“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演活動(dòng) 中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)方案和總結(jié)幼兒園篇一

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng)”要求，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程,，特制定本方案,。

二、活動(dòng)目的通過(guò)誦讀,、書(shū)寫(xiě),、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語(yǔ)言文字,，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境,，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語(yǔ)言文化素質(zhì),、審美水平,；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感,、自信心,，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)；提高廣大中職生的文化素養(yǎng),、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě),、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：董琪波

副組長(zhǎng)：過(guò)應(yīng)明

成員：吳謙,、吳建華,、徐鳳香、練良焱,、趙衛(wèi)燕及各班班主任

四,、誦寫(xiě)講內(nèi)容

主要誦寫(xiě)講內(nèi)容為語(yǔ)文課本中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《百家姓》,、《千字文》、《論語(yǔ)》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《中庸》、《大學(xué)》,、《孟子》,、《史記》和精選的名家名篇、紅色經(jīng)典,、神話故事,、寓言故事等。各年級(jí)誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定,。

五,、活動(dòng)要求

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講教育活動(dòng)是對(duì)課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措,。各班要利用好課前,、課余、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng),。誦寫(xiě)講資料準(zhǔn)備各年級(jí)要做好分工安排,，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料。

1,、每日“國(guó)學(xué)一刻鐘”誦讀形成常規(guī),，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的推普員。

2,、充分利用語(yǔ)文課時(shí)間,，進(jìn)行經(jīng)典誦、寫(xiě),、講活動(dòng),。科學(xué)利用品社,、研究性學(xué)習(xí),、傳統(tǒng)文化等課程，滲透經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng),。

3,、結(jié)合“推普周”，各班出一期主題黑板報(bào),。

4,、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式,，“寫(xiě)”經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦寫(xiě)講的氛圍,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

5,、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等）和紅色革命節(jié)日（國(guó)慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

6,、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化,，或個(gè)人讀,，或小組讀，或全班讀,，可表演,，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀,，學(xué)生自主選擇,。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入游戲、節(jié)目表演,、書(shū)法,、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,。

7、班主任是誦寫(xiě)講各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、實(shí)施的負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人,，班主任和語(yǔ)文教師要協(xié)調(diào)分工,，落實(shí)到位，打造出精品,。

8,、利用校園廣播室，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音,，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀氛圍,。

9、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書(shū)法,、繪畫(huà)等融合,，創(chuàng)作作品,。

10、每學(xué)期安排一次國(guó)旗下講話,，主題為：說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字。

六,、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、確定篇目階段。根據(jù)語(yǔ)文課本中的國(guó)學(xué)內(nèi)容由教導(dǎo)處推薦,、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩(shī)文,，作為學(xué)校的校本教程。

第二階段：誦讀寫(xiě)經(jīng)典,、訓(xùn)練強(qiáng)化階段,。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦寫(xiě)講活動(dòng),，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

第三階段：活動(dòng)展示,、檢驗(yàn)成效階段,。學(xué)期結(jié)束階段，學(xué)校分年級(jí)組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦寫(xiě)講”競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)檢測(cè)誦讀效果,，激發(fā)誦讀熱情。

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演活動(dòng) 中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)方案和總結(jié)幼兒園篇二

“中華古詩(shī)詞誦寫(xiě)講”活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng)”要求,，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程,，特制定本方案。

二,、活動(dòng)目的

通過(guò)誦讀,、書(shū)寫(xiě)、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容,、品味欣賞經(jīng)典的語(yǔ)言文字,，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升語(yǔ)言文化素質(zhì),、審美水平；承續(xù)中華民族的思想情感和道德,；增強(qiáng)民族自豪感,、自信心,，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng)； 提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng),、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě),、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：唐玨洋 副組長(zhǎng)：羅 兆

