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最新教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-05 06:15:22
最新教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿(18篇)
時(shí)間:2023-02-05 06:15:22     小編:zdfb

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教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇一

大家晚上好!

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新鮮、好奇,??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,,您早,?!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,,再見,。”給我留下明天的希望之光,。

孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的師利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,,我深深地懂得,,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,,并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,,不是無原則的,,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,,里面寫到:“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,,即教授做人的道理,,第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。

我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,,為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家上午好!很高興能夠站在這里演講!

曾經(jīng)的我很迷茫,路在腳下,,心卻不知在何方,。淡淡苦澀只有自己品嘗。

青春的本質(zhì)在于熱情,,在于活力,,在于實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。二十來歲的我們,,可以選擇混跡市井,,顛沛生活;也可以選擇,大吃大喝,,及時(shí)行樂,。但這樣我們的青春會(huì)如風(fēng)般悄然隱退,沒有價(jià)值的實(shí)現(xiàn),,我們的青春將變得蒼白,。

常聽人說,人的一生能遇到一位好老師是莫大的幸福,。我很幸福,,因?yàn)槲以谕陼r(shí)代就遇到了許多好老師。老師你對我的關(guān)心和撫愛使我在童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望:長大后,,我也要做一個(gè)像我的老師那樣的好老師,讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。當(dāng)我捧著畢業(yè)證書和一本本鮮紅的榮譽(yù)證書走出師范大門時(shí),,曾信誓旦旦地想:終于到我大展身手的時(shí)候了。當(dāng)時(shí)的我豈知:理論誠可貴,,實(shí)踐價(jià)更高,。

從學(xué)生到老師,是我人生的一大轉(zhuǎn)折,。很想讓我的生活像交響樂一樣雄渾有力,,很想讓我的生活像詩歌散文一樣浪漫抒情??墒?,當(dāng)我將生活進(jìn)行零碎的整理,,卻發(fā)現(xiàn):生活一如既往的平凡、繁雜,、瑣碎,。我開始懷疑當(dāng)初的選擇,這就是我夢寐以求的生活嗎?這就是我一直期待的生活嗎?這就是我寶貴青春的體現(xiàn)嗎?學(xué)生時(shí)代的激情在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地,,我感到有些不知所措,,甚至,有了一絲退卻,。

與此同時(shí),,來自學(xué)生的熱情與純真,也在一點(diǎn)點(diǎn)地感染著我,。忘本了那一張張由陌生到熟悉的笑臉,,忘不了夾在教案本里那老師您辛苦了的字條,忘不了節(jié)日里那一句句盈滿祝福的問候,。

清楚地記得那年冬天,,一名學(xué)生在課間玩耍時(shí)不小心摔倒了,頭撞在花池的棱角上,,頓時(shí)鮮血直流,,我聞?dòng)嵑蠹泵Π褜W(xué)生送到醫(yī)院??粗t(yī)生為那個(gè)孩子清洗傷口,、縫針、上藥,、包扎,,我的手心也直冒冷汗,可我還要強(qiáng)忍著內(nèi)心的緊張去安慰那個(gè)受傷的孩子,。

由于學(xué)生離家較遠(yuǎn),,家長來學(xué)校不方便,所以,,以后的換藥,、拆線,都由我這個(gè)年輕的班主任領(lǐng)著孩子一趟趟的往醫(yī)院跑,。當(dāng)時(shí),,正趕上學(xué)校組織大規(guī)模的考試,課堂上,,我還要領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí),,并且,班里的正常工作一項(xiàng)都不能落下,。

一個(gè)多星期下來,,我有些吃不消了,,當(dāng)我?guī)е粏〉纳ひ糁v完了當(dāng)天的課程,晚上放學(xué)后,,又拖著疲憊的身體去檢查學(xué)生寢室,。原以為孩子們已經(jīng)睡著,可眼前卻突然出現(xiàn)一排小腦袋,,一個(gè)個(gè)帶著詭異的笑容,。正在詫異的我一轉(zhuǎn)身,看到身后一個(gè)小家伙兒,,手里提著一個(gè)裝滿了潤喉片,、蘋果、餅干的方便袋兒,,直往我手里塞,。其他學(xué)生也跟著隨聲附和:“老師,這是從天上掉下來的,?!焙每蓯鄣闹e言。

我清點(diǎn)完學(xué)生人數(shù),,出門前把那兜東西放到一個(gè)學(xué)生床上,,對他們說:“謝謝大家對老師的體諒和理解,把這兜東西物歸原主,?!闭l知,我剛走出寢室沒多遠(yuǎn),,身后傳來一個(gè)熟悉的叫老師的聲音,。在那個(gè)寒意襲人的冬夜,一個(gè)小家伙兒穿著單薄的衣服,,光著小腳丫,,“啪啪啪啪”向我跑來,把那兜東西往我手里一塞“老師,,給您,。”扭頭就跑,。那一刻,所有的辛苦和委屈全部化為烏有,,溢滿心頭的只有甜蜜的幸福和滿足,。

于丹教授的學(xué)生曾經(jīng)這樣為老師定義:老師是為學(xué)生縫補(bǔ)翅膀的人。乍一聽,,我很詫異;再一想,,我很慚愧,。原來我一直都沒發(fā)現(xiàn),圍繞在我身邊的竟是一群天使,。從此,,我不再徘徊,不再抱怨,,我要讓平淡的日子醞釀出香濃的詩意,,我要讓平凡的事業(yè)幻化成美麗的風(fēng)景。

