總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇一

教育應(yīng)當(dāng)且必須是一門愛的藝術(shù),，那么，教師首先要有一顆愛心,。難以想象,，一個(gè)不熱愛教育事業(yè)，不熱愛學(xué)生的教師如何工作,。愛心之施于學(xué)生大體有兩種：慈母之愛與嚴(yán)父之愛,。對(duì)學(xué)生的生活與心理，老師當(dāng)如慈母,，時(shí)時(shí)留意他們的心理動(dòng)態(tài)及思想變化,，盡心幫助他們，關(guān)心他們,，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校生活的溫暖,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，老師須似嚴(yán)父,，對(duì)他們嚴(yán)格要求,，既不放任，也不姑息,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的思想意識(shí)。本學(xué)期里（其實(shí)也是三年乃至我工作十幾年來(lái)的一貫做法）,，我多次與學(xué)生個(gè)別談心,，或鼓勵(lì)，或表?yè)P(yáng),，或提醒,。個(gè)別談心的面遍及每一個(gè)同學(xué)，使學(xué)生充分感受到老師對(duì)自己的重視,。是愛,，使學(xué)生與我拉近了距離，是愛,，使學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了敬意,。

作為班主任（其實(shí)也包括每一個(gè)任課教師），對(duì)學(xué)生的情感必須是真誠(chéng)的,。學(xué)生的情感是單純的,，但恰是單純的情感最具直覺性,，老師對(duì)自己如何,，學(xué)生的內(nèi)心如明鏡般明亮。因此,，一個(gè)稱職的班主任,，對(duì)學(xué)生的愛絕對(duì)是真誠(chéng)的,，絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生耍弄虛偽，耍弄權(quán)術(shù),?？梢哉f(shuō)，任何自作聰明的,、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的,，也許他能欺騙學(xué)生一時(shí)，但絕對(duì)不能欺騙學(xué)生永遠(yuǎn),。本學(xué)期也是多年來(lái),，我永遠(yuǎn)奉行一條原則：以自己的感情力量打動(dòng)學(xué)生。因?yàn)槲沂且粋€(gè)真誠(chéng)的人,，所以,，我對(duì)學(xué)生的愛永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的。

眾所周知,，20班是個(gè)普通班（也就是人們通常所說(shuō)的“慢班”）,，學(xué)生的基礎(chǔ)本來(lái)就差，如果老師再刺激幾句,，打擊一下,，則學(xué)生肯定就“蔫”了我從任本班班主任的那天起，就從未在心里歧視過學(xué)生,，就一直是熱情萬(wàn)丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心,，差生最需要的就是信心沒有信心，一切都完因此,，本學(xué)期（也是三年來(lái)）我所做的工作最多的就是激勵(lì)學(xué)生的斗志,，增強(qiáng)學(xué)生的信心令人欣慰的是，通過種種努力,，學(xué)生的心意終于與我的相通了,，學(xué)生對(duì)高考充滿了信心，充滿了勇氣,，對(duì)未來(lái)充滿了希望,，充滿了憧憬慢班終于沒有變成學(xué)校所擔(dān)心的“廢班”

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過：“未經(jīng)省察的人生沒有價(jià)值?！弊鳛槔蠋?，作為班主任，首先要教會(huì)學(xué)生的,，就是讓學(xué)生明白為什么讀書,，讀書的意義究竟在哪里。思想是人最有魅力的部分。知識(shí)可以傳授,，智慧卻無(wú)法轉(zhuǎn)讓,。因?yàn)橐磺械闹腔蹃?lái)源于學(xué)生的內(nèi)心。讀書的意義在哪里呢,？我認(rèn)為就是讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)思考人生,，省察人生，感悟人生,，在前人開墾的人文土壤上撒播并收獲自己的人文品格,、人文精神。所以,，我從教的原則是教會(huì)學(xué)生思考,，培養(yǎng)起學(xué)生那顆思考的心。什么是素質(zhì)教育,，我認(rèn)為,，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我希望自己的學(xué)生是一群思考的,、清醒的“人”,，而不是一群愚昧的、勞動(dòng)的工具,。