成 員：張 巖 江海洋 黃月華 錢(qián) 偉

四,、誦寫(xiě)講內(nèi)容

主要誦寫(xiě)講內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《百家姓》,、《千字文》,、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》,、《中庸》,、《大學(xué)》、《孟子》,、《史記》和精選的名家名篇,、紅色經(jīng)典、神話故事,、寓言故事等,。各年級(jí)誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

五,、活動(dòng)要求

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講教育活動(dòng)是對(duì)新課程的補(bǔ)充和完善,，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措。各班要利用好課前,、課余,、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。誦寫(xiě)講資料準(zhǔn)備各年級(jí)要做好分工安排,，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料,。

1、每日晨誦10分鐘誦讀形成常規(guī),，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

2,、充分利用語(yǔ)文課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦,、寫(xiě),、講活動(dòng)?？茖W(xué)利用品社,、研究性學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化等課程,，滲透經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng),。

3、每天中午利用課前10分鐘進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí),。

4,、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式,，“寫(xiě)”經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦寫(xiě)講的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

5,、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等）和紅色革命節(jié)日（國(guó)慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

6,、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化,，或個(gè)人讀,，或小組讀，或全班讀,，可表演,，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀,，學(xué)生自主選擇,。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入升旗、廣播操,、游戲,、節(jié)目表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中,，使誦讀活動(dòng)豐富多彩,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

7,、班主任是誦寫(xiě)講各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、組織、實(shí)施的負(fù)責(zé)人,，語(yǔ)

文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人,，班主任和語(yǔ)文教師要協(xié)調(diào)分工，落實(shí)到位,，打造出精品,。

8、利用校園廣播室,，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音,，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀氛圍。

9,、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書(shū)法、繪畫(huà)等融合,，創(chuàng)作作品,。

10、每學(xué)期安排一次國(guó)旗下講話,，主題為：說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字。

六,、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、確定篇目階段。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦,、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩(shī)文,，作為學(xué)校的校本教程。

第二階段：誦讀寫(xiě)經(jīng)典,、訓(xùn)練強(qiáng)化階段,。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦寫(xiě)講活動(dòng),，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

第三階段：活動(dòng)展示,、檢驗(yàn)成效階段,。學(xué)期中檢驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展、確保活動(dòng)有效實(shí)施,，學(xué)校分年級(jí)組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦寫(xiě)講”競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情,。

“誦,、寫(xiě)、講”經(jīng)典比賽活動(dòng)實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，通過(guò)誦讀、書(shū)寫(xiě),、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容,、品味欣賞經(jīng)典的語(yǔ)言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境,，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升語(yǔ)言文化素質(zhì)、審美水平,；承續(xù)中華民族的思想情感和道德,；增強(qiáng)民族自豪感、自信心,，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng),； 提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、書(shū)寫(xiě)、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,。

二,、參加對(duì)象

全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的在校中小學(xué)生。

三,、比賽評(píng)選辦法

（一）比賽內(nèi)容

1,、合唱曲目

本次合唱節(jié)每支合唱隊(duì)演唱兩首歌曲，一首為規(guī)定曲目,，須從石嘴山市“歌唱祖國(guó) 贊美家鄉(xiāng)”首屆學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)推薦曲目單中選擇（見(jiàn)附件）,，另一首可自選曲目也可從推薦曲目單中選擇，自選曲目須為思想內(nèi)容好,、藝術(shù)水平高,、傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱的優(yōu)秀歌曲。

2,、誦,、寫(xiě)、講”經(jīng)典比賽內(nèi)容

誦,、寫(xiě),、講內(nèi)容以中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦等文學(xué)作品和大學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文課本中的經(jīng)典作品以及反映改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品,、革命歷史故事為主,。

（二）表現(xiàn)形式

1、合唱演唱歌曲及表演人數(shù)

合唱隊(duì)人數(shù)每隊(duì)不超過(guò)60人,，鋼琴伴奏1人,，指揮1人（合唱指揮原則上應(yīng)為本校教師），演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘,。