上海著名特級教師于漪老師認(rèn)為:講課就是生命在歌唱,。是啊,,三尺講臺,有春的絢麗,,秋的斑斕;有世界的奧妙,,人生的真諦;有五千年的文明,八萬里的境界,。講臺就是老師們的人生舞臺,,在這里,我們用知識來播種,,用粉筆來耕耘,,用汗水來澆灌,用心血來滋潤,。

讓我們伸出雙手,,高舉希望的火炬,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,,縱情歌唱,,舞步飛揚(yáng),讓我們的青春在教育這片熱土上永放光芒,。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇三

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

春風(fēng)送爽,,萬象更新,。沐浴在黨的xx大的春風(fēng)下,我們迎來了又一個(gè)工人階級和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國際勞動(dòng)節(jié),。

近年來“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn),。一些人由此變得很浮躁,一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,,癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃?。“一夜暴富”確實(shí)存在,但概率極小,。人活著不能“守株待兔”,,而是要奮斗。

從人類社會(huì)來說,,不管什么制度,,基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出,,才有財(cái)富產(chǎn)生的可能,。至于非勞動(dòng)收入只不過是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無論什么情況,,無論哪個(gè)年月,,我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,,勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身,。當(dāng)今時(shí)代,,強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性,既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng),,又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng),使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,。

一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度,、習(xí)慣、能力,,以及對勞動(dòng)的認(rèn)識,,對勞動(dòng)人民的感情,對勞動(dòng)成果的珍惜意識,,對勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解,對勞動(dòng)光榮,,勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的認(rèn)識程度,,往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn),。

讓我們都來發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神,,為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭,經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌,。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國家,,我們的力量無窮會(huì)像海濤奔騰,祝愿我們得祖國永遠(yuǎn)光輝燦爛,永遠(yuǎn)繁榮昌盛,。

我的演講完畢。

謝謝大家!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇四

各位老師:

大家好!

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,,我深感榮幸,。面對學(xué)校的今天,翹首學(xué)校的明天,,我們能做什么呢?我想,,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!

教師,,是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,傳播文明,,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),,三寸不爛舌,,四只眼睛”是教師的簡筆畫,沒有顯赫一時(shí),,也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),,一種付出,,一種無私和崇高。投身教壇,,肩挽時(shí)代的犁,,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,,老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:“教育不能沒有情感,沒有愛;沒有情感,,沒有愛,,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育,?!睂W(xué)生不是老師的親骨肉,但家長把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,,同時(shí),,也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,,平時(shí)性格內(nèi)向,,不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,,自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,急在心上,。為了提高她的成績,,我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,,我對于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來,。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,,讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,,生動(dòng)起來。一段時(shí)間后,,學(xué)生越來越活潑,,她的成績從不及格到六十幾、七十幾,,一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,,我感到特別欣慰!

還有一個(gè)學(xué)生,,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,,奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評,。有一次,,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評,而變得消沉,、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他,,用愛心去感化他,讓他自己清醒的面對現(xiàn)實(shí),,面對自己的心靈,。那段時(shí)間,不管是在教室里,、花壇旁還是操場上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,,聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,,我感到多么滿足,,多么富有,多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆,。我快樂,,校園成為我情牽夢縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,,希望的綠洲!擁有,,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,,我享受著生命,。教書育人,使我的生活充實(shí),、自在,。

三尺講臺雖不寬,但我手持教鞭,,心系明天;一間教室雖不大,,但我愛學(xué)生,燃燒自己的青春才華,。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂,,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

老師們,,讓我們用愛心搭起橋梁,,用真心筑起友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),,一起為的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,,悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭;化作一盞燈,久久地燃燒,,成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告訴天下人:教書育人,,舍我其誰?

老師們,平凡中,,讓我們奉獻(xiàn)

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位朋友們:

大家好!我是_。來自長嶺幼教中心,,今天很榮幸能夠站在這里,,我演講的題目是:中國夢,勞動(dòng)美。

今天,,大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族,,她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,她孕育了無數(shù)的英雄兒女,,她書寫了浩瀚的人類文明,。她,就是我們可愛的祖國,,一個(gè)響徹世界的名字—中國,。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。

在每一個(gè)中華兒女的心中,,都擁有著一種夢想,,雖然看似平凡無奇,但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒,,其名曰中國夢;在每一個(gè)中華兒女的手中,,都擁有著一種追求,雖然看似微不足道,,但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章,,其名曰勞動(dòng)美。沒有夢想的民族是悲哀的,,可幸我們有中國夢;沒有勞動(dòng)的民族是失敗的,,可喜的是我們信勞動(dòng)美。

勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡,,讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí),。西游記中的孫悟空,一個(gè)筋斗就能飛十萬八千里,,而今天,,當(dāng)代的英雄——中國航天人,,乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空,“坐地日行八萬里”,。圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月,,今天,中國的嫦娥一號,、嫦娥二號姐妹倆先后暢游了月宮,,圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天,,三峽水電,、南水北調(diào),一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程,,圓了中國人的興利除患,、駕馭江河夢!

那么中華民族這許許多多美好的夢,神奇的夢,,甚至是“異想天開”的夢,為什么個(gè)個(gè)都能美夢成真呢?那是因?yàn)?,中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,,這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,,人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路,。我相信在中國人的辛勤勞動(dòng)下,中國將奔向更加美好的未來,,到達(dá)勝利的彼岸,,一定能讓更多的美夢成真,一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢!

