每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
曬太陽補充維生素D 曬太陽補鈣的最佳時間曬多久篇一
【活動目標(biāo)】
1,、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。
2,、學(xué)會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害,。【活動準(zhǔn)備】
1,、受日照傷害的皮膚照片,。
2、帽子,、防曬霜,、太陽鏡、遮陽傘等,?！净顒舆^程】
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,，說一說太陽曬在身上的感覺,。
2、回到室內(nèi)討論：曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽? 引導(dǎo)幼兒回憶老人,、小朋友,、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,，還能減少憂郁癥,、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d,，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,，增強免疫系統(tǒng)功能。)
3,、出示受日曬傷害的皮膚照片：這么人的皮膚怎么了?引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況,。
4,、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,，可引起血管擴張,，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,，并形成小水泡和水腫,，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化,。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎),。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子,、防曬霜,、太陽鏡、遮陽傘等,，說說他們分別有什么用,。
【活動延伸】 請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣,、曬被，感受陽光有殺菌的作用,。
曬太陽補充維生素D 曬太陽補鈣的最佳時間曬多久篇二
中班語言《曬太陽》
中班語言《曬太陽》
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)念兒歌，理解“暖和”的詞意,，感受冬天陽光的溫暖,。
2、在添畫的活動中體驗成功的快樂,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（認知準(zhǔn)備）在散步活動時曬過太陽。
（材料準(zhǔn)備）晴朗有太陽的天氣,，印有紅色圓形的紙,，蠟筆。
教學(xué)重難點：感受并理解“暖和”,。
教學(xué)過程：
一,、找一找冬天的太陽：
1、讓幼兒到室外去找太陽,，找到后圍坐在太陽下面,。
2、老師：大家都找到了冬天的太陽,，我們在太陽下面坐一會兒,，曬曬太陽,。
提問：
·冬天的太陽曬在身上有什么感覺？（學(xué)習(xí)詞——暖和）
·摸一摸自己,，你覺得身上哪些地方暖和了,？(根據(jù)幼兒的講述，教師用兒歌小結(jié))
二,、欣賞學(xué)習(xí)兒歌：
1,、老師把大家曬太陽的事情，編成了一首兒歌,，我們來聽一聽,。
提問：你聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的語句）
2,、我們一起來說說曬太陽的事情好嗎,？（鼓勵幼兒跟隨老師一起學(xué)念兒歌）
3、大家說得這么好,，太陽公公也來作客了（出示印有圓形的紙）,，你們歡迎它嗎？
4,、太陽公公年紀大了,，剛才有幾句話沒有聽清楚，我們再說一遍給它聽好嗎,？
三,、我和太陽做游戲：
1、太陽公公說：這一回我聽清楚了,，你們說得真好聽,。太陽公公心里可高興了，想和大家做一個游戲：你們看,，現(xiàn)在太陽還沒有發(fā)光,，請你們幫個忙，讓太陽發(fā)光,，好嗎,？
2、教師示范,，添畫太陽光：（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種線條添畫太陽光）
3,、太陽發(fā)光嘍！太陽太陽放光芒?。ㄊ謩?，并引導(dǎo)幼兒模仿）