2,、“誦、寫(xiě),、講”經(jīng)典比賽表現(xiàn)形式

（1）“誦經(jīng)典”,、“講故事”以個(gè)人、雙人或多人組合,，形式多樣,，不拘一格，誦,、講演出時(shí)間不超過(guò)3分鐘；

（2）以配樂(lè),、放背景影像,，或穿插舞蹈、吟唱等其他藝術(shù)樣式參賽的,，并融“誦,、講、寫(xiě),、吟唱”為一體,，以“話劇”表演的形式反映故事情節(jié)，時(shí)間不超過(guò)10分鐘,。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

1,、合唱評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

（1）聲音統(tǒng)一、音質(zhì)純凈,、吐字清晰,。

（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。

（3）對(duì)歌曲內(nèi)容和時(shí)代風(fēng)格把握準(zhǔn)確,。

（4）對(duì)歌曲有較好的藝術(shù)處理,。

（5）聲部層次清晰、豐滿,，具有較好的合唱藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

（6）精神飽滿，服裝靚麗,，臺(tái)風(fēng)良好,，隊(duì)形新穎整齊。

2,、“誦經(jīng)典”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主題內(nèi)容：主題鮮明,，內(nèi)容積極向上；緊扣主題,，層次清楚,，重點(diǎn)突出；內(nèi)容新穎,，誦讀具有獨(dú)特的風(fēng)格,。

形象風(fēng)度：上下場(chǎng)致意、答謝,；氣質(zhì)良好,，衣著整潔，儀態(tài)大方,；感召力強(qiáng),，富有創(chuàng)意；表達(dá)生動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，感情處理得當(dāng)；靈活運(yùn)用語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、手勢(shì)等演講技巧。

情感表達(dá)：語(yǔ)言流暢,，表達(dá)清楚自然,；節(jié)奏優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（在古詩(shī)詞中對(duì)特定詞語(yǔ)誦讀準(zhǔn)確）,；表情自然得體,，激情昂揚(yáng)；聲音清晰洪亮,，富有真情實(shí)感,；語(yǔ)調(diào),、節(jié)奏張弛切合思想感情的起伏，富有感染力,。

3,、“講故事”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

故事內(nèi)容“要求主題突出、鮮明,，健康向上,，能使聽(tīng)眾從中受到教育；故事結(jié)構(gòu)合理,，有故事情節(jié),；原創(chuàng)故事可酌情加分。

普通話：吐字清楚,，表達(dá)流暢,，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。

藝術(shù)性：講究講故事技巧,，緊扣故事情節(jié),，富有節(jié)奏、富有情感,、語(yǔ)速處理得當(dāng),，富有表現(xiàn)力；動(dòng)作協(xié)調(diào),，表達(dá)生動(dòng),，精神飽滿，富有創(chuàng)意,。

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演活動(dòng) 中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)方案和總結(jié)幼兒園篇三

“中華古詩(shī)詞誦寫(xiě)講”活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng)”要求,，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程，特制定本方案,。

二、活動(dòng)目的通過(guò)誦讀,、書(shū)寫(xiě),、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語(yǔ)言文字,，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境,，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語(yǔ)言文化素質(zhì),、審美水平,；承續(xù)中華民族的思想情感和道德,；增強(qiáng)民族自豪感、自信心,，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng),；?提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、書(shū)寫(xiě)、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：唐玨洋

副組長(zhǎng)：羅

兆

成員：張

巖

江海洋

黃月華

錢(qián)

偉

四、誦寫(xiě)講內(nèi)容

主要誦寫(xiě)講內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《百家姓》,、《千字文》,、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》,、《中庸》,、《大學(xué)》、《孟子》,、《史記》和精選的名家名篇,、紅色經(jīng)典、神話故事,、寓言故事等,。各年級(jí)誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