以上四點(diǎn),，就是我本學(xué)期（也是我多年來(lái)）班主任工作的重點(diǎn)，也是我今后努力的方向,，有何不妥之處,，還望各位同仁多多指正。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班的班主任,，全班52人,，男生28人，女生24人,。在今年的高考中,，有1人上重點(diǎn)線，本科有8人,。這些成績(jī)是在學(xué)校,、年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體科任老師的精心教育下取得的,，是老師們的嘔心瀝血,、不離不棄，才讓學(xué)生放飛理想,，登上人生的又一座高峰,。沒有他們,，就沒有高三(3)班的成績(jī)。

我和學(xué)生一樣,，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣,、付出了很多也學(xué)了很多,。以下就是本人的工作總結(jié)：

班主任的思想作風(fēng),、人格個(gè)性、價(jià)值取向,、言談舉止,、興趣愛好乃至每天的心情表情對(duì)學(xué)生都有莫大的影響。我是一個(gè)比較急噪的人,，一不高興就寫在臉上,，由于朝夕相對(duì)，情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)非常不利,。出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，在高三這一學(xué)年,，我要求自己不論怎么緊張,、煩惱，都要克制,，不亂發(fā)脾氣,，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對(duì)學(xué)生,。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生

老師的目標(biāo)高，對(duì)學(xué)生的要求也就嚴(yán),?！皣?yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松,，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊,。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng),、良好的班風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障,。早讀,、上課、眼保健操、自修課,、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定,，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí),。

從高一開始,，班里就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個(gè)過程中,，班主任都不敢怠慢,，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對(duì)遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求,，逐漸地大家都重視起來(lái)了,，很少人遲到，讀書氣氛也很濃,。

又如衛(wèi)生,，不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好,，整個(gè)高三,，我們班的衛(wèi)生是全年級(jí)較好的一個(gè)班級(jí)。

學(xué)風(fēng),，更是工作重中之重,，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，我都一視同仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

學(xué)期初,，我動(dòng)員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來(lái)，后面黑板“我的理想：每個(gè)學(xué)生心中的大學(xué)”,，前面標(biāo)語(yǔ)是“稍一放松,，理想化空”伴隨著學(xué)生,；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信,、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功,！”警句,。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志品質(zhì),、心理素質(zhì)的較量,，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲,，激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能,，他們用行動(dòng)和成績(jī)證明著當(dāng)時(shí)的誓言。

高三的學(xué)生承受升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的重負(fù),，寄托著家長(zhǎng),、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知,，給他們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和困惑,，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,，深入細(xì)致地觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,，幫助他們舒緩壓力,、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境,，處理好同學(xué),、朋友、師生的關(guān)系,，以尋求更多的支持力量,。這一過程中,，我們可以通過個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽著,，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會(huì),。在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天,，這時(shí),，我們要充分給他們時(shí)間，而不能敷衍了事,。

做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模,、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考,，他們往往承受著很多壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差)，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料,，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),，并印發(fā)資料,，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語(yǔ)作文”“15年高考作文該如何備考”等。

在此過程中,，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：扎實(shí)基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值

除此之外,，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中,，還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師,，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通,；培養(yǎng)干部,，發(fā)揮班干部的核心作用等等?？偠灾?，要傾注無(wú)數(shù)的心血和汗水，調(diào)動(dòng)一切有利的因素才能建設(shè)好一個(gè)班集體,；而一個(gè)良好的班集體,，又是每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的肥沃土壤，是學(xué)生放飛理想的保證,，對(duì)每一個(gè)走過六月,、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言,，更是如此,。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟,。我相信在今后的工作中我會(huì)做的更好,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇三

接手高三（1）班的班主任工作后,，為了使高一,、高二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我又加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的建設(shè),。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。實(shí)習(xí)二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的'創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。

