做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇一

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學(xué)習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自我的觀點;其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。

2,、學(xué)習從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題,，能透過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒帶給必須的活動空間，帶給豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，帶給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以群眾,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，透過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗,。為幼兒帶給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒明白一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自我，并透過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫忙幼幼兒構(gòu)成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒帶給自由活動的機會，支持幼兒自主地選取,、計計劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫忙幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以主角游戲為主,，本學(xué)期將加強對主角游戲的指導(dǎo),，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有必須的交往潛力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。透過學(xué)生帶動家長,，透過家長帶動社區(qū)．又透過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2,、靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3、主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自我,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1,、班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3．認真觀察幼兒的活動狀況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

1．定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長用心參加親子活動。

4．聽取家長意見和推薦,，爭取家園配合,，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。

5．對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒狀況讓家長放心,。

6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇二

幼兒：我班幼兒共有37名,，其中，女生15名,，男生22名,，老生35名，新生2名,。幼兒整體特點：常規(guī)好,，吃飯、喝水,、如廁非常有秩序,，

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂專業(yè),，工作十五年,，從事幼兒教育三年。董建敏,，音樂專業(yè),，工作14年，從事幼兒教育1年,，最大特點是有很強的責任心,，和孩子們相處的很融洽。張雪玲,，工作10年,，從事幼兒教育4年，最大的特點活潑,、開朗,，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片,，跟孩子沒有距離感,。劉真，工作7年,，幼兒教育專業(yè),，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師,，最大的特點是她的授課方法很適合孩子,，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。

在新學(xué)年,，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習的好習慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、繼續(xù)認真學(xué)習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

1,、教育教學(xué)方面：

（1）本學(xué)期我們開設(shè)了情境數(shù)學(xué),、分享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程,，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展,。

（2）繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,；

（3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗,。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力,。

（4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標,、主題的轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結(jié)研究,。

（5）加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌，繪畫,，感受音樂及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習對音樂對物體進行想象，能用動作,，表情或語言表達,，或描繪；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動,；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富,，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育內(nèi)容，通過談話,、兒歌,、故事、游戲、觀察等手段,，通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3,、德育建設(shè)方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

（4）教師,、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面：

創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇三

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學(xué)準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的.有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習,、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學(xué)習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

1:注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系,。

1:為幼兒提供一個安安全,、舒適、整潔的學(xué)習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼 習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇四

愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們班可愛的小寶貝們都升入了大班,。本學(xué)期，我班插班生三位,，我班孩子的人數(shù)為39名，女生18名、男生21名,。其中，新插班的男生危笑,、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生,、膽怯的反應(yīng)，但經(jīng)過了老師的耐心幫助,，很快的融入到新的集體中。

經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和交流,，與家長之間的默契也越來越深厚，老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切,，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年大部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己,，愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,，積極參加集體活動，感受到了參加活動的樂趣,。他們還熱愛大自然，對身邊的事物充滿了興趣,，有一定感受美的能力，同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高,。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等

1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng)，并加強孩子的獨立性,，有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感,、良好的品德行為。樂意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現(xiàn)象,，增進對環(huán)境的認識，并逐步形成正確的態(tài)度,。有初步的觀察、注意,、記憶、思維和操作的能力,。

2.具有有益的過去和求知欲。喜歡講普通話,，具有傾聽、表達能力,，有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學(xué)作品感興趣,。喜愛藝術(shù)活動，具有初步感受和表現(xiàn)生活美,、自然美、藝術(shù)美的情趣,。

3.加強值日生意識以及責任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應(yīng)輕拿,，輕放玩具、桌椅,，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真地參與集體教育活動等行為規(guī)則,。

4.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,，愛老師,，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,，學(xué)會問候,，道別等禮貌用語;有獨立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)大方,。

5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標，積極組織幼兒鍛煉身體,，做各種體育游戲,，充分發(fā)揮幼兒園的場地，確保幼兒戶外活動時間,。并每月舉行一項體育技能比賽。

6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識,，廢舊物品循環(huán)利用,，教育幼兒節(jié)約水,、電等資源，保持身邊環(huán)

境衛(wèi)生、整潔美觀,，養(yǎng)成良好的收拾習慣。

7.結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“春節(jié)”等節(jié)日,，開展一系列的相關(guān)活動。在日常生活中滲透感恩教育,，讓孩子學(xué)會感恩，懂得感恩,，感受到感恩的快樂。

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項活動中,，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒的主體意識,。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動氛圍，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機會,。在課堂活動中，我們要鼓勵孩子積極探索,、動手操作、互相交流自己的想法,、生活經(jīng)驗。有計劃,、有彈性地安排一日活動，多留給孩子自主選擇的空間和時間,，鼓勵幼兒多問：為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說：你想認識什么?想學(xué)什么本領(lǐng),。

2.在主題活動中，我們將從孩子的興趣點出發(fā)適,，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內(nèi)容開展主題活動，我們計劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動,。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作，參觀討論與交流等系列活動,。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力 。通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,。

