方案是從目的、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)場作文比賽總結(jié) 現(xiàn)場作文比賽方案篇一

為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，為學(xué)生提供展示自我的舞臺；豐富學(xué)生的校園生活,；展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果,。我校初中部進(jìn)行了一次現(xiàn)場作文比賽活動，各班推選了三名學(xué)生參加活動,。這次活動,，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),，而且也是對初中部各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱,。下面，從以下幾個方面加以總結(jié),。

一,、提前通知、安排到位,。

在賽前一周,，我專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會議上強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。各班接到通知后,，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔,，推選了三學(xué)生參加活動。

二,、現(xiàn)場出題,、現(xiàn)場作文。

10月29日（星期二）第五節(jié)課,，各班參賽同學(xué)在會議室進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽。命題分為七,、八,、九年級組。學(xué)生作文時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一打印的作文紙上,，時(shí)間為40分鐘,，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生習(xí)作完成后,，我們組織評審老師及時(shí)對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱,，評出了一、二,、三等獎,。對所有的獲獎作文，并對獲獎學(xué)生給予了鼓勵,。

三,、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美,。參賽學(xué)生的習(xí)作,，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題,、立意,、選材、作文,，做到文從句順,，語言優(yōu)美。

四,、需要改進(jìn)的不足：

本次習(xí)作競賽,，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題,。1．缺乏新意,，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵孩子們在習(xí)作時(shí)寫出新意，寫出自己的個性,，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式,。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng),，來充實(shí)我們的作文類容,。3.盡管參賽學(xué)生都是每個班級的尖子生，但個別同學(xué)的書寫情況并不樂觀,，書寫不規(guī)范,，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視和深,。

“興趣是孩子最好的老師,。”為了激發(fā)孩子們寫作的興趣,，提高寫作水平,，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會,，給學(xué)生搭建施展才能的平臺,，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。附：

初中部現(xiàn)場作文比賽獲獎名單 一等獎：方東翩 王婷婷

二等獎：邱冰冰 邱清清 李志輝 鄧其欣

三等獎：鄧麗云 韓嘉茜 陸連麗 玉巧玲 蔡開亨 黃思平

四等獎：許詩柔 王佩君 楊海龍 張鈺雪 黃琮裕 鐘小紅 劉敏 江玉清

現(xiàn)場作文比賽總結(jié) 現(xiàn)場作文比賽方案篇二

北城子中學(xué)現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，豐富學(xué)生的校園生活,，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果,。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場作文比賽活動，各班推選了兩名學(xué)生參加活動,。這次活動,，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),，而且也是對各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱,。下面，從以下幾個方面加以總結(jié),。

一,、提前通知、安排到位,。

在賽前,，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后,，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔,，推選學(xué)生參加活動,。

二、現(xiàn)場出題,、現(xiàn)場作文,。

各班參賽同學(xué)在會議室進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成,。在學(xué)生寫作完成后,，我們組織評審老師及時(shí)對學(xué)生的寫作進(jìn)行了評閱，評出了獲獎作文,，并對獲獎學(xué)生給予了鼓勵,。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題,、文字優(yōu)美,。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題,、立意,、選材,、作文,，做到文從句順，語言優(yōu)美,。

四,、需要改進(jìn)的不足：

本次競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績,，但也看到了教學(xué)中所存在的問題,。

1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文,。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵孩子們在寫作時(shí)寫出新意,，寫出自己的個性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式,。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活,，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實(shí)我們的作文內(nèi)容,。

3.盡管參賽學(xué)生都是每個班級的尖子生,，但個別同學(xué)的書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范,，作文的基本格式不正確,。這不能不引起我們語文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師,?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法,，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會,，給學(xué)生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高,。

2016年11月18日

北城子中學(xué)

現(xiàn)場作文比賽獲獎名單

團(tuán)體獎：

六年級組團(tuán)體第一名：六二班

七年級組團(tuán)體第一名：115班

八年級組團(tuán)體第一名：112班

個人獎：

六年級組：六一班------甄 敏

七年級組：116班------喬文軒

八年級組：112班------田 媛

現(xiàn)場作文比賽總結(jié) 現(xiàn)場作文比賽方案篇三

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北城子中學(xué)現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，切實(shí)提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺,，豐富學(xué)生的校園生活,，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場作文比賽活動,，各班推選了兩名學(xué)生參加活動,。這次活動，不但是對學(xué)生作文能力,、作文水平的一次檢驗(yàn),，而且也是對各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面,，從以下幾個方面加以總結(jié),。

一、提前通知,、安排到位,。

在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知,。各班接到通知后,，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動,。

二,、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文,。

各班參賽同學(xué)在會議室進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽,。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫作完成后,，我們組織評審老師及時(shí)對學(xué)生的寫作進(jìn)行了評閱,，評出了獲獎作文，并對獲獎學(xué)生給予了鼓勵,。

三,、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美,。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫作,，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題,、立意、選材,、作文,，做到文從句順，語言優(yōu)美,。