每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上,，我采用干部輪換措施,，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值,。

注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,。這一點(diǎn)尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。 為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦25位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“個(gè)人量化考核”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、立互助組：以互助小組、1+1小組,、小組幫助組員等等多種互助方式促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任在班級(jí)管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。同時(shí),，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還定期召開主題班會(huì)，組織知識(shí)競(jìng)賽,、辯論賽,、演講賽。充分利用黑板報(bào),，設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄,、展示欄等，讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展。

通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。班主任工作必須細(xì)致而又有耐心,，當(dāng)然難免在工作中會(huì)出現(xiàn)問題，只要堅(jiān)定信心,，不斷探索與總結(jié),，相信今后的工作會(huì)更加出色！

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回想起這一學(xué)期來(lái)的工作，真可謂緊張,、繁忙。這學(xué)期是高三的最后學(xué)期,，直面高考,，從學(xué)生的角度來(lái)講壓力也是很大的，因此這就給班主任的工作也帶來(lái)了更大的壓力與挑戰(zhàn),。下面我就把這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)：

高三的第一學(xué)期末經(jīng)過師生的共同努力,，在期末西城區(qū)的統(tǒng)考中班級(jí)取得了很好的成績(jī)，甩掉了學(xué)年最后一名的帽子，由原來(lái)與平行班相差平均分27分提高到相差4分左右,。尤其在優(yōu)秀培養(yǎng)上成績(jī)非常顯著,。可沒有想到,，經(jīng)過20多天的寒假后,，返校后的第一次考試中班級(jí)的成績(jī)又一落千丈，原因是在家里家長(zhǎng)管理不到位,，學(xué)生也不不自覺學(xué)習(xí),。見到這種情況我著急了，心想一學(xué)期的努力付這東流了,。這怎么可以,，于是我馬上召開的家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì),，班會(huì)做學(xué)生的思想工作,，告戒他們一定要?jiǎng)俨或湥瑪〔煌?，做事要持之以恒,。讓學(xué)生們思考：

（1）對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，你覺得你是在學(xué)校學(xué)習(xí)效率高還是在家無(wú)人管理時(shí)效率高,？

（2）如何再保持一個(gè)好的心態(tài),，靜下心來(lái)堅(jiān)持到一模？

（3）有何座右銘來(lái)激勵(lì)自己,？也正是在此時(shí)我提出了高考前絕對(duì)不允許任何人離校在家學(xué)習(xí),，因?yàn)橥ㄟ^事實(shí)已經(jīng)證明在家學(xué)習(xí)的效果非常之差。學(xué)生在思想上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)之后,，學(xué)習(xí)起來(lái)有動(dòng)力又愉快,，相對(duì)來(lái)說(shuō)在遇到困難時(shí)也容易去克服了。

對(duì)于現(xiàn)在高中生來(lái)說(shuō),，思想還是具有很大的可塑性的,，他們也并沒有完全成熟，思想還是很容易受影響的,?；诖耍覜Q不放過每一次的班會(huì),，利用好每一個(gè)班會(huì),。高三了課時(shí)緊任務(wù)重，有很多老師會(huì)利用班會(huì)的時(shí)間上課,，可我不覺得,，我總覺得人的思想意識(shí)決定于行動(dòng),，磨刀不誤砍柴工，只要人的思想認(rèn)識(shí)對(duì)頭了,，他會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)比你強(qiáng)制性要事半功倍。所以我每每班會(huì)課都會(huì)充分準(zhǔn)備,，每一次都有一個(gè)主題,，或大或小，但只要是積極向上的,，對(duì)學(xué)生都會(huì)起到教育意義和促進(jìn)作用,，每一次的班會(huì)都能讓學(xué)生有所震撼。譬如：我們開過《我的理想大學(xué)在哪里,？》《理想與目標(biāo)》《感恩》《團(tuán)結(jié)就是力量》《堅(jiān)持就是勝利》等等,。

