演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇一

大家好!

春風(fēng)送爽,，萬(wàn)象更新,。沐浴在黨的xx大的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn),。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實(shí)存在,，但概率極小,。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗,。

從人類社會(huì)來(lái)說(shuō),，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。有了人們的體力腦力支出,，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已,。無(wú)論什么情況,，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身,。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng),，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,。

一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度,、習(xí)慣、能力,，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí),，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度,，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn),。

讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神,，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌,。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家,，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛,，永遠(yuǎn)繁榮昌盛,。

我的演講完畢。

謝謝大家!

五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò),，驚起一層漫漫綠色,。

五月，在這春天的季節(jié),，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨,，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景,。

蛙鳴蟲叫,，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了,。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中,，春天正邁著輕盈的腳步,，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月,。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽,，跑到田野里盡情的撒歡兒,，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),，執(zhí)子之手,，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日,，踏著一路路春光,，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕,，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念,。

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng),，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。

勞動(dòng)是神奇的,，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里,，向全世界的勞動(dòng)者致敬!

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我最真心的祝福,，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌,。“長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生,。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖,，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月,，真情五月,。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭,，讓我們手挽手,，肩并肩，豪情萬(wàn)丈,，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!

五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光,。

孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章,，里面寫到：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好!

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光。

孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!