4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。并根據(jù)課程,，不斷豐富區(qū)角材料。 在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習成果,、美工作品布置上去，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，做環(huán)境的主人。

本學(xué)期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置,。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動,，它需要幼兒調(diào)動其注意、觀察,、想象、分析,、推斷、預(yù)測等能力的全面參與,，充分調(diào)動其學(xué)習語言、文字的積極性,，在反復(fù)的視、聽刺激中促進幼兒語言能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，形成積極,、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個性,。同時通過閱讀課程的設(shè)置，能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合,，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念,，只有家園配合才能達到更好的教育效果，我

們將時刻以微笑面對每一位家長,，以真心,、誠心和責任心對待每一位家長，贏得家長的信任,，與家長之間建立良好的關(guān)系,。

(1)及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育,。

(2)利用家長來園時間，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況,，在初步的生活、衛(wèi)生習慣,、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。

(3)本著一切以幼兒,、家長為重;一切以幼兒,、家長為先的宗旨,。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒,、家長高高興興的來幼兒園，又高高興興的離開幼兒園,。

(4)定時定期更換家園欄,、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁,。

(5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同，注重個別教育,。

(6)每周定期進行家園雙向反饋，及時了解并調(diào)整保教計劃,。

(7)尊重、信任和理解每一位家長,，充分調(diào)動其積極性和主動性，挖掘家庭教育資源,，通過家長會,，為家長們交流教子心得搭建平臺,。同時力爭將家長工作做得更細致、更周到,，使家長能理解我們、滿意我們,、支持我們,。

(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使之對班級保教工作獻計獻策。

1. 熱情接待每一位孩子,，安頓幼兒情緒，請家長做好孩子的思想工作,，鼓勵他們高高興興來幼兒園,。

2. 對孩子進行禮貌教育,，重點提醒孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好,。

3. 做好個別新生的插班工作。在學(xué)習活動及生活活動中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商,、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò),。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè),、布置環(huán)境。

4. 激發(fā)幼兒學(xué)習早操的興趣,，在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習早操、隊列變化,、律動,。

6.到孩子的家中家訪,，完成新生的家訪工作。

7.創(chuàng)設(shè)自然角,。

8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

9.開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”系列主題活動教育。

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角,，參加園內(nèi)評比。

3.對孩子進行愛國主義教育,。

4.課題研究情況交流。

5.開展“重陽節(jié)”,、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座,。

1.交流班級特色及開展情況。

2.討論課題小組小結(jié)課題進展情況及下階段研究內(nèi)容,。

3.請家長召開全園家長會。

4.豐富班級區(qū)角材料,，參加園內(nèi)評比,，并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則,。

5.幼兒衛(wèi)生知識講座,。

1.開展0-3早教親子活動。

2.開展迎新年系列活動,。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境，參與評比活動,。

5.召開家長委員會。

6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動,。

7.準備“迎新年”活動。 元月份：

1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點,。

2.閉園式,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇五

本班幼兒共32名，其中男生18名,，女生14名，新的插班生1名,。通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習，各方面都取得了較大的進步,。孩子們升入大班，成了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，有關(guān)心他人的意識。但幼兒之間在各方面也存在著差異,，大部分幼兒的思維活躍，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但個別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。另外,，幼兒之間相互學(xué)習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。為了使幼兒在幼兒園愉快地度過最后一學(xué)期,，并順利過渡到小學(xué)生活。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀,、識字、英語口語和珠心算的活動,，培養(yǎng)幼兒各方面的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,，在幼兒的自控能力,、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習的主動性,。

1,、學(xué)習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關(guān)安全的標志,，學(xué)習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護能力。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1、能注意傾聽,，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2、學(xué)習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習尊重別人的需要、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動中學(xué)習評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學(xué)習選擇活動方案,，學(xué)習認真,、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感觀探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解，學(xué)習簡單運用,。能從多角度進行簡單的比較,、測量,、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源的保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

(一)認真開展主題活動。

勤于反思,，及時記錄，力求通過主題活動的開展,，讓幼兒各方面的能力,、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展,。

(二) 重點抓好特色教育。

在搞好平時教學(xué)工作的基礎(chǔ)上根據(jù)本園的特色,，繼續(xù)重點抓好幼兒園的識字課題研究和珠心算、國際象棋特色教育的探索,，并且努力爭取更好的教學(xué)教研成績,。

(三) 耐心對待特殊幼兒,。

對自理能力還比較差的幼兒，引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。對體重偏胖,、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒,，也要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉,。

(四)切實做好安全工作,。

每次戶外活動、外出活動,、自由活動時都要不厭其煩地叮嚀幼兒：鞋帶系好，不要推擠等等,，把叮嚀作為一項日常工作經(jīng)常掛在嘴邊。平時對幼兒加強生活教育,，自我保護能力的教育,，及時發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患,。