在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，每經(jīng)過一個(gè)階段我都組織團(tuán)委學(xué)生商議出能起到號(hào)召學(xué)生做好下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的勵(lì)志性語(yǔ)言,，讓學(xué)生寫在班級(jí)后面的黑板上以起到時(shí)時(shí)督促作用,。同學(xué)們也都反映這樣做非常好。譬如：在一模前我們寫過“一模在即,，必須努力,，勝在堅(jiān)持，贏在毅力”,，在距高考100天倒計(jì)時(shí)開始我們寫過：“十年寒窗,，百日征程，堅(jiān)持到底,，我定成功”,，在二模后要到高考前我們又寫上：“六班風(fēng)順，沖,，沖,，沖，沖向成功,！”等等吧,。很多學(xué)生都說(shuō)每當(dāng)自己情緒不好時(shí)，一看到黑板上話就立刻調(diào)整好的了心態(tài),，非常管用,。

教學(xué)是由師生共同來(lái)完成的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于一個(gè)班的教學(xué)法活動(dòng)不是靠班主任一個(gè)人來(lái)完成的,，而是應(yīng)該由所有的任課教師共同來(lái)完成的,。所以充分利用好課任教師是提高班級(jí)整體成績(jī)的最好途徑。主要是由于學(xué)生在班主任面前與在課任面前表現(xiàn)出的情況往往是不同的,，在課任面前表現(xiàn)的更自我，更隨意，有很多思想動(dòng)態(tài)有時(shí)最先表現(xiàn)在課任老師面前,，所以班主任及時(shí)與課任溝通,，及時(shí)召開班級(jí)共同體會(huì)都是收集學(xué)生近期狀況的最好機(jī)會(huì)，以便于能把學(xué)生中出現(xiàn)的影響學(xué)生學(xué)習(xí)的行為及時(shí)糾正,，及時(shí)消滅在萌芽中,。能更早的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。同時(shí)通過共同體的研究活動(dòng)也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行一個(gè)最好的分析和評(píng)價(jià)與判斷,，公正公平的對(duì)待每一位學(xué)生，也可以針對(duì)每一個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)與教育,。

俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)有多重,，在常規(guī)管理這一塊絕不能有半點(diǎn)放松和放寬要求,。試想平日里做事散慢的人不可能在關(guān)鍵時(shí)刻要緊張就緊張起來(lái)。平時(shí)散慢習(xí)慣的人也不可能在關(guān)鍵時(shí)刻做事嚴(yán)謹(jǐn),，好習(xí)慣這種品質(zhì)是需要培養(yǎng),，日積月累慢慢形成的。任何一種好的品質(zhì)都會(huì)影響到一個(gè)人做其它事情,。所以對(duì)于高三的學(xué)生們我一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求,，最常遇到的問題，譬如：早操遲到問題最嚴(yán)重的xx和xxx,，我不僅沒有姑息他們而且先批評(píng)教育后又找家長(zhǎng)溝通,，共同處理此問題。還是每一天的值日工作,，我每一天都進(jìn)行嚴(yán)格的檢查,，執(zhí)行個(gè)人承包原則，白天由個(gè)人負(fù)責(zé),，晚上由值日生負(fù)責(zé),，這樣責(zé)任好分清，也便于班級(jí)衛(wèi)生的管理,，在這一學(xué)期一日常規(guī)的檢查中,，班級(jí)的檢查結(jié)果多次都是滿分，較之上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，這就如同軍隊(duì)一樣,，只有有嚴(yán)明的紀(jì)律才能有一支強(qiáng)有力能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