家是最小的國,,國是最大的家,。中國夢,就是一個(gè)由國到家的過程,,每個(gè)人都是中國夢的筑夢者,。在中國夢的筑夢大軍中,我們長嶺幼教中心只是其中的一支蟻?zhàn)?,然而,,為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢想,我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致,、不畏艱難的精神,,成為筑夢大軍中一支頑強(qiáng)的力量,一步一個(gè)腳印地踏上筑夢征途,。

作為戰(zhàn)斗在每一個(gè)戰(zhàn)斗崗位的工作者,,都要積極投身于勞動(dòng),,熱愛勞動(dòng),努力工作,,為實(shí)現(xiàn)中國夢發(fā)揮自己的最大能量,。每個(gè)人都有自己的夢想和追求,作為人民教師,,同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國夢,,那就是教育強(qiáng)國之夢。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石,。個(gè)人或國家的真正強(qiáng)大,,是靈魂謙恭而傲然屹立,進(jìn)退自如且無需設(shè)防,。教育,,被稱為“最廉價(jià)的國防”,是一個(gè)國家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,。讓人民滿意的教育,必然是同時(shí)令世界美好,、國家強(qiáng)盛,、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育,。

每一個(gè)教育人,,都應(yīng)該清晰地意識到自己肩上的責(zé)任,我們不是簡單地教給學(xué)生知識和技能,,而是在奠定一個(gè)國家的基石,,是在塑造一個(gè)民族的未來。只要在奉獻(xiàn)中獲得收獲,,就能創(chuàng)造動(dòng)人的教育故事,。為祖國花朵傾注畢生精力,把自己奉獻(xiàn)給教育,,奉獻(xiàn)給祖國,,奉獻(xiàn)給人民,可歌可泣的構(gòu)建了中國夢,、教育夢,、成長夢。

記得一位鄉(xiāng)村教師曾說過:“血液里沒了學(xué)生,,我的心臟將不會(huì)跳動(dòng),。”一句質(zhì)樸的話,,卻道出了責(zé)任感,,多么平凡的一位教育者,,只是把學(xué)生裝進(jìn)了自己的心里,行為卻那么可歌可泣,。全心全意為教育,,相信每個(gè)人教育者都能做到最好,我們每個(gè)人都把責(zé)任放在心頭,,牢記自己的使命感,,共建中國夢!

教育的責(zé)任,在每一個(gè)稟賦教育熱情的教育者心中流淌,,浸潤在關(guān)愛學(xué)生的氛圍中,,教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神自然彰顯。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任,,無論有多大的艱難險(xiǎn)阻,,都一往直前,砥礪奮斗,,教育的春天才會(huì)如約而至,。

我們老師是園丁,我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,,要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,,照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,我們要志存高遠(yuǎn),,敢為人先,立鴻鵠志,,做中華夢,,展大鵬翅,圓中華夢;用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,,夢想

用我的勞動(dòng),,創(chuàng)造我的夢——我的中華夢!

用我的勤勞,實(shí)現(xiàn)我的夢——我的中國夢!

用我的智慧,,成就我的夢——我的幼教夢!

謝謝大家!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇六

各位老師:

大家好,!

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,我深感榮幸,。面對學(xué)校的今天,,翹首學(xué)校的明天,我們能做什么呢,?我想,,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力,!

教師,,是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,傳播文明,,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,,兩袖清風(fēng),,三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡筆畫,,沒有顯赫一時(shí),,也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,,我們也就選擇了一種幸運(yùn),,一種付出,一種無私和崇高,。投身教壇,,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,,大地的奉獻(xiàn)是鮮花,;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:“教育不能沒有情感,,沒有愛;沒有情感,,沒有愛,,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育,?!睂W(xué)生不是老師的親骨肉,但家長把孩子送到學(xué)校,,交到了老師手中,,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,,自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,急在心上,。為了提高她的成績,,我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,,我對于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來,。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,,讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,,生動(dòng)起來。一段時(shí)間后,,學(xué)生越來越活潑,,她的成績從不及格到六十幾、七十幾,,一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,,我感到特別欣慰,!

還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,,平時(shí)他放假到奶奶家,,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,,受不了別人的半點(diǎn)批評,。有一次,,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評,,而變得消沉、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他,,用愛心去感化他,讓他自己清醒的面對現(xiàn)實(shí),面對自己的心靈,。那段時(shí)間,,不管是在教室里、花壇旁還是操場上,,都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,他留下了,,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽到那一聲聲清脆的“老師早”,;每當(dāng)夜深人靜,,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,,多么富有,,多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆,。我快樂,校園成為我情牽夢縈的地方,,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,,希望的綠洲,!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任,;奉獻(xiàn),,我體驗(yàn)著幸福,;創(chuàng)造,,我享受著生命,。教書育人,,使我的生活充實(shí)、自在,。

三尺講臺雖不寬,,但我手持教鞭,心系明天,;一間教室雖不大,,但我愛學(xué)生,燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登,;我愿做一塊鋪路石,,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇七

我們走進(jìn)學(xué)校,,成為一名學(xué)生的時(shí)候,,老師在我們心中已刻上深深的印記,如一輪初升的太陽:給我們溫暖,、給我們力量,、給我們指明前進(jìn)的方向。老師教我們學(xué)習(xí)知識,,給我們講做人道理,,在陽光的照耀下,我們健康地成長,。