四,、需要改進(jìn)的不足：

本次競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績,，但也看到了教學(xué)中所存在的問題,。1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文,。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵孩子們在寫作時(shí)寫出新意,，寫出自己的個性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式,。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活,，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實(shí)我們的作文內(nèi)容,。3.盡管參賽學(xué)生都是每個班級的尖子生,，但個別同學(xué)的書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范,，作文的基本格式不正確,。這不能不引起我們語文教師的重視,。

“興趣是孩子最好的老師,。”為了激發(fā)孩子們寫作的興趣,，提高寫作水平,，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會,，給學(xué)生搭建施展才能的平臺,，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。

2016年11月18日

做最好的自己

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北城子中學(xué)

現(xiàn)場作文比賽獲獎名單

團(tuán)體獎：

六年級組團(tuán)體第一名：六二班

七年級組團(tuán)體第一名：115班

八年級組團(tuán)體第一名：112班

個人獎：

六年級組：六一班------甄 敏

七年級組：116班------喬文軒

八年級組：112班------田 媛 康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

健

現(xiàn)場作文比賽總結(jié) 現(xiàn)場作文比賽方案篇四

現(xiàn)場征文大賽策劃書

文學(xué)引領(lǐng)我們前進(jìn)的步伐,，豐富我們大學(xué)的文化生活,，散發(fā)我們校園浪漫的氣息，陶冶我們的情操,，包涵我們內(nèi)心的真情實(shí)感,。文學(xué)是真情實(shí)感流露的一個最美好的表達(dá)法。叩響文學(xué)之門你會得到臆想不到的收獲,。讓我們一起翱翔于文學(xué)的天空中,，用筆鋒狂瀉我們的內(nèi)心所思,。春夢隨云散，飛花逐水流,，人心伴文發(fā),。讓我們一起提筆書寫身邊的所聞所見。讓我們手中的筆來個最華麗的轉(zhuǎn)身,。

一,、活動目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，陶冶情操,，勞逸結(jié)合,，挖掘文學(xué)創(chuàng)作方面的人才，同時(shí)也為了提高各部門同學(xué)的寫作興趣,，充分展示食品系優(yōu)秀學(xué)子文筆風(fēng)采,，通訊部特舉辦此次現(xiàn)場征文大賽。

二,、活動意義：讓同學(xué)們一同走進(jìn)食品系的文學(xué)天地,，一同感受文學(xué)的氣息，并增進(jìn)我系文學(xué)愛好者之間的寫作交流,。

三,、活動時(shí)間：2013 年 月 日

五、活動地點(diǎn)：待定

六,、參賽對象：全體學(xué)生

七,、題目

①請以“我們總是在仰望”為題寫一篇文章。

②這是一個愛戀的季節(jié),，新的環(huán)境,，新的故事開始精彩上演；這是一個傾訴的季節(jié),，那些欲說還休欲言又止的話都可以一吐為快,；那些曾經(jīng)愛過、恨過,、哭過,、笑過、感動過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??如果愛,，就不要把愛錯過,；如果愛，就不要繼續(xù)沉默,。讓我們執(zhí)起筆,，寫下你想對他（她）訴說的一切，讓所有人都來分享和傾聽你的戀歌??

請以“說出心中的愛”為主題寫一篇文章,。

七,、比賽有關(guān)要求：

1,、從以上兩則材料中任選一則寫作，文體不限,。

2,、文章字?jǐn)?shù)要求不少800字，詩歌20行以上,。

3,、文章要求自創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,。

4,、內(nèi)容要求積極向上、健康新穎,。

八,、報(bào)名方式：每個班級有意愿參加者向各班班長報(bào)名。參賽同學(xué)應(yīng)填寫好相關(guān)信息,，例如：專業(yè),、年級、姓名,、聯(lián)系方式等,，各班班長請于9月16日中午11:40將本班級的報(bào)名表拿到創(chuàng)業(yè)樓交個通訊部本次活動的負(fù)責(zé)人。

九,、獎項(xiàng)設(shè)置

評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

現(xiàn)場作文比賽總結(jié) 現(xiàn)場作文比賽方案篇五

現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化,，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,，同時(shí)打造社團(tuán)品牌,，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),，走進(jìn)社團(tuán),，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商,，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn),、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段,，分別是活動階段以及總結(jié)階段,。活動階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段,。此階段我們將盡力宣傳,，引起學(xué)生共鳴,，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視,、學(xué)生廣泛參與的比賽活動,。總結(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段,。

滿載著一份份情誼,，一份份期望，我們凝聚在這里,，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持,！相信在這樣的環(huán)境下,，我們楚章一定會越辦越好！

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分,，活動結(jié)束后,，我 們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正,，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng),！

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束,，但是比賽的參加者不如去年多,，同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。

問題如下：

（1）宣傳不到位,。由于9月14日晚宣傳的部門過多,，傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋,。

（2）13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二,；

一,、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣,，厭倦現(xiàn)場即興作文,。

二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文,，而非深層次的文化素養(yǎng),，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識,。所以參加人數(shù)較少。

最后,，我非常感謝同學(xué)們的支持,！相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好,！

雅風(fēng)詩社

2013年9月23日