物以類聚,，人以群居,。人生活在群體之中一定要學(xué)會(huì)與人友好的相處,，只有這樣才能生存的快樂幸福。高三的學(xué)習(xí)生活原本就枯燥,、繁重,，如果在學(xué)習(xí)生活中有良好的人際關(guān)系是很難在愉悅中完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的，學(xué)習(xí)任務(wù)很難得到保障,。因此我經(jīng)常與學(xué)生們溝通交流,，告訴他們同班同學(xué)能夠在一起就是緣份，應(yīng)該學(xué)會(huì)去珍惜,、團(tuán)結(jié),、友愛、尊重,，班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間絕不能發(fā)生矛盾,，男女同學(xué)之間不能發(fā)生矛盾，若發(fā)生矛盾我就重重的批評(píng)男生,。經(jīng)過這樣的教育還是很有效果,，一學(xué)期來(lái)班級(jí)同學(xué)之前非常團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常之濃,，而且還能夠互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì),，班級(jí)呈現(xiàn)的氛圍是一片友好,、和諧、蒸蒸日上的,。

這個(gè)班經(jīng)過半學(xué)期的管理后我發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)特點(diǎn),，兩極分化現(xiàn)象很嚴(yán)重，對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)通過自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)提高后是非常穩(wěn)定的,，而對(duì)于相對(duì)困難的學(xué)生,，管理起來(lái)也真的讓你頭痛，不知這為什么,，這個(gè)班的個(gè)別學(xué)生怎么那么多,。譬如：人人皆知的xx,這學(xué)期就因跟學(xué)年組長(zhǎng)發(fā)生點(diǎn)口角就跟學(xué)校提出不來(lái)學(xué)校上課，剛剛有點(diǎn)好的起色（能上操,、不遲到）就又不來(lái)學(xué)校上學(xué)了,，可不來(lái)上學(xué)我也要對(duì)他進(jìn)行力所能及的管理，經(jīng)常給家長(zhǎng)一些建議啊,，問問學(xué)習(xí)情況啊,，思想有否波動(dòng)啊，等等,。還有xxx,，患有抑郁癥,，平時(shí)跟她講話心情非常緊張，如履薄冰,，這學(xué)期也是只有一模后才來(lái)學(xué)校上學(xué),，自然學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到很大的影響，對(duì)她也要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。還有x某某，患有強(qiáng)迫癥,，在這個(gè)班也是因此病休學(xué)后復(fù)學(xué)的,，經(jīng)常是頭痛不能來(lái)上學(xué)。xxx患有嚴(yán)重的胃病,，三天兩頭不能來(lái)上學(xué),，而且是經(jīng)常性的。這樣的一些學(xué)生,，管理起來(lái)真是困難重重,，只有進(jìn)行因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)才能取得優(yōu)異的成績(jī),。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)日新月異,，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高,，在一模考試中也取得了很好的成績(jī),，優(yōu)生的成績(jī)很突出,，在一模考試統(tǒng)計(jì)成績(jī)時(shí)把不來(lái)上課的宋小雨也計(jì)算進(jìn)去的情況下,，班級(jí)成績(jī)也不是學(xué)年最后一名,，在最后的高考中，一本人數(shù)也是平行班中最多的,，我們班是14人,，而其它3個(gè)班分別只有8人、9人,、11人,。應(yīng)該說(shuō)還是取得了一定的成績(jī)的。

以上則是我的班主任總結(jié),，工作中難免還會(huì)有不妥之處,，但我會(huì)努力在今后的工作中不斷的完善自己，使自己的工作更加完美,，能為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn),。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇五

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī)。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn),。

一,、班級(jí)情況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生,。同學(xué)們的成績(jī)較弱,，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度,。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí),，克服消極情緒。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長(zhǎng)處,，樹立信心，找出自己存在的問題,，知識(shí)掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解,，談話間，以鼓勵(lì)為主,，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心,。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。

五,、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,，及時(shí)提醒,，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。只要肯花精力,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī),。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,，使之造成了不良影響,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇六

激情的六月即將過去，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。

激情的六月即將過去,，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考,，現(xiàn)將我班各項(xiàng)總結(jié)如下。

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,，其中男生27名,，女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ),。

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人,。圍繞此目標(biāo),，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏,。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌,。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績(jī),，今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐?人，為體育特長(zhǎng)生王照;三本6人,，分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良,、張劍、馬向兵,、胡金磊和張浩,。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī)，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果,。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課教師,，感謝每一位同學(xué)!