當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時(shí)候,,老師那慈祥的臉孔,那淳淳的教誨,,如太陽般溫暖我們的心房,,使我們能勇敢地面對挫折與困難,并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得勝利,。

當(dāng)我們成績不理想時(shí),,老師總是對我們不離不棄,不管學(xué)習(xí)成績有多差,,老師總會(huì)不斷地幫助我們,,鼓勵(lì)我們,一直到成績趕上來;當(dāng)我們成績優(yōu)秀時(shí),,老師為我們的成績而欣喜,,但不會(huì)放松對我們的嚴(yán)格要求,也不會(huì)對我們偏向,、袒護(hù),。老師,,如一縷陽光,,孕育著我們這些幼苗的成長。

老師以三尺講臺為陣地,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,,老師的一言一行令我們崇拜,,他們默默耕耘,不求回報(bào),,不求索取,,只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。他們不分白天黑夜,,嚴(yán)寒酷暑地備課,、批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā),,蒼勁的板書和厚厚的知識,,卻為我們指明了人生的航向,就像太陽奉獻(xiàn)給大地這樣無私,。

老師,,你們?yōu)榱宋覀冞@些幼苗的成長,無論是數(shù)九寒天,,還是三伏酷暑,,無論是晴朗的白天,還是黑暗的深夜,,你們總是辛勤操勞,,日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課,、批改作業(yè),,兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,,自己卻一天天蒼老;你們用陽光孕育著幼苗,,不知疲倦地給幼苗生機(jī),默默無聞地盡你們的職責(zé);你們踏實(shí),、忠誠地干-你們的工作,,像一位嚴(yán)格的審美者,毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污跡,,把畢生的心血,,以及自己發(fā)出的光和熱化作一股暖流、一股力量無私地奉獻(xiàn)給我們……

老師,,為了我們能茁壯成長,,你們拋棄了世俗的榮華富貴,像地下的落花生,,從不顯露自己,。你們是太陽,,永遠(yuǎn)溫暖我們的心、照亮我們的心,。我們雖不是詩人,,但要把心中最美的詩獻(xiàn)上;我們雖不是畫家,但要把心中最美的畫獻(xiàn)上;我們雖不是歌唱家,,但要把心中最美的歌獻(xiàn)上,。

對你們,我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福,,當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲,,飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時(shí),我們知道,,老師,,你們是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同志:

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新鮮、好奇,??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,,您早,。”那童稚的問候,,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,,再見?!苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,,不能局限于個(gè)別的對象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,,并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé) 任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,,不是無原則的,,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,,里面寫到:“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也?!闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,,即教授做人的道理,第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從”作為教 師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,,為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇九

親愛的同學(xué)們:

春風(fēng)春雨把原野拂過,驚起一層漫漫綠色,。

五月,,在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨,,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,,辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫,魚躍雀散,,初春的曠野已是喧聲鼎沸了,。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁,。不知不覺中,,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月,。

五月是孩子們的天堂,,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),,執(zhí)子之手,,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,,踏著一路路春光,,和著一串串鳥鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,,全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,,人們卻沒有遺忘這一幕,,“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動(dòng),,建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng),,讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的,,勞動(dòng)是偉大的,。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,,創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個(gè)特別的日子里,向全世界的勞動(dòng)者致敬!

在充滿真情的五月,,緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手,,送上我最真心的祝福,,聆聽你勞動(dòng)的贊歌?!伴L亭外,,古道邊,芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,,瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水,,浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,無私奉獻(xiàn)”也是一種人生,。種種人生,,勞動(dòng)如咖啡里的方糖,把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景,,把我們的人生裝扮得亮麗多彩,。

五月,真情五月,。在樓外高樓,,在亭外長亭,讓我們手挽手,,肩并肩,,豪情萬丈,血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,,把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,,送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?,為五月高歌,,為勞?dòng)者擊掌!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十

各位老師:

大家好!

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,,我深感榮幸,。面對學(xué)校的今天,翹首學(xué)校的明天,,我們能做什么呢,?我想,我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力,!

教師,是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律,;“一身粉筆灰,,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,,四只眼睛”是教師的簡筆畫,,沒有顯赫一時(shí),也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,,一種無私和崇高,。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,,耕耘那“三尺”講壇,,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,,大地的奉獻(xiàn)是鮮花,;那么,,老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:“教育不能沒有情感,,沒有愛,;沒有情感,沒有愛,,就如同池塘里沒有水一樣,,也就沒有教育?!睂W(xué)生不是老師的親骨肉,,但家長把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,,同時(shí),,也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,,平時(shí)性格內(nèi)向,,不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,,自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績,,我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室,。為了樹立她的自信心,我對于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,,從不輕易打差,,只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,,生動(dòng)起來,。一段時(shí)間后,學(xué)生越來越活潑,,她的成績從不及格到六十幾,、七十幾,一直到了久違的八十幾分,??吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰,!

