光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高一班主任工作計劃上學期 高中班主任工作計劃第二學期篇一

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則,，做“領頭羊”，不做“牧羊人”,。

2.對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取,，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關系,。

5.積極參加學校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習,、衛(wèi)生達標,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。

1.工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行集體主義教育,，學會與同學交往,，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系,，也使學生體味到教師隊伍的團結友好,，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合,，做好家庭教育的指導,。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性,，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上,。

3.教育的生活化

積極開展法紀教育,，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力,。

4.教育的榜樣化

充分利用廣播,、電視、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡等傳媒，宣傳學生學習,、生活中的先進典型、樹正氣,，立樣板,，自我教育，促進學生主動,、健康,、向上、生動活潑的成長,。

既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位,。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作,。組織一幫一結對子活動,，創(chuàng)良好班風、學風,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導,、糾正工作,。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,。

1,、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部,，形成班級的核心力量作用,。在此基礎上，制定出新的班規(guī),。

2,、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人,，誰的責任誰負責,，要求按時、保質,、保量,，并與綜合素質評價掛勾。

4,、按學校要求開好主題班會和出好墻報,。

5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動,。

6,、督促學生端正學習態(tài)度，搞好考試復習,。

高一班主任工作計劃上學期 高中班主任工作計劃第二學期篇二

本學期,，學校安排我擔任高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解,，目前我對本班的情況已經有了一定的認識,，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生,，其中男生25名,，女生30名，大部分來自于城關地區(qū),。在全部55人中,，正取生48人，插班生7人,，班入學平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學生,。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強,，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈,；違反校規(guī)偷帶手機入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點,。

在學習方面,，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質疑,。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心,，有些學生已經有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學期設法解決或彌補。

高中三年,，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生,。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學時,，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角,；隨時抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查,。在三個月之內我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學生,，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的,。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人,。具體說來,，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學會自主學習。在這方面,，學校已經想到了前面,，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作,。在學法上,，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課,；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,，這是高考成敗的關鍵,。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活,、學習,、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己,、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以,，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務,，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生,，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中,，所有的人都是從零開始,，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣,；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話,，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們,，從行動上指點他們,，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,，才有希望使他們的學習成績趕上來,。對于這些學生,，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下,，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經驗，如果這個問題在高一能加以預防,，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題，在入學教育時,，我已經給全班打了預防針,。我嚴厲警告學生，高中的三年,，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性，來到一中,，考上理想的大學是唯一的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的,。我還想就這個問題,，專門安排一次班會課，

高一（3）班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的,。從軍訓到現(xiàn)在,，短短的十多天，作為班主任,，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力）,，這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力,。

高一班主任工作計劃上學期 高中班主任工作計劃第二學期篇三

本學期根據(jù)學校安排,，我當了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

本班共有學生50人,，學生平時學習風氣較好,，組織紀律也不錯,，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生,，學習基礎較差，對學習興趣不高,，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差,。所以,，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風,。依據(jù)學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育,。

堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育,。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人,，德智并舉,，探究發(fā)展，學會生存,，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質教育,。

（一）德育以“自主與責任”為主題,，不斷深入愛國主義教育

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容,，加強歌頌中國共產黨領導的`教育,。

2,、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育）加強“自主與責任”教育,。

3、結合教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師,、愛生重教,、尊老愛老、團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。

4,、開展以“愛國愛家”,，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內容,，作為班主任加強指導,。

5、以“五愛教育”為基本內容,，以“五心”教育為重點,，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我,；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事,。在實踐中增強責任感,。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風,。

6,、堅持環(huán)境保護教育,，加強學生環(huán)境保護意識，愛護校園,，愛護我們美麗的家園,。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。

l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法，明理誠信,、友善團結,，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明,、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風,，樹學風、校風,。

（1）認真學習宣傳環(huán)境整治,。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想,。

（2）由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往,，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

（3）從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風。好人好事堅持天天記,。

2,、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容,。從對自己負責做起,，從自我評價做起。堅持以德育人,，應用責任感的有關知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進行判斷,。堅持十分鐘隊會（中午），并認真作好記錄,，提高自我評價的自覺性和能力,。結合教師節(jié)、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,，開展愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物,，增強自主與責任,，樹班風、創(chuàng)學風,、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。

3,、以學主為主體，以學生發(fā)展為本,，以學生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責任”為主題。加強紀律,、衛(wèi)生,、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班,、示范班,。

（1）以創(chuàng)建“綠色學校”為載體,，推進研究性課程：

學會生存,，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質量,，人人愛護環(huán)境,，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,，人人動手，變廢為寶,，走近自然,，親近自然。

（2）愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。

（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃,。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖,，嚴禁亂扔紙屑雜物,。

（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養(yǎng)集體主義觀念,。

（5）放強二課,、二操、二活動,。眼保健操工作要進一步做到正確到位,，堅待每周的健康教育。

（6）認真做好愛國主義教育工作,，歌頌中國共產黨,，歌頌社會主義祖國。

（三）德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作,。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，控制案發(fā)率,，杜絕犯罪率，及時做好流生工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢,、指導,、糾正工作。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作,。學生無故缺席半日,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報,，并作好家訪記錄,。學生入校后不得隨意離校，如確要回去,，必須向班主任親自請假,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,。