4、太陽發(fā)光了,，我們又可以曬太陽了（教師手拿發(fā)光的太陽,，照著幼兒,，引導(dǎo)幼兒集體念兒歌）
四、幼兒操作,，添畫太陽光,。
五、結(jié)束活動：
整理學(xué)習(xí)用品,。
曬太陽補充維生素D 曬太陽補鈣的最佳時間曬多久篇三
曬太陽中班詩歌教案
在平平淡淡的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧,，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明,，讀起來朗朗上口的特點,。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編幫大家整理的曬太陽中班詩歌教案,，歡迎大家分享,。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌,，感受詩歌的節(jié)奏感,。
2、知道人和動植物離不開陽光,，嘗試創(chuàng)編詩歌,。
活動準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備：
幼兒用書《天晴了 下雨了》。
教師準(zhǔn)備：
1.掛圖《曬太陽》
2.《種太陽》背景音樂,。
活動過程
一、播放音樂《種太陽》,，提問：歌中講述了一件什么事情,？你們喜歡太陽嗎？太陽隊我們有什么好處,？請小朋友講一講,。
二、出示《曬太陽》的掛圖,，觀察畫面
圖上都有哪些景物,？是什么季節(jié)？圖中的娃娃在干什么,？她曬著太陽是什么樣的心情,？指名說一說。師引導(dǎo)幼兒讀懂圖意：天上掛著一輪金燦燦的太陽,，金色的陽光撒向大地,，現(xiàn)在正是秋季,，遠處金黃的稻子成熟了，在陽光下閃著金燦燦的光,，近處,，一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，空氣中飄散著蘋果的芳香,，一個可愛的小女孩在陽光下玩耍,，她陶醉在這美麗的景色中，不禁說了句：：“啊,，秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服?。 彼麄兌荚陉柟庀陆】党砷L,。提問：圖中的小草是什么顏色的,？稻子是什么顏色的？蘋果是什么顏色的,？如果沒有太陽的照射,，小草會發(fā)芽嗎？稻子會成熟嗎,？蘋果會變紅嗎,？萬物會生長嗎？多曬太陽對我們身體有什么好處,？
師小結(jié)出：萬物生長離不開太陽,，多曬太陽可以殺菌消毒，增強抵抗力,，使身體更健康,。
三,、欣賞詩歌,，了解詩歌內(nèi)容
１、邊看掛圖,，教師念兒歌提問：有了太陽的.照射,，它們發(fā)生了怎樣的變化呢？小草,，稻子,，蘋果各自穿了什么樣的衣裳？
為什么說娃娃曬了太陽才健康,？
先分組討論,，再指名說，師小結(jié)。
四,、學(xué)習(xí)詩歌
１.幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌,。２.幼兒用動作進入角色扮演表現(xiàn)詩歌內(nèi)容：我是小草，在陽光下慢慢變綠了,，穿上綠衣裳．．．．．
五,、仿編詩歌
翻開幼兒用書《天晴了，下雨了》第７頁,，觀察圖畫,，仿編詩歌你還知道什么東西曬太陽，穿上了什么顏色的衣服,？請你模仿它的口氣說一句
幼兒上臺來,，邊表演做出生動的造型，邊說：
我是草莓,，草莓曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是櫻桃,，櫻桃曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是荔枝,，荔枝曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是桃子,，桃子曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是李子,，李子曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是香蕉,，香蕉曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是迎春花,，迎春花曬太陽,，穿上黃衣裳,。
我是桔子,，桔子曬太陽，穿上黃衣裳,。
我是梨子,，梨子曬太陽，穿上黃衣裳。
我是杏子,，杏子曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是菠蘿,，菠蘿曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是大樹,，大樹曬太陽,，穿上綠衣裳。
我是葡萄,，葡萄曬太陽,，穿上紫衣裳。
我是桃花,，桃花曬太陽,，穿上粉紅衣裳。