還有一個(gè)學(xué)生,,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,,奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評,。有一次,,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評,而變得消沉,、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他,用愛心去感化他,,讓他自己清醒的面對現(xiàn)實(shí),,面對自己的心靈。那段時(shí)間,,不管是在教室里,、花壇旁還是操場上,,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,,他留下了,,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,,聽到那一聲聲清脆的“老師早”,;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,,我感到多么滿足,,多么富有,多么自豪,!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂,,校園成為我情牽夢縈的地方,,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,,希望的綠洲,!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任,;奉獻(xiàn),,我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,,我享受著生命,。教書育人,,使我的生活充實(shí),、自在。

三尺講臺雖不寬,,但我手持教鞭,,心系明天;一間教室雖不大,,但我愛學(xué)生,,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,,我愿做一個(gè)人梯,,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,!

老師們,,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心筑起友情,,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),,一起為的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,,悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭,;化作一盞燈,久久地燃燒,,成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn),!讓我們滿懷豪情地告訴天下人:教書育人,舍我其誰,?

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十一

“王老師,,一位令我難忘的老師”,看到這個(gè)題目,,你一定會(huì)問王老師為什么會(huì)令我難忘吧?這都得益于王老師在我心中的光輝的形象,。她流著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),端正的五官,,鼻梁上掛架著一副眼鏡,,顯得知識更加淵博。在她的帶領(lǐng)下,,我們班的學(xué)習(xí)成績越發(fā)優(yōu)秀,。想知道她是怎么教我們的嗎?且聽我慢慢道來。

“王漢林,,寫字不要趴著!”“鄭坤水,,認(rèn)真聽講,不要開小差,?!蓖趵蠋煹囊笫牵荷险n認(rèn)真聽,作業(yè)認(rèn)真做,,作業(yè)錯(cuò)了及時(shí)訂正,。王老師的嚴(yán)格政策鐵打不動(dòng)??赡銊e看只有三條,,但是只要你犯了其中一條,再見!男廁所去吧!俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒!”,,我們在王老師的“嚴(yán)刑”逼迫下,,刻苦學(xué)習(xí),勇攀知識的高峰,。呵呵!終于應(yīng)驗(yàn)了一句名言:寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。班級的總分自然也飛速提高啦!

你如果以為王老師是一位“可怕”的老師,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。王老師十分關(guān)心我們,,一有同學(xué)沒來上課,她就焦急地?fù)艽螂娫?,詢問那位同學(xué)為什么沒來,。及時(shí)查明情況。課后并為請假的同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課,,看,,王老師多么盡職盡責(zé)呀!作為她的學(xué)生,我們個(gè)個(gè)都感到王老師的愛帶給我們家一般的溫暖,。

有一次,,我們班的同學(xué)正在參加升旗儀式,突然一陣臭味撲鼻而來,,哦!原來是謝森康早上不知道吃了什么東西,,嘔吐不止。王老師見狀,,立刻取出紙,,一邊給謝森康擦嘴巴,一邊拍謝森康的背部止吐,。等謝森康嘔吐一停下來,,王老師就帶著謝森康直奔醫(yī)務(wù)室……

用媽媽的話來說,王老師就是“愛生如子”!可見王老師對同學(xué)們的關(guān)心,。王老師的愛似一縷陽光,,能照亮孩子們的心田。

“哈哈哈……”,,聽,,那時(shí)我們班傳來的笑聲,因?yàn)橥趵蠋煹囊痪洳唤?jīng)意間蹦出的笑話,,引來了陣陣笑聲,。當(dāng)時(shí)的情況是這樣的:我們班的鄭坤水同學(xué)正在專心致志地玩手指頭,王老師見了,,皮笑肉不笑似笑非笑地說:“坤水同學(xué),手指是不是很好玩哪?”結(jié)果鄭坤水傻乎乎地應(yīng)了一聲“啊”,,搞得我們表演起了模仿秀,,更是惹來了一陣陣的歡笑聲……

正因?yàn)橥趵蠋焽?yán)厲、體貼又幽默,,我才這樣難忘!這,,就是我難忘的王老師!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、姐妹,在這春光明媚,,桃紅李白,,蜂花蝶舞的美好時(shí)刻 ,迎來了五一勞動(dòng)節(jié),,首先,,向各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們致以節(jié)日的祝福!祝節(jié)日快樂,,身體健康,,青春美麗!我今天演講的題目是《堅(jiān)定信念共克時(shí)艱抒寫女性壯麗的風(fēng)采》。

古往今來,,女性以愛的使者,、美的化身,以哺育生命,、堅(jiān)忍不拔而使人類歷史的時(shí)代畫卷壯麗輝煌!當(dāng)木蘭從軍成為英雄的時(shí)代;當(dāng)居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個(gè)嶄新的里程碑的時(shí)候;當(dāng)為了民族解放,、婦女解放,戰(zhàn)斗不止的時(shí)候;當(dāng)用她的的崇高品德和偉大人格,,撐起登封一片晴朗的天空的時(shí)候;當(dāng)發(fā)生時(shí),,,一個(gè)感動(dòng)中國年輕的母親!她的大愛,、她的善良,、她的堅(jiān)韌、她的無私,、抒寫了女性的偉大!詮釋了我們女性高尚的情懷!我們驕傲,、自豪!天空因我們而美麗,社會(huì)因我們而輝煌,,生活因我們而溫忻,,時(shí)光因我們而明媚!

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們,,過去的一年,,我們既有成功舉辦的喜悅,也經(jīng)歷了災(zāi)難,、帶來的傷痛,。在新的一年,我們的祖國,,我們每一個(gè)普通的人都面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇,,特別是身處員工,“加快建設(shè)災(zāi)后美好的新家園,、加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的重任”擺在我們的面前,,任重道遠(yuǎn),,我們有堅(jiān)定的信心!困難當(dāng)?shù)溃覀冇斜貏俚男拍?

