當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
地理課教學(xué)年度工作總結(jié)篇一
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好
教案,。每一課都做到有備而來,，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了
思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在每周定期參加集體備課,，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問克服自己的不足，改進工作,。
本學(xué)期我擔(dān)任高一(5),、(6)、(7),、(8)班,，期中考試成績所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績,。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心,。
1、教學(xué)中注重方法的傳授
地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,，不可要求其過高過急。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系
幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。
3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力
應(yīng)通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中,，教師要做必要的講解。做練習(xí)時,，要求學(xué)生弄清地理事實,，獨立思考，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析,、判斷。
4,、考核不是僅停留在成績上
在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的
評價,。
當(dāng)然，在教學(xué)中,，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會,，不會的還不會。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中，努力做到：1,、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2,、加強教學(xué)改革,，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果
3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
4,、重視地理知識的應(yīng)用
5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育
總之,，學(xué)校給我
提供施展才華的平臺,，給了我自信，給了我榮譽,，我會全力以赴,，努力工作，以滿腔熱情投入工作之中,。
地理課教學(xué)年度工作總結(jié)篇二20xx學(xué)年,，在本組全體成員的共同努力下，開展了一系列的工作,，完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù),。但取得了一些成績的同時也存在一些不足，下面把本學(xué)期的備課組工作情況
總結(jié)如下：
一,、統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)計劃,。我們地理備課組總共才2個地理老師，要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學(xué)工作,，人均周課時16節(jié),，工作量相當(dāng)大。但是,，我們還是克服困難,，經(jīng)常開展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作計劃的各個步驟,，然后一起制定計劃,，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度,。
二,、集體備課，資源共享,。我們備課組,、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點和教學(xué)方法,，協(xié)調(diào)教學(xué)進度,，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，選擇教學(xué)方法和手段,，研究考核的內(nèi)容和方式,，備課做到四個有，即腦中有大綱,，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與意識,。課堂教學(xué)做到四個一點，即微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生靈活安排的時間有一點,。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過程中,，做到資源共享。
三,、工作重點在上好課課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié),。上課的基本要求是：
1、做好課前準(zhǔn)備
上課要有
教案,。課前應(yīng)熟悉
教案,，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，及時到達(dá)教室,，準(zhǔn)時上課,。
2、認(rèn)真組織教學(xué)注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，集中學(xué)生注意力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。隨時觀察學(xué)生的反應(yīng),，及時排除干擾教學(xué)的因素,。
3、實施教學(xué)
方案
按照教案的設(shè)計,，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進行教學(xué),，注意講清重點，突破難點,，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,，注意把握知識、能力和德育的結(jié)合點,，完成教學(xué)任務(wù),。
4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理安排教學(xué)環(huán)節(jié),。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),，保證學(xué)生思路通暢。加強新課引入和課堂
總結(jié),，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識,。獲取學(xué)生反饋信息,，及時調(diào)整教學(xué)活動。
5,、注意教態(tài),、語言、板書和板圖保持儀表整潔,，對學(xué)生和藹親切,。講普通話，語言準(zhǔn)確,。板書工整,，內(nèi)容簡明，規(guī)范用字,。板圖正確,，注意形象美觀。四,。相互聽課,，交流聽課的意見，相互促進,，共同提高,。根據(jù)學(xué)校工作的要求,，由備課組長帶頭,，外出聽課,，組織交流與學(xué)習(xí),，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。當(dāng)然,，一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,，有待在今后的工作中慢慢提高,。主要存在的問題有以下幾點:
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大,，個別教師沒有切實落實備課組的
精神,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差,。
3,、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高,。針對存在的問題,，設(shè)想來年的工作,，爭取從以下方向努力:
(一)組織備課組老師外出聽課交流。
(二)加強同備課組的同事的交流與合作，更好落實備課組的'工作。
(三)想辦法解決資源不足問題,。
地理課教學(xué)年度工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我主要擔(dān)任高三(2)(3)班的地理教學(xué)工作,。在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、勇于吃苦的
精神,，立足崗位，與時俱進,，履行職責(zé),，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動,，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點,，力爭做到才學(xué)高,、師德好,、質(zhì)量優(yōu),、創(chuàng)新
精神強。平時經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)五認(rèn)真,，做到上課不遲到,、不早退、不拖課,、不體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)格控制作業(yè)量?？偸且詽M腔熱情投入工作,，不厭其煩地對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，贏得了學(xué)生的好評,。特
總結(jié)如下幾點：
在開學(xué)初本人針對高二和高三的學(xué)科特點,，制訂詳細(xì)的授課計劃。高二本學(xué)期是人文地理的知識,，相對較容易,，課時較寬松，而高三課時較緊,，所以在制訂計劃時留下三個星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識,。認(rèn)真詳細(xì)地制定時間計劃，劃分時間段,，并控制好各時間段的用時計劃,，現(xiàn)在一個學(xué)期快結(jié)束了，事實證明我們的計劃比較科學(xué)和成功,。刻苦鉆研教材,，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)
網(wǎng)，了解學(xué)科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng),，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,，課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，按照高效課堂的原則,，
精心備好課,，提高個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實用和很社會化的學(xué)科,，所以要把地理課與社會相結(jié)合,，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,，便學(xué)生理解和自學(xué),，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法自學(xué)討論教學(xué)法等,。
本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論,。備課組活動時，每次都進行重點,、難點分析,，分析教法、學(xué)法,，估計學(xué)生學(xué)習(xí)時會出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施,。認(rèn)真組織好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，加強補差與提高,。高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大,，所以教師作業(yè)布置要適量,，要在提高作業(yè)的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,，有梯度的作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識。
本學(xué)期地理進行了一系列的考試,，我也參加了幾次教師培訓(xùn),，總之忙忙碌碌中一個學(xué)期又過去了，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，把工作做好,。