我是梨花,，梨花曬太陽,，穿上白衣裳。
我是杏花,，杏花曬太陽穿上黃衣裳,。穿上黃衣裳。
我是牡丹花,，牡丹花曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是紫藤花,，紫藤花曬太陽,，穿上黃衣裳。
．．．．．．
六,、幼兒在音樂聲中,，隨意起舞，模仿一種果實或者花兒或者小動物,，小娃娃在陽光下曬太陽的表情和愉快心情,。進一步懂得太陽的重要和好處，表達對太陽的喜愛之情,。
曬太陽補充維生素D 曬太陽補鈣的最佳時間曬多久篇四
曬太陽（中班詩歌教案）
活動目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏感,。
2,、知道人和動植物離不開陽光，嘗試創(chuàng)編詩歌。
活動準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備：幼兒用書《天晴了 下雨了》,。
教師準(zhǔn)備：1.掛圖《曬太陽》
2.《種太陽》背景音樂,。
活動過程
一、播放音樂《種太陽》,，提問：歌中講述了一件什么事情,？你們喜歡太陽嗎？太陽隊我們有什么好處,？請小朋友講一講,。
二、出示《曬太陽》的掛圖,，觀察畫面
圖上都有哪些景物,？是什么季節(jié)？圖中的娃娃在干什么,？她曬著太陽是什么樣的心情,？指名說一說。師引導(dǎo)幼兒讀懂圖意：天上掛著一輪金燦燦的太陽,，金色的陽光撒向大地,，現(xiàn)在正是秋季，遠處金黃的稻子成熟了,，在陽光下閃著金燦燦的光,，近處，一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果,，空氣中飄散著蘋果的芳香,，一個可愛的小女孩在陽光下玩耍，她陶醉在這美麗的景色中,，不禁說了句：：“啊,，秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服啊,！”他們都在陽光下健康成長,。
提問：圖中的小草是什么顏色的？稻子是什么顏色的,？蘋果是什么顏色的,？如果沒有太陽的照射，小草會發(fā)芽嗎,？稻子會成熟嗎,？蘋果會變紅嗎？萬物會生長嗎,？多曬太陽對我們身體有什么好處,？
師小結(jié)出：萬物生長離不開太陽，多曬太陽可以殺菌消毒,，增強抵抗力,，使身體更健康。
三,、欣賞詩歌,，了解詩歌內(nèi)容
１、邊看掛圖,，教師念兒歌
提問：有了太陽的照射,，它們發(fā)生了怎樣的變化呢？小草,，稻子,，蘋果各自穿了什么樣的衣裳？
為什么說娃娃曬了太陽才健康,？
先分組討論,，再指名說，師小結(jié),。
四,、學(xué)習(xí)詩歌
１.幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌。
２.幼兒用動作進入角色扮演表現(xiàn)詩歌內(nèi)容：我是小草,，在陽光下慢慢變綠了,，穿上綠衣裳．．．．．
五、仿編詩歌
翻開幼兒用書《天晴了,，下雨了》第７頁,，觀察圖畫，仿編詩歌
你還知道什么東西曬太陽,，穿上了什么顏色的衣服,？請你模仿它的口氣說一句
幼兒上臺來，邊表演做出生動的造型,，邊說：
我是草莓,，草莓曬太陽，穿上紅衣裳,。
我是櫻桃,，櫻桃曬太陽，穿上紅衣裳,。
我是荔枝,，荔枝曬太陽，穿上紅衣裳,。
我是桃子,，桃子曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是李子,，李子曬太陽,，穿上紅衣裳。
我是香蕉,，香蕉曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是迎春花,，迎春花曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是桔子,，桔子曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是梨子,，梨子曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是杏子,，杏子曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是菠蘿,，菠蘿曬太陽,，穿上黃衣裳。
我是大樹,，大樹曬太陽,，穿上綠衣裳。
我是葡萄,，葡萄曬太陽,，穿上紫衣裳。我是桃花,，桃花曬太陽,，穿上粉紅衣裳。
我是梨花,，梨花曬太陽,，穿上白衣裳。
我是杏花,，杏花曬太陽穿上黃衣裳,。穿上黃衣裳。
我是牡丹花,，牡丹花曬太陽,，穿上紅衣裳,。
我是紫藤花，紫藤花曬太陽,，穿上黃衣裳,。
．．．．．．
六、幼兒在音樂聲中,，隨意起舞，模仿一種果實或者花兒或者小動物,，小娃娃在陽光下曬太陽的表情和愉快心情,。進一步懂得太陽的重要和好處，表達對太陽的喜愛之情,。