我是一名普通女教師,,位卑未敢忘愈!我相信,,在面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,,高舉中國特色的偉大旗幟,,堅(jiān)定信心,共克時(shí)艱,,我們一定會(huì)勝利的,。

我要在本職崗位上做一個(gè)精神心靈的使者,用母親的情懷面對我的學(xué)生,。我的學(xué)生是處在花一樣的年華,,陽光的燦爛、青春的美麗是他們的全部,,但是,,花朵也要經(jīng)歷風(fēng)雨。只有精心地呵護(hù),、精心地澆灌,、精心地修枝,他們的花兒才會(huì)更加艷麗!

我要在本職崗位上做一名知識的耕耘者,,用辛勤的勞動(dòng)使我的學(xué)生成為時(shí)代有用的人才,,成為水電七局未來的骨干,成為水電事業(yè)的接班人,。我希望他們有高尚的情操,,有吃苦耐勞的意志品質(zhì),有刻苦學(xué)習(xí)的奮斗精神,,有較豐富的專業(yè)基礎(chǔ)理論,,有過硬的技術(shù)水平,有與時(shí)代同步勇于創(chuàng)新的精神,。我要時(shí)刻關(guān)注他們,,為我心中的目標(biāo)而努力工作。

我要在本職崗位上做一名勤勞的學(xué)習(xí)者,,讓知識豐富我的人生,,讓智慧增加我的燦爛。學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)是前進(jìn)的鏡子;學(xué)習(xí)是攀上高峰的階梯,。

我要在本職崗位上做一名優(yōu)秀的教師,,履行自己的職責(zé),讓青春更加美麗,,讓理想楊起強(qiáng)勁的翅膀,,為女性的光采增輝。什么是優(yōu)秀教師?心中有愛,,心中充滿對學(xué)生的熱情,,心中始終是陽光。愛自己的工作,,把它作為畢生的追求,,作為生命的閃光點(diǎn),我就有快樂,,就有幸福!

各位領(lǐng)導(dǎo),、姐妹們!我們身逢盛世,充滿快樂和幸福;我們有美好的奮斗目標(biāo),,只要我們堅(jiān)定信心,,楊起理想的風(fēng)帆,就能抒寫女性更加壯麗的風(fēng)采!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十三

我今年10歲了,,在班上的成績也是比較好的,,這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的!因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里,讓我在書的世界里遨游;在知識的海洋里展翅飛翔!再過1天就是感恩節(jié)了,,我想提前對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽你們辛苦了!我一定不會(huì)辜負(fù)你們對我的期望!”

我清楚得記的有一次,,我的數(shù)學(xué)考砸了!才考了80分,雖然你們沒有說我什么,,可我知道你們的心里很難受,,因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬。銈儙臀屹I這個(gè)同步試卷,,買那個(gè)課堂練習(xí),,而我卻一點(diǎn)兒也不做,不僅浪費(fèi)了錢,,還沒得到效果,,我真的很慚愧!

我還記得有一次,我彈琴感到很煩,,甚至不想彈了!我和媽媽說了,,我媽媽鼓勵(lì)我說:“你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間,你丟了難到不覺得可惜么·再說了,,你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,,可以提升你的素質(zhì)!”我聽了媽媽的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了5級考試了!我想:我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

爸爸媽媽,,我要感激你們給予我生命,讓我來到大千世界,當(dāng)我一歲的時(shí)候,,你們教我走路,,讓我邁開了人生的第一步;當(dāng)我一歲半的時(shí)候,你們教我說話,,使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法;當(dāng)我二歲的時(shí)候,,我會(huì)跑、會(huì)跳,,還會(huì)背一些唐詩宋詞,,已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了,這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽,,是他們教會(huì)我許多本領(lǐng)?,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是個(gè)有思想,、有抱負(fù)的女孩子,,我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來報(bào)答父母親了!

尊敬的老師,,我要感激你們,,是你們教給了我知識,讓我成為一個(gè)講文明,、講禮貌的學(xué)生,。

同學(xué)朋友們,我要感激你們,,是你們給了我友誼和幫助,,讓我的生命旅程不再孤單。

我還要感謝挫折,、感謝坎坷,,是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng),讓我在不斷完善中前行……

如今,,我們在父母的厚愛老師的關(guān)心中成長,,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,對待周圍的事物和同學(xué),,和睦相處,,互相支持。

從小到大我們都生活在愛的懷抱里,,周圍的親人,、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深,。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,這就是感恩。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同志:

你們好!在陽光明媚,,盛夏來臨之季,,我們即將迎來又一個(gè)“五一“國際勞動(dòng)節(jié)!在這美好的日子里,,有幸參加公司舉行的這次演講比賽,我感到十分榮幸!

