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班,都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的,,高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班,,都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況,,對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖,這樣方便教學(xué)的總體安排,,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。
(2)教材與教輔分析:
①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng),這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排,,不用再教基本功,,本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級(jí)長(zhǎng)拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué),高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué),,再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),,這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,特別是動(dòng)作的到位,,學(xué)不在多,,而在精。
②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn),、難點(diǎn):教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),,興趣比較濃,對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重,,方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí),;重點(diǎn)在于武德,這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn),,也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn),,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,也讓學(xué)生能自我控制,;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能,,提高學(xué)以致用,能有防身的本領(lǐng),。
③提出教學(xué)任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,,速度和有氧耐力,,武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間,,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,,形成勇于克服困難積極向上,,樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,,將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),,結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),;加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí),去討論與研究技能的實(shí)用性,,加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。
(3)教學(xué)目標(biāo):
①總體目標(biāo):建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄,,在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”,、“劍”的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,,重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,,確保每一個(gè)學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,,設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃,以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,,加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,,保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性,再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路,,提升學(xué)習(xí)的的興趣,,提升學(xué)生本身的素質(zhì),,特別是武德的培養(yǎng)。
②具體目標(biāo):
運(yùn)動(dòng)參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,,制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法,。
運(yùn)動(dòng)技能:a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值,,并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,,并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法,,并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法,。
身體健康:a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí),,并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為,。
心理健康:a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),,并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅,。
社會(huì)適應(yīng):a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力,。
(4)教學(xué)措施:
采用教師示范與講解,,學(xué)生討論,,練習(xí),教師評(píng)價(jià),,再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,后進(jìn)行學(xué)生練習(xí),最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法,,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo),;實(shí)行培優(yōu)扶中輔差,,,采用學(xué)習(xí)小組的建立,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí),、相互討論、相互研究的功能,,提升學(xué)習(xí)的效率,;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合,特別是加強(qiáng)心理健康的教育,,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué),、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力,。
(1)課題研究:加強(qiáng)校本課程“劍”,、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué);做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備,。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員,,協(xié)助課題組進(jìn)行研究,開(kāi)展活動(dòng),。
(2)校本教研:加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),,加強(qiáng)體育備課組的教研能力,做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā),,本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”,、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上,,有所側(cè)重,。
(3)論文撰寫(xiě):結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。
(4)校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng):做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)提升在校際組的教研水平,,做好兼職教研員的本職工作,,協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng);積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng),,提升教研水平,;做為備課組長(zhǎng)的我,我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,,集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題,,針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通,加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),,協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程,。
七年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。重視學(xué)生主體地位,,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,,確保每一個(gè)學(xué)生都受益,。本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,,確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),,使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的.基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,,同時(shí)加強(qiáng)思想教育,,確實(shí)完成教學(xué)任務(wù),以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生,,由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異,、體育風(fēng)氣有別,、場(chǎng)地器材條件有差異,這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一,、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈,,表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大,、不穩(wěn)定,不成熟,。因此,,在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí),應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,,預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施,,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí),打好基礎(chǔ),,使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo),,而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信,發(fā)揮長(zhǎng)處,,
(1)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué),。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),,是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng),,作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能,為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ),。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑和跳遠(yuǎn),。
段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù),,上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度,分為高手上籃和低手上籃,;上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作,同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài),。手部動(dòng)作有正手,、反手、勾手的區(qū)別,。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平,加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解,;學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià),,增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),,培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣,;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí),;具有健康素養(yǎng),,塑造健康體魄,,提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度,。
強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與習(xí)慣的養(yǎng)成,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用,,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精,,強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,,地方,、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
七年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我任教四年級(jí)4個(gè)班的體育課,,學(xué)生共170左右。四年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣,,他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變,。力量變大,,對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快,。生性好動(dòng),,活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己,。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步,、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng),。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,,針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),,在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,,以相近的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂(lè),。
1,、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,游戲和韻律活動(dòng)的方法,,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),,具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。
2,、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn),。基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力,,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
3、通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
重點(diǎn):
1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),。
2,、四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,分腿騰越,;沙包擲遠(yuǎn),;50米×8或400米跑。
難點(diǎn):體操技巧,、蹲距式跳遠(yuǎn),。
四年級(jí)的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成,。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外,,更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參與集體性的協(xié)同動(dòng)作,感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系,,樹(shù)立團(tuán)結(jié),、合作的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,,也是重要的人體基本活動(dòng),。四年級(jí)的教材中田徑包括跑、跳躍,、投擲小計(jì)15課時(shí),;體操包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操,、技巧和低單杠小計(jì)8課時(shí),;球類有籃球小計(jì)4課時(shí),總計(jì)為29課時(shí),;選學(xué)課時(shí)都為6課時(shí),,選學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定,。總課時(shí)為33課時(shí)
1,、50米跑或4×100米接力跑:正確的身體姿勢(shì),、成績(jī)。
2,、立定跳遠(yuǎn):掌握基本方法,、成績(jī)。
3,、少兒健美操國(guó)家一級(jí)規(guī)定動(dòng)作套路:動(dòng)作的熟練度和準(zhǔn)確度,。
4、側(cè)手翻:動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度,。
5,、運(yùn)球組合:測(cè)試學(xué)生運(yùn)傳綜合能力。
在體育教學(xué)方面后20%學(xué)生的表現(xiàn)多種多樣,,有的是身體素質(zhì)方面的,,有的是行為習(xí)慣方面的,還有的是習(xí)慣上的等等,,以及頻繁的教師調(diào)動(dòng)所引發(fā)的學(xué)生紀(jì)律渙散,,等多方面的問(wèn)題,致使學(xué)生出現(xiàn)后進(jìn)的表現(xiàn),。后20%學(xué)生產(chǎn)生的原因很多,,有家庭、社會(huì),、學(xué)生自身等方面的原因,;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無(wú)學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后20%學(xué)生和其他外因?qū)е碌暮?0%學(xué)生,。對(duì)他們進(jìn)行成因分類,,以便于工作時(shí)有的放矢。
措施和方法有:
1,、動(dòng)之以情,,消除戒備心理;
2,、尊重信任,,喚起自尊心曉之以理,增強(qiáng)后20%學(xué)生分辨是非的能力,;
3、創(chuàng)設(shè)情境,,鍛煉后20%學(xué)生的意志持之以恒,,反復(fù)教育,,鞏固后20%學(xué)生良好行為習(xí)慣;
4,、貫徹“興趣貫課堂”,,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評(píng)的能力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生樂(lè)于其中。