1,、圍繞目標(biāo)，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),，1班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障,。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo),。

2,、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破

認(rèn)清任務(wù),，確定目標(biāo),，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了張良,、馬向兵、張劍,、王照,、郭照英、胡金磊,、武曉磊,、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo),。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、開展活動(dòng)，調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),，依據(jù)每次考試的成績(jī)，我班購(gòu)買物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生,。有板藍(lán)根,、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑,。

回首高三，有酸,、有甜,、有苦、也有辣,。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子,，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī)!

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇七

在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達(dá)終點(diǎn),。在過去的一學(xué)期里,，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，班主任工作成為高中階段最重最累的工作,，既為每個(gè)考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢,，走向高考,，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)進(jìn)行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》,，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,，對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2、單周召開一次班干,、團(tuán)干會(huì)議,，雙周召開小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,，保證一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，因此,，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié),、進(jìn)步,；做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇。

3,、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,，突出重點(diǎn),。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三（1）班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,，不僅可以為師生搭建一個(gè)交流,、溝通的平臺(tái)，融洽師生關(guān)系,，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級(jí)日志中,，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程,，。寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言,、愿望,、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái),，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”,。通過班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上,，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí),、明確學(xué)習(xí)目的,，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

1,、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái),，開展主題班會(huì)：3月“我努力，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng),、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),，5月20日與高三（2）班舉行籃球友誼賽等。

2,、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3,、做好每次月考成績(jī)分析,，針對(duì)每一次月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，對(duì)成績(jī)進(jìn)步,、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4,、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步,，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時(shí)也是身心放松,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、每次月考后，召開任課老師見面會(huì),，和任課教師溝通,，形成合力。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析,。

6,、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,，對(duì)于心底純潔,、富于幻想的學(xué)生來(lái)講，文學(xué)作品教育影響作用更大,。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法,。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，使學(xué)生心靈受到洗滌,，情感得到凈化，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成,。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》,、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《沒有什么借口》,。一方面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格和高尚的情操,；另一方面,，用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰,，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者,。

7,、定期召開班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成,。

在班級(jí)管理方面,，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛滲透到方方面面,，盡量做到師者父母心,。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，尤其是家庭困難的學(xué)生有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心,，多投入,、花時(shí)間，多學(xué)習(xí),，多探索,，就能在工作中享受到樂趣，享受與學(xué)生在一起的過程,。所幸的是本屆高考,，學(xué)生考出了可喜成績(jī)，上線率79%,。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇八

作為高三班主任,，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自己壓力很大,，為了提高學(xué)生的成績(jī),，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序,，營(yíng)造一種奮發(fā),、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,；以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,；教師隊(duì)伍以積極向上的精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生有干勁,，有沖勁,，才會(huì)有動(dòng)力。所以,，剛剛進(jìn)入高三年級(jí),，我在班主任工作上用了大量的精力，讓學(xué)生有一個(gè)好的開始,，同時(shí)也在慢慢適應(yīng)我的管理方法,，從而達(dá)到素質(zhì)的提高。

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，學(xué)風(fēng)向上的班級(jí),，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)的保障，所以抓好日常管理,，是高三班主任工作的重中之重,。一個(gè)班風(fēng)好的班級(jí)，成績(jī)就很容易提高,，一個(gè)班風(fēng)差的班級(jí),，就算老師再努力，也是事倍功半,。根據(jù)通過以前班

主任的了解,，我對(duì)本班學(xué)生的情況也有了一定的把握。開學(xué)第一,、二周,，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察,。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到,，不允許任何偷懶。在第一個(gè)月內(nèi),，通過觀察,，聊天，對(duì)本班學(xué)生有了深入的了解,。所以開始根據(jù)班干部的能力,，重新選好班干部，落實(shí)班委責(zé)任,，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,，我適時(shí)地提醒、督促,，突擊檢查,。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育，絕不姑息,，維持好正常的學(xué)習(xí),、生活秩序。本學(xué)期,，我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎(jiǎng),。。

