時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中教師工作計(jì)劃 初中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

首先,，在我們這樣一個(gè)“欲求最好，先求最嚴(yán)”的學(xué)校,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反饋意見(jiàn)是學(xué)校生存的關(guān)鍵,，所以我趁著家長(zhǎng)在辦公室和班主任的聊天中記錄了很多現(xiàn)在學(xué)生身上的問(wèn)題。大部分家長(zhǎng)都會(huì)有在老師面前說(shuō)說(shuō)自己家孩子的特點(diǎn),，希望老師多多注意自己的孩子,，而這其中,，總會(huì)有句：“俺家孩子比較悶”。這個(gè)“悶”字反應(yīng)出了許多問(wèn)題,，現(xiàn)在學(xué)生內(nèi)向,，害羞，不敢大膽表現(xiàn)自己的現(xiàn)象普遍存在,。作為一個(gè)專(zhuān)職的音樂(lè)教師,，我反思了這個(gè)問(wèn)題。音樂(lè)課的真正目的及意義在何處,？為了教會(huì)學(xué)生唱熟do re mi,？為了教學(xué)生唱幾首歌？還是為了讓學(xué)生知道世界各地的音樂(lè)史,？這些都是音樂(lè)課應(yīng)該學(xué)到的,，也是作為一名專(zhuān)職音樂(lè)教師應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)的，但是我覺(jué)得音樂(lè)課的根本意義并不在此,，學(xué)生在音樂(lè)課學(xué)到知識(shí)之余應(yīng)該去大膽表現(xiàn)自己,，去鍛煉自己的心理素質(zhì)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中找到自信,，把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)敢于表現(xiàn),，充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。這一點(diǎn)我在課堂上做的也不是太好,，有時(shí)刻意讓學(xué)生去表現(xiàn)自己,，而有的同學(xué)站在前面已經(jīng)漲紅了臉，我的心中也會(huì)泛起一絲別樣的感覺(jué),，是我刁難他了,？是否應(yīng)該體會(huì)到學(xué)生的面子？但是我想這一關(guān)過(guò)不去的話(huà),，可能這個(gè)學(xué)生一輩子都會(huì)是一個(gè)因?yàn)閮?nèi)向而默默無(wú)聞的人,。

其次，音樂(lè)在學(xué)校中被稱(chēng)之為“副科”,，或者是“小科”,。自我感覺(jué)，如果有人稱(chēng)之為“副科”那么我們的輔助作用是否做到了,。如果有人稱(chēng)之為“小科”那么我們應(yīng)該反思下我們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用發(fā)揮出來(lái)了沒(méi)有,，換言之，如果我們把音樂(lè)課上的讓全體同學(xué)上完后都盼望著下節(jié)課早點(diǎn)到來(lái),，在學(xué)校的活動(dòng)中能有音樂(lè)的半壁江山,，那么我想：小科不小！說(shuō)到音樂(lè)課的輔助作用我是這樣理解的,，現(xiàn)在在課堂上存在這樣一部分同學(xué),，老師提出的問(wèn)題，他會(huì),，但他不敢舉手回答，怕別人會(huì)說(shuō)他怎樣怎樣,。這些同學(xué)嚴(yán)重缺少自信心,，在主課上，老師不會(huì)培養(yǎng)你的性格問(wèn)題,，也不會(huì)你不舉手而還是天天找你回答問(wèn)題,。那么這樣的性格問(wèn)題，我想在我們的音樂(lè)課上是可以改變的,，培養(yǎng)他們能說(shuō)會(huì)唱的能力,，課堂上給他們一個(gè)不拘束，很融合的課堂氛圍了,，讓他們能在不知不覺(jué)中改變自己,。

從我個(gè)人的工作中來(lái)看，七年級(jí)的同學(xué)因?yàn)閯偟叫碌膶W(xué)校,，充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)校,、對(duì)課堂、對(duì)老師的新鮮感,，但也存在著一個(gè)羞澀感,。在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我試著慢慢的讓他們熟悉自己,，熟悉課堂,，現(xiàn)已大有好轉(zhuǎn)。八年級(jí)的同學(xué)跟了我已經(jīng)一年半的時(shí)間了,，在這期間充滿(mǎn)著快樂(lè),，也豐富了他們的校園生活，但也存在著問(wèn)題,，少數(shù)同學(xué)因?yàn)楹臀姨煜さ脑?，課堂上有些滑頭，忘記了課堂應(yīng)該有的嚴(yán)肅性,。這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中我會(huì)時(shí)刻注意,，把握尺度，賞罰分明,！

