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地理課教學年度工作總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 16:43:44
地理課教學年度工作總結(jié)(3篇)
時間:2023-03-13 16:43:44     小編:zdfb

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

地理課教學年度工作總結(jié)篇一

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學方法,認真寫好

教案,。每一課都做到有備而來,,我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了

思想情感教育的因素,,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,,學得輕松,學得愉快,。

在每周定期參加集體備課,,研究探討課程教法、學法,,虛心請教其他老師,。在教學上,有疑必問克服自己的不足,,改進工作,。

本學期我擔任高一(5)、(6),、(7),、(8)班,,期中考試成績所任教班級平均分,及格率,優(yōu)秀率取得了較好的成績,。學生對學好地理充滿信心,。

1、教學中注重方法的傳授

地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,,培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,,學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,,知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,不可要求其過高過急,。

2,、教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系

幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,,降水的分布,,天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用,,增強學習地理的興趣和信心。

3,、培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力

應通過讀圖,、學生練習和課堂討論等方式在討論中,教師要做必要的講解,。做練習時,,要求學生弄清地理事實,獨立思考,,自己提出解決問題的辦法,,并能對所得結(jié)果進行分析、判斷,。

4,、考核不是僅停留在成績上

在重視考試的同時也要形成對學生多方面的

評價,。

當然,在教學中,,也存在著不足之處,,如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,,總覺得原來會的還會,,不會的還不會。另外,,并不是所有的地理知識都教的有新意,,有時內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,,致使學生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學中,努力做到:

1,、以學生為主體,,注意基礎(chǔ)知識教學,調(diào)動學生的學習興趣

2,、加強教學改革,,引入新的教學模式,提高課堂教學效果

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

4,、重視地理知識的應用

5、在開展教學活動的過程中,,注重對學生進行心理教育

總之,,學校給我

提供施展才華的平臺,給了我自信,,給了我榮譽,,我會全力以赴,努力工作,,以滿腔熱情投入工作之中,。

地理課教學年度工作總結(jié)篇二

20xx學年,在本組全體成員的共同努力下,,開展了一系列的工作,,完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績的同時也存在一些不足,,下面把本學期的備課組工作情況

總結(jié)如下:

一,、統(tǒng)一學期的教學計劃。我們地理備課組總共才2個地理老師,,要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作,,人均周課時16節(jié),,工作量相當大。但是,,我們還是克服困難,,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學期的

工作計劃的各個步驟,,然后一起制定計劃,,做到統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度,。

二,、集體備課,資源共享,。我們備課組、經(jīng)常集體備課,,共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法,,協(xié)調(diào)教學進度,討論教學內(nèi)容和教學要求,,選擇教學方法和手段,,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到四個有,,即腦中有大綱,,胸中有教材,心中有教法,,目中有學生,。

教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動學生參與意識,。課堂教學做到四個一點,,即微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點,。所以有的資料與信息,,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享,。

三,、工作重點在上好課

課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:

1,、做好課前準備

上課要有

教案,。課前應熟悉

教案,準備好教學用具,,及時到達教室,,準時上課,。

2、認真組織教學

注意穩(wěn)定學生的情緒,,集中學生注意力,,引導學生積極參與教學活動。隨時觀察學生的反應,,及時排除干擾教學的因素,。

3、實施教學

方案

按照

教案的設(shè)計,,運用適當?shù)慕虒W手段進行教學,,注意講清重點,突破難點,,能夠指導基本技能訓練,,注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點,,完成教學任務(wù),。

4、完善課堂教學結(jié)構(gòu)

合理安排教學環(huán)節(jié),。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),,保證學生思路通暢。加強新課引入和課堂

總結(jié),,幫助學生聯(lián)系新舊知識,。獲取學生反饋信息,及時調(diào)整教學活動,。

5,、注意教態(tài)、語言,、板書和板圖保持儀表整潔,,對學生和藹親切。講普通話,,語言準確,。板書工整,內(nèi)容簡明,,規(guī)范用字,。板圖正確,注意形象美觀,。四,。相互聽課,交流聽課的意見,,相互促進,,共同提高,。根據(jù)學校工作的要求,由備課組長帶頭,,外出聽課,,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平,。

當然,,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高,。主要存在的問題有以下幾點:

1,、外出聽課交流次數(shù)過少。

2,、備課組成員教學水平差距較大,,個別教師沒有切實落實備課組的

精神,學生學習效果較差,。

3,、相關(guān)地理學校教學資源不足,信息收集較落后,,有待我們努力改善提高。

針對存在的問題,,設(shè)想來年的工作,,爭取從以下方向努力:

(一)組織備課組老師外出聽課交流。

(二)加強同備課組的同事的交流與合作,,更好落實備課組的'工作,。

(三)想辦法解決資源不足問題。

地理課教學年度工作總結(jié)篇三

本學期我主要擔任高三(2)(3)班的地理教學工作,。在平時的工作中大力提倡堅持真理,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、勇于吃苦的

精神,,立足崗位,與時俱進,,履行職責,,扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動,,把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標,,把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點,力爭做到才學高,、師德好,、質(zhì)量優(yōu),、創(chuàng)新

精神強。平時經(jīng)常學習教學常規(guī),,落實教學五認真,,做到上課不遲到、不早退,、不拖課,、不體罰或變相體罰學生,嚴格控制作業(yè)量,??偸且詽M腔熱情投入工作,不厭其煩地對學生進行課外輔導,,贏得了學生的好評,。特

總結(jié)如下幾點:

在開學初本人針對高二和高三的學科特點,制訂詳細的授課計劃,。高二本學期是人文地理的知識,,相對較容易,課時較寬松,,而高三課時較緊,,所以在制訂計劃時留下三個星期用于復習世界地理的知識。認真詳細地制定時間計劃,,劃分時間段,,并控制好各時間段的用時計劃,現(xiàn)在一個學期快結(jié)束了,,事實證明我們的計劃比較科學和成功,。

刻苦鉆研教材,充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)

網(wǎng),,了解學科最新動態(tài),,提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成地理課的教學任務(wù),。在教學環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學效率,,課堂教學要堅持教師為主導,學生為主體,,訓練為主線,,思維為核心,能力為目標的教學原則,,按照高效課堂的原則,,

精心備好課,提高個人的好課率和備課組的好課率,地理課是一門很實用和很社會化的學科,,所以要把地理課與社會相結(jié)合,,不但使用課本中的案例,還增加有說服力的案例,,便學生理解和自學,,更有助于提高學生學習興趣。課堂上,,教師注重科學的教學方法,、教學手段,尤其是適合地理學科的直觀教學法,、案例教學法自學討論教學法等,。

本人認真參加每周一次的備課組討論。備課組活動時,,每次都進行重點,、難點分析,分析教法,、學法,,估計學生學習時會出現(xiàn)的困難以及應該采取的相應措施。認真組織好每次試卷分析,,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),,加強補差與提高。

高中的課程很緊,,作業(yè)的壓力也很大,,所以教師作業(yè)布置要適量,要在提高作業(yè)的效率上下工夫,。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,,有梯度的作業(yè),,幫助學生鞏固知識,。

本學期地理進行了一系列的考試,我也參加了幾次教師培訓,,總之忙忙碌碌中一個學期又過去了,,下學期我們將繼續(xù)努力,把工作做好,。

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