不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。是我在高三第一天講的一句話,，也是我做高三班主任一直以來(lái)的提醒。學(xué)生的基礎(chǔ)不同,，不能因?yàn)樗某煽?jī)差而把學(xué)生放棄,。所以想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在這方面,，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法,。以班會(huì)課的形式,，全班調(diào)動(dòng)積極性。以個(gè)別談話的形式,，做尖子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。對(duì)于尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出給出直接意見,；對(duì)于邊緣生，以鼓勵(lì)為主,，多檢查,，多引導(dǎo)，糾正不足,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，提高自信心，一步步在進(jìn)步,。形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

把班內(nèi)偏科的學(xué)生分5名給各科任老師，重點(diǎn)關(guān)注,。要求各科任老師重點(diǎn)關(guān)注他們的弱科,，糾正他們的學(xué)習(xí)方法，從根本上改變方法,，提高他們的成績(jī),。這個(gè)制度已取得不錯(cuò)的效果，每次考試我班都有28到30名同學(xué)沖進(jìn)本科線,。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進(jìn)步,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，層次差異太大,，我對(duì)我班學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組,，各個(gè)小組的成績(jī)都比較相近，對(duì)不同的小組,，教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的,，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識(shí)，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè),。通過班級(jí)科任會(huì)議,，我把我的思想和各位科任交流，得到他們的支持,，在各科任老師的辛勤努力下,，給每一個(gè)層面學(xué)生單獨(dú)把脈；就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),，一學(xué)期下來(lái),，我班的成績(jī)也有的很大的進(jìn)步,。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)太累,。

高三的班會(huì)主題重在勵(lì)志、重在激勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài),，打瞌睡,，開小差就會(huì)出現(xiàn),，我通過班會(huì)課激勵(lì),、鼓動(dòng),、以來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。甚至我還開展了6次室外班會(huì)課。讓學(xué)生有一個(gè)很好的精神風(fēng)貌來(lái)迎接高考，打好人生的重要的一戰(zhàn),。

高三班主任工作是一項(xiàng)耐心活,，的確非常辛苦，也很累，但是每次看到學(xué)生獲得成績(jī)之后那開心興奮的樣子，就感覺自己的付出是值的。

中職高三班主任工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期,，當(dāng)高三的班主任,，都是忙碌著，緊張著,，充實(shí)著,，也快樂著，有時(shí)也為學(xué)生的成長(zhǎng)而苦惱,，為一種高考任務(wù)無(wú)形的壓力而苦心,，總之痛并快樂著。連續(xù)帶這一屆學(xué)生進(jìn)入第三個(gè)年頭,，首先感謝校園領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)ξ业男湃危浯胃兄x高三（2）班的全體科任老師這樣精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì),，同時(shí),，情同手足的這班學(xué)生，他們給了我理解,、支持和尊重,，才能將高考備考和德育順利開展。

1,、用官方的思想指導(dǎo),，堅(jiān)持學(xué)生成長(zhǎng)原則，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，配合校園,、年級(jí),，統(tǒng)籌全局,，精研細(xì)節(jié),，完成各項(xiàng)教育工作。

2,、踐行班主任工作應(yīng)盡的職責(zé)：緊靠上級(jí),，貫徹指導(dǎo)思想。抓得嚴(yán),，管得細(xì),，落實(shí)星級(jí)禮貌班、星級(jí)禮貌學(xué)生措施,。勤下去,，多觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。

（一）整體把握，心中有數(shù)