改變部分學(xué)生的性格是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題,，在上好音樂(lè)課的同時(shí)去注意的問(wèn)題，而并非靠一兩節(jié)課就可以做到的,。在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)把這項(xiàng)任務(wù)作為一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo),，一個(gè)大方向。由于我?guī)У氖瞧?、八兩個(gè)年級(jí)的16個(gè)班級(jí),，教學(xué)任務(wù)比較重，不能顧及到每一個(gè)學(xué)生,，但我會(huì)努力去做,，從做了教師這一職業(yè)開(kāi)始，我自己就有一個(gè)目標(biāo),，我希望我的學(xué)生以后不管走到哪,，做什么，都不會(huì)忘掉以前初中時(shí)的音樂(lè)老師,！為了盡可能的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我必須在與學(xué)生兩年的相處時(shí)間里做到盡心、盡職,！讓音樂(lè)課成為他們發(fā)揮自我,，展示自我，輝煌自我的一個(gè)臺(tái)階,。

本學(xué)期的工作中自己發(fā)現(xiàn)了很多不足,，在以后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取對(duì)得起學(xué)生們喊的一聲“音樂(lè)老師好”,！對(duì)得起每一位把孩子送來(lái)匯文雙語(yǔ)“煉化”的家長(zhǎng)！

初中教師工作計(jì)劃 初中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

1,、抓好初三畢業(yè)班工作,，完成教育局下達(dá)的高中和職教招生任務(wù)，中考成績(jī)明顯攀升,。

2,、初一、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,；初三年級(jí)今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,。

3,、全面落實(shí)以“三環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、圍繞課堂，為了課堂,，服務(wù)課堂,，培養(yǎng)一支水平高，樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，研究，讓每位教師有所發(fā)展,，有所提高,，鼓勵(lì)教師成為學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)家。

5,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新情況,，分類(lèi)推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)電子化備課，無(wú)紙化辦公,，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標(biāo)準(zhǔn),，采取新舉措

6、學(xué)生鞏固率達(dá)98℅以上,，確保學(xué)生不人為的流失,。

7、初中學(xué)生及格率達(dá)95%,，80%的學(xué)生得分率達(dá)80%以上,，學(xué)生雙基扎實(shí)，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程和方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀得到有效提升,。

1、強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí),，規(guī)范年級(jí)管理

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)各年級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定三個(gè)年級(jí)在全縣初中校中的目標(biāo)位臵。同時(shí),，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù),，初一重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，旨在夯實(shí)基礎(chǔ),。

初一只要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高,，學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重，年級(jí)工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化管理,，做好課堂教學(xué)中的防差補(bǔ)差工作,，尤其是防差工作。我們要求教師認(rèn)真借鑒洋思經(jīng)驗(yàn),，力求做到“日日清,，周周清，月月清”,，不讓學(xué)生掉隊(duì),，謹(jǐn)防學(xué)困生隊(duì)伍的擴(kuò)大。

初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段,，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn),，重點(diǎn)是教育學(xué)生樹(shù)立“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想,，抓兩頭促中間,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為,，在策略上,，初三是重點(diǎn)，但初一是基礎(chǔ),，而初二是關(guān)鍵,，因?yàn)槌跞蠹叶驾^關(guān)注，質(zhì)量這根弦繃得較緊,，因此,，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍,，就不會(huì)出大的偏差,。。

2,、加強(qiáng)考試管理,，抓好考后分析

學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)，即圍繞期中,、期末的兩次考試,，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考，抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)：

一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

二是考試組織到位,，形成良好的考風(fēng)。

三是考后分析到位,，形成良好的教風(fēng),，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果,。

這三個(gè)細(xì)節(jié)中,，尤其注重第三個(gè)細(xì)節(jié)——考后的分析。通過(guò)分析,，總結(jié)得失,，反思前期工作，促進(jìn)下階段的工作,。