每次過“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》:“多可愛的小生靈啊!對人無所求,,給人的卻是極好的東西,。蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活;不是為自己,,而是為人類釀造最甜的生活,。蜜蜂是渺小的,蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里,,我做了個(gè)奇怪的夢,,夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動(dòng),,是為了記取過去,我們崇尚勞動(dòng),,是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀(jì)和美好的春天,,我們謳歌勞動(dòng),,歌唱祖國的美麗河山,展示勞動(dòng)者的風(fēng)采,。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂,。

近年來“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁,,一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,,癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃獭,!耙灰贡└弧贝_實(shí)存在,,但概率極小。人活著不能“守株待兔”,,而是要奮斗,。從人類社會(huì)來說,不管什么制度,,基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。有了人們的體力腦力支出,才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過是人類剩余的價(jià)值的分割而已,。無論什么情況,,無論哪個(gè)年月,我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身,。當(dāng)今時(shí)代,強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性,,既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng),,又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng),,使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界,奮斗成就偉業(yè),。中國工人階級和勞動(dòng)群眾是發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的主力軍,,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。社會(huì)主義中國取得的巨大成就,,傾注著他們辛勤勞動(dòng)的汗水,,凝結(jié)著他們創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧。作為億萬勞動(dòng)者的杰出代表,,勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者以日復(fù)一日的無私奉獻(xiàn)和創(chuàng)造性勞動(dòng),,書寫對祖國和人民的摯愛忠誠,詮釋勞動(dòng)光榮,、知識崇高,、創(chuàng)造偉大的價(jià)值追求。歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記他們的功績,。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十五

這次勞動(dòng)節(jié),,發(fā)生了許許多多的事情,不過要說有趣的事情,,必然是去抓螃蟹了,。

勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天晚上,皓月當(dāng)空,,銀輝灑滿郊野,,令人心曠神怡 。我和爸爸媽媽三人,,帶著手電筒,、塑料袋,、興致勃勃地來到目的地——外婆家后面的一個(gè)養(yǎng)蟹場。

月光下,,只見足球場般大的淺水塘波光粼粼,,沿岸四周長著好些碧綠碧綠蘆葦,像是給這蟹池圍了一垛綠色的墻,。

周圍靜靜的,。一到這“世外草塘”,爸爸先給養(yǎng)蟹的主人打了招呼,,隨后拉著我說 :“ 錦妃,,這時(shí)候,大閘蟹就在岸灘覓食,、棲息,。”隨手便提起電筒一照,,指著又說:“你看!”“阿呀,這么多啊!”我驚喜得直拍手,。

一大灘一大灘的蟹群,。有的像鬼子進(jìn)山那樣賊頭賊腦在爬行,有的埋伏在草叢里像是在伺機(jī)搶食呢,。我見了這一切,,便迫不及待地快步走向它們,狠不得左右開弓,,一下抓幾只,。爸爸見狀,忙壓著嗓子喊:“慢點(diǎn),,慢點(diǎn)!” 此時(shí)我那還顧得上這些,,一腳踩下去,“啊!”我大聲的叫了起來,,“ 蟹!蟹!”爸爸媽媽急忙趕過來,,一起幫助我抓住了腳下的這只正在死命掙脫的大閘蟹,爸爸笑著說:“好家伙,,足有八兩了,。”隨手把它塞進(jìn)了漁籮里,。

媽媽拍了一下我肩膀說:“乖女兒啊,,捉蟹的時(shí)候,不能大喊大叫,,會(huì)把它們嚇跑的!”,。我似懂非懂地連連點(diǎn)頭,。便又信心滿滿地搜尋起來。心想,,抓了一只還怕抓不了第二只嗎,。嗨, 又有一只大螃蟹被我發(fā)現(xiàn)了,。它伏在水草旁,,好像在和我“藏貓貓”呢。

嘴里還不住地吐著水泡泡,,好像在說:“看你能把我抓,。”這次我改變了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),,雙手成按捂狀,,從蟹的后背,乘其不備,,以迅雷不及掩耳之勢向其一摁,,讓它動(dòng)彈不得,然后快速的用手捏住它的背部,。我正想把它投進(jìn)漁籮里,,誰知,這頑固的大閘蟹死命地掙扎著,,八只腳像打拳擊似的踢著蹬著,,還企圖用大鉗夾我,那樣子真嚇人,。我不管三七二十一,,一咬緊牙,就把它按進(jìn)了筐里,,隨即把口子一蓋,。“嗨,,捉住了,,捉住了……”

我喊著跳著,那高興勁兒像八路軍打了大勝仗似的,。爸爸媽媽也哈哈大笑著,。

就這樣,越捉越有勁,,越捉越順手,。一只又一只大閘蟹成了我的俘虜。大約一個(gè)多小時(shí),,我就逮了十二只呢,。與爸媽抓的一共三十七只,。養(yǎng)蟹場的大叔也說我們捉的蟹既多又大。哈哈,,我們滿載而歸啦 ,。 在回家的路上,爸爸媽媽大笑著說:“女兒啊,,我們下次再來捉,。”這話真的說到我心里去了,。我連聲高呼:“好,,好!”。

這就是我們勞動(dòng)節(jié)最有趣的事情了,,現(xiàn)在我晚上要是睡覺,,還會(huì)夢到我去抓螃蟹呢。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十六

老師,,是一個(gè)多么值得可敬的職業(yè),,是個(gè)多么值得受尊重的職業(yè),老師會(huì)教給我們知識,,教會(huì)我們怎樣做人,,從小到大,我們會(huì)和老師有很多的故事,,也正是因?yàn)橛械倪@些故事,才讓我們更加記憶深刻,,影響我們一生,。

我和李老師相識是一種緣分,那時(shí)我們學(xué)校要組建軍樂隊(duì),,對渴望學(xué)習(xí)音樂的我來說是個(gè)不可錯(cuò)過的好機(jī)會(huì),,我便積極報(bào)了名,不過我很幸運(yùn),,被選中加入了軍樂團(tuán)這個(gè)隊(duì)伍,,有幸認(rèn)識了李老師。