五,、活動(dòng)要求

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講教育活動(dòng)是對(duì)新課程的補(bǔ)充和完善,，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措。各班要利用好課前,、課余,、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。誦寫(xiě)講資料準(zhǔn)備各年級(jí)要做好分工安排,，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料,。

1、每日晨誦10分鐘誦讀形成常規(guī),，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

2,、充分利用語(yǔ)文課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦,、寫(xiě),、講活動(dòng)?？茖W(xué)利用品社,、研究性學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化等課程,，滲透經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng),。

3、每天中午利用課前10分鐘進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí),。

4,、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式,，“寫(xiě)”經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦寫(xiě)講的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

5,、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等）和紅色革命節(jié)日（國(guó)慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

6,、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化,，或個(gè)人讀,，或小組讀，或全班讀,，可表演,，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀,，學(xué)生自主選擇,。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入升旗、廣播操,、游戲、節(jié)目表演,、書(shū)法,、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中,，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,。

7,、班主任是誦寫(xiě)講各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、實(shí)施的負(fù)責(zé)人,，語(yǔ)文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，班主任和語(yǔ)文教師要協(xié)調(diào)分工,，落實(shí)到位,，打造出精品。

8,、利用校園廣播室,，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀氛圍,。

9,、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書(shū)法、繪畫(huà)等融合,，創(chuàng)作作品,。

10、每學(xué)期安排一次國(guó)旗下講話,，主題為：說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字。

六,、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、確定篇目階段。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦,、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩(shī)文,，作為學(xué)校的校本教程。

第二階段：誦讀寫(xiě)經(jīng)典,、訓(xùn)練強(qiáng)化階段,。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦寫(xiě)講活動(dòng),，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

第三階段：活動(dòng)展示,、檢驗(yàn)成效階段,。學(xué)期中檢驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展、確?；顒?dòng)有效實(shí)施,，學(xué)校分年級(jí)組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦寫(xiě)講”競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情,。

“誦,、寫(xiě)、講”經(jīng)典比賽活動(dòng)實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，通過(guò)誦讀、書(shū)寫(xiě),、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容,、品味欣賞經(jīng)典的語(yǔ)言文字，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境,，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升語(yǔ)言文化素質(zhì)、審美水平,；承續(xù)中華民族的思想情感和道德,；增強(qiáng)民族自豪感、自信心,，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng),；?提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、書(shū)寫(xiě)、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,。

二,、參加對(duì)象

全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的在校中小學(xué)生。

三,、比賽評(píng)選辦法

（一）比賽內(nèi)容

1,、合唱曲目

本次合唱節(jié)每支合唱隊(duì)演唱兩首歌曲，一首為規(guī)定曲目,，須從石嘴山市“歌唱祖國(guó)

贊美家鄉(xiāng)”首屆學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)推薦曲目單中選擇（見(jiàn)附件）,，另一首可自選曲目也可從推薦曲目單中選擇，自選曲目須為思想內(nèi)容好,、藝術(shù)水平高,、傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱的優(yōu)秀歌曲。

2,、誦,、寫(xiě)、講”經(jīng)典比賽內(nèi)容

誦,、寫(xiě)、講內(nèi)容以中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦等文學(xué)作品和大學(xué),、中小學(xué)語(yǔ)文課本中的經(jīng)典作品以及反映改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品,、革命歷史故事為主。

（二）表現(xiàn)形式

1,、合唱演唱歌曲及表演人數(shù)

合唱隊(duì)人數(shù)每隊(duì)不超過(guò)60人,，鋼琴伴奏1人，指揮1人（合唱指揮原則上應(yīng)為本校教師）,，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘,。

2、“誦,、寫(xiě),、講”經(jīng)典比賽表現(xiàn)形式

（1）“誦經(jīng)典”、“講故事”以個(gè)人,、雙人或多人組合,，形式多樣，不拘一格,，誦,、講演出時(shí)間不超過(guò)3分鐘；

（2）以配樂(lè),、放背景影像,，或穿插舞蹈、吟唱等其他藝術(shù)樣式參賽的,，并融“誦,、講、寫(xiě),、吟唱”為一體,，以“話劇”表演的形式反映故事情節(jié)，時(shí)間不超過(guò)10分鐘,。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