基本狀況：高二第二學(xué)期后期,，因?qū)W業(yè)水平備考原因,，部分科任老師變動(dòng)頻繁，這給班級(jí)管理,、教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等帶來(lái)了極大的不利影響,。經(jīng)過20___年8月份在明城小學(xué)上課階段的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進(jìn)一步優(yōu)化好轉(zhuǎn)，但有幾人無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律觀念散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,。學(xué)生普遍存在學(xué)科發(fā)展不平衡,，學(xué)習(xí)用心性、高考意識(shí)不強(qiáng),。還有一些生活自理潛力較差,、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。

（二）強(qiáng)意識(shí),，抓典型,，以點(diǎn)帶面

1、灌輸“一切為了高考”的意識(shí),。早在高二階段已經(jīng)向?qū)W生打預(yù)防針了,，進(jìn)入高三后，為了將來(lái)能考上理想的大學(xué),，會(huì)獲得“異常殘酷”的待遇,。20___年8月，用短短的3天時(shí)間狂轟濫炸,，將學(xué)生的心理,、意識(shí)從相對(duì)散漫的高二快速打造成緊張的高三。

2,、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，信心是成功的基石,，讓紀(jì)律觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。“5分鐘靜?！?、“10分鐘停止一切與休息無(wú)關(guān)的活動(dòng)”、“傍晚6點(diǎn)半”,、“星級(jí)禮貌學(xué)生”評(píng)比,、“星級(jí)禮貌班級(jí)”評(píng)比等一系列的德育活動(dòng)，使學(xué)生在紀(jì)律上為一種自覺行為,。

3,、促成“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)。本班學(xué)生有兩個(gè)特點(diǎn)：一是牛人多,，心比天高,。二是兩極分化，成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,。因此要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，帶動(dòng)學(xué)風(fēng),。教化差生,，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)變。利用某競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)為趕超對(duì)象,，樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班群眾主義,。同時(shí)，實(shí)行學(xué)習(xí)小組評(píng)比,，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，互相監(jiān)督,，互相幫忙,，互相競(jìng)爭(zhēng)。

（三）高考備考工作重點(diǎn)——學(xué)習(xí)心理的調(diào)節(jié)

高三,，是人生中一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，其艱苦性,、決定性顯而易見,，以至于學(xué)生普遍出現(xiàn)壓力過大，焦慮過高,、學(xué)習(xí)興趣和熱情持續(xù)性有所降低,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙等問題,。因此在每一次考試之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員鼓舞,，考后進(jìn)行考試分析，探究正確歸因,，并尋找對(duì)策,。本學(xué)期開展了《勵(lì)志》、《學(xué)習(xí)方法考試技巧》,、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會(huì),，幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象，以用心向上的心態(tài)迎接,、挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)復(fù)習(xí)難關(guān),。

（四）你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗

1,、捆綁教學(xué)團(tuán)隊(duì)的支持,。根據(jù)校園的安排，經(jīng)驗(yàn)老道的趙沿雨老師、年輕有為的區(qū)芳明老師與班主任組成高三（2）班教育團(tuán)隊(duì),，在兩位老師的協(xié)助配合和科任老師的支持下,，教育教學(xué)活動(dòng)開展，資料豐富,，形式多樣,，充分展示教育團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神面貌。高三（2）班本學(xué)期4個(gè)學(xué)月被評(píng)為星級(jí)禮貌班（還有一個(gè)學(xué)月未評(píng)）,，高三（2）班教育團(tuán)隊(duì)被評(píng)為先進(jìn)管理小組一次,。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。在新的教育形勢(shì)下,，“社會(huì)、家庭,、校園三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,，召開家長(zhǎng)會(huì)是常用的方法和手段，目的是加強(qiáng)校園,、班級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通,、理解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)校園老師工作的支持,，使我們的備考工作增添一股新的力量,。同時(shí)班主任對(duì)家長(zhǎng)推薦對(duì)子女多鼓勵(lì)，少責(zé)備,、多關(guān)心,，少寵愛。學(xué)習(xí)與做人,、成績(jī)與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”,、“關(guān)注高考”的呼吁。