李老師剛來的時(shí)候由于我們不熟,,我很少和他說話,,李老師看我性格很內(nèi)向,就只能感動(dòng)與我說話,,在學(xué)習(xí)音樂的過程中,,他經(jīng)常指導(dǎo)我,讓我很快的進(jìn)步,,我們也越來越熟了,,是他改變了我不愿意跟別人說話的毛病,,也這是因?yàn)橛兴虐盐翌I(lǐng)到了音樂的道路上,,我才會(huì)有了今天這樣優(yōu)異的成績,。

李老師他不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活,。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間比較緊,,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,天氣也很炎熱,,李老師他總是叮囑我要多喝水,,補(bǔ)充水分,每天必須吃雞蛋喝牛奶,,注意營養(yǎng)均衡,,那一天因?yàn)槲覐募依锶W(xué)校的時(shí)候時(shí)間有點(diǎn)太晚了,,路途有那么遙遠(yuǎn),我便努力的騎著自行車飛快地往學(xué)校趕,恐怕晚了上課,,由于我一直用勁的騎,最后發(fā)燒了,,當(dāng)時(shí)我又沒有錢,,李老師拿著錢便帶著我去找醫(yī)生了,因?yàn)槲野l(fā)燒燒到時(shí)一度,,自己說什么也不知道,,不過幸號有老師和同學(xué)陪著我,讓我戰(zhàn)勝了那可怕的針頭,,經(jīng)過打了一針后,,燒才漸漸退了。

我好了之后,,一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝李老師,,李老師卻搖搖頭說只要我能趕快好起來,取的優(yōu)異的成績,,就是對老師最好的報(bào)答,。聽了老師的話之后,不禁讓我心生感動(dòng),,當(dāng)時(shí)我就立下志向,,一定要好好學(xué)音樂知識,熟練掌握樂器,,努力刻苦訓(xùn)練,,爭去拿到最好的成績?nèi)?bào)答李老師。

沒想到功夫不負(fù)有心人,,經(jīng)過了一個(gè)月的訓(xùn)練之后,,我終于在舞臺上展現(xiàn)出了最完美的自我,,獲得了第一名的成績,當(dāng)我在臺上再次看的李老師露出了欣慰的笑容時(shí),,我想,,如果沒有李老師,就沒有我今天這樣的成績,,我所獲得的哪一次成功,,背后沒有李老師精心的教導(dǎo)和汗水,李老師,,我想對您說一聲:老師,,您辛苦了。您的愛是最無私,,最真摯,,最圣神的。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十七

各位老師好:

我是舞臺美術(shù)系的一名青年教師,。能夠在這個(gè)崗位上工作我感覺非常幸福,,也很光榮。因?yàn)槲矣X得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作,,做著自己熱愛的勞動(dòng),,同時(shí)又能養(yǎng)育自己,過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活,。

我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué),、科研和家庭生活這三者的交織中度過的,既單純又忙碌,。

在教學(xué)生涯中,,我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的。在成長的過程中,,北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道:教師,,重新被要求承擔(dān)責(zé)任,,他要在巨大的知識之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個(gè)人知識結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)學(xué)生,,并幫他們樹立起信心,,在這信息泛濫的茫茫大海上,找到一條能夠幸福度過一生的航道,,這就是對教師的最高要求——幸福的燈,。當(dāng)然,做一盞幸福的燈不是一件容易的事,,需要經(jīng)歷長時(shí)間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成,。在這期間,,我也時(shí)有迷茫。

我的另一位老師朱良志先生對我的迷茫這樣教誨道:“上課是很苦的活,,只有耐心,,忘掉毀譽(yù),我只說我的所思所想,。我常常上課覺得下面沒有人,,聛睨一切,這樣才能上下去,。為師者,,要有氣勢?!蔽覐男牡桌锔兄x這兩位恩師,,他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力,為我的人生道路樹立起一座堅(jiān)固的燈塔,,使我在仰望中堅(jiān)強(qiáng)的躑躅前行,。

對待科研,我是一直沉浸在里面的,。因?yàn)槲液芮宄]有過硬的科研水平,,是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究,,到中國古代妝容配方研究,,到中國古典人物美學(xué)研究,到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國古代首飾研究,。

每一步走的都很辛苦,,但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的,,這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財(cái)富上,,也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上。

在古代物質(zhì)遺存面前,,我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身,,而是人自己,這個(gè)創(chuàng)造了第二自然的人類自身,。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個(gè):我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個(gè)問題的答案其實(shí)只能通過對傳統(tǒng)文化的研究來尋找,。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。

我的家庭生活也很美滿,,先生和我既是同學(xué)也是同行,,我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又健康,兩邊都是父母雙全,。盡管作為一名職業(yè)女性,,事業(yè)和家庭之間會(huì)有一些矛盾,但家人的寬

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿題目 五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)演講稿篇十八

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新鮮,、好奇??纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,您早,?!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,,再見,。”給我留下明天的希望之光,。

孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的師利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,,我深深地懂得,,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,,并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

當(dāng)然,,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,,里面寫到:“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,,即教授做人的道理,,第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。

我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從”作為教 師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,,從而仿效。“桃李不言,,下自成蹊,?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!?/p>

讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽!

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