1,、合唱評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

（1）聲音統(tǒng)一、音質(zhì)純凈,、吐字清晰,。

（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。

（3）對(duì)歌曲內(nèi)容和時(shí)代風(fēng)格把握準(zhǔn)確,。

（4）對(duì)歌曲有較好的藝術(shù)處理,。

（5）聲部層次清晰、豐滿,，具有較好的合唱藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

（6）精神飽滿，服裝靚麗,，臺(tái)風(fēng)良好,，隊(duì)形新穎整齊。

2,、“誦經(jīng)典”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主題內(nèi)容：主題鮮明,，內(nèi)容積極向上；緊扣主題,，層次清楚,，重點(diǎn)突出；內(nèi)容新穎,，誦讀具有獨(dú)特的風(fēng)格,。

形象風(fēng)度：上下場(chǎng)致意、答謝,；氣質(zhì)良好,，衣著整潔，儀態(tài)大方,；感召力強(qiáng),，富有創(chuàng)意；表達(dá)生動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，感情處理得當(dāng)；靈活運(yùn)用語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、手勢(shì)等演講技巧。

情感表達(dá)：語(yǔ)言流暢,，表達(dá)清楚自然,；節(jié)奏優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（在古詩(shī)詞中對(duì)特定詞語(yǔ)誦讀準(zhǔn)確）,；表情自然得體,，激情昂揚(yáng)；聲音清晰洪亮,，富有真情實(shí)感,；語(yǔ)調(diào),、節(jié)奏張弛切合思想感情的起伏，富有感染力,。

3,、“講故事”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

故事內(nèi)容“要求主題突出、鮮明,，健康向上,，能使聽(tīng)眾從中受到教育；故事結(jié)構(gòu)合理,，有故事情節(jié),；原創(chuàng)故事可酌情加分。

普通話：吐字清楚,，表達(dá)流暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),。

藝術(shù)性：講究講故事技巧,，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏,、富有情感,、語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力,；動(dòng)作協(xié)調(diào),，表達(dá)生動(dòng)，精神飽滿,，富有創(chuàng)意,。

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演活動(dòng) 中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)方案和總結(jié)幼兒園篇四

“中華經(jīng)典誦讀”匯報(bào)演講稿

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：本學(xué)期,，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化,。

女：是啊,，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明,。女：沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音,，那里飽含了人性的至真至善至美,。

男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,，那里寫(xiě)滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá),。

女：走進(jìn)書(shū)里去,，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。

男：從書(shū)里走出來(lái),，讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),。

女：我們信念堅(jiān)定，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,。

男：我們步履堅(jiān)實(shí),，與經(jīng)典同行，為生命閱讀,。

女：大手與小手相牽,，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。

男：夢(mèng)想輝煌,，采日月精華,，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外,。

合：雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤(rùn)人生男：輕叩古典詩(shī)文的大門(mén)，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界,。

女：“不積硅步,，無(wú)以致千里，不積小流,，無(wú)以成江河,。”今天就讓我們漫游在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中,，去感受詩(shī)歌的合：博大精深,！

男：春天，生機(jī)盎然,，楊柳依依,。

女：夏天，生機(jī)勃勃,，葵花朵朵

男：秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花,。”

女：冬天“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi),。”

女：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛明珠,。

男：那詩(shī)中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀,，是陪伴我們一生的財(cái)富,。

女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩(shī)中春夏秋冬的絢麗多彩。

詠柳

碧玉妝成一樹(shù)高⑵,，萬(wàn)條垂下綠絲絳⑶,。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出⑷，二月春風(fēng)似剪刀⑸,。