我們采取的措施，就班級(jí)層面而言,，主要有召開(kāi)主題班會(huì),，每班出好一期專(zhuān)題板報(bào)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開(kāi)學(xué)生會(huì)，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等,。就學(xué)校層面而言,，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研分析,，以班級(jí)為單位,，由班主任主持召集任課教師召開(kāi)分析會(huì)；其次是由校長(zhǎng)室與個(gè)別落差大的學(xué)科教師談心交流,；其三是由年級(jí)教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)個(gè)別薄弱學(xué)科組織抽考,，弄清薄弱原因，對(duì)癥下藥,。這一系列扁平化的舉措,，旨在通過(guò)分析總結(jié)，肯定好的做法,，改進(jìn)不足之處,，使下一步工作更具針對(duì)性、實(shí)效性,，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生,。通過(guò)考后交流分析，體會(huì)心得,，受益匪淺,，對(duì)下階段工作目標(biāo)更明確,，措施更扎實(shí)，效果更明顯,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理

加強(qiáng)作業(yè)管理與作業(yè)研究，實(shí)行作業(yè)不過(guò)天制度,。作業(yè)布臵必須遵循科學(xué)性,、精簡(jiǎn)性、有效性,。作業(yè)布臵實(shí)行教師個(gè)人申請(qǐng),、備課組長(zhǎng)把關(guān)、教導(dǎo)處審批制度,，除作文外當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成,，當(dāng)天批閱、當(dāng)天反饋,。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè),，才能真正做到增效減負(fù)。平時(shí)練習(xí)的油印量由年級(jí)教導(dǎo)處把關(guān),，課外練習(xí)冊(cè),、教輔用書(shū)等資料，每生限訂一套,，其余全部封殺,。

我們提倡教師手頭多買(mǎi)幾本參考書(shū)，每天做些篩選,、剪貼,、翻印的工作，這樣布臵的作業(yè)才具有針對(duì)性,、實(shí)效性,。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí)，才最切合自己所教的學(xué)生,，才最科學(xué)合理,，最有實(shí)效。在月常規(guī)考核中,，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)要求非常嚴(yán)格,，老師布臵的作業(yè)必須及時(shí)批閱，自己來(lái)不及批閱的作業(yè)堅(jiān)決不允許布臵,。布臵一道練習(xí),，學(xué)生就要像考試一樣及時(shí)地完成一道，教師認(rèn)真地批改一道,，并認(rèn)真地評(píng)講一道,。學(xué)生做了作業(yè),，也必須進(jìn)行反思，教師給予評(píng)析,，否則就難以消化吸收,。布臵作業(yè)，應(yīng)在練習(xí)的精選,、精練,、精評(píng)上下功夫。

4,、加強(qiáng)單測(cè)管理

嚴(yán)格落實(shí)單元測(cè)試工作,。學(xué)期初教師個(gè)人制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測(cè)試,，需要進(jìn)行單元測(cè)試時(shí)報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，確保單元測(cè)試過(guò)關(guān)率達(dá)到98%以上,。

5、加強(qiáng)課堂管理

（1）在課堂教學(xué)上,，我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基,，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主，教學(xué)對(duì)象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生,，甚至是最后幾位學(xué)生,，從而切切實(shí)實(shí)地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。有的教師考后埋怨學(xué)生,，這道題我講了幾十遍，還不會(huì),。事實(shí)上這位教師是教了幾十遍,，很辛苦，很敬業(yè),，但就是一遍都沒(méi)有把學(xué)生教會(huì),、教懂、讓學(xué)生弄通,。只有樹(shù)立了正確的45分鐘效益觀,，在課堂上及時(shí)做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益,。

不管三七二十一,，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生,，不考慮學(xué)生的接受程度,、掌握情況,，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補(bǔ)差,，結(jié)果只能是越補(bǔ)越差,，收效甚微。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上,，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度,，每周至少入班聽(tīng)課兩節(jié)，從課前預(yù)習(xí),，課中改進(jìn),，達(dá)標(biāo)測(cè)試等方面全面監(jiān)控，并且認(rèn)真做好測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析,，對(duì)照課前預(yù)習(xí),、課中改進(jìn)的情況對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)，確保每聽(tīng)一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高,。

（3）級(jí)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋到每一位教師,。

初中教師工作計(jì)劃 初中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué),。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，為此對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,，還要有多元化的`知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2,、教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類(lèi)比”,、“模型”等。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等,。

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題,，形成扎實(shí)的物理基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。 形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

初中教師工作計(jì)劃 初中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

1,、按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè))。

2,、抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

4、繼續(xù)探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

5、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo),，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,，并進(jìn)行講評(píng)?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī)。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

1、積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展生物課題研究

4、期末繼續(xù)撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng),。