(五)積極做好家園溝通。

增強服務(wù)意識,，樹立“家長就是上帝”的觀念，把班上的孩子當成自己的孩子一樣,，去關(guān)心、愛護,、教育他們，盡量能站在家長的角度考慮他們的需要,，把工作做得更細、更周到,。平時做有心人,，關(guān)心,、觀察每個孩子，了解每個孩子細小的進步及一些情況并爭取及時與家長溝通交流,，力求在家園共育方面有最佳配合，讓家長感受到老師對自己孩子的關(guān)心和愛護。

(六)切實加強幼小銜接,。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作,。因此應(yīng)加強對幼兒閱讀、識字和簡單的運算能力的培養(yǎng),，活動中適當延長活動時間，并注重培養(yǎng)幼兒獨立思考的習慣,。并與家長共同配合，提醒幼兒在家養(yǎng)成早睡早起的好習慣,，做事情有計劃,、有恒心,。

(七)做好文明禮貌教育,。

針對紹興市“雙爭”活動，重點對幼兒進行文明禮貌教育,，教育幼兒平時能主動向人問好，多使用禮貌用語,，不講臟話、粗話,，從小做一個懂文明，講禮貌的好孩子,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇六

通過小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，能主動學(xué)習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進展,，更上一個臺階，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃：

我班現(xiàn)有幼兒44名,，男子28名,，女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習生活，孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實的。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助,，形成了良好的班級風氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進步，有85,、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的,，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,，協(xié)助配合老師開展班級工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,，個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,，自信心不足,。針對以上情況,，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

(一)保教工作

1,、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。

根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具，特別是愛護圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具,、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板。

2,、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑,、撫摸或擁抱,，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。

3、加強體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。

針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式,，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點的早操,，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質(zhì),。

(二)教育教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工一般興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等,。技能訓(xùn)練;

3、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習慣很重要,。

(三)教研工作

1、通過理論學(xué)習,，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。

(2)每周做好學(xué)習記錄,，進行反思與實踐,。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進行學(xué)習,。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問題,，并進行分析,，討論,，嘗試實踐,。

(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2,、通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

(1)參與教師互聽課,，并進行研討與實踐,。

(2)參加觀摩教學(xué)活動,。

(四)家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢,。本學(xué)年,，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。

1,、定期召開家長會,，家訪以及利用入園,，離園的時間，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習情況和存在的不足之處,，并與家長共同討論,，研究出有效的教育方法教育幼兒。

2,、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標與內(nèi)容介紹;有介紹,、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”,、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進了每一個家庭,、走進了每一個家長的視眼,。

3,、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動,，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流。

(五)月份安排：

九月份;

1,、圍繞教育目標布置活動室,，迎接幼兒入園,。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

3,、召開期初班級家長會,。

4、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會幼兒新早操。

5,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷,。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣，教會幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等。

十月份：

1,、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從小愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛人民。

2,、結(jié)合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣,。

4,、開展“愛護圖書”的活動,，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書,，不亂撕折圖書。

十一月份：

1,、開展“秋天來了”等主題活動。

2,、組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

4、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作,。

十二月份：

1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓(xùn)練,。

2、結(jié)合元旦開展“迎新年運動會”

元月份：

1,、全面評價幼兒發(fā)展情況。

2、召開期末家長會,，向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情況，并請家長注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活,。

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇七

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學(xué)習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué) 工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的

動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導(dǎo),，復(fù)習。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

1、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

1,、開展主題“我們吃什么”。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

1,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

2,、對幼兒進行安全教育

3,、排練迎“六一”節(jié)目

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育,。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

1,、慶“六一”活動。

2期末安全教育工作,。

3、班級工作總結(jié),。

4,、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱,；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光,；

幼兒園班級工作計劃大班 幼兒園班級工作計劃大班春季篇八

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人，除一名幼兒外,，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師、同伴,，喜歡上幼兒園,。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外,，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣,。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計劃如下,。

（一）學(xué)期總目標

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園,，本班實際情況,，對幼兒進行素質(zhì)教育,。實行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習習慣,，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

（二）具體要求：

（1）健康教育目標：

1,、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5、能指定方向走和跑,。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑,。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走。

8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,。

9、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11,、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作,。

12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,、會玩滑滑梯,、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。

（2）語言教育目標：

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（3）社會教育目標：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

（4）科學(xué)教育目標：

1,、教幼兒學(xué)習按物體的一個特征進行分類。

2,、教幼兒學(xué)習按物體量（大小,、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習按物體的某一特征進行排序,。

3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

（5）藝術(shù)教育目標：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情,、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

（一）教學(xué)活動

運用直觀，形象的教具,，進行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學(xué)手段，運用參觀,、觀察、實驗,、探索,、討論,、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性，寓教于生活,，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動,，季節(jié)變化,，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知、學(xué)習,、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習,。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣,。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性,，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長工作

1、開辟家長園地,，家園碰碰車,，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性,。

2、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動,，充分了解孩子了解幼兒園。

本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中,，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。