《小池》

楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。

山行

唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花,。

梅 花

王安石

墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪,，為有暗香來(lái),。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。女：金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無(wú)盡的教益,。

女：今天，我們相聚在這經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，就是為了傳承千古文明,，男：下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，（合）去領(lǐng)略燦爛的五千年文明,！

男：“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義,?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡,，能溫席,，融四歲，能讓梨,?！保覀兌迷S多做人的道理,。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章,。

男：“中華經(jīng)典誦讀”匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨,。

中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演活動(dòng) 中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)方案和總結(jié)幼兒園篇五

關(guān)于開(kāi)展“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講”活動(dòng)的實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的十八大報(bào)告指出的“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”精神,，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng)”要求，推進(jìn)我校特色教育實(shí)施方案的進(jìn)程,，特制定本方案,。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)誦讀,、書(shū)寫(xiě),、講解的方式學(xué)習(xí)經(jīng)典的內(nèi)容、品味欣賞經(jīng)典的語(yǔ)言文字,，感受領(lǐng)悟經(jīng)典的內(nèi)涵與意境,，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語(yǔ)言文化素質(zhì),、審美水平,；承續(xù)中華民族的思想情感和道德；增強(qiáng)民族自豪感,、自信心,，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；弘揚(yáng)革命理想和革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和作風(fēng),； 提高廣大小學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,；探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、書(shū)寫(xiě)、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：趙保栓 副組長(zhǎng)：吳小艷

成 員：王美麗

郝美麗

賀軍

王艷娥

張淼

余于山

四、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《百家姓》,、《千字文》,、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》,、《中庸》,、《大學(xué)》、《孟子》,、《史記》和精選的名家名篇,、紅色經(jīng)典、神話故事,、寓言故事等,。各年級(jí)誦讀內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行確定,。

五,、活動(dòng)要求

中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)是對(duì)新課程的補(bǔ)充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項(xiàng)重要舉措,。各班要利用好課前,、課余、活動(dòng)課及課外活動(dòng)課等時(shí)間開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng),。誦讀資料準(zhǔn)備各年級(jí)要做好分工安排,，每班都要有較詳實(shí)的誦讀資料，做到人手一份,。

1,、每日晨讀10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

2,、充分利用語(yǔ)文課時(shí)間,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背,、個(gè)別背、接龍背,、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),。

3、結(jié)合“清明”,，出一期主題板報(bào),。

4、利用學(xué)習(xí)園地,、手抄報(bào)等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

5,、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午,、中秋等）和紅色革命節(jié)日（七一,、八

一、國(guó)慶節(jié)等）經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

6,、創(chuàng)新誦讀形式，誦讀形式要多樣化,，或個(gè)人讀,，或小組讀，或全班讀,，可表演,，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀,，學(xué)生自主選擇,。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操、游戲,、節(jié)目表演,、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,。

7,、班主任是誦讀各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、組織,、實(shí)施的負(fù)責(zé)人,，語(yǔ)文老師是誦讀活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人,，班主任和語(yǔ)文教師要協(xié)調(diào)分工,，落實(shí)到位,，打造出精品,。

8,、利用校園廣播室,，每天播放“中華經(jīng)典誦讀”錄音，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀氛圍,。

9,、將經(jīng)典誦讀內(nèi)容與書(shū)法、繪畫(huà)等融合,，創(chuàng)作作品,。

10、安排一次國(guó)旗下講話,，主題為：說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字。

六,、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),、確定篇目階段。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦,、搜集整理部分中華經(jīng)典古詩(shī)文,，作為學(xué)校東渡的校本教程。

第二階段：誦讀寫(xiě)經(jīng)典,、訓(xùn)練強(qiáng)化階段,。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦讀寫(xiě)活動(dòng),，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文,。

第三階段：活動(dòng)展示,、檢驗(yàn)成效階段。學(xué)期結(jié)束階段,，學(xué)校分年級(jí)組